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Clase alta

La clase alta en las sociedades modernas es la clase social compuesta por personas que ostentan el estatus social más alto, suelen ser los miembros más ricos de la sociedad de clases y ejercen el mayor poder político . [1] Según este punto de vista, la clase alta generalmente se distingue por una inmensa riqueza que se transmite de generación en generación. [2] Antes del siglo XX, el énfasis estaba en la aristocracia , que enfatizaba generaciones de estatus noble heredado , no solo riqueza reciente. [3]

Debido a que es posible que las clases altas de una sociedad ya no gobiernen la sociedad en la que viven, a menudo se las conoce como las viejas clases altas, y a menudo son culturalmente distintas de las clases medias recientemente ricas que tienden a dominar la vida pública en la sociedad moderna. democracias sociales. Según este último punto de vista sostenido por las clases altas tradicionales, ninguna cantidad de riqueza o fama individual convertiría a una persona de origen mediocre en miembro de la clase alta, ya que uno debe nacer en una familia de esa clase y criarse en un ambiente particular. manera de comprender y compartir los valores, tradiciones y normas culturales de la clase alta. El término se utiliza a menudo junto con términos como clase media alta , clase media y clase trabajadora como parte de un modelo de estratificación social .

Significado histórico

Retrato de la familia Fagoga Arozqueta, hacia 1730. Pintor desconocido. La familia era parte de la clase alta en la Ciudad de México, Nueva España.

Históricamente, en algunas culturas, los miembros de una clase alta a menudo no tenían que trabajar para ganarse la vida, ya que estaban sustentados por inversiones ganadas o heredadas (a menudo bienes raíces ), aunque los miembros de la clase alta pueden haber tenido menos dinero real que los comerciantes. [4] El estatus de clase alta comúnmente se deriva de la posición social de la familia y no de los propios logros o riqueza. Gran parte de la población que componía la clase alta estaba formada por aristócratas, familias gobernantes, personas con títulos y jerarcas religiosos . Estas personas generalmente nacían con su estatus e históricamente no hubo mucho movimiento a través de las fronteras de clase.

Baile en el Chile colonial de Pedro Subercaseaux . En las colonias americanas de España , las clases altas estaban formadas por europeos y españoles nacidos en América y estaban fuertemente influenciadas por las tendencias europeas.

En muchos países, el término "clase alta" estaba íntimamente asociado con la propiedad hereditaria de la tierra. En muchas sociedades preindustriales, el poder político estaba a menudo en manos de los terratenientes, a pesar de que no existían barreras legales a la propiedad de la tierra para otras clases sociales. Los terratenientes de clase alta en Europa a menudo también eran miembros de la nobleza titulada , aunque no necesariamente: la prevalencia de los títulos de nobleza variaba mucho de un país a otro. Algunas clases altas carecían casi por completo de títulos, por ejemplo, los Szlachta de la Commonwealth polaco-lituana . [5]

Gran Bretaña e Irlanda

Los grandes almacenes Harrods de lujo en Londres, 1909

En Gran Bretaña e Irlanda , la "clase alta" tradicionalmente comprendía la nobleza terrateniente y la aristocracia de familias nobles con títulos hereditarios. La gran mayoría de las familias aristocráticas posmedievales se originaron en la clase mercantil y fueron ennoblecidas entre los siglos XIV y XIX mientras se casaban con la antigua nobleza y la nobleza. [6] Desde la Segunda Guerra Mundial , el término ha llegado a abarcar también a miembros ricos y poderosos de las clases directivas y profesionales. [7]

Estados Unidos

Portada de la primera edición de la novela ganadora del Premio Pulitzer de 1920 de Edith Wharton, La edad de la inocencia , una historia ambientada en la clase alta de la ciudad de Nueva York en la década de 1870.

La clase alta estadounidense es un grupo social dentro de los Estados Unidos formado por personas que tienen el rango social más alto debido principalmente a la riqueza económica . [8] [9] Se estima que la clase alta estadounidense constituye menos del 1% de la población. Por autoidentificación, según los datos de la encuesta Gallup de 2001-2012, el 98% de los estadounidenses se identifican con los otros cinco términos de clase utilizados, y entre el 48% y el 50% se identifican como "clase media". [10]

La principal característica distintiva de la clase alta es su capacidad para obtener enormes ingresos de la riqueza a través de técnicas como la gestión del dinero y la inversión, en lugar de dedicarse al empleo asalariado, aunque la mayoría de los individuos de la clase alta hoy en día todavía tendrán algún tipo de empleo. , que difiere de las normas históricas. [11] [12] [13] Empresarios de éxito , directores ejecutivos , banqueros de inversión , capitalistas de riesgo , herederos de fortunas, celebridades y un pequeño número de profesionales son considerados miembros de esta clase por los sociólogos contemporáneos, como James Henslin o Dennis Gilbert. . [11] Puede haber diferencias de prestigio entre diferentes hogares de clase alta. A un actor de primera , por ejemplo, podría no gozar de tanto prestigio como a un ex presidente de Estados Unidos , [12] sin embargo, todos los miembros de esta clase son tan influyentes y ricos como para ser considerados miembros de la clase alta. [11] En el apogeo de la riqueza de Estados Unidos, en 2004 se produjo un aumento dramático en el número de multimillonarios. Según la revista Forbes , actualmente hay 374 multimillonarios estadounidenses. El crecimiento del número de multimillonarios dio un salto dramático desde principios de la década de 1980, cuando el patrimonio neto promedio de las personas en la lista Forbes 400 era de 400 millones de dólares. Hoy [ ¿cuándo? ] , el patrimonio neto promedio es de 2.800 millones de dólares.

Las familias de clase alta... dominan las empresas estadounidenses y tienen una influencia desproporcionada sobre las instituciones políticas, educativas, religiosas y de otro tipo de la nación. De todas las clases sociales, los miembros de la clase alta también tienen un fuerte sentido de solidaridad y "conciencia de especie" que se extiende por todo el país e incluso el mundo.

—  William Thompson y Joseph Hickey, Sociedad en foco , 2005 [12]

Desde la década de 1970, la desigualdad de ingresos en Estados Unidos ha ido en aumento, y el 1% más rico (en gran parte debido al 0,1%) experimentado aumentos de ingresos significativamente mayores que el resto de la sociedad. [14] [15] [16] Alan Greenspan , antiguo presidente de la Reserva Federal , lo ve como un problema para la sociedad y lo califica de "tendencia muy inquietante". [17] [18]

Según el libro ¿Quién gobierna Estados Unidos? Según William Domhoff , la distribución de la riqueza en Estados Unidos es el principal punto culminante de la influencia de la clase alta. El 1% superior de los estadounidenses posee alrededor del 34% de la riqueza en Estados Unidos, mientras que el 80% inferior posee sólo aproximadamente el 16% de la riqueza. Esta gran disparidad muestra la distribución desigual de la riqueza en Estados Unidos en términos absolutos. [19]

En 1998, Bob Herbert de The New York Times se refirió a los plutócratas estadounidenses modernos como " La clase de donantes " [20] [21] (lista de los principales donantes) [22] y definió la clase, por primera vez, [23] como "un grupo pequeño -sólo un cuarto del 1 por ciento de la población- y no es representativo del resto de la nación. Pero su dinero compra mucho acceso". [20]

Ver también

Referencias

  1. ^ Bartels, Larry (8 de abril de 2014). "¡Los ricos gobiernan!". Archivado desde el original el 17 de abril de 2016 . Consultado el 17 de julio de 2016 , a través de www.washingtonpost.com.
  2. ^ Akhbar-Williams, Tahira (2010). "Estructura de clase". En Smith, Jessie C. (ed.). Enciclopedia de la cultura popular afroamericana, volumen 1 . ABC-CLIO. pag. 322.ISBN​ 978-0-313-35796-1. Archivado desde el original el 21 de noviembre de 2015 . Consultado el 29 de octubre de 2015 .
  3. ^ Gregorio Mantsios (2010). "Clase en América - 2009". En Rothenberg, Paula S. (ed.). Raza, clase y género en los Estados Unidos: un estudio integrado (8ª ed.). Nueva York: Worth Publishers. pag. 179.ISBN​ 978-1-4292-1788-0.
  4. ^ "¿Cómo deberíamos definir clase trabajadora, clase media y clase alta?". El guardián . Guardian News and Media Limited . 2011. Archivado desde el original el 15 de septiembre de 2018 . Consultado el 15 de septiembre de 2018 .
  5. ^ Skwarczyński, Paweł (junio de 1956). "El problema del feudalismo en Polonia hasta principios del siglo XVI". La revista eslava y de Europa del Este . 34 (83). Salisbury House, Station Road, Cambridge , condado de Cambridgeshire , INGLATERRA : Modern Humanities Research Association : 302. JSTOR  4204744. En 1459, Ostroróg presentó un memorando al parlamento (sejm), sugiriendo que los palatinos, o gobernadores provinciales , deberían recibir el título. de príncipe y de sus hijos los títulos de barones y condes. El título de conde fue sugerido por él para un castellanus . Pero todas estas sugerencias no fueron aceptadas.
  6. ^ Toynbee, Arnold (1960). Un estudio de la historia : resumen de los volúmenes IX en un solo volumen . Prensa de la Universidad de Oxford.
  7. ^ Krummel, Victoria (2008). La vieja clase alta: la aristocracia británica . Akademische Schriftenreihe. GRIN Verlag. pag. 5.ISBN​ 978-3-638-74726-4.
  8. ^ Beeghley, Leonard (2004). La estructura de la estratificación social en los Estados Unidos . Boston, MA: Allyn y Bacon. ISBN 0-205-37558-8.
  9. ^ "Clase alta".
  10. ^ Dugan, Andrew (30 de noviembre de 2012). "Los estadounidenses tienen más probabilidades de decir que pertenecen a la clase media". Gallup. Archivado desde el original el 11 de marzo de 2016 . Consultado el 10 de marzo de 2016 .
  11. ^ abc Gilbert, Dennis (1998). La estructura de clases estadounidense . Nueva York: Wadsworth Publishing. ISBN 0-534-50520-1.
  12. ^ abc Thompson, William; Hickey, José (2005). Sociedad en foco . Boston, Massachusetts: Pearson. ISBN 0-205-41365-X.
  13. ^ Williams, Brian ; Sawyer, Stacey C.; Wahlstrom, Carl M. (2005). Matrimonios, familias y relaciones íntimas . Boston, Massachusetts: Pearson. ISBN 0-205-36674-0.
  14. ^ Johnston, David Cay (29 de marzo de 2007). "La brecha de ingresos se está ampliando, según muestran los datos". Los New York Times . Archivado desde el original el 5 de noviembre de 2007 . Consultado el 20 de junio de 2007 .
  15. ^ Thomas, E.; Gross, D. (23 de julio de 2007). "Gravar impuestos a los ricos". Semana de noticias .
  16. ^ Johnston, David Cay (5 de junio de 2005). "Los más ricos están dejando muy atrás incluso a los ricos". Los New York Times . ISSN  0362-4331. Archivado desde el original el 9 de octubre de 2016 . Consultado el 26 de junio de 2015 .
  17. ^ Pizzigati, S. (7 de noviembre de 2005). "Alan Greenspan, ¿igualitario?". TomPaine.com. Archivado desde el original el 30 de septiembre de 2007 . Consultado el 20 de junio de 2007 .
  18. ^ Greenspan, Alan (28 de agosto de 1998). "Palabras del presidente Alan Greenspan". La Junta de la Reserva Federal. Archivado desde el original el 6 de junio de 2007 . Consultado el 20 de junio de 2007 .
  19. ^ Domhoff, G. William (2005). Quién gobierna Estados Unidos: poder, política y cambio social (5ª ed.). Nueva York: McGraw-Hill. ISBN 0-07-287625-5.
  20. ^ ab Herbert, Bob (19 de julio de 1998). "La clase de donantes". Los New York Times . Archivado desde el original el 11 de marzo de 2016 . Consultado el 10 de marzo de 2016 .
  21. ^ Confesor, Nicolás; Cohen, Sara; Yourish, Karen (10 de octubre de 2015). "Las familias que financian las elecciones presidenciales de 2016". Los New York Times . Archivado desde el original el 10 de marzo de 2016 . Consultado el 10 de marzo de 2016 .
  22. ^ Lichtblau, Eric; Confessore, Nicholas (10 de octubre de 2015). "Del fracking a las finanzas, un torrente de dinero en efectivo para la campaña: lista de principales donantes". Los New York Times . Archivado desde el original el 10 de marzo de 2016 . Consultado el 11 de marzo de 2016 .
  23. ^ McCutcheon, Chuck (26 de diciembre de 2014). "Por qué es importante la 'clase donante', especialmente en el scrum presidencial republicano". " The Christian Science Monitor . Archivado desde el original el 11 de marzo de 2016. Consultado el 10 de marzo de 2016 .

Otras lecturas

Estados Unidos

enlaces externos

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