Historiador y funcionario de la ONU
Michael Abiola Omolewa (nacido el 1 de abril de 1941) es un diplomático, académico, historiador de la educación y funcionario público nigeriano . [2] De septiembre de 2003 a octubre de 2005, se desempeñó como el 32º presidente de la Conferencia General de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). [3] Mientras era presidente, Omolewa llevó a la UNESCO a adoptar la Declaración Internacional sobre los Datos Genéticos Humanos y la Convención para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial . [4] [5] De enero de 2000 a agosto de 2009, Omolewa se desempeñó como delegado permanente y embajador de Nigeria ante la UNESCO. [6] En la Universidad de Lagos , el miércoles 6 de febrero de 2019, Omolewa pronunció la quinta conferencia pública anual del cumpleaños de Enoch Adeboye ; titulada: Paz: la búsqueda global. [7] [8] [9] [10] [11]
Omolewa es profesor emérito de educación de adultos en la Universidad de Ibadan . [12] Es ex vicepresidente de la junta directiva de la Commonwealth of Learning en Vancouver, Columbia Británica, Canadá. [13] Omolewa también es miembro del Consejo Asesor de la Commonwealth sobre Movilidad, Contratación y Migraciones de Docentes en Londres. [12]
En septiembre de 2008, Omolewa recibió el premio presidencial por su destacada contribución a la paz mundial y la solidaridad de manos del presidente de Bulgaria, Georgi Sedefchov Parvanov . [14] También durante 2008, Omolewa fue incluido en el Salón de la Fama de la Educación Continua y de Adultos Internacional de la Universidad de Oklahoma . [15]
Es miembro de la junta [16] de ILI: International Literacy Institute , dentro de la Escuela de Graduados de Educación, establecido por la UNESCO y la Universidad de Pensilvania : Estados Unidos de América en 1994; además de miembro de la Junta de Gobernadores: Christ the Redeemer's College, Sagamu ; así como vicepresidente de la junta de gobernadores: Christ the Redeemer's College, Reino Unido; incluyendo ser miembro de la Junta de Síndicos en la Universidad Babcock . Omolewa también es miembro de los consejos editoriales de International Journal of Higher Education con sede en Nueva York y Journal of African American History de ASALH : Association for the Study of African American Life and History con sede en Washington DC ; incluyendo Journal of Research in International Education y International Journal of Lifelong Education.
Vida temprana y educación
Infancia y escolaridad
A la edad de diez años, el padre creyente de Omolewa , Daniel Omilusi, un jefe superior de la región Ipoti-Ekiti de Nigeria, concedió a algunos misioneros , entre ellos David Babcock (el primer misionero adventista en África occidental), permiso para ser mentores espirituales y educativos del joven Michael, que nació como el undécimo hijo de la gran familia de Omilusi y fue criado con el prestigio que África da al hijo de un jefe o líder de aldea.
Este cambio de dirección de los misioneros le dio a Omolewa la oportunidad de ver su futuro con el propósito, la esperanza, la perseverancia, la visión y la disciplina que Dios le había dado. Nacido el martes 1 de abril de 1941 en Ipoti-Ekiti, estado de Ekiti : Nigeria, Omolewa asistió a la Ibadan Grammar School , Ibadan de 1955 a 1958. Posteriormente, fue a la escuela en Ekiti Parapo College, Ido-Ekiti de 1959 a 1960; y más tarde fue a Christ's School Ado Ekiti de 1962 a 1963. [17]
Estudios superiores
La siguiente parada de Omolewa fue la Universidad de Ibadan, entre 1964 y 1973. Allí:
Durante un año, de septiembre de 1975 a septiembre de 1976, Omolewa estuvo en la Facultad de Educación del King's College de Londres . Más tarde, de septiembre de 1983 a septiembre de 1984, estudió en el Departamento de Educación de Adultos de la Universidad de Columbia Británica, con sede en Vancouver, Columbia Británica , Canadá , con un período de octubre de 1983 a noviembre de 1983 en la Universidad de Athabasca . Además, para continuar sus estudios, el Instituto de Educación de la UNESCO , en Hamburgo: Alemania Occidental, recibió a Omolewa de octubre a noviembre de 1988. De mayo a junio de 1991, realizó un curso avanzado de liderazgo cristiano en el Instituto Haggai, Singapur. [18]
Titulaciones académicas
Años universitarios
El profesor Omolewa se desempeñó como Decano de la Facultad de Educación de la Universidad de Ibadan, la universidad más antigua de Nigeria , de 1985 a 1987. Fue Presidente del Comité de Decanos de Educación de las Universidades nigerianas de 1986 a 1987. Posteriormente, de 1987 a 1990, se desempeñó como Jefe del Departamento de Educación de Adultos más antiguo de Nigeria; y fue designado nuevamente para un segundo mandato de 1994 a 1997. Durante su mandato, el Departamento de Educación de Adultos recibió el Premio de Alfabetización de la Asociación Internacional de Lectura de la UNESCO en 1989. También dirigió al equipo de investigación de su Facultad de Educación para convertirse en subcampeón del Premio Internacional de Investigación en Alfabetización del Instituto de Educación de la UNESCO (UIE) en 1992. De abril de 1991 a abril de 1993, Omolewa fue presidente del Programa de Estudios Generales de la Universidad de Ibadan; y de 1979 a 1999 fue Miembro del Senado de la misma Universidad .
Consultorías
En 1994, el profesor Omolewa se convirtió en miembro de la Comisión Nacional de Nigeria para la UNESCO y, posteriormente, en presidente del Sector de Educación de la Comisión. Fue consultor en cuestiones educativas del British Council , USAID , UNICEF , el Banco Mundial y la UNESCO; incluso formó parte del equipo que preparó el documento de base para el Decenio de las Naciones Unidas de la Alfabetización.
Embajador ante la UNESCO
Dos términos
En enero de 2000, el Presidente Olusegun Obasanjo nombró a Omolewa por primera vez para un mandato de cinco años como Delegado Permanente y Embajador de la República Federal de Nigeria ante la UNESCO en París. [20] Por consiguiente, antes de partir hacia Francia, Omolewa se ausentó de su puesto de profesor en la Universidad de Ibadan. Por sus servicios a Nigeria y a la humanidad en todo el mundo, el Presidente Obasanjo , en enero de 2005, volvió a nombrar a Omolewa para un segundo mandato de cinco años como Delegado Permanente y Embajador de Nigeria, para que pudiera completar su mandato como Presidente de la Conferencia General de la UNESCO, para el que había sido elegido anteriormente en septiembre de 2003. [21] [22]
Servicio a Nigeria
Bajo el liderazgo de Omolewa y sus esfuerzos como Embajador y Delegado Permanente ante la UNESCO, Nigeria fue propuesta en 2007 para seis sitios adicionales de Patrimonio Mundial , a saber: Arochukwu Long Juju de la Confederación Aro : Tierra Igbo ; Paisaje Cultural de Surame ; Oke Idanre: Colina Idanre ; Cuevas de Ogbunike ; Murallas de la antigua ciudad de Kano y sitios asociados , y Monolitos de piedra de Kano y Alok Ikom . [23]
Además, Omolewa facilitó la nominación e inscripción, en julio de 2005, del Bosque Sagrado de Osun Osogbo [24] [25] como Patrimonio de la Humanidad de la UNESCO ; así como el establecimiento por parte de la UNESCO de un Instituto de Categoría 2 para la Cultura Africana y el Entendimiento Internacional en Abeokuta , Nigeria, durante abril de 2009. [26] [27] [28]
Presidente de la Conferencia General de la UNESCO
El 29 de septiembre de 2003, Omolewa, como Embajador y Delegado Permanente de Nigeria ante la UNESCO, se convirtió en el primer africano occidental elegido Presidente de la Conferencia General (CG) de la UNESCO para los dos años siguientes. [29] [30] La CG de la UNESCO es el máximo órgano de decisión y gobierno de ese organismo especializado de las Naciones Unidas .
La Conferencia General está integrada por representantes de los 195 Estados Miembros de la UNESCO y de 8 Estados Asociados. La Conferencia General se reúne cada dos años y en ella participan los Estados Miembros y los Miembros Asociados , así como los observadores de los Estados no miembros, las organizaciones intergubernamentales y las ONG: organizaciones no gubernamentales. Cada país tiene un voto, independientemente de su tamaño o de la magnitud de su contribución al presupuesto de la UNESCO.
La Conferencia General de la UNESCO determina las políticas y las principales áreas de trabajo de la Organización. Su función es establecer los programas y el presupuesto de la UNESCO. También elige a los miembros del Consejo Ejecutivo de la UNESCO y nombra, cada cuatro años, al Director General de la UNESCO . Los idiomas de trabajo de la Conferencia General de la UNESCO son: árabe , chino , español , francés , inglés y ruso . [31]
Honores y premios
Omolewa tiene los siguientes reconocimientos, premios, galardones y honores: [32]
- Premio al liderazgo ejemplar: Universidad Estatal de Osun : 17 de noviembre de 2008
- Medalla de Oro Honoraria del Presidente de la República de Bulgaria : Georgi Parvanov , en reconocimiento a su "destacada contribución a la cooperación internacional en el marco de la UNESCO; y a la implementación de las nobles ideas de la Organización y de sus objetivos en materia de promoción de la paz, la tolerancia, la diversidad cultural y el diálogo entre los pueblos...": octubre de 2008
- Ingresó al Salón de la Fama de la Educación Continua y de Adultos Internacionales de la Universidad de Oklahoma en los Estados Unidos, el 8 de septiembre de 2008
- Gobierno Federal de Nigeria Honor Nacional de OON: Oficial de la Orden del Níger : Abuja: Nigeria: 21 de diciembre de 2006
- Patrono vitalicio de la Sociedad de Historia de la Educación de Nigeria: Universidad de Ibadan: Centro de conferencias: 19 de diciembre de 2006
- Miembro honorario de la Commonwealth of Learning : Ocho Ríos : Jamaica : 2 de noviembre de 2006
- Profesor honorario en reconocimiento a sus destacados logros en la UNESCO en materia de promoción de las culturas del mundo: Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing : Beijing: China: 29 de noviembre de 2005
- Medalla de Oro de la UNESCO entregada por el Director General de la UNESCO, 3 de octubre de 2005 [33]
- Mención especial J. Roby Kidd por una contribución significativa e innovadora a la educación de adultos por el ICAE: Consejo Internacional de Educación de Adultos : Argentina, 1985
- IDRC: Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo Destinatario del Premio de Educación Sur-Norte: Universidad de Columbia Británica, Vancouver, Canadá: período de sesiones de 1983 a 1984
- Profesor visitante en la Universidad de Wisconsin : Madison : EE.UU.: marzo a abril de 1976
- Miembro del personal académico de las universidades de la Commonwealth : Facultad de Educación: King's College : Londres: septiembre de 1975 a septiembre de 1976
- Premio Sir James Robertson : Facultad de Artes, Universidad de Ibadan: Nigeria: junio de 1967
- Premio Departamental de Historia Universidad de Ibadan, junio de 1967.
- Becario de posgrado de la Universidad de Ibadan : noviembre de 1967 a septiembre de 1971
- Becario de la Universidad de Ibadan : Licenciatura: junio de 1965 a junio de 1967
- Beca del Gobierno Federal de Nigeria: septiembre de 1964 a junio de 1965.
Publicaciones
Libros relevantes
- Omolewa, M. (1975). Escuelas nocturnas y educación de adultos en Nigeria, Serie de publicaciones especiales de la Asociación Alemana de Educación de Adultos, núm. 7. Bonn: DVV.
- Omolewa, M. (1978). Trabajo de campo y excursiones históricas en Adejunmobi. SA (Ed.). Manual para profesores de historia de secundaria. Ibadan: págs. 79-100.
- Omolewa, M. (1979). Instituciones de apoyo, en Bown, L. y Tomori. SHO Handbook of Adult Education for West Africa. Londres: Hutchinson Africa Library.
- Bown, L. y Omolewa M. (1979). El futuro, en Bown, L. y Tomori, SHO Handbook of Adult Education for West Africa. Londres: Hutchinson Africa Library: págs. 240–253.
- Omolewa, M. (1979). Programas de alfabetización masiva en los próximos regímenes civiles: Actas del Noveno Seminario Nacional sobre Alfabetización Funcional. Ibadan: Departamento de Educación de Adultos: Universidad de Ibadan.
- Omolewa, M. (1980). Administración centralizada y descentralizada como determinante de la política educativa en Nigeria: un estudio histórico, en Yoloye, EA y Flechsig, AH (Eds.). Bonn: Investigación educativa para el desarrollo: págs. 371–389.
- Omolewa, M. (1980). Antecedentes históricos de la literatura juvenil en las escuelas nigerianas: un estudio desde los primeros tiempos hasta 1945, en Unoh, S. (Ed.). Literatura juvenil en inglés. Ibadan: African Universities Press: págs. 188-196.
- Omolewa M. (1981). Notas históricas sobre la enseñanza de lenguas modernas en África occidental, en Brann, CMB, Evans, H. y Banjo, A. (Eds.). Modern Language Teaching. Ibadan: págs. 1–10.
- Akinpelu, JA y Omolewa, M. (Eds.). (1981). Capacitación de personal para la campaña de alfabetización masiva propuesta: Actas del 10º Seminario Nacional Anual de Alfabetización Funcional, Ibadan: Departamento de Educación de Adultos: Universidad de Ibadan: págs. 267.
- Omolewa, M. (1981). La vida y la obra del jefe TL Oyesina. Ibadan: Abiprint and Pak Ltd.
- Omolewa, M. (1981). Práctica de la educación de adultos en Nigeria Ibadan: Evans Brothers, Nigeria Publishers: págs. xv y 159. Reimpreso: 1985.
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- Omolewa, M. y Fadeke Adewumi (Ed.). (1983). Hacia un despegue eficaz de la Campaña Nacional de Alfabetización Masiva: Actas del 12º Seminario Anual Nacional de Alfabetización Funcional. Ibadan: Departamento de Educación de Adultos: Universidad de Ibadan. pág. 231.
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Artículos en revistas
- Omolewa, M. (1974). Lectores adultos en las bibliotecas nigerianas, 1932-1960: un estudio del uso de las bibliotecas en la Nigeria colonial. Bibliotecas nigerianas, vol. 10: núm. 1: págs. 29-40.
- Omolewa, MA (1974). Los fundamentos de las instituciones de educación de adultos en Nigeria, 1923-1960: un estudio de los objetivos de la educación de adultos en la Nigeria colonial. Boletín de la Asociación de Universidades Africanas, vol. 1: n.º 2: noviembre, págs. 44-51.
- Omolewa, M. (1975). La Universidad de Oxford y la implantación de la educación de adultos en Nigeria, 1945-50. Journal of Educational Administration and History, vol. VII: n.º 1: págs. 23-39.
- Omolewa M. (1975). Una década de educación universitaria para adultos en Nigeria, 1954-1955: un análisis de la influencia británica. British Journal of Educational Studies, vol. xxiii: n.º 2: págs. 34-67.
- Omolewa, M. (1975). El idioma inglés en la Nigeria colonial, 1862-1960: un estudio de los principales factores que promovieron el idioma. Revista de la Asociación de Estudios Ingleses de Nigeria, vol. 7: números 1 y 2: págs. 103-117.
- Omolewa, M. (1976). Los primeros exámenes de la Universidad de Londres en Nigeria, 1887-1931. Revista de Educación de África Occidental, vol. 20, núm. 2: págs. 347-360.
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- Omolewa, M. (1977). Exámenes externos y desarrollo de las escuelas secundarias en África. Boletín de la Asociación de Universidades Africanas. Vol. 3: págs. 102-115.
- Omolewa, M. (1977). El Sindicato de Exámenes Locales de la Universidad de Cambridge y el desarrollo de la educación secundaria en Nigeria, 1910-1926. Revista de la Sociedad Histórica de Nigeria. Vol. 8: N.º 4: págs. 111-130.
- Omolewa, M. (1977). La cuestión del liderazgo universitario en la educación secundaria en Nigeria. Revista Internacional de Educación. Vol. XXIV: N.º 1: págs. 35–52.
- Omolewa, M. (1977). Algunos problemas más tempranos de la educación científica en Nigeria. Revista de la Asociación de Ciencias de Nigeria, págs. 72-84.
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- Omolewa, M. (1978). Delegación de la Universidad de Oxford para los exámenes locales y el desarrollo de la educación secundaria en Nigeria, 1929-1937. Revista de administración e historia educativa. Vol. X. N.º 2: págs. 39-44.
- Omolewa, M. (1978). Educación por correspondencia en Nigeria: 1915-1975. Vierteljahresberichte: Probleme der Entwicklungslander, núm. 2: págs. 157-164.
- Omolewa, M. (1978). La enseñanza del francés y el alemán en las escuelas nigerianas: 1859-1959. Cahiers d'Etudes Africaines vol. XVIII: Núm. 3: págs. 379–396.
- Omolewa, M. (1978). El predominio del inglés en las escuelas nigerianas. 1882-1960. Revista de lenguas modernas de África occidental. N.º 3: págs. 86-97.
- Omolewa, M. (1978). La obra adventista del séptimo día en Nigeria: 1914–1960. Religiones: Revista de la Asociación Nigeriana para el Estudio de las Religiones. Vol. 3: págs. 3–14.
- Omolewa, M. (1978). Publicaciones periódicas sobre cuestiones educativas en Nigeria, 1927-1954. Bibliotecas nigerianas. Vol. 14, núms. 1-3: págs. 152-166.
- Omolewa, M. (1978). Elder DC Babcock: 1854–1932: Pioneer of the Seventh Day Adventist Missionary Work in Nigeria (Élder DC Babcock: 1854–1932: Pionero de la obra misional adventista del séptimo día en Nigeria). Orita. Vol. XII, N.º 2: págs. 113–142.
- Omolewa, M. (1978). La justificación del uso de examinadores externos en la realización de exámenes universitarios: el caso de la Universidad de Ibadan. Universidades extranjeras. Núm. 25: págs. 19-24.
- Omolewa, M. (1979). Sobre la escritura de la historia de la educación en Nigeria. Revista de la Sociedad Histórica de Nigeria. Vol. X, Núm. 1: págs. 125–142.
- Akinpelu, Jones A. y Omolewa, Michael. (1980). Hacia la alfabetización masiva: desarrollo de programas; elección de prioridades. Ministerio Federal de Educación, Nigeria. Hacia la campaña nacional de alfabetización masiva, Lagos: págs. 34-41.
- Omolewa, M. (1980). La promoción de los exámenes universitarios de Londres en Nigeria: 1887-1951. Revista internacional de estudios históricos africanos: vol. 13, núm. 4: págs. 651-671.
- Omolewa, M. (1980). La enseñanza y el aprendizaje de la historia en las escuelas nigerianas: 1882-1957. Ife Journal of African Educational Studies, vol. 1: n.º 1: págs. 43-62.
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- Omolewa, M. (1980). Una crítica de la alfabetización masiva en Nigeria. Viereteljahresberichte Probleme der Entwicklungslander: núm. 21: págs. 253–265.
- Omolewa, M. (1980). Sistema de exámenes y calificaciones en el tercer mundo: traducción al alemán: Das Prufungs-und Berechtigunsewsen in der Dritten Velt. Zeitschrift fur Padagogik: 16: págs.
- Omolewa, M. (1980). Campañas de alfabetización masiva en Nigeria: 1940-1960. Indian Journal of Adult Education: Vol. 41: No. 9: Septiembre: págs. 15-23.
- Omolewa, M. (1980). El factor educativo en el surgimiento de la profesión moderna de historiador en Nigeria: 1926-1956. Número especial del Jubileo de Plata: Revista de la Sociedad Histórica de Nigeria. Vol. X: N.º 10: págs. 41-62.
Informes técnicos
- Omolewa, M.; Adeola, OA; Adekanmbi, G.; Avoseh, MB y Braimoh, D. (1991). Enrolment and Retention in a Rural Literacy Programme (Matrícula y retención en un programa de alfabetización rural). Enviado al Instituto de Educación de la UNESCO. Recibió una mención honorífica en el concurso internacional de investigación sobre alfabetización.
- Omolewa, M.; Bamgboye, O.; Fasokun, TO; Alfa, M.; Paiko, J.; Adewunmi, I. y Ilori, S. (1992). Informe del Grupo de estudio sobre educación continua. Presentado a la FGN/EEC: Gobierno Federal de Nigeria/Programa de la Franja Media de la Comunidad Económica Europea, Ilorin.
- Omolewa, Adeola, Adekanmbi, Akomolede, Fadeyi (1994). A Kii Dagba Eko: Nunca es demasiado tarde para aprender. Ibadan, Proyecto de Desarrollo Comunitario, Alfabetización y Salud.
- Omolewa, M. y AB Oduaran (1995). Desarrollo y evaluación de programas de alfabetización en África: Manual. Codat Publications, Ibadan, Nigeria.
- Omolewa, Aderinoye, Fadeyi, Adeniran, Ajala (1996). Manual de inglés de la University Village Association. Departamento de Educación de Adultos: Universidad de Ibadan.
- Omolewa, Aderinoye, Fadeyi, Adeniran, Ajala (1996). Lectura para el desarrollo. Asociación de Villas Universitarias, Ibadan.
- Omolewa, Onocha, Egunyomi, Daniel-Okiei, Sarumi (1996). Material didáctico para la educación no formal. Enviado a UNICEF: Ibadan.
- Omolewa, Onocha, Egunyomi, Sarumi, Fadeyi (1996). Informe sobre una encuesta sobre las necesidades de aprendizaje de las adolescentes en el mercado de Bodija. Enviado a UNICEF: Ibadan.
- Omolewa, Ihebuzor, Aderinoye, eds. (1997). Manual de facilitadores para la alfabetización real y materiales generados por los alumnos. Encargado por el British Council. Ibadan. University Village Association.
Próximos trabajos por encargo
- Omolewa, M.; Karani, Florida y Nikiema, Norbert (2014). Historia de la educación de adultos en África. DVV International, Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida y Pearson Publishers, Sudáfrica.
- Omolewa, M. (2014). Out of Africa: African Universities since 1913. Contribución a la publicación especial del centenario de la Asociación de Universidades de la Commonwealth. Editor invitado: Deryck Schreuder. Sage Publications: Londres, Reino Unido.
Referencias
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Galería de fotos
Lunes 6 de junio de 2005: Sede de la UNESCO: París (Francia): Firma del acuerdo para establecer una Cátedra de Economía Política de la Educación en la Universidad de Nottingham (Reino Unido). De izquierda a derecha:
Colin Campbell , Vicerrector de la Universidad de Nottingham;
Kōichirō Matsuura , Director General de la UNESCO; y Michael Omolewa, Presidente de la Conferencia General de la UNESCO
Enlaces externos
Wikimedia Commons alberga una categoría multimedia sobre Michael Omolewa .
- Sitio web de la 32ª Conferencia General de la UNESCO: Michael Omolewa: Presidente
- C-SPAN: Omolewa da la bienvenida a Estados Unidos y a Laura Bush de nuevo a la UNESCO
- Bibliografía de la Universidad de Stanford: ensayos en honor al profesor Michael Omolewa
- Discursos de Michael Omolewa como Presidente del GC de la UNESCO
- Perfil de LinkedIn de Michael Omolewa
- Discurso a los Estados Miembros tras su elección como Presidente del Consejo General de la UNESCO
- Día de gloria de Nigeria en la UNESCO: elección de Michael Omolewa como Presidente de la UNESCO GC: 2003
- Conversación con Michael Omolewa en HOPE Channel UK
- Vídeo de la presentación del profesor Omolewa sobre "Justicia social" de la Universidad del Sur de Indiana
- Michael Omolewa: Resultados de búsqueda de la UNESCO