stringtranslate.com

Política Nacional de Educación 2020

La Política Nacional de Educación de la India 2020 ( NEP 2020 ), que fue iniciada por el Gabinete de la Unión de la India el 29 de julio de 2020, describe la visión del nuevo sistema educativo de la India. [1] La nueva política reemplaza la anterior Política Nacional de Educación de 1986. [ a] La política es un marco integral para la educación primaria y superior, así como para la formación profesional, tanto en la India rural como en la urbana. La política tiene como objetivo transformar el sistema educativo de la India para 2030 con el objetivo de universalizar la educación y convertir a la India en una superpotencia mundial del conocimiento. [2]

Poco después de la publicación de la política, el gobierno aclaró que nadie será obligado a estudiar ningún idioma en particular y que el medio de instrucción no se cambiará del inglés a ningún idioma regional. [3] La política lingüística en la NEP es una guía amplia y de naturaleza consultiva ; y corresponde a los estados, instituciones y escuelas decidir sobre la implementación. [4] La educación en la India es una materia de Lista Concurrente . [5]

El 1 de agosto de 2022, la Oficina de Información de Prensa informó que, según el "Sistema de Información Distrital Unificado para la Educación Plus" (UDISE+) 2020-21, se utilizarán más de 28 idiomas en la enseñanza y el aprendizaje en los grados (1 a 5). Los idiomas son asamés , bengalí , gujarati , hindi , kannada , konkani , malabar , meitei ( manipuri ), maratí , nepalí , maithili , odia , panyabí , sánscrito , sindhi , tamil , telugu , urdu , inglés , bodo , khasi , garo , mizo , francés , hmar , karbi , santhali , bhodi y purgi . [6] [7]

Un cambio significativo en el PNE de 2020 a 2023 implica la transición del modelo convencional 10+2 a la estructura cada vez mayor 5+3+3+4. Este marco pone un fuerte énfasis en las habilidades fundamentales y las competencias para la vida en todos los niveles educativos. La nueva política educativa para la educación escolar se basa en una fórmula general ( 5+3+3+4 ), enfatizando que los estudiantes deben obtener bases sólidas en la educación básica sin la presión de las barreras del idioma, asegurando dicho aprendizaje al menos hasta el quinto grado. En la educación superior, un cambio importante en el marco es la introducción de programas de vía rápida, conocidos internacionalmente como licenciaturas aceleradas y maestrías cortas. Estas estructuras de títulos modernos están más alineadas con las necesidades de rápida evolución del mercado laboral, aprovechando los formatos de capacitación corporativa para abordar la vida útil reducida de los enfoques educativos convencionales. Por ejemplo, permiten a los estudiantes completar una licenciatura más rápido que el marco de tiempo tradicional de cuatro años, generalmente en 2 a 2,5 años, al tomar más clases en un período más corto. Los 120 créditos requeridos se completan tomando aproximadamente 20 créditos por período principal, o dos cursos cada 4 a 5 semanas durante un período de 4 meses, con breves descansos entre cada período o semestre. A nivel de pregrado, existen títulos de licenciatura acelerados a nivel internacional en materias como contabilidad, administración de empresas, informática, economía, finanzas, enfermería y psicología. Cubren el mismo plan de estudios que los programas de honores tradicionales, pero en un marco de tiempo condensado, lo que permite a los graduados incorporarse a la fuerza laboral antes y hacer contribuciones impactantes durante sus mejores años productivos.

Estructura

La NEP 2020 reemplaza la Política Nacional de Educación de 1986. [a] En enero de 2015, un comité dirigido por el ex secretario de gabinete TSR Subramanian inició el proceso de consulta para la Nueva Política Educativa. Con base en el informe del comité, en junio de 2017, el borrador de la NEP fue presentado en 2019 por un panel dirigido por el ex jefe de la Organización de Investigación Espacial de la India (ISRO), Krishnaswamy Kasturirangan . [9] El Borrador de la Nueva Política Educativa (DNEP) 2019, fue publicado posteriormente por el Ministerio de Desarrollo de Recursos Humanos , seguido de una serie de consultas públicas. [10] El Borrador de la NEP tenía 484 páginas. [11] El Ministerio emprendió un riguroso proceso de consulta para formular el borrador de la política: " Se recibieron más de dos lakh sugerencias de 2,5 lakh gram panchayats , 6.600 bloques, 6.000 Entidades Locales Urbanas (ULB), 676 distritos ". [12]

Provisiones

La nueva política educativa de la India se ha visto impulsada por la nueva ley NEP 2020, que prevé numerosos cambios en su política educativa. Su objetivo es aumentar el gasto público en educación de alrededor del 3% al 6% del PIB lo antes posible. [14]

Idiomas

La Política Nacional de Educación mantiene la lengua materna como medio de instrucción hasta el quinto grado, y recomienda que se mantenga hasta el octavo grado y más allá. [15] También se dará énfasis al sánscrito y a las lenguas extranjeras. La Política recomienda que todos los estudiantes aprendan tres idiomas en su escuela según la "fórmula". Al menos dos de los tres idiomas deben ser nativos de la India. También establece que no se impondrá ningún idioma a los estudiantes. [16]

Poco después de la publicación de la política, el gobierno aclaró que la política lingüística en la NEP es una guía amplia; y que dependía de los estados, las instituciones y las escuelas decidir la implementación. [4] Una estrategia lingüística más detallada se publicaría en el Marco Curricular Nacional en 2021. [4] También se señaló que ya había instituciones que habían implementado esta política lingüística hace 60 años, como Sardar Patel Vidyalaya . [4] Tanto la Política Educativa de 1986 como la Ley del Derecho a la Educación de 2009 promovieron el uso de la lengua materna también como una guía consultiva. [3]

Educación escolar

Educación superior

Campus filiales internacionales

Después de un intento fallido de importar campus filiales internacionales en 2012, [33] la NEP 2020 renovó el esfuerzo al permitir explícitamente que las universidades extranjeras establezcan campus en la India, así como dar permiso para que los IIT establezcan campus en el extranjero. [34] La política establece un gran objetivo de utilizar la educación internacional para restablecer a la India como un Vishwa Guru (o maestro mundial), que fue reiterado por el vicepresidente de la India, M. Venkaiah Naidu , quien expresó el deseo de establecer la India para atraer talento académico global. [35] Los académicos han cuestionado la idea de importar instituciones de educación superior de otros países para avanzar en el objetivo de posicionar al país como un maestro mundial. [36]

Profesores

La NEP 2020 propone muchos cambios de política en relación con los docentes y la formación docente. [37] Para convertirse en docente, una licenciatura en Educación de 4 años será el requisito mínimo necesario para 2030. [38] El proceso de contratación de docentes también se fortalecerá y se hará transparente. [38] El Consejo Nacional de Formación Docente elaborará un Marco Curricular Nacional para la Formación Docente para 2021 y unos Estándares Profesionales Nacionales para Docentes para 2022. [38]

Tecnología educativa

En virtud de la NEP 2020, las empresas de tecnología educativa y las nuevas empresas reciben las directrices y el impulso necesarios para desarrollar sistemas de gestión del aprendizaje , software ERP, plataformas de evaluación, laboratorios en línea, etc. para escuelas y universidades. También se crea el Foro Nacional de Tecnología Educativa (NETF), un organismo autónomo para facilitar el intercambio de ideas sobre el uso de la tecnología para mejorar el aprendizaje. [39] En septiembre de 2021, de acuerdo con la NEP, NITI Aayog se asoció con Byju's para brindar acceso gratuito a sus programas de aprendizaje impulsados ​​por la tecnología a los aspirantes a ingenieros de 112 distritos. [40]

Conocimiento indígena

El NEP enfatiza la importancia de las tradiciones de conocimiento nativo de la India y de inspirar la "indigenidad" en la gente; en este sentido, se han llevado a cabo varias iniciativas de Sistemas de Conocimiento Indio (IKS) para guiar la investigación y propagar la comprensión del conocimiento indígena. [41] [42]

Otros cambios

En virtud de la NEP 2020, se ha otorgado permiso legislativo para la creación de numerosos institutos, organismos y conceptos educativos nuevos, entre ellos: [1]

La política propone nuevas instituciones lingüísticas, como el Instituto Indio de Traducción e Interpretación y el Instituto o Institutos Nacionales de Pali , Persa y Prakrit . Otros organismos propuestos son la Misión Nacional de Tutoría, la Política Nacional de Promoción del Libro y la Misión Nacional de Alfabetización y Aritmética Básica.

Recepción

Krishnaswamy Kasturirangan , presidente del panel de redacción de la Política Nacional de Educación (NEP), comentó: "No se está imponiendo ningún idioma. La flexibilidad multilingüe sigue siendo la base de la nueva NEP 2020". [49] La UGC ha pedido que se difunda la conciencia sobre la política entre los estudiantes y los profesores. [50] El Primer Ministro Narendra Modi afirmó que la política se centra en "cómo pensar" en lugar de "qué pensar". [51]

El director del IIT Kanpur , Abhay Karandikar , apoyó la nueva política, mientras que el director del IIT Delhi , V. Ramgopal Rao , comparó la nueva política educativa con las Leyes Morrill de Concesión de Tierras de los Estados Unidos, llamándola un "momento Morril" para la India. [52] Enfatizó que la política promueve oportunidades educativas para todos, ayudando al desarrollo del país eliminando barreras y aumentando la accesibilidad a la educación. Tanto el rector como el vicerrector de la Universidad Jawaharlal Nehru (JNU) llamaron a la política un "paso positivo hacia adelante", mientras que Najma Akhtar , vicerrectora de Jamia Milia Islamia , calificó la política de "innovadora". [53] [54] El ex vicerrector de la Universidad de Delhi, Dinesh Singh , dijo que "la política establece la hoja de ruta bastante bien". [54] Venkaiah Naidu , el Vicepresidente de la India , acogió con agrado la flexibilidad de la política y valoró su objetivo "más elevado" de incorporar a los niños que no asisten a la escuela al sistema escolar y reducir la deserción escolar. [55]

El diputado de la Lok Sabha y líder del Congreso, Shashi Tharoor, acogió con satisfacción la decisión, pero manifestó su preocupación por la aplicación de la nueva política. [56] Un informe de la Observer Research Foundation afirmó lo mismo. [57]

Dhiraj Kumar Nite, de la Universidad Ambedkar de Delhi, afirmó que la eliminación del curso de MPhil no estaba en armonía con los principios de la NEP. Si bien se ofrecen múltiples puntos de salida a nivel de pregrado, los interesados ​​en un doctorado no tienen un punto de salida rápido, que el MPhil podría haber proporcionado si se hubiera reutilizado. [26] La Unión de Estudiantes de la JNU (JNUSU) y la Asociación de Profesores de la Universidad de Delhi criticaron al gobierno por aprobar la política en medio de la pandemia de COVID-19 en la India , afirmando que se habían opuesto a la política desde su etapa preliminar. [58] El líder del CPI (M), Sitaram Yechury, alegó que las sugerencias hechas por los académicos no se tomaron en cuenta, mientras que el politburó del partido condenó la comercialización alentada por la política. [59] Kumkum Roy, del Centro de Estudios Históricos de la JNU, afirmó que las asignaturas de estudios de Estudios de Género, Medios de Comunicación, Medio Ambiente y Desarrollo, Cultura, Dalit, Discriminación y Exclusión y Medios de Comunicación no se han mencionado para su desarrollo. En el estudio de la Constitución, se han dejado de lado los derechos fundamentales. [60] El presidente del DMK , MK Stalin , declaró que la política se aprobó sin discusión en el Parlamento y socavaría el idioma tamil , debido a su opción "obligatoria" del sánscrito en todos los niveles educativos. [61] Aishe Ghosh de la JNUSU tuiteó que las pasantías bajo la política podrían llevar a la legalización del trabajo infantil . [62] [63]

El borrador de la NEP de 2019 fue criticado por múltiples razones. Una campaña en las redes sociales protestó por la inclusión del hindi en las escuelas de los estados del sur de la India. [64] [65] La Federación de Estudiantes de la India afirmó que amenazaba el carácter federal de la estructura educativa, comercializaba la educación y socavaba la actividad de investigación independiente. [66] Madhu Prasad de Frontline señaló cómo los criterios de admisión a la universidad basados ​​en el mérito del borrador no tenían en cuenta las reservas y la discriminación y opresión basadas en castas que enfrentan muchos en el país. [67] DP Sharma apreció la actual iniciativa de transformación de extremo a extremo del sistema educativo indio, pero expresó sus preocupaciones sobre la implementación con cuidado y honestidad y, [68] conectó la misión de la India autosuficiente con la transformación de la educación. [69]

La opción de salida múltiple para los programas de pregrado podría llevar a las instituciones a considerar las salidas de los estudiantes como opciones individuales que podrían ignorarse, sin iniciar un proceso de gestión de casos para identificar y abordar los problemas socioeconómicos subyacentes. Algunos sostienen que esta reforma expone aún más claramente la insuficiencia de las medidas de apoyo actuales. Algunos expertos sostienen que la internacionalización puede no beneficiar a todo el país, y que posiblemente favorezca sólo a los ricos. Para mejorar la posición de la India en la educación superior, se debería considerar la posibilidad de establecer asociaciones con editoriales académicas internacionales. Podría ser más beneficioso establecer universidades con el nombre de estas editoriales, brindarles valor de marca y ofrecer un porcentaje de las ganancias obtenidas mediante el uso de sus soluciones educativas, como libros de texto, sitios web de apoyo al aprendizaje y herramientas de evaluación. Estas editoriales también pueden proporcionar estructuras de programas competentes basadas en sus amplios recursos específicos de cada materia, asegurando que los ciudadanos reciban una educación reconocida internacionalmente. [69]

Estas alianzas podrían evitar que los puestos de trabajo docentes se externalicen a extranjeros debido a la internacionalización y mejorarían naturalmente la calidad del personal docente nacional debido al rico contenido y el apoyo que brindan estas editoriales. Además, este enfoque podría atraer a más empresas internacionales a la India, atraídas por la disponibilidad de talento de alta calidad a un costo comparativamente menor. Si todos los estados adoptan este modelo, el costo de la educación sería significativamente menor en comparación con las tasas universitarias privadas. Formar alianzas con editoriales como Wiley, Routledge y Pearson, y ofrecerles beneficios sustanciales, podría mejorar estratégicamente el panorama de la educación superior en la India. [69]

Además, existen preocupaciones sobre la ampliación de las responsabilidades de la Agencia Nacional de Exámenes. La realización de exámenes de ingreso para la admisión a la universidad se ha visto cada vez más como poco científica y poco práctica en los países occidentales, donde muchas instituciones están eliminando gradualmente estas pruebas en la era posterior al COVID-19. Se ha descubierto que estos exámenes no reflejan las verdaderas capacidades de una persona y solo actúan como guardianes de la educación superior debido a la importante inversión de tiempo y dinero que requiere. Las universidades occidentales consideran que el desempeño académico previo, los proyectos aplicados o las actividades de investigación que demuestran el dominio de los conocimientos y las habilidades, y las actividades extracurriculares son mejores predictores del éxito en la escuela de posgrado. Además, en la cúspide de la inteligencia general artificial en el siglo XXI, la categorización de las personas en función de su capacidad intelectual se considera cada vez más una estrategia obsoleta e ineficaz. La credibilidad de exámenes como JEE Main y NEET, realizados por la Agencia Nacional de Exámenes, se cuestiona aún más debido a los frecuentes escándalos de trampas en los exámenes, lo que genera dudas sobre su eficacia y viabilidad como pruebas de ingreso. [70] [71] Algunos temen que las responsabilidades de enseñanza pasen de los profesores académicos a las empresas privadas de tecnología educativa, en lugar de utilizar los recursos de estas empresas para apoyar a los profesores y las universidades en la impartición de la educación. Además, la transición hacia módulos en línea, en lugar del aprendizaje tradicional en el aula, se considera parte de una visión nacional que promueve un modelo de aprendizaje distribuido centrado en la formación masiva y el desarrollo de habilidades. [72] En cambio, algunos expresan su preocupación por que el aprendizaje directo, socialmente estructurado y tradicional pueda quedar cada vez más reservado para unos pocos privilegiados con mayores medios económicos, a través de institutos especializados y universidades privadas, que ya están quedando cada vez más exentos de las regulaciones de acción afirmativa. [73]

Implementación

Véase también

Notas

  1. ^ ab "Si bien la última política educativa se anunció en 1992, se consideró que era una reescritura de la política de 1986". [8]

Referencias

  1. ^ abcd Nandini, ed. (29 de julio de 2020). "Aspectos destacados de la nueva política educativa 2020: la escuela y la educación superior experimentarán cambios importantes". Hindustan Times . Archivado desde el original el 30 de julio de 2020. Consultado el 30 de julio de 2020 .
  2. ^ Jebaraj, Priscilla (2 de agosto de 2020). "The Hindu Explains | What has the National Education Policy 2020 proposal?". The Hindu . ISSN  0971-751X. Archivado desde el original el 2 de agosto de 2020. Consultado el 2 de agosto de 2020 .
  3. ^ ab Vishnoi, Anubhuti (31 de julio de 2020). "No hay cambio en el medio de enseñanza del inglés a los idiomas regionales con la NEP '20: HRD". The Economic Times . Archivado desde el original el 15 de julio de 2021. Consultado el 31 de julio de 2020 .
  4. ^ abcd Gohain, Manash Pratim (31 de julio de 2020). «Directriz general de la política lingüística de la NEP: Gobierno». The Times of India . Archivado desde el original el 31 de julio de 2020. Consultado el 31 de julio de 2020 .
  5. ^ Chopra, Ritika (2 de agosto de 2020). "Explicación: lectura de la nueva Política Nacional de Educación 2020". The Indian Express . Archivado desde el original el 1 de agosto de 2020. Consultado el 2 de agosto de 2020 .
  6. ^ "Educación en lengua materna". www.pib.gov.in . Archivado desde el original el 23 de enero de 2023 . Consultado el 23 de enero de 2023 .
  7. ^ "মমালোন্দা লাইরিক তম্বা". pib.gov.in (en manipuri). Archivado desde el original el 23 de enero de 2023. Consultado el 23 de enero de 2023 .
  8. ^ Chaturvedi, Amit (30 de julio de 2020). "'Transformativa': líderes y académicos dan la bienvenida a la Política Nacional de Educación". Hindustan Times . Archivado desde el original el 31 de julio de 2020 . Consultado el 30 de julio de 2020 . Si bien la última política se anunció en 1992, fue esencialmente una repetición de una de 1986.
  9. ^ "Panel liderado por Kasturirangan para desarrollar un nuevo plan de estudios para las escuelas". indianexpress.com. 22 de septiembre de 2021. Archivado desde el original el 16 de octubre de 2021. Consultado el 16 de octubre de 2021 .
  10. ^ "Las juntas educativas estatales serán reguladas por un organismo nacional: Proyecto de NEP". The Times of India . 30 de octubre de 2019. Archivado desde el original el 27 de febrero de 2021 . Consultado el 21 de noviembre de 2019 .
  11. ^ "Por qué podemos alegrarnos con la nueva NEP y por qué no". The Wire . 31 de julio de 2020. Archivado desde el original el 1 de agosto de 2020 . Consultado el 2 de agosto de 2020 .
  12. ^ Jebaraj, Priscilla; Hebbar, Nistula (31 de julio de 2020). "Se realizaron consultas rigurosas antes de formular una nueva Política Nacional de Educación, dice Ramesh Pokhriyal Nishank". The Hindu . ISSN  0971-751X. Archivado desde el original el 6 de agosto de 2020 . Consultado el 2 de agosto de 2020 .
  13. ^ Rohatgi, Anubha, ed. (7 de agosto de 2020). "Aspectos destacados | La NEP desempeñará un papel en la reducción de la brecha entre la investigación y la educación en la India: PM Modi". Hindustan Times . Archivado desde el original el 9 de agosto de 2020. Consultado el 8 de agosto de 2020 .
  14. ^ "El Gobierno aprueba un plan para aumentar el gasto estatal en educación al 6% del PIB". Livemint . 29 de julio de 2020. Archivado desde el original el 8 de agosto de 2020 . Consultado el 30 de julio de 2020 .
  15. ^ "Política Nacional de Educación 2020: El Gabinete aprueba la nueva política nacional de educación: puntos clave". The Times of India . 29 de julio de 2020. Archivado desde el original el 29 de julio de 2020 . Consultado el 29 de julio de 2020 .
  16. ^ "Enseñanza en lengua materna hasta quinto grado: 10 puntos sobre la nueva política educativa nacional". NDTV.com . Archivado desde el original el 30 de julio de 2020. Consultado el 30 de julio de 2021 .
  17. ^ "El Gabinete aprueba la Política Nacional de Educación 2020, allanando el camino para reformas transformadoras en los sistemas de educación escolar y superior del país". pib.gov.in . Archivado desde el original el 8 de agosto de 2021 . Consultado el 8 de agosto de 2021 .
  18. ^ "El Ministerio de Educación lanza la Misión NIPUN Bharat". @businessline . 5 de julio de 2021. Archivado desde el original el 8 de agosto de 2021 . Consultado el 8 de agosto de 2021 .
  19. ^ abcde Srinivasan, Chandrashekar, ed. (29 de julio de 2020). "Política Nacional de Educación, NEP 2020: Enseñanza en lengua materna hasta el quinto grado: 10 puntos sobre la nueva política educativa". NDTV. Archivado desde el original el 29 de julio de 2020. Consultado el 29 de julio de 2020 .
  20. ^ Kulkarni, Sagar (29 de julio de 2020). «Nueva política ofrece un modelo de educación escolar 5-3-3-4». Deccan Herald . Archivado desde el original el 1 de agosto de 2020. Consultado el 9 de agosto de 2020 .
  21. ^ Kumar, Shuchita (31 de julio de 2020). «Nueva política educativa: el cambio del sistema 10+2 al sistema 5+3+3+4». Times Now . Archivado desde el original el 11 de agosto de 2020. Consultado el 9 de agosto de 2020 .
  22. ^ "Exámenes de la junta más fáciles con dos intentos al año: HRD sugiere en el borrador de la política educativa". India Today . Press Trust of India New. 4 de noviembre de 2019. Archivado desde el original el 6 de agosto de 2020 . Consultado el 31 de julio de 2020 .
  23. ^ "El Centro anuncia nueva Política Nacional de Educación". The Tribune . India. 29 de julio de 2020. Archivado desde el original el 30 de julio de 2020 . Consultado el 30 de julio de 2020 .
  24. ^ "Nueva política educativa: los estudiantes aprenderán a programar desde sexto grado". TheQuint . 29 de julio de 2020. Archivado desde el original el 27 de septiembre de 2020 . Consultado el 31 de julio de 2020 .
  25. ^ Kumar, Prakash (30 de julio de 2020). "La política nacional de educación 2020 propone desayuno para los escolares, además de las comidas del mediodía". Outlook . Archivado desde el original el 31 de julio de 2020 . Consultado el 31 de julio de 2020 .
  26. ^ ab Bhura, Sneha (30 de julio de 2020). "En defensa del MPhil: por qué no se debería discontinuar la carrera". The Week . Archivado desde el original el 23 de abril de 2021 . Consultado el 30 de julio de 2020 .
  27. ^ ab Kumari, Anisha, ed. (30 de julio de 2020). "Política Nacional de Educación 2020: UGC, AICTE y NAAC se fusionarán en un nuevo organismo". NDTV.com . Archivado desde el original el 7 de agosto de 2020. Consultado el 9 de agosto de 2020 .
  28. ^ abcd Shukla, Amandeep (29 de julio de 2020). "Política Nacional de Educación 2020: UGC, era AICTE terminada, NEP debate HECI, regulador único con 4 verticales". Hindustan Times . Archivado desde el original el 30 de julio de 2020. Consultado el 31 de julio de 2020 .
  29. ^ Shukla, Amandeep (29 de julio de 2020). "Nueva política educativa 2020: la NEP plantea estándares profesionales para los docentes". Hindustan Times . Archivado desde el original el 2 de agosto de 2020. Consultado el 9 de agosto de 2020 .
  30. ^ "Política Nacional de Educación: La NTA llevará a cabo un examen de ingreso común para los institutos de educación superior". The Indian Express . 29 de julio de 2020. Archivado desde el original el 30 de julio de 2020 . Consultado el 30 de julio de 2020 .
  31. ^ Kumar, Manoj (29 de julio de 2020). "India abre la puerta a universidades extranjeras bajo nueva política educativa". Reuters . Archivado desde el original el 30 de julio de 2020. Consultado el 31 de julio de 2020 .
  32. ^ Krishna, Atul (29 de julio de 2020). «Aspectos destacados de la NEP 2020: educación escolar y superior». NDTV. Archivado desde el original el 29 de julio de 2020. Consultado el 31 de julio de 2020 .
  33. ^ Lane, Jason (1 de julio de 2013). «Las nuevas normas de la India para las universidades extranjeras son una 'oportunidad perdida'». The Chronicle of Higher Education . Archivado desde el original el 24 de enero de 2022. Consultado el 24 de enero de 2022 .
  34. ^ "UGC permite a las mejores universidades establecer campus en el extranjero". University World News . Archivado desde el original el 23 de enero de 2022 . Consultado el 23 de enero de 2022 .
  35. ^ "Ha llegado el momento de que la India surja como centro de conocimiento y vuelva a ser un 'gurú vishwa': Vicepresidente". The Hindu . PTI. 5 de septiembre de 2021. ISSN  0971-751X. Archivado desde el original el 29 de enero de 2022 . Consultado el 24 de enero de 2022 .
  36. ^ Lane, Jason; Schueller. "¿Pueden los campus filiales internacionales contribuir a la identidad nacional?". University World News . Archivado desde el original el 23 de enero de 2022. Consultado el 24 de enero de 2022 .
  37. ^ Rajeev, KR (31 de julio de 2020). "La formación docente se prepara para una importante revisión". The Times of India . Archivado desde el original el 1 de agosto de 2020. Consultado el 31 de julio de 2020 .
  38. ^ abc "El título de Licenciado en Educación de 4 años será la cualificación mínima para la docencia en 2030, según el nuevo NEP". Livemint . PTI. 30 de julio de 2020. Archivado desde el original el 27 de julio de 2021 . Consultado el 31 de julio de 2020 .
  39. ^ Baral, Maitree, ed. (30 de julio de 2020). "NEP 2020: New Education Policy Moots Formation Of Technology Forum". NDTV. Archivado desde el original el 30 de julio de 2020. Consultado el 31 de julio de 2020 .
  40. ^ "NITI Aayog se asocia con BYJU'S para proporcionar material de estudio a las escuelas". The Indian Express . 17 de septiembre de 2021. Archivado desde el original el 6 de marzo de 2022 . Consultado el 6 de marzo de 2022 .
  41. ^ "El Bhagavad Geeta se enseñará en los libros de texto del NCERT: Centro". The New Indian Express . Consultado el 25 de octubre de 2023 .
  42. ^ Kumar, Mamidala Jagadesh (29 de julio de 2023). "Adoptar el sistema de conocimiento indio y enriquecer la educación superior". The Sunday Guardian Live . Consultado el 25 de octubre de 2023 .
  43. ^ Upadhyay, Deepak (29 de julio de 2020). "Se aprobó una nueva política de educación escolar: sistema de calificación, más opciones de asignaturas". Livemint . Archivado desde el original el 30 de julio de 2020 . Consultado el 31 de julio de 2020 .
  44. ^ "Para mejorar la tasa bruta de matrícula, la nueva política educativa propone un banco de crédito académico; múltiples puntos de entrada y salida". News18 . 29 de julio de 2020. Archivado desde el original el 14 de agosto de 2020 . Consultado el 30 de julio de 2020 .
  45. ^ Jayan, TV (5 de julio de 2020). «Fundación Nacional de Investigación para impulsar la investigación y la innovación». @businessline . Archivado desde el original el 23 de abril de 2021 . Consultado el 30 de julio de 2020 .
  46. ^ Shukla, Amandeep (1 de octubre de 2019). «HRD comienza el proceso para la creación de la Fundación Nacional de Investigación». Hindustan Times . Archivado desde el original el 12 de abril de 2020. Consultado el 30 de julio de 2020 .
  47. ^ Shukla, Amandeep (30 de julio de 2020). "El gobierno revela cambios radicales para la educación". Hindustan Times . Archivado desde el original el 30 de julio de 2020. Consultado el 31 de julio de 2020 .
  48. ^ Pandit, Ambika (30 de julio de 2020). «Fondo de inclusión de género, zonas de educación especial en la política». The Times of India . Archivado desde el original el 30 de julio de 2020. Consultado el 31 de julio de 2020 .
  49. ^ "No se impondrá ningún cambio lingüístico en la nueva política educativa, afirma el jefe del grupo de redacción". India Today . Nueva Delhi . 30 de julio de 2020. Archivado desde el original el 31 de julio de 2020 . Consultado el 30 de julio de 2020 .
  50. ^ "UGC pide a las universidades que creen conciencia sobre la nueva política educativa entre los estudiantes y los profesores". Hindustan Times . 6 de agosto de 2020. Archivado desde el original el 6 de agosto de 2020 . Consultado el 6 de agosto de 2020 .
  51. ^ "Discurso del primer ministro Narendra Modi en directo sobre la NEP: política para cambiar el foco de atención de 'qué pensar' a 'cómo pensar'". India Today . 7 de agosto de 2020. Archivado desde el original el 9 de agosto de 2020 . Consultado el 9 de agosto de 2020 .
  52. ^ Chanda, Papri (30 de julio de 2020). "Los directores del IIT elogian la nueva política educativa, la califican de hito importante y de 'momento Morrill' para la India". Times Now. Archivado desde el original el 31 de julio de 2020. Consultado el 30 de julio de 2020 .
  53. ^ "JNU, Jamia V-Cs: La política educativa nacional es innovadora y positiva". The Indian Express . 30 de julio de 2020. Archivado desde el original el 31 de julio de 2020 . Consultado el 30 de julio de 2020 .
  54. ^ ab "La política educativa nacional genera reacciones encontradas entre los académicos". Outlook India . PTI. 29 de julio de 2020 . Consultado el 30 de julio de 2020 .
  55. ^ Naidu, M. Venkaiah (8 de agosto de 2020). "La nueva política educativa de 2020 marcará un hito en la historia de la educación en la India". Blog del Times of India . Archivado desde el original el 9 de agosto de 2020. Consultado el 9 de agosto de 2020 .
  56. ^ Chaturvedi, Amit (30 de julio de 2020). "'Hay mucho que agradecer en la Política Nacional de Educación pero...': Shashi Tharoor destaca algunos desafíos". Hindustan Times . Nueva Delhi. Archivado desde el original el 30 de julio de 2020 . Consultado el 30 de julio de 2020 .
  57. ^ Jain, Sangeet (6 de agosto de 2020). «La política educativa nacional 2020: una política para los tiempos que corren». ORF . Archivado desde el original el 23 de noviembre de 2021 . Consultado el 9 de agosto de 2020 .
  58. ^ Sarfaraz, Kainat (29 de julio de 2020). "Respuesta mixta a la nueva política educativa, Sisodia acoge con satisfacción la medida de cambiar el nombre del MHRD a Ministerio de Educación". Hindustan Times . Archivado desde el original el 31 de julio de 2020 . Consultado el 31 de julio de 2020 .
  59. ^ "La NEP transformará millones de vidas, dice Modi; el CPM la califica de impulso unilateral para destruir la educación". Firstpost . 30 de julio de 2020. Archivado desde el original el 10 de agosto de 2020 . Consultado el 9 de agosto de 2020 .
  60. ^ Roy, Kumkum (31 de julio de 2020). «La política educativa nacional necesita un examen minucioso de lo que dice y lo que no dice». The Indian Express . Archivado desde el original el 3 de agosto de 2020. Consultado el 2 de agosto de 2020 .
  61. ^ "La NEP 2020 "socava" el tamil, hay que detener su implementación: Stalin". The Times of India . PTI. 9 de agosto de 2020. Archivado desde el original el 22 de diciembre de 2020 . Consultado el 9 de agosto de 2020 .
  62. ^ "Aishe Ghosh llama a las prácticas 'trabajo infantil', Twitter se burla de los 'comunistas gorrones'". Free Press Journal . Archivado desde el original el 6 de agosto de 2020. Consultado el 9 de agosto de 2020 .
  63. ^ Shukla, Ashish (30 de julio de 2020). "Los internautas están molestos con la fórmula de tres idiomas del gobierno de Modi en la NEP 2020". International Business Times . India. Archivado desde el original el 9 de agosto de 2020 . Consultado el 9 de agosto de 2020 .
  64. ^ Stalin, J Sam Daniel (1 de junio de 2019). Dutta Roy, Divyanshu (ed.). "Protesta #StopHindiImposition contra el borrador del plan educativo del centro". NDTV. Archivado desde el original el 9 de agosto de 2020. Consultado el 30 de julio de 2020 .
  65. ^ Stalin, J Sam Daniel (3 de junio de 2019). Srinivasan, Chandrashekar (ed.). "Los ministros de habla tamil se unen al tiroteo mientras estalla el alboroto anti-hindi". NDTV. Archivado desde el original el 29 de julio de 2020. Consultado el 30 de julio de 2020 .
  66. ^ Das, Prajanma (29 de julio de 2019). "Seis razones por las que SFI cree que la Nueva Política Educativa destruirá la educación india tal como la conocemos". The New Indian Express . Archivado desde el original el 7 de noviembre de 2020. Consultado el 24 de abril de 2020 .
  67. ^ Prasad, Madhu (19 de julio de 2019). «NEP 2019: El diablo está en los detalles». Frontline . Archivado desde el original el 3 de agosto de 2020. Consultado el 31 de julio de 2020 .
  68. ^ "Dr. DP Sharma sobre los desafíos de los sistemas educativos indios". Eduvoice | La voz de la industria educativa . 25 de mayo de 2020. Archivado desde el original el 3 de junio de 2020. Consultado el 29 de septiembre de 2020 .
  69. ^ abc "Aatm Nirbhar Bharat Abhiyan: स्कूल—कॉलेज से शुरू होना चाहिए आत्मनिर् भरता का जज्बा". Noticias Patrika (en hindi). 31 de julio de 2020. Archivado desde el original el 19 de octubre de 2020 . Consultado el 29 de septiembre de 2020 .
  70. ^ Kumar, Avinash (11 de mayo de 2024). "Caso de filtración de documentos NEET UG 2024: la Unidad de Delitos Económicos de la Policía de Bihar entra en acción, surgen nuevas revelaciones". Hindustan Times .
  71. ^ Baruah, Sukrita; Mohan J, Anand (6 de febrero de 2024). "La gran filtración de exámenes de toda la India: en 5 años, 1,4 millones de solicitantes de empleo en 15 estados se llevaron la peor parte". The Indian Express .
  72. ^ Vaid, Devanshi (5 de marzo de 2021). "La necesidad de invertir en formación profesional para jóvenes | IDR". India Development Review . Consultado el 8 de febrero de 2024 .
  73. ^ D'Souza, Roshan (12 de mayo de 2022). "La próxima disrupción en la educación superior en la India". The India Forum . Archivado desde el original el 22 de mayo de 2022. Consultado el 16 de junio de 2022 .
  74. ^ "Karnataka se convierte en el primer estado en emitir una orden para implementar la Política Nacional de Educación". The New Indian Express . Archivado desde el original el 8 de agosto de 2021. Consultado el 15 de septiembre de 2021 .
  75. ^ "La NEP se implementará en fases para 2022, dice el CM de UP Yogi Adityanath". India Today . 20 de noviembre de 2020. Archivado desde el original el 8 de diciembre de 2021 . Consultado el 15 de septiembre de 2021 .
  76. ^ Phaniharan, VRC (8 de agosto de 2020). "Telangana está lista para implementar la Política Nacional de Educación 2020". www.thehansindia.com . Archivado desde el original el 15 de septiembre de 2021 . Consultado el 15 de septiembre de 2021 .
  77. ^ "NEP 2020: El CM de Maharashtra ordena la designación de un comité de expertos para la implementación de la nueva política educativa". Hindustan Times . 21 de agosto de 2020. Archivado desde el original el 15 de septiembre de 2021 . Consultado el 15 de septiembre de 2021 .
  78. ^ "La NEP 2020 se implementará en la letra y el espíritu: Jagan". The Hindu . 8 de septiembre de 2021. ISSN  0971-751X. Archivado desde el original el 15 de septiembre de 2021 . Consultado el 15 de septiembre de 2021 .
  79. ^ Agarwal, Ayushi (3 de noviembre de 2023). "Una mirada más cercana a la Política Nacional de Educación 2023 (NEP 2023)". iDream Education . Archivado desde el original el 15 de septiembre de 2021 . Consultado el 8 de noviembre de 2023 .
  80. ^ Indian Today Web Desk (21 de agosto de 2021), "NEP se implementará en Assam a partir del 1 de abril de 2022", Indian Today , archivado del original el 30 de octubre de 2021 , consultado el 30 de octubre de 2021
  81. ^ "UGC permite a los estudiantes cursar 2 carreras de grado simultáneamente". NDTV.com . Archivado desde el original el 5 de mayo de 2022 . Consultado el 5 de mayo de 2022 .
  82. ^ "Dharmendra Pradhan lanza el marco curricular nacional para niños de 3 a 8 años". The New Indian Express . Archivado desde el original el 23 de octubre de 2022. Consultado el 23 de octubre de 2022 .
  83. ^ "El Centro publica un borrador de política: cómo funcionará el sistema de créditos en las escuelas". The Indian Express . 22 de octubre de 2022. Archivado desde el original el 23 de octubre de 2022 . Consultado el 23 de octubre de 2022 .
  84. ^ Editor (7 de julio de 2024). "Chhattisgarh da un gran paso adelante en la implementación de la NEP 2020 con dialectos locales". Noticias fascinantes . Consultado el 10 de julio de 2024 . {{cite web}}: |last=tiene nombre genérico ( ayuda )
  85. ^ "Delhi: JNU constituirá centros de estudios hindúes, budistas y jainistas". TheDailyGuardian . Consultado el 12 de julio de 2024 .

Lectura adicional

Enlaces externos