Un verbum dicendi ( en latín "palabra de hablar" o "verbo de hablar"), también llamado verbo de expresión , es una palabra que expresa un discurso o introduce una cita . Ejemplos de verbos en inglés para hablar incluyen decir , pronunciar , preguntar y retumbar . Debido a que un verbum dicendi a menudo introduce una cita, puede gramaticalizarse en una cita .
El plural de verbum dicendi es verba dicendi .
Un complemento de un verbum dicendi puede ser un discurso directo o indirecto . El habla directa es una unidad única de objeto lingüístico que se "menciona" en lugar de usarse. [1] Por el contrario, el discurso indirecto es una proposición cuyas partes hacen contribuciones semánticas y sintácticas a la oración completa al igual que partes de la cláusula matriz (es decir, la cláusula /oración principal, a diferencia de una cláusula incorporada).
Interlingüísticamente, existen diferencias sintácticas entre el habla directa e indirecta, que incluyen la verbatimidad, las interpretaciones de expresiones deícticas, el tiempo, la presencia o ausencia de complementadores y la opacidad sintáctica. [1]
Si un complemento de un verbum dicendi es un discurso directo, se presenta como un informe fiel de lo que dijo exactamente el hablante original. En los siguientes ejemplos, el primero significa que "Iré a Tokio" fue la frase exacta que pronunció John. En el segundo, por otro lado, John podría haber pronunciado una frase diferente, por ejemplo, "Pasaré mis vacaciones en Tokio". [1]
a. John dijo (a mí): "Iré a Tokio"
b. John dijo (a mí) que iría a Tokio. [1]
Si un complemento de un verbum dicendi es discurso directo, las expresiones deícticas del complemento se interpretan con respecto al contexto en el que se pronunció la oración original. [1] En (2)a, la cláusula incorporada es discurso directo; el pronombre de primera persona yo y el pronombre de segunda persona tú en " yo te daré una mano" se refieren respectivamente al emisor y al destinatario en el contexto en el que se pronunció este discurso citado. Por el contrario, si la cláusula incrustada es un discurso indirecto, todas las expresiones deícticas de la oración se interpretan en el contexto en el que se pronuncia la cláusula matriz. En (2)b, la cláusula incorporada es discurso indirecto, por lo que todas las apariciones del pronombre de primera persona yo y del pronombre de segunda persona usted en la oración se refieren respectivamente al emisor y al destinatario en el contexto inmediato en el que 2(b) se pronuncia.
(2)a. Tú me dijiste : " Te daré una mano " . (2)b. Tú me dije j que tú me darías una mano . [1]
Algunos idiomas, incluido el inglés, muestran diferencias de tiempo entre comillas directas e indirectas. Este fenómeno se formaliza como " la secuencia de reglas de tiempo". [1]
En algunas lenguas, la distinción entre habla directa e indirecta se puede diagnosticar por la presencia de un complementador abierto . Muchos idiomas, incluido el inglés, tienen un complementador abierto (por ejemplo, el del inglés) cuando el complemento de un verbum dicendi es un discurso indirecto, como se ve en (1)b y 2(b) arriba. Por otro lado , algunos idiomas, como Tikar , utilizan un complementador abierto para introducir el habla indirecta. [1]
Si un complemento de un verbum dicendi es discurso directo, es "sintácticamente opaco", [1] lo que significa que los elementos sintácticos dentro de esta cláusula incrustada no pueden interactuar con los elementos de la cláusula matriz.
Por ejemplo, los elementos de polaridad negativa (NPI) dentro de una cita directa incrustada no pueden obtener licencia mediante un elemento sintáctico en la cláusula de matriz.
(3)a. ?Nadie dijo "vimos nada".
(3)b. Nadie dijo haber visto nada. [2]
Tenga en cuenta que (3)a todavía está bien formado sintácticamente pero no puede comunicar el mismo significado que (3)b, en el que NPI cualquier cosa dentro de la cita indirecta incrustada [habían visto algo] no tiene licencia de nadie en la cláusula matricial. Otro ejemplo es que está prohibido el movimiento wh fuera de una cita directa incrustada, como se ve en (4)a a continuación.
(4)a. *¿Qué dijo Juan: "Leí _"?
(4)b. ¿Qué dijo Juan que había leído_? [1]
En inglés, verba dicendi como decir y pensar se utilizan para informar procesos de habla y pensamiento. [3]
(1)a. Si tocabas uno, te decían " en qué estás". (REINO UNIDO) b. Y pensé : 'Bueno, necesitamos más palomitas de maíz'. (Estados Unidos) [3]
Tales ejemplos son prototípicos, pero existen muchas variantes dentro de una clase abierta de verbos de manera de hablar, como preguntar , gritar , gritar , preguntarse , chillar, gritar , bramar , gruñir , murmurar , murmurar , etc. Estos pueden considerarse semánticamente . más específico, implicando un tipo de cláusula (como en preguntar ) o indicando la intensidad o prosodia del material reportado (por ejemplo, gritar , murmurar ).
La cita indica al oyente que un mensaje se originó en una voz diferente y/o en un momento diferente al presente. Una expresión como “Jim dijo 'Te amo'” informa en el momento presente que Jim dijo “Te amo” en algún momento del pasado. Así, hay dos voces activas distintas: la del narrador y la del reportado. [3] El inglés escrito a menudo emplea verbos de forma de hablar o verba dicendi junto con comillas para demarcar el contenido citado. Los hablantes utilizan señales fonéticas y prosódicas más sutiles, como la entonación, el ritmo y la mimesis, para indicar el habla indirecta.
Existen numerosas propiedades sintáctica y semánticamente relevantes de los verba dicendi y de los verbos de manera de hablar, varias de las cuales se destacan a continuación:
i. Son los llamados verbos de actividad. Pueden presentarse en formas progresivas e imperativas, entre otras pruebas:
(2)a. Estaba gritando obscenidades. b. Gritarle a George sobre la nueva cuota. C. Lo que hizo John fue cecear en francés ante Mary. [4]
ii. El sujeto de verba dicendi normalmente es sentiente :
(3)a. Mi padre me gritó que recogiera la silla. b. * Mi escritorio me gritó para que recogiera la silla. [4]
Sin embargo, es posible, al menos coloquialmente, asignar el rol de sujeto de algunas verba dicendi a abstracta . Una expresión como "Cuando llegas tarde, dice que no te importa" podría ser un ejemplo de ello.
III. Verba dicendi puede tener un objeto indirecto , que puede estar marcado con to y que normalmente también es sensible:
(4)a. Grita 'Up the Queen' (a la primera persona que pase ) b. *Ella aullará 'Oh mis estrellas y ligas' a la esencia de la amistad [4]
IV. Los verbos de manera de hablar pueden tener un objeto directo , que puede ser un sustantivo que describe el acto de habla en sí, un complemento desinencial (esa cláusula, pregunta indirecta o infinitivo) o una cita directa:
(5)a. Hoffman probablemente murmurará un mal juramento. b. Martin gritó que había cucarachas en el caviar. C. Lamentablemente, alguien murmuró: " Sospecho que es veneno". " [4]
Además, se puede eliminar el objeto directo de algunos verbos de manera de hablar, lo que da como resultado una oración que no indica un acto de comunicación, sino más bien una descripción del sonido emitido:
d. Mi compañero chilló. [4]
Sin embargo, otras verba dicendi no lo permiten. Decir , preguntar , decir , por ejemplo, no puede ocurrir libremente sin un objeto:
mi. *Dijo Juan [5]
El habla puede ocurrir sin un objeto. De hecho, su aparición con un objeto está restringida. Una cláusula that, por ejemplo, no es gramatical:
F. Margaret habló (a mí) gramo. *Margaret habló de que había cucarachas en el caviar [4]
v. Algunos verbos de forma de hablar pueden aparecer con adverbios direccionales, que no pueden coexistir con objetos indirectos:
(6)a. Nos gritó (*a Sam) [4]
Otras verba dicendi no pueden aparecer en construcciones at :
b. *Ella {dijo/comentó/declaró} (algo) hacia mí [4]vi. Algunos verbos de forma de hablar pueden tener una contraparte nominal (sustantivo) que suena igual, pero que no tiene contenido comunicativo, como murmurar , bramar , chillar , gemir y susurrar . Observe que otras verba dicendi no tienen estos sustantivos homófonos (por ejemplo, hablar / discurso , contar/cuento , declarar/declaración ). [4] Hay muchas observaciones de este tipo. Otra propiedad de los verbos de habla es la falta del llamado efecto de factividad; en otras palabras, no se requiere que el hablante crea realmente lo que está diciendo. [6] Esto tiene implicaciones para las condiciones de verdad de las construcciones entre citas:
(7) María dice que Pablo es su amigo.
La afirmación de María puede ser falsa, aunque puede ser cierto que ella realmente lo haya dicho. De hecho, puede que incluso crea que es falso. Sin embargo, desde hace algún tiempo se debate si creer o no es parte del hablar. [6]
La sintaxis de la cita y la verba dicendi parece a primera vista un caso sencillo de transitividad , en el que el material citado se interpreta como un objeto directo. En un caso como
(8) Jim dijo "Te amo" [3]
el análisis tradicional toma la cláusula “te amo” como complemento de decir . Por tanto, la cita se denomina NP (sintagma nominal) y se introduce como objeto directo.
Este análisis está respaldado por algunas de las herramientas sintácticas típicas para probar objetos directos, como pasar al foco de una pregunta y hender . [3] Sin embargo, las pruebas de circunscripción, movimiento y reemplazo muestran que la cláusula citativa no se comporta como una construcción transitiva normal. Por ejemplo, la hendidura y pasivación de estas formas dan resultados marcados (agramaticales o al menos extraños):
(9)a. ?“Te llamaré” dijo Pat cf. El gato estaba sostenido por Pat. b. ?Lo que hizo Pat con “Te llamaré” fue decirlo cf. Lo que hizo Pat con el gato fue sostenerlo [7]
Las citas también pueden ser menos restringidas que los verbos transitivos ordinarios. Pueden aparecer entre paréntesis, a diferencia de otros verbos:
(10 a. “Te llamaré” dijo Pat “y espero que respondas” cf. ?El gato que Pat sostenía y un libro. b. “Yo”, dijo Pat, “te llamaré y espero que respondas”. cf. *Pat sostenía un gato y un libro [7] [ dudoso – discutir ]
Otro problema es que los verbos de manera de hablar no siempre son obligatoriamente transitivos. Verbos como pensar , reír , gritar , gritar , susurrar pueden ser intransitivos . [7] Se ha propuesto un modelo diferente, que no se basa en la transitividad, sino más bien en una construcción asimétrica que contiene una cláusula informativa (encabezado) y una cláusula informativa independiente. [7] Tenga en cuenta que la asimetría surge del hecho de que la cláusula de informe depende de la gramaticalidad del contenido citado, mientras que lo contrario no es cierto.
(11)a.*Dije b. “Te amo”
En este modelo, la cláusula dependiente tiene un sitio de elaboración (e-site) que es ocupado por la cláusula independiente:
CABEZA[Pat dijo sitio electrónico] COMPLEMENTO[“Te llamaré”] CABEZA[Pat pensó en el sitio electrónico] COMPLEMENTO[“Te llamaré”] CABEZA[Pat era como un sitio electrónico] COMPLEMENTO[“Te llamaré”] [7]
La cita directa se presenta desde la perspectiva del experimentador:
(12) Dijo “ya me voy” [3]
Sin embargo, las citas indirectas a menudo son parafraseadas y narradas por un narrador desde la perspectiva del informante. Verbos como preguntar y contar se asocian frecuentemente con el habla indirecta. La cita indirecta en inglés también muestra un efecto de secuencia de tiempo: un verbo informativo en tiempo pasado requiere un "desplazamiento hacia atrás" en el tiempo verbal dentro de la propia cita indirecta [3]
(13)a. Él dijo : "Me voy ahora". b. Dijo que se iba inmediatamente [3]
La cita indirecta está, en teoría, restringida sintácticamente y requiere que el contenido citado forme una cláusula subordinada bajo el nodo CP . [3] Sin embargo, lo que se escucha en el habla no necesariamente se ajusta a la teoría. El complementador que , aunque se considera un marcador de cita indirecta, no es obligatorio y suele omitirse. Además, puede aparecer (y ocurre) con comillas directas en algunos dialectos del inglés (por ejemplo, Hong Kong, India). [7] Los verbos de habla a menudo emplean el tiempo presente histórico conversacional, por el cual las acciones en el pasado se refieren con morfología de tiempo presente . Se considera que esto agrega inmediatez o autoridad al discurso. [3] Sin embargo, también ilustra la dificultad de diferenciar la cita directa de la indirecta. [3]
(14) Entonces uh... esta señora dice ... uh este uh Bert (')Su hijo los hará. Es electricista(') [3]Las oraciones con verba dicendi para citas directas pueden usar el orden algo anticuado de la sintaxis inglesa de verbo primero (V2). La inversión de este tipo con verbos de hablar o pensar ocurre frecuentemente en inglés escrito, aunque rara vez en inglés hablado. También es posible invertir la cláusula sin cambiar el orden sujeto-verbo. Esto no es posible con los transitivos regulares en inglés:
(15)a. "No, no, no", dijo Harry. b. "No estás borracho", dice. cf. *El gato sostuvo a Pat (donde Pat lo sostuvo) [7]
Sin embargo, existen varias restricciones. Por ejemplo, los cuantificadores pueden aparecer a la derecha del sujeto en una oración entre comillas no invertidas, pero no en una oración invertida. Sin embargo, pueden aparecer inmediatamente a la izquierda del sujeto en una oración invertida:
(16)a. “Debemos hacer esto de nuevo”, declararon todos los invitados a Tony. b. “Debemos hacer esto de nuevo”, declararon todos los invitados a Tony. c.*”Debemos hacer esto de nuevo”, declararon todos los invitados a Tony [5]
La inversión y la negación con verba dicendi pueden coexistir sólo si la cláusula de informe en sí no está invertida:
(17)a.“Vamos a comer”, dijo Juan sólo una vez b.“Vamos a comer”, John no dijo solo una vez c.*“Vamos a comer”, dijo no Juan solo una vez d.*”Vamos a comer”, no dijo John solo una vez [5]
Otras limitaciones implican la posición del sujeto, los objetos directos del PD y el movimiento, entre otras.
La gramaticalización es la atribución de carácter gramatical a una palabra previamente independiente y autónoma. [7] Existe evidencia translingüística significativa de que verba dicendi se gramaticaliza en categorías sintácticas funcionales. Por ejemplo, en algunos idiomas africanos y asiáticos, estos verbos pueden gramaticalizarse en un complementador. [7] En otras lenguas de África Oriental, pueden convertirse en marcadores de estado de ánimo de aspecto tenso (TAM). [7] En inglés, el verbo say en particular también ha desarrollado la función de cláusula de comentario:
(18)a. Digamos que en realidad había buitres en su cola. b. ¿Qué dice si responde? C. Compre una botella grande, digamos unas 250 mils. d. Si nos quedáramos sin harina o azúcar, por ejemplo , recogeríamos algunos huevos y los llevaríamos a la tienda general del Sr. Nichols. e. " Dime , ¿no es eso-" comenzó Lance, pero Buck respondió antes de que se hiciera la pregunta? f.“ Dime , esa es nuestra ciudad”, burbujea Dolores. gramo. Salta, digo , y termina de una vez [8]
En estos ejemplos, el verbo decir cumple muchas funciones. En los dos primeros ejemplos (a y b), significa "suponer" o "suponer". En los ejemplos tercero y cuarto (c y d), el significado de decir podría parafrasearse como "por ejemplo" o "aproximadamente". El ejemplo (e) utiliza decir como imperativo al introducir una pregunta y connota "cuéntanos/cuéntanos". Say también puede funcionar como una interjección para centrar la atención en el hablante o para transmitir algún estado emocional como sorpresa, arrepentimiento, incredulidad, etc. [8] Finalmente, el ejemplo (f) usa say de manera enfática, a menudo imperativa. Esta función data del período (temprano) del inglés medio [7]
Además de los verba dicendi básicos y los verbos de forma de hablar, con frecuencia se utilizan otras formas en el inglés hablado. Lo que los distingue es que, semánticamente hablando, no son verbos informativos en absoluto. Estas formas incluyen be like , be all y go .
(19)a. Pat dijo: "Te llamaré". [7] b. [...] y luego mi hermana dice "disculpe, ¿te importaría si te doy, si quiero tu autógrafo?" y ella dice "oh, claro, no hay problema". C. Y él dice "sí" y mira y se nota que tal vez piensa que tiene la dirección equivocada[...] [9]
Estas formas, particularmente be like , han captado la atención de muchos estudios y documentación lingüística. Algunas investigaciones han abordado la sintaxis de estas formas entre comillas, lo cual es muy problemático. Por ejemplo, un verbum dicendi como say puede referirse a una cláusula previamente citada con él . Sin embargo, esto no es posible con estas formas innovadoras:
(20)a. “No sé si lo escuchó , pero sé que definitivamente lo dije b. * Me gusta C. *Ella era todo lo que d. *Lo hice [10]
Tenga en cuenta que estas formas tampoco se comportan como verba dicendi básicas en muchos otros sentidos. La hendidura, por ejemplo, produce formas agramaticales como
(21)a. *Eso es lindo, se me fue . b. *Um, sí, lo sé, pero habrá vino, todo fue de ella [10]
Tampoco pueden participar en construcciones invertidas como otros verbos de forma de hablar:
(22)a. *“Vete a casa”, decía como b. *“Me voy”, fue todo John.
Varias otras cuestiones relativas a estas formas son objeto de muchos estudios actuales, incluida su diacronía o cambio de uso a lo largo del tiempo. Go , por ejemplo, se remonta al siglo XVIII, en contextos como go bang , go crack , go crash , etc. [3] Las investigaciones sobre estas formas también han demostrado que be like en particular está asociado con los jóvenes. Sin embargo, esta suposición se cuestiona sobre la base de hallazgos más recientes que sugieren que también la utilizan hablantes de mayor edad. [9] También se ha atribuido en gran medida a las hablantes, especialmente a las mujeres blancas de California (Valley Girls). Sin embargo, lo utilizan habitualmente hablantes de ambos sexos y en dialectos del inglés fuera de los EE. UU., incluidos Canadá y el Reino Unido. [10] Este es un tema de gran cantidad de investigaciones en sintaxis y sociolingüística actuales .
En japonés, verba dicendi (発話行為動詞hatsuwa kōi dōshi [11] 'verbo de acto de habla'), también conocidos como verbos de comunicación [12] o verbos de decir, [13] incluyen 言うiu/yuu 'decir', 聞くkiku 'preguntar', 語るkataru 'relacionar', 話すhanasu 'hablar' y 述べるnoberu 'declarar'. [12] [11]
Verba dicendi ocurren en la siguiente construcción: [_________] {と - to , って - tte } Verbum dicendi. [12]
と - to ha sido descrito como un complementador y una partícula citativa. [12] [13] Históricamente, el uso de と - to se restringía a informar una declaración de otro hablante, pero tiene una distribución mucho más amplia en el japonés moderno. [12] En japonés conversacional, って - tte [14] se usa con más frecuencia y se ha descrito como una partícula entrecomillada, una partícula de oídas, un marcador de comillas y un complementador de comillas. [15] [16] En la construcción anterior, la frase subrayada encabezada por {と - to , って - tte } puede ser una palabra, una cláusula, una oración o una expresión onomatopéyica. [12]
Al igual que en inglés, verba dicendi en japonés puede introducir tanto el discurso directo como el indirecto como complemento. [13] Esto se contrasta con los verbos de pensamiento, que sólo introducen el habla indirecta. Una excepción a esto es el verbo de pensamiento 思うomou 'pensar', que puede introducir un discurso que no se pronuncia pero que tiene lugar en la mente como discurso directo en tiempo pasado simple; este uso de 思うomou 'pensar' se denomina "acto cuasi comunicativo". [13]
En japonés, un complemento de un verbum dicendi puede ser ambiguo entre lecturas directas e indirectas, lo que significa que la distinción sólo puede inferirse del contexto del discurso. [13] Por ejemplo, en (1), [boku ga Tookyoo e iku], que está en el complemento del verbo 言うiu (tiempo pasado: itta ), puede interpretarse como discurso directo (2)a o discurso indirecto. (2)b.
(1) 太郎は僕が東京へ行くと言った。
Taroo wa [boku ga Tookyoo e ik-u] to it-ta [13]
Taro TOP I(MASCULINO) NOM Tokio para ir-PRS QUOT decir-PST.
(2)a. Taro dije : "Iré a Tokio".
(2)b. Taro dije que iría a Tokio.
.png/1280px-Sentence_(1).png)
Una razón para esta ambigüedad directa-indirecta en japonés es que el habla indirecta japonesa no implica un "cambio de tiempo hacia atrás" [13] observado en otros idiomas, incluido el inglés. En las traducciones al inglés, el discurso directo en (2)a tiene voluntad en el tiempo de la cláusula incorporada, pero en (2)b, se ha "desplazado hacia atrás" a sería para que coincida con el tiempo pasado de la cláusula matriz. El tiempo no sirve como diagnóstico de distinciones directas-indirectas en japonés. [17] [12]
Otra razón de la ambigüedad es que las comillas directas e indirectas se introducen con {と - to , って - tte } en japonés. Por lo tanto, la presencia de un complementador abierto tampoco puede eliminar la ambigüedad del habla directa e indirecta. [13]
La desambiguación del habla directa e indirecta en japonés depende de cambios en expresiones deícticas y expresiones de "relación hablante-destinatario". [12] Un diagnóstico específico del lenguaje del habla directa son las llamadas "expresiones orientadas al destinatario", [16] que desencadenan una presuposición de que hay un destinatario en el contexto del discurso. Algunos ejemplos se enumeran a continuación:
partículas finales de la oración: さ - sa 'déjame decirte'; ね - ne 'ya sabes'; よ - yo 'te digo'; わ - wa 'Quiero que sepas'
formas imperativas: 「走れ！」hashire '¡Corre!'
verbos corteses/verbos auxiliares corteses: ですdesu ; ございますgozaimasu ; ますmasu [16] [12]
Por ejemplo, en (3), [Ame da yo] en el complemento del verbo 言うiu (tiempo pasado: itta ) se interpreta sin ambigüedades como discurso directo debido a la partícula final de la oración よ - yo 'Te digo'.
(3) 太郎は花子に「雨だよ」と言った。
Taro wa Hanako ni [Ame da yo] to it-ta [13]
Taro TOP Hanako DAT lluvia COP yo QUOT say-PST
'Taro le dijo a Hanako: " Está lloviendo, te lo digo."
De manera similar, en (4), [Ame desu] en el complemento del verbo 言うiu (tiempo pasado: itta ) se interpreta sin ambigüedades como discurso directo debido al verbo cortés ですdesu .
(4) 太郎は花子に「雨です」と言った。
Taro wa Hanako ni [Ame desu] to it-ta [13]
Taro TOP Hanako DAT rain desu QUOT say-PST
'Taro le dijo cortésmente a Hanako: "Es lloviendo."
Un diagnóstico del habla indirecta en japonés es la presencia del pronombre reflexivo 自分zibun 'yo'. Es un pronombre de género neutro que se refiere uniformemente al "yo privado" [13] o un agente de pensamiento, a diferencia del "yo público", un agente de comunicación, expresado por varios pronombres personales (por ejemplo, 僕boku ' YO(MASCULINO)'), roles ocupacionales (por ejemplo, 先生sensei 'maestro') y términos de parentesco (por ejemplo, お母さんokaasan 'madre'). [13]
Por ejemplo, en (5), [zibun ga Tookyoo e iku] en el complemento del verbo 言うiu (tiempo pasado: itta ) se interpreta sin ambigüedades como discurso indirecto debido a la presencia de 自分zibun 'yo', que es co- referencial con 太郎Taro .
(5) 太郎は自分が東京へ行くと言った。
Taroo i wa [zibun i ga Tookyoo e iku] to it-ta [13]
Taro TOP self NOM Tokyo to go QUOT say-PST.
"Taro dijo que iría a Tokio".
Tenga en cuenta que (5) sólo difiere de (1) en el sujeto de la cláusula incorporada; (5) tiene 自分zibun 'yo' y (1) tiene 僕boku 'I(MASCULINO)'.
Se ha informado que algunas oraciones en japonés tienen características de los modos directo e indirecto simultáneamente. [1] Este fenómeno se denomina "modo semiindirecto" o "modo cuasi directo". También se observa en un discurso indirecto, y Kuno (1988) lo ha denominado "discurso mixto". [18] [1] (6) es un ejemplo de discurso mixto.
(6) 太郎は奴のうちに何時に来いと言ったのか。
Taro i wa [yatu i -no uti-ni nanzi-ni ko-i] to it-ta no ka? [1]
Taro TOP [he-GEN casa-DAT qué.hora-DAT ven-IMP] QUOT decir-PST QQ
' ¿A qué hora dije Taro , [vengo a su casa ______]?'
[yatu-no uti-ni nanzi-ni ko-i] en el complemento del verbo 言うiu (tiempo pasado: itta ) parece ser discurso directo porque tiene una forma verbal imperativa 来いko-i '¡Ven!'.
Por otro lado, el pronombre de tercera persona 奴yatu 'él' dentro de la cláusula incrustada es correferencial con el sujeto matriz 太郎Taro . [1] Esto significa que esta expresión deíctica dentro de la cláusula incrustada se interpreta en el contexto en el que se pronuncia toda la oración (6); En varios idiomas, esto se considera una propiedad del habla indirecta.
Además, la frase wh 何時nanzi 'a qué hora' dentro de la cláusula incrustada tiene un alcance matricial , lo que significa que interactúa con la cláusula matricial para influir en el significado de toda la oración. [1] Esta oración significa que, por ejemplo, 太郎Taro había dicho "¡Ven a mi casa a las diez!", y el emisor de (6), sin conocer el contenido de "diez", está solicitando para esta información. La disponibilidad de este significado es una indicación de discurso indirecto porque si la cláusula incorporada fuera discurso directo, sería sintácticamente opaca.
{{cite journal}}: Mantenimiento CS1: varios nombres: lista de autores ( enlace )