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María Tileston Hemenway

Mary Porter Tileston Hemenway (20 de diciembre de 1820 – 6 de marzo de 1894) fue una filántropa estadounidense. Financió hospitales de la Guerra Civil y numerosas instituciones educativas desde la era de la Reconstrucción hasta fines de la década de 1880, fundó un programa de capacitación de maestros de educación física para mujeres y financió investigaciones para la preservación de sitios históricos de valor cultural.

Primeros años

Mary Tileston nació en la ciudad de Nueva York, hija de Mary (de soltera Porter) y Thomas Tileston (1796-1864), un rico comerciante naviero. [1] Recibió su educación en escuelas privadas. El 25 de junio de 1840, en la ciudad de Nueva York, Tileston se casó con el graduado de Harvard Edward Augustus Holyoke Hemenway (1803-1876), un comerciante marítimo multimillonario de Boston unos diecisiete años mayor que ella. [2] [3] La pareja se mudó luego a Boston para establecer su mansión familiar en 40 Mt. Vernon Street en Beacon Hill . [4] Mary Hemenway fue miembro de la Iglesia de los Discípulos del abolicionista James Freeman Clarke . [1]

La pareja tuvo varios hijos: Charlotte Augusta Hemenway (1841-1865), Alice (fallecida en la infancia, 1845-1847), [5] Amy Hemenway (1848-1911); y Edith (1851-1904). Su único hijo, Augustus Jr. (1853-1931), se casó con Harriet Lawrence . [6] Después de que su esposo muriera en 1876, Mary Tileston Hemenway mantuvo su apellido hasta su muerte. Al parecer, heredó 15 000 000 de dólares. [7]

Carrera

Durante la Guerra Civil, Hemenway ayudó a financiar la Comisión Sanitaria , una agencia de ayuda privada para ayudar a los soldados enfermos y heridos. Establecieron y dotaron de personal a los hospitales y albergaron a los soldados de la Unión que se recuperaban. En 1864 donó 25.000 dólares a la nueva Universidad de Washington en San Luis, a lo que siguieron otras donaciones de 50.000 dólares para el departamento de historia. [8]

Después de la Guerra Civil, en 1867 financió la reapertura de la escuela Union en Wilmington, Carolina del Norte, con el apoyo de la Asociación Unitaria Estadounidense para proporcionar educación gratuita a los niños blancos pobres. Como ejecutiva de la Sociedad Conmemorativa de los Soldados, Hemenway financió a la enfermera Amy Morris Bradley para que enseñara. [9] En 1871, su financiación construyó la escuela Hemenway para satisfacer las necesidades de cientos de estudiantes. Bradley contrató a su sobrina Amy Morris Homans para que fuera la administradora de la escuela. Luego, Hemenway donó $100,000 para financiar una escuela de formación de maestros, la Escuela Normal Tileston. En Wilmington. [10]

En 1868, Hemenway ayudó a financiar al líder del Ejército de la Unión, el general Samuel C. Armstrong , de la Oficina de los Libertos , que había servido con las Tropas de Color de los Estados Unidos , para crear un programa de alfabetización y habilidades industriales para los libertos y las libertas negros en Hampton, Virginia. Originalmente conocido como el Instituto Normal y Agrícola de Hampton, más tarde pasó a llamarse Instituto Hampton y ahora se conoce como Universidad de Hampton . Inicialmente para libertos y libertas, la escuela incorporó más tarde a estudiantes indígenas. Según su sobrina, Armstrong y sus hijas visitaron a Hemenway muchos años después en su finca de verano en Manchester-by-the-Sea, ya que eran amigos cercanos. [4]

Tras la muerte de su marido en 1876, Hemenway donó 100.000 dólares para ayudar a salvar la Old South Meeting House de Boston de la destrucción tras un incendio en 1872. [11] También contrató a Amy Morris Homans para que fuera su asistente personal. [12]

Alrededor de 1877, Hemenway compró una granja cerca del Instituto Hampton, 'Canebrakes' y algunos años más tarde otra granja 'Shellbanks' (una antigua plantación) [13] para donar un total de 500 acres de tierra al Instituto Hampton. Renombrada como la Granja Hemenway, esta tierra proporcionó alimentos a los estudiantes negros e indígenas en Hampton, y capacitación agrícola. La propiedad tenía una mansión, una casa de huéspedes, un granero lechero, jardines experimentales y una amplia gama de ganado. Los Vanison, dos graduados negros de Hampton, fueron puestos a cargo; trabajaron y dirigieron la granja y dieron clases en la escuela nocturna para los estudiantes que trabajaban en la granja. [14] [15] [16] Hemenway también ayudó a financiar (entre otros) a Booker T. Washington , un graduado de Hampton que se convirtió en director de la escuela de formación de maestros Tuskegee Institute establecida en 1881. [ cita requerida ]

En 1885, para ayudar a desarrollar habilidades industriales para las niñas, Hemenway financió un programa de capacitación de dos años para clases de costura y cocina en Boston. Financió la primera cocina en una escuela pública en los Estados Unidos, conocida como la Cocina Escolar de Boston. Luego estableció la Escuela Normal de Cocina de Boston en 1887 para capacitar a los maestros. Ella asumió todos los gastos hasta que la escuela estuvo en pleno funcionamiento antes de cederla al Comité Escolar de Boston. [17]

Hemenway también hizo grandes contribuciones financieras a la arqueología estadounidense. [18] En 1886, el etnólogo Frank Hamilton Cushing viajó con los indios zuni a Boston y se reunió con Hemenway para solicitarle apoyo. Cushing había vivido entre los zuni durante cinco años y había aprendido su idioma. Hemenway proporcionó $100,000 para la Expedición Arqueológica Hemenway al Sudoeste (1886-1894), que fue la primera expedición arqueológica importante realizada en el suroeste de Estados Unidos con un equipo de diez personas. [19] [20] [21] Hemenway financió estudios sobre el idioma y el canto zuni y hopi con la ayuda de Thomas Edison, quien proporcionó a la expedición el equipo para crear grabaciones. Los estudios que financió sobre su cultura se recopilaron en cinco volúmenes en el Journal of American Archaeology and Ethnology, publicados a su propio costo. Los objetos arqueológicos que se reunieron en el suroeste se exhibieron en 1892 en Madrid y en la Universidad de Harvard, en el Museo Peabody de Arqueología y Etnología, en la Sala Hemenway. Poco después, Hemenway organizó la preservación del sitio prehistórico Hohokam ' Casa Grande ' en Arizona. Solicitó al Congreso que otorgara protección a las ruinas como Monumento Nacional. Con la colaboración de las comunidades Zuni y Hopi, la expedición identificó la cultura prehistórica Hohokam del suroeste. [22] Los dibujos de cerámica de esta exposición se encuentran en los archivos del Smithsonian. [23]

En 1889, Hemenway y su asistente Amy Morris Homans organizaron y promovieron una Conferencia sobre Entrenamiento Físico en un salón del MIT. Entre los asistentes a la conferencia se encontraban autoridades nacionales reconocidas, el Comité Escolar de Boston, presidentes de universidades locales de Boston y médicos. Las conferencias se dirigieron a los sistemas de amalgama alemán, sueco y estadounidense y asistieron más de 2000 personas. Hemenway invitó al general Armstrong del Instituto Hampton a asistir. Finalmente, gracias a sus esfuerzos por promover el sistema sueco de cultura física, más de 60 000 niños de las escuelas de Boston participaron en ejercicios diarios. [24]

En 1889, Hemenway también fundó la Escuela Normal de Gimnasia de Boston (BNSG, por sus siglas en inglés) bajo la dirección de Amy Morris Homans. En 1892, se graduaron 12 mujeres, las primeras de lo que se convertirían en cientos de maestras capacitadas. La escuela se dedicó a capacitar a mujeres para la profesión de enseñar educación física en el sistema sueco, no solo en escuelas primarias, sino también en colegios y universidades en una época en la que muy pocas mujeres tenían puestos en la educación superior. La capacitación física estaba dirigida por Claes J. Enebuske, con adiciones posteriores de profesores de la Universidad de Harvard, la Escuela de Medicina de Harvard y el MIT para enseñar ciencias, química, anatomía y biología, y cursos teóricos. Además del sistema sueco de cultura física, los estudiantes también aprendieron varios juegos físicos como baloncesto y hockey sobre césped, y entrenamiento de danza con Melvin Gilbert. Las graduadas pasaron a enseñar en Smith College, Hampton Institute, Drexel Institute, Radcliffe, Bryn Mawr, Wellesley College y YMCA. En 1906, 369 estudiantes se habían graduado de BNSG antes de que la escuela se incorporara al Wellesley College . Se construyó un nuevo gimnasio en Wellesley y se lo llamó Mary Hemenway Hall. [25] [26] Recientemente, se encontró un retrato escultórico en relieve de bronce de la artista Anne Whitney de Hemenway en los Archivos de Wellesley. [27]

Muerte y legado

Hemenway murió en su casa en Beacon Hill. [11] Su servicio conmemorativo se llevó a cabo en Old South Meeting House. [28] Se la recuerda en el Boston Women's Heritage Trail . [29] Está enterrada en el cementerio Mt. Auburn en Cambridge, MA (Thistle Path, Lot: 1463, Space 4).

Referencias

  1. ^ ab "Mary Porter Tileston Hemenway". Biblioteca Harvard Square . Consultado el 19 de enero de 2013 .
  2. ^ Browman, David L; Williams, Stephen (19 de febrero de 2002). Nuevas perspectivas sobre los orígenes de la arqueología americanista. University of Alabama Press. pp. 235–. ISBN 978-0-8173-1128-5. Recuperado el 18 de enero de 2013 .
  3. ^ Eustis, Frederic A. (1 de enero de 1955). Augustus Hemenway, 1805–1876: constructor del comercio de los Estados Unidos con la costa oeste de Sudamérica. Museo Peabody. pág. 80. ISBN 9780875770161. Recuperado el 19 de enero de 2013 .
  4. ^ ab Tileston, Mary Wilder (1927). Un memorial de la vida y los beneficios de Mary Hemenway (1820-1894) . Boston.{{cite book}}: Mantenimiento de CS1: falta la ubicación del editor ( enlace )
  5. ^ "Se encargó la fuente de Alice". Cementerio de Mount Auburn . 24 de abril de 2013. Consultado el 6 de abril de 2023 .
  6. ^ Lawrence, Robert Means (1904). Los descendientes del mayor Samuel Lawrence de Groton, Massachusetts: con alguna mención de familias aliadas (edición de dominio público). Impreso en la imprenta de Riverside. pp. 227–. ISBN 9780608318417. Recuperado el 18 de enero de 2013 .
  7. ^ El papel de las mujeres en la historia de Estados Unidos. Sra. John A. Logan, 1912, pág. 525.
  8. ^ "Primeros donantes: construir una universidad, construir un campus: apoyo financiero de las mujeres". Archivos universitarios, Universidad de Washington . Consultado el 6 de abril de 2023 .
  9. ^ "Headstrong, la biografía de Amy Morris Bradley" 1990 Broadfoot Publishing 159-176.
  10. ^ Servicios conmemorativos en honor de la Sra. Mary Hemenway por parte de los maestros de las escuelas públicas de Boston, 1894 https://archive.org/details/memorialservices00dunt/page/58/mode/2up
  11. ^ ab James, Edward T.; James, Janet Wilson; Boyer, Paul S.; Radcliffe College (1971). Mujeres estadounidenses notables, 1607-1950: un diccionario biográfico. Harvard University Press. págs. 181-189. ISBN 978-0-674-62734-5. Recuperado el 19 de enero de 2013 .
  12. ^ "Spears, Betty. Liderando el camino: Amy Morris Homans y los comienzos de la educación profesional para mujeres" 1986 Greenwood Press.
  13. ^ Antes de la base aérea de Langley: la turbia historia de Shellbacks, Sherwood y otras plantaciones del condado de Elizabeth. Matt Cahill, Daily Press, 26 de junio de 2022
  14. ^ Armstrong, Samuel C. (febrero de 1883). "La granja Hemenway". The American Missionary . XXXVII (2): 49–52.
  15. ^ Veintidós años de trabajo del Instituto Normal y Agrícola de Hampton, Virginia. Colecciones de la Biblioteca del Congreso, disponibles a través de archive.org
  16. ^ La creación de una tradición: planificación inicial del campus del Instituto Hampton, 1868-1893. Tesis doctoral del College of William and Mary, Susan Hicks Jones, págs. 133-134
  17. ^ White, Sallie Joy (24 de marzo de 1894). "La difunta señora Hemenway". Harper's Bazaar . Vol. XXVII, núm. 12. pág. 246.
  18. ^ Nathan Schlanger; Jarl Nordbladh (2008). Archivos, antepasados, prácticas: la arqueología a la luz de su historia. Berghahn Books. pp. 37–. ISBN 978-1-84545-066-3. Recuperado el 3 de enero de 2013 .
  19. ^ "Hemenway Expedition Records 1886–1914: A Finding Aid". Archivos del Museo Peabody, Universidad de Harvard . Consultado el 19 de enero de 2013 .
  20. ^ David L. Browman; Stephen Williams (19 de febrero de 2002). Nuevas perspectivas sobre los orígenes de la arqueología americanista. University of Alabama Press. pp. 235–. ISBN 978-0-8173-1128-5. Recuperado el 3 de enero de 2013 .
  21. ^ "Cronología de la expedición a Hemenway", Journal of the Southwest Vol. 37, No.4 Invierno 1995, 527-534.
  22. ^ Nathan Schlanger; Jarl Nordbladh (2008). Archivos, antepasados, prácticas: la arqueología a la luz de su historia. Berghahn Books. págs. 37, 38–. ISBN 978-1-84545-066-3. Recuperado el 3 de enero de 2013 .
  23. ^ Archivos virtuales en línea del Smithsonian https://sova.si.edu/record/NAA.MS3427?s=0&n=10&t=C&q=New+Mexico&i=5
  24. ^ Servicios conmemorativos en honor de la Sra. Mary Hemenway por parte de los maestros de las escuelas públicas de Boston, 1894 https://archive.org/details/memorialservices00dunt/page/58/mode/2up
  25. ^ "Spears, Betty. Liderando el camino: Amy Morris Homans y los comienzos de la educación profesional para mujeres" 1986 Greenwood Press.
  26. ^ "Mary Hemenway: una mujer adelantada a su tiempo" Journal of Human Kinetics Vol 7, No.1, 1998, 191-209.
  27. ^ La mirada femenina https://www.wellesley.edu/news/2015/05/node/62116
  28. ^ Servicios conmemorativos en honor de la Sra. Mary Hemenway por parte de los maestros de las escuelas públicas de Boston, 1894 https://archive.org/details/memorialservices00dunt/page/58/mode/2up
  29. ^ "Centro". Ruta del patrimonio de las mujeres de Boston .

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