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Lengua zuni

Zuni / ˈ z n i / (también anteriormente Zuñi , endónimo Shiwiʼma ) es una lengua del pueblo Zuni , indígena del oeste de Nuevo México y el este de Arizona en los Estados Unidos . Es hablado por alrededor de 9.500 personas, especialmente en las cercanías de Zuni Pueblo , Nuevo México , y un número mucho menor en partes de Arizona .

A diferencia de la mayoría de las lenguas indígenas de los Estados Unidos, el zuni todavía lo habla un número significativo de niños y, por lo tanto, está comparativamente menos amenazado de desaparecer . Edmund Ladd informó en 1994 que el zuni sigue siendo la principal lengua de comunicación en el pueblo y se utiliza en el hogar (Newman 1996). [2]

El nombre Zuni para su propia lengua, Shiwiʼma ( shiwi "Zuni" + -ʼma "vernáculo"; pronunciado [ˈʃiwiʔma] ) puede traducirse como "manera Zuni", mientras que sus hablantes son conocidos colectivamente como ʼA꞉shiwi ( ʼa꞉(w)- "plural" + shiwi "Zuni").

Clasificación

Se considera que el zuni es una lengua aislada . Sin embargo, los zuni han tomado prestadas varias palabras de los keres , los hopi y los o'odham relacionadas con la religión y las observancias religiosas. [3]

Varios investigadores han propuesto varias relaciones posibles del zuni con otras lenguas, aunque ninguna de ellas ha obtenido una aceptación general. Las principales propuestas hipotéticas han sido las conexiones con los filos penutiano (y penutioide y macropenutiano), tano y hokan , y también con las lenguas keresanas .

La hipótesis más claramente articulada es la conexión de Newman (1964) con el penutiano, pero incluso esto fue considerado por Newman (según Michael Silverstein ) como un trabajo irónico debido a la naturaleza inherentemente problemática de la metodología utilizada en los estudios penutianos (Goddard 1996). Los conjuntos cognados de Newman sufrieron problemas comunes en la lingüística comparada , como la comparación de formas comúnmente prestadas (por ejemplo, "tabaco"), formas con grandes diferencias semánticas (por ejemplo, "malo" y "basura", "caballo" y "pezuña"), formas de guardería y formas onomatopéyicas (Campbell 1997). Zuni también se incluyó en la propuesta penutioide de Morris Swadesh y la subagrupación penutiana muy inclusiva de Joseph Greenberg , ambas sin argumentos convincentes (Campbell 1997).

El zuni fue incluido como parte de la familia de lenguas azteca-tanoa en la clasificación heurística de Edward Sapir de 1929 (sin evidencia que lo respalde). Los debates posteriores sobre la hipótesis azteca-tanoa generalmente excluyeron al zuni (Foster 1996).

Karl-Heinz Gursky publicó evidencias problemáticas y poco convincentes de la existencia de una agrupación keresana-zuni. JP Harrington escribió un artículo inédito titulado "Se descubre que los zuñis son hokan" (Campbell 1997).

Contacto lingüístico

Hombre Zuni

Como el zuni es una lengua del área lingüística de los pueblos , comparte una serie de características con los hopi , keresan y tanoan (y en menor medida con el navajo ) que probablemente se deben al contacto lingüístico . El desarrollo de consonantes eyectivas en el zuni puede deberse al contacto con las lenguas keresan y tanoan, que tienen series completas de eyectivas. Del mismo modo, las consonantes aspiradas pueden haberse difundido en el zuni. Otros rasgos compartidos incluyen: ensordecimiento final de vocales y consonantes sonoras , número dual , vocabulario ceremonial y la presencia de una velar labializada [kʷ] (Campbell 1997).

Fonología

Las 16 consonantes del Zuni (con símbolo fonético AFI cuando es diferente de la ortografía) son las siguientes:

Las vocales son las siguientes:

Las sílabas Zuni tienen la siguiente especificación:

C(C)V(ː)(C)(C)

Morfología

El orden de las palabras en zuni es bastante libre, con una tendencia hacia el SOV. No hay distinción entre mayúsculas y minúsculas en los sustantivos. Los verbos son complejos, en comparación con los sustantivos, con una incorporación poco precisa. Al igual que otros idiomas del suroeste, el zuni emplea la referencia de cambio .

Newman (1965, 1996) clasifica las palabras zuni según sus propiedades morfológicas estructurales (es decir, la presencia y el tipo de sufijos flexivos), no según sus marcos sintácticos asociados. Por lo tanto, sus términos, sustantivo y sustantivo , no son sinónimos.

Pronombres

Los zuni utilizan pronombres explícitos para la primera y la segunda persona. No hay pronombres de tercera persona. [4] Los pronombres distinguen tres números (singular, dual y plural) y tres casos (sujeto, objeto y posesivo). Además, algunos pronombres sujeto y posesivos tienen formas diferentes según aparezcan en la parte media del enunciado o en la parte final del enunciado (los pronombres objeto no aparecen en la parte media del enunciado). Todas las formas de los pronombres se muestran en la siguiente tabla:

Existe sincretismo entre las formas duales y plurales no posesivas en primera y segunda persona. Las expresiones con estos pronombres suelen desambiguarse por el hecho de que los pronombres plurales concuerdan con las formas verbales marcadas en plural.

Sociolingüística

Nombres

A los adultos Zuni se les suele llamar por la relación que tienen con un niño. Por ejemplo, a una persona se la puede llamar "padre de fulano", etc. El circunloquio se utiliza para evitar el uso de nombres de adultos, que tienen significados religiosos y son muy personales. [5]

Ortografía

Hay veinte letras en el alfabeto Zuni.

Esta ortografía fue desarrollada en gran parte por Curtis Cook.

Ortografías antiguas

Los lingüistas y antropólogos crearon y utilizaron su propio sistema de escritura para el zuni antes de que se estandarizara el alfabeto. El lingüista Stanley Newman desarrolló uno para el zuni (Newman 1954). Esta ortografía práctica siguió esencialmente la notación fonética americanista con la sustitución de algunas letras poco comunes por otras letras o dígrafos (combinaciones de dos letras). En las transcripciones de narraciones orales de Dennis Tedlock se utiliza una ortografía revisada .

Consulte la tabla a continuación para ver una comparación de los sistemas.

En la ortografía de Newman (usada en su diccionario, Newman 1958), los símbolos ⟨ch, j, lh, q, sh, z, /, :⟩ reemplazaron a los americanistas ⟨č, h, ł, kʷ, š, c, ʔ, ˑ ⟩ (usados ​​en la gramática de Newman, Newman 1965).

La ortografía de Tedlock utiliza ⟨ʼ⟩ en lugar de ⟨/⟩ de Newman , excepto al principio de las palabras donde no se escribe. Además, en el sistema de Tedlock, las vocales largas se escriben duplicadas en lugar de con una marca de longitud ⟨꞉⟩ como en el sistema de Newman (por ejemplo, ⟨aa⟩ en lugar de ⟨a꞉⟩ ) y se utilizan ⟨h⟩ y ⟨kw⟩ en lugar de ⟨j⟩ y ⟨q⟩ . Finalmente, Tedlock escribe las siguientes consonantes largas – ⟨cch, llh, ssh, tts⟩ – con una letra inicial duplicada en lugar de la duplicación de los dígrafos de Newman – ⟨chch⟩ , ⟨lhlh⟩ , ⟨shsh⟩ – y se utilizan ⟨kkw⟩ y ⟨tts⟩ en lugar de ⟨qq⟩ y ⟨zz⟩ de Newman .

Notas

  1. ^ Zuni en Ethnologue (19.ª edición, 2016)Icono de acceso cerrado
  2. ^ Del " Informe anual del año fiscal 2018 del Programa Head Start del Pueblo de Zuni " disponible en el sitio web de Pueblo Zuni: El idioma y la cultura Zuni  A lo largo de los años, el Programa Head Start de Zuni ha visto una disminución del idioma nativo hablado por los niños y sus padres Los padres de nuestros niños son jóvenes y hablan principalmente el idioma inglés. La falta del idioma nativo hablado en el hogar es la razón principal por la que nuestros niños no hablan su idioma nativo. La mayoría de los padres pueden comprender el idioma nativo, pero no pueden hablarlo con fluidez. Las familias que viven con personas mayores, como abuelos, tías o tíos, hablan más de su idioma nativo y lo hablan con fluidez. El porcentaje de niños que hablan su idioma nativo ha disminuido en los últimos 29 años; por lo tanto, el Programa Head Start de Zuni ha tomado una postura activa para incorporar el uso diario del idioma Zuni en las aulas, que incluyen la enseñanza de la cultura Zuni. Se fomenta mucho que todos en el centro hablen el idioma zuni en las conversaciones sociales para que nuestros niños escuchen el idioma y se sientan cómodos hablando su idioma.  Uso del idioma de los niños inscritos en Head Start: 137 niños hablaban inglés como su idioma principal 15 niños hablaban zuni como su idioma principal. Esto indica que solo el 16 por ciento de los niños zuni pueden comprender y hablar su idioma nativo.
  3. ^ Hill, Jane H. "El zuniano como lengua aislada". American Southwest Vol. 22, No. 2, primavera de 2008, pág. 3
  4. ^ Nichols, Lynn (1997). Temas de sintaxis zuni . Universidad de Harvard. pág. 35.
  5. ^ Kroeber, Albert L. (1917). Familia y clan Zuñi. Documentos antropológicos del Museo Americano de Historia Natural (Vol. 18, Pt. 2). Nueva York: The Trustees. (En línea: digitallibrary.amnh.org/dspace/handle/2246/97).

Referencias

Enlaces externos