Rogers Middle School for the Creative and Performing Arts (Rogers CAPA) fue una escuela especializada en artes ubicada en Garfield , cerca de los vecindarios de East Liberty y Highland Park de Pittsburgh , Pensilvania . [3] Rogers CAPA ofrece a los estudiantes nueve especializaciones en artes: escritura creativa , danza , teatro , instrumental , multimedia , piano , escenografía , artes visuales y canto .
La admisión se realiza mediante portafolio o audición . Los cursos académicos incluyen comunicaciones , informática , salud , biblioteca , matemáticas , educación física , ciencias , estudios sociales y español .
Rogers CAPA es una de las diez escuelas secundarias de las escuelas públicas de Pittsburgh . En 2005, ocupó el puesto 111 entre 500 escuelas secundarias del estado de Pensilvania. [4]
En junio de 2009, este edificio se cerró y el programa se fusionó con la Escuela de Artes Creativas y Escénicas de Pittsburgh . [5]
Como parte del plan de desegregación ordenado por la corte , la Escuela Gladstone para las Artes Creativas y Escénicas abrió en septiembre de 1979 para los grados 4 a 8. [3] Uno de los objetivos del plan era crear un programa único que atrajera a una población proveniente de todos los barrios de la ciudad. Finalmente, se instituyó un proceso de solicitud y audición, que ha servido como un método de admisión a la escuela muy exitoso.
En septiembre de 1980, el programa se trasladó a su ubicación actual en el edificio Rogers y cambió a su formato actual de grados 6 a 8. Una importante incorporación al programa fue la contratación de un personal docente adjunto compuesto por artistas e intérpretes con un alto nivel de experiencia. A lo largo de su existencia, la escuela ha atendido a más de 8000 estudiantes desarrollando sus talentos artísticos y académicos.
Una de las características distintivas de la Escuela Rogers ha sido la institución de unidades interdisciplinarias en toda la escuela que unen las materias académicas y artísticas, enriqueciendo y ampliando así el aprendizaje de los estudiantes. A lo largo de los años, las unidades han incluido Shakespeare , la Guerra Civil , los musicales de Broadway y Shapers of History. Todo el personal de artes involucra a sus estudiantes en la producción de la presentación teatral, y el personal académico crea planes de lecciones específicos que se relacionan con el tema y respaldan la creación de la producción teatral.
En 1992, todo el personal y el alumnado colaboraron con la Ópera de Pittsburgh en la producción centrada en los estudiantes de la ópera El flautista de Hamelín . Siguiendo a los profesionales, los estudiantes escribieron textos para los medios impresos y electrónicos, diseñaron la portada del programa, dirigieron la orquesta durante algunos ensayos, entrevistaron a los actores principales y escribieron biografías, coreografiaron secuencias de baile y diseñaron y crearon el vestuario que se usó durante la producción.
Los socios y partidarios de la comunidad incluyeron el Pittsburgh Ballet Theatre , Dance Alloy , la Pittsburgh Symphony Orchestra , Pittsburgh Citiparks, el Pittsburgh Zoo & PPG Aquarium , los Carnegie Museums of Pittsburgh y la Pittsburgh Opera . [3]
El edificio que alberga el actual programa CAPA de la escuela secundaria recibió el nombre de James E. Rogers, miembro de la junta escolar del subdistrito de Hiland durante veinte años. Se construyó en 1915 y ese año tenía 742 estudiantes matriculados; en 1953, la matrícula había aumentado a 900 estudiantes. En 1980, la escuela cerró y reabrió en 1982 para el actual programa CAPA. [6]
En 2002, el edificio fue designado Monumento Histórico por la Fundación de Historia y Monumentos de Pittsburgh . [7]
Al 1 de octubre de 2007, la matrícula estudiantil de 315 tenía la siguiente demografía : [1]
Cuando el superintendente Mark Roosevelt anunció su plan de redimensionamiento el 9 de noviembre de 2005, incluía la reubicación de Rogers CAPA al edificio de la escuela primaria Baxter, anteriormente ocupado por CAPA High . Debido a la respuesta negativa de los estudiantes, los padres y el personal docente, este plan se descartó en el plan de redimensionamiento final del 28 de febrero de 2006.
En una reunión comunitaria celebrada el 28 de marzo de 2006, el superintendente Roosevelt anunció planes para formar un comité para encontrar y recomendar un destino adecuado para la reubicación. El comité, formado por padres, maestros, administradores y miembros de la comunidad, se reunió por primera vez el 20 de julio de 2006 e hizo una recomendación final al superintendente el 19 de octubre de 2006. El 1 de noviembre, Roosevelt presentó a la Junta de Educación la recomendación del comité de trasladar el programa de la escuela secundaria CAPA al edificio de la escuela secundaria Milliones, recientemente cerrado. [8] 40°26′59″N 79°57′45″O / 40.4497, -79.9625
El 19 de diciembre de 2006, la Junta de Educación aprobó un contrato con Graves Architects, Inc. "para brindar servicios arquitectónicos para renovaciones interiores y la adición de un teatro/aula a las instalaciones de Milliones como se describe en la Solicitud de propuestas preparada por la División de Instalaciones, para la reubicación de Rogers CAPA, y como se describe en la propuesta del Consultor del 14 de diciembre de 2006".
En la reunión del Comité de Negocios y Finanzas del 5 de febrero de 2007, el Comité de Reutilización del Edificio Milliones, creado a pedido de la Junta, recomendó que, además de trasladar allí el programa de la escuela secundaria CAPA, también se trasladara a Milliones el programa K-8 que actualmente se encuentra en el edificio de la escuela primaria Vann. Este plan ahorraría $3,5 millones del presupuesto de capital actual al ampliar la ampliación necesaria a Milliones para el programa CAPA en $1,5 millones y eliminar la ampliación de $5 millones a Vann. [9]
El 20 de febrero de 2007, la Junta Directiva aprobó una resolución en la reunión legislativa que coincidía con la recomendación del Comité de Reutilización del Edificio Milliones. [10]
El Ayuntamiento de Pittsburgh aprobó la zonificación de uso condicional para la escuela secundaria Milliones el 13 de agosto de 2007, permitiendo la ampliación y las renovaciones interiores. [11]
El plan actual incluye una ampliación de 2½ pisos y 40.000 pies cuadrados (3.700 m2 ) en el lado este del edificio para su uso como complejo artístico. Incluirá un teatro para unas 500 personas, aulas de arte , teatro y música , estudios y zonas de ensayo , así como un taller de escenografía y un estudio de diseño de vestuario . Se espera que la construcción se complete a tiempo para que las escuelas se instalen al comienzo del año escolar 2008-2009 en agosto de 2008.
