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Relación temática

En ciertas teorías de la lingüística , las relaciones temáticas , también conocidas como roles semánticos , son los diversos roles que puede desempeñar un sintagma nominal con respecto a la acción o estado descrito por un verbo gobernante, comúnmente el verbo principal de la oración. Por ejemplo, en la oración "Susan comió una manzana", Susan es la que come, por lo que es un agente ; [1] una manzana es el elemento que se come, por lo que es un paciente .

Desde su introducción a mediados de la década de 1960 por Jeffrey Gruber y Charles Fillmore , [2] [3] los roles semánticos han sido un concepto lingüístico central y motivo de debate entre los enfoques lingüísticos, debido a su potencial para explicar la relación entre la sintaxis y la semántica (también conocida como la interfaz sintaxis-semántica ), [3] es decir, cómo el significado afecta la codificación sintáctica superficial del lenguaje. La noción de roles semánticos juega un papel central especialmente en las teorías funcionalistas y comparativas del lenguaje ( tipológicas ) del lenguaje y la gramática.

Aunque la mayoría de las teorías lingüísticas modernas hacen referencia a dichas relaciones de una forma u otra, el término general, así como los términos para relaciones específicas, varían: "rol de participante", "rol semántico" y "caso profundo" también se han empleado con un sentido similar.

Historia

La noción de roles semánticos fue introducida en la lingüística teórica en la década de 1960 por Jeffrey Gruber y Charles Fillmore , [3] [2] [4] y también Jackendoff realizó algunos trabajos preliminares sobre ella en 1972. [3] [5] [6]

El enfoque de estos estudios sobre los aspectos semánticos y cómo afectan a la sintaxis fue parte de un alejamiento del enfoque centrado en la sintaxis de Chomsky, y en particular de la noción de autonomía de la sintaxis , y su reciente Aspectos de la teoría de la sintaxis (1965).

Principales relaciones temáticas

Se han identificado las siguientes relaciones temáticas principales: [7]

Agente
realiza deliberadamente la acción (p. ej., Bill comió su sopa tranquilamente). Las acciones pueden ser conscientes o inconscientes. En sintaxis, el agente es el argumento de un verbo transitivo que corresponde al sujeto en inglés.
Experimentador
la entidad que recibe información sensorial o emocional (por ejemplo, Susan escuchó la canción. Lloré ).
Estímulo
entidad que provoca sentimientos sensoriales o emocionales, no deliberadamente (por ejemplo, ¡a David le encantan las cebollas! ).
Tema
sufre la acción pero no cambia su estado (p. ej. Creemos en un solo Dios . Tengo dos hijos . Puse el libro sobre la mesa. Le dio el arma al policía.) (A veces se usa indistintamente con paciente .) En sintaxis, el tema es el objeto directo de un verbo ditransitivo .
Paciente
sufre la acción y cambia su estado (p. ej. Las rocas que caían aplastaron el coche ). (A veces se usa indistintamente con tema ). En sintaxis, el paciente es el objeto único de un verbo (mono)transitivo.
Instrumento
utilizado para realizar la acción (por ejemplo, Jamie cortó la cinta con un par de tijeras ).
Fuerza o causa natural
realiza la acción sin pensar (por ejemplo, una avalancha destruyó el antiguo templo).
Ubicación
donde ocurre la acción (por ejemplo, Johnny y Linda jugaban descuidadamente en el parque . Estaré en la casa de Julie estudiando para mi examen).
Dirección o meta
hacia dónde se dirige la acción (por ejemplo, La caravana continuó hacia el oasis distante . Él caminó hasta la escuela .).
Beneficiario
un tipo especial de objetivo asociado con verbos que expresan un cambio de propiedad, posesión (p. ej., le envié la carta a John . Él le dio el libro a ella ). En sintaxis, el destinatario o el objetivo es el objeto indirecto de un verbo ditransitivo .
Fuente u origen
donde se originó la acción (p. ej. El cohete fue lanzado desde el Comando Central . Ella se alejó de él .).
Tiempo
el momento en que ocurre la acción (por ejemplo, El lanzador ponchó a nueve bateadores hoy ).
Beneficiario o destinatario
la entidad en cuyo beneficio ocurre la acción (p. ej., horneé un pastel para Reggie . Él construyó un auto para mí . Lucho por el rey .).
Manera
la forma en que se lleva a cabo una acción (por ejemplo: Con gran urgencia , Tabitha llamó al 911).
Objetivo
el motivo por el cual se realiza una acción (por ejemplo, Tabitha llamó al 911 de inmediato para pedir ayuda ).
Causa
qué causó que la acción ocurriera en primer lugar; no para qué , sino debido a qué (por ejemplo, porque Clyde tenía hambre , se comió el pastel).

No siempre hay límites claros entre estas relaciones. Por ejemplo, en "el martillo rompió la ventana", el martillo podría ser etiquetado como agente , instrumento , fuerza o posiblemente causa . Sin embargo, algunas etiquetas de relaciones temáticas son más plausibles desde el punto de vista lógico que otras.

Agrupación en los dos macroroles de actor y sujeto

En muchos enfoques lingüísticos orientados funcionalmente, los roles temáticos anteriores se han agrupado en los dos macroroles (también llamados roles semánticos generalizados o proto-roles) de actor y receptor . Esta noción de macroroles semánticos fue introducida por la tesis doctoral de Van Valin en 1977, desarrollada en la gramática de roles y de referencia , y luego adaptada en varios enfoques lingüísticos. [8] [9]

Según Van Valin, mientras que los roles temáticos definen relaciones semánticas, y relaciones como sujeto y objeto directo son sintácticas, los macroroles semánticos de actor y sujeto son relaciones que se encuentran en la interfaz entre la semántica y la sintaxis . [10]

Los enfoques lingüísticos que han adoptado, en diversas formas, esta noción de macroroles semánticos incluyen: los Roles Semánticos Generalizados de Foley y Van Valin, la gramática de roles y referencia (1984), la teoría de los proto-roles temáticos de David Dowty de 1991, [11] los Hiperroles Semánticos de Kibrik (1997), la Gramática del Discurso Funcional de Simon Dik de 1989 y algunas versiones de finales de los años 1990 de la Gramática de Estructura Sinfónica Impulsada por la Cabeza . [3] [8]

En la teoría de los proto-roles temáticos de Dowty, los roles semánticos se consideran nociones prototípicas , en las que hay un rol de agente prototípico que tiene esos rasgos característicamente asociados a él, mientras que otros roles temáticos tienen menos de esos rasgos y, en consecuencia, son proporcionalmente más distantes del agente prototípico. [6] Lo mismo ocurre con el polo opuesto del continuo, el proto-rol de paciente.

Relación con el caso

En muchos idiomas, como el finés , el húngaro y el turco , las relaciones temáticas pueden reflejarse en la marcación del caso del sustantivo. Por ejemplo, el húngaro tiene una terminación de caso instrumental (-val/-vel), que marca explícitamente el instrumento de una oración. Idiomas como el inglés suelen marcar estas relaciones temáticas con preposiciones.

Terminologías conflictivas

El término relación temática se confunde frecuentemente con rol theta . Muchos lingüistas (en particular, gramáticos generativos ) usan los términos indistintamente. Esto se debe a que los roles theta suelen nombrarse por la relación temática más destacada con la que están asociados. Diferentes enfoques teóricos a menudo vinculan estrechamente diferentes relaciones gramaticales de sujeto y objeto , etc., con relaciones semánticas. En la tradición tipológica , por ejemplo, los agentes/actores (o argumentos "similares a agentes") con frecuencia se superponen con la noción de sujeto (S).

Estas ideas, cuando se utilizan de forma diferenciada, pueden distinguirse de la siguiente manera:

Relaciones temáticas
son descripciones puramente semánticas de la forma en que las entidades descritas por el sintagma nominal funcionan con respecto al significado de la acción descrita por el verbo. Un sustantivo puede tener más de una relación temática. Casi todos los sintagmas nominales tienen al menos una relación temática (la excepción son los improperios). Las relaciones temáticas de un sustantivo son idénticas en oraciones que son paráfrasis unas de otras.
Roles theta
Son estructuras sintácticas que reflejan posiciones en la estructura argumental del verbo con el que están asociadas. Un sustantivo solo puede tener un rol theta. Solo los argumentos tienen roles theta. Los adjuntos no tienen roles theta.
Relaciones gramaticales
expresar la posición superficial (en idiomas como el inglés) o el caso (en idiomas como el latín) que una frase nominal tiene en la oración.

Las relaciones temáticas se refieren a la naturaleza de la relación entre el significado del verbo y el significado del sustantivo. Los roles theta se refieren al número de argumentos que requiere un verbo (que es una noción puramente sintáctica). Los roles theta son relaciones sintácticas que se refieren a las relaciones temáticas semánticas.

Por ejemplo, tomemos la oración: "Reggie le dio la croqueta a Fergus el viernes".

Véase también

Referencias

Citas

  1. ^ Dahl, Östen. «Conferencias sobre la complejidad lingüística» (PDF) . UNIVERSIDAD DE TARTU, Instituto de Lingüística Estonia y General . Archivado desde el original (PDF) el 2020-05-19 . Consultado el 2016-02-08 .
  2. ^ ab Van Valin Jr, RD (2008). Semántica de marcos A6 para verbos . Conceptos y marcos funcionales: propuesta.
  3. ^ abcde Bornkessel, I., Schlesewsky, M., Comrie, B. y Friederici, A. (2009). Introducción: los roles semánticos como concepto lingüístico central , pp. 1-2, en I. Bornkessel et al. (Eds), Universales de roles semánticos y vinculación de argumentos (pp. 1-14). Berlín, Nueva York: De Gruyter Mouton.
  4. ^ Gruber (1965), Fillmore (1968)
  5. ^ Jackendoff, RS (1972). Interpretación semántica en gramática generativa.
  6. ^ ab Rappaport Hovav, M., y Levin, B. (2015). La interfaz sintaxis-semántica , págs. 602-603 en El manual de la teoría semántica contemporánea, págs. 593-624.
  7. ^ Thomas E. Payne. Resumen de Roles semánticos y relaciones gramaticales, 19 de octubre de 2007
  8. ^ ab Van Valin Jr, RD (2004) Macrofunciones semánticas en gramática de roles y referencia p.62-4, en Semantische rollen , págs.
  9. ^ Van Valin, RD (1999). "Roles semánticos generalizados y la interfaz sintaxis-semántica". En: Cuestiones empíricas en sintaxis formal y semántica , 2, 373–389.
  10. ^ Van Valin Jr, RD (2005). Explorando la interfaz sintaxis-semántica , pág. 67. Cambridge University Press.
  11. ^ Dowty DR (1991). Proto-roles temáticos y selección de argumentos. Language 67: 547-619

Obras citadas

  • Carnie, Andrew. 2007. Sintaxis: una introducción generativa . Segunda edición. Blackwell Publishers.
  • Davis, Anthony R.: Roles temáticos . En: Claudia Maienborn, Klaus von Heusinger, Paul Portner (Ed.): Semántica: un manual internacional sobre el significado del lenguaje natural . Vol. 1. Berlín 2011, págs. 399-420.handbook of natural language meaning. Vol. 1. Berlín 2011, págs. 399-420.
  • Dowty, David (1979). El significado de las palabras y la gramática de Montague. La semántica de los verbos y los tiempos en Generative Semantics y en Montague's PTQ (First ed.). Dordrecht: D. Reidel . ISBN 978-90-277-1009-3.
  • Fillmore, Charles. 1968. El caso del caso. En Universals in Linguistic Theory, eds. Emmon Bach y RT Harms. Nueva York: Holt, Rinehart y Winston.
  • Fillmore, Charles. 1971. Tipos de información léxica. En Semántica. Una lectura interdisciplinaria de filosofía, lingüística y psicología, eds. D. Steinberg y L. Jacobovitz: Cambridge University Press.
  • Frawley, W. (1992). Semántica lingüística . Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates. ISBN 0805810749.(Capítulo V. Roles temáticos, págs. 197–249)
  • Angela D. Friederici , Anja Hahne, Axel Mecklinger: Estructura temporal del análisis sintáctico. Efectos potenciales relacionados con eventos tempranos y tardíos. En: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory and Cognition. 22–5, (1996), págs. 1219–1248.
  • Gruber, Jeffrey. 1965. Estudios en relaciones léxicas, MIT: Ph.D.
  • Gruber, Jeffrey Relaciones temáticas en sintaxis. En: Mark R. Baltin, Chris Collins (Ed.): El manual de teoría sintáctica contemporánea. Blackwell, Oxford 2000, ISBN 0-631-20507-1, págs. 257–298.
  • Harley, Heidi. En prensa. Roles temáticos. En Patrick Hogan, ed. The Cambridge Encyclopedia of Linguistics. Cambridge University Press.
  • Higginbotham, James (1999) Roles temáticos , págs. 837–8, en: The MIT Encyclopedia of the Cognitive Sciences , editado por Keil y Wilson (1999) Cambridge, MA: The MIT Press.
  • Jackendoff, Ray. 1983. Semántica y cognición . Cambridge, Massachusetts: MIT Press.
  • Jackendoff, Ray. 1990. Estructuras semánticas . Cambridge, Massachusetts: MIT Press.
  • McRae, Ken y Ferretti, Todd R. y Amyote, Liane: Roles temáticos como conceptos específicos de los verbos. En: Language and cognitive processes. 12-2/3, (1997) 137–176.
  • Primus, Beatrice: Semantische Rollen. Invierno, Heidelberg 2012, ISBN 978-3-8253-5977-5
  • Primus, Beatrice: Roles de los participantes . En: Nick Riemer (Ed.): The Routledge Handbook of Semantics . Londres 2016, págs. 403–418.
  • Van Valin, Robert (2008) Introducción a la sintaxis. Cambridge University Press, Cambridge 2008, ISBN 0-521-63566-7
  • Van Valin Jr, RD (1977). Aspectos de la sintaxis de Lakhota . Universidad de California, Berkeley.