Marie Torhorst (28 de diciembre de 1888 - 7 de mayo de 1989) fue una maestra de escuela y activista política alemana que se convirtió en política de Alemania del Este . Se desempeñó como Ministra de Educación Popular en el estado de Turingia entre 1947 y 1950. [1] Algunas fuentes la identifican como "la primera ministra (a nivel estatal o nacional) en la historia de Alemania". [a] Otros se contentan con registrar que, dentro de Alemania, ella fue la primera mujer ministra en el estado de Turingia . [3] [4]
Marie Torhorst afirmó y demostró lo que hoy se conoce como teorema de Carathéodory-Torhorst en su tesis doctoral de 1918. Posteriormente, la disertación se perdió y la contribución de Torhorst fue pasada por alto durante muchas décadas; pero en el siglo XXI los estudiosos de las matemáticas están felices de reconocer y celebrar su trabajo. [3] [5]
Marie Torhorst nació a finales del llamado " Año de los Tres Emperadores " en Ledde, entonces como ahora un tranquilo pueblo en la llanura al oeste de Osnabrück . Era la séptima y menor hija de Arnold Torhorst (1841-1909), el párroco local y su esposa, nacida Luise Smend (1847-1923). [6] La familia parece haber sido dotada intelectualmente. La hermana mayor de Marie, Adelheid, también alcanzaría cierta eminencia en la enseñanza y, después de 1945, en la política. [7] Más tarde, las hermanas tendrían conjuntamente una escuela secundaria que llevaría su nombre. [8] Luise Torhorst había heredado una útil suma de dinero, gracias a la cual pudo asegurarse de que no sólo sus cuatro hijos, sino también sus tres hijas recibieran una educación completa. [7] Marie completó sus propios estudios en un "Oberlyzeum" (escuela secundaria para niñas de un solo sexo). [9]
Las fuentes no son completamente consistentes en cuanto a cuándo se embarcó en su educación universitaria, gran parte de la cual coincidió con la Primera Guerra Mundial . Asistió a la Universidad de Bonn , donde estudió Geografía , Matemáticas y Física . Hay al menos dos referencias a que también estudió en la Universidad de Göttingen . [1] [4] Fue en Bonn donde recibió su doctorado en 1918: el trabajo fue supervisado por Hans Hahn . Su disertación se tituló "Über die Randmenge einfach-zusammenhängender ebener Gebiete": [5] una conclusión central ha llegado a ser conocida entre sus admiradores académicos como el teorema de Carathéodory-Torhorst o, más simplemente, como el teorema de Torhorst. [3] [10] Se podría haber pensado que su doctorado debería haber proporcionado una plataforma de lanzamiento para una carrera de por vida en el sector universitario. Sin embargo, todavía había muy pocas mujeres trabajando en investigación académica de alto nivel en ese momento, y al menos un comentarista ha identificado "una falta de confianza en su propia capacidad matemática" en su autobiografía. [5] Además, con Alemania económica, militar y políticamente destrozada y al borde de un año de revoluciones en los puertos y centros industriales, había un nerviosismo generalizado de que la llamada Revolución de Octubre de Lenin pudiera extenderse incontrolablemente por todo el continente europeo. . El historial estudiantil de activismo político de izquierda de Marie Torhorst no era ningún secreto. [4] [11]
Se unió al socialista "Studenten-Arbeitsgemeinschaft" (aparentemente un grupo que agrupa a asociaciones de estudiantes socialistas) en 1917. [4] Según una fuente, aprobó los exámenes necesarios para calificarla para enseñar en escuelas públicas en 1919 y 1920. [1] En otra parte se indica que ya había asistido al "Stift Keppel" en Allenbach , donde completó con éxito un curso de formación docente de dos años cuando tenía poco más de 20 años, entre 1903 y 1905. [12] A principios del siglo XX, su historial político hizo Le resultó difícil encontrar un puesto docente permanente. Sin embargo , pudo encontrar un puesto de profesora a tiempo parcial en una escuela católica para niñas en Bonn y también encontró trabajo en la universidad como bibliotecaria universitaria. Probablemente fue en 1922/23 cuando completó varios semestres de estudios en la "Handelshochschule" (en términos generales, "escuela de negocios", en ese momento incluida en la universidad ) en Colonia, estudiando administración de empresas y economía, después de lo cual recibió una licenciatura. Titulación en docencia en Ciencias Empresariales. [1] [4]
En 1923, Torhorst asumió la dirección de una escuela de negocios privada para la "Frauenerwerbs- und Ausbildungsverein" ( en términos generales, "Asociación de empleo y formación de mujeres" ) en Bremen . [13] Continuó dirigiendo la escuela de negocios hasta 1929. [1] También se asoció con colegas docentes con ideas políticas afines, durante este período, para organizar cursos nocturnos para jóvenes que habían sido excluidos de las escuelas públicas de la zona. [14]
Sus creencias políticas y feministas estaban profundamente arraigadas en los valores personales y las opciones de vida de Torhorst desde al menos la Primera Guerra Mundial , pero no fue hasta 1928 que se convirtió en miembro del Partido Socialdemócrata (SPD) . [1] Ese mismo año se unió a la "Freie Lehrergewerkschaft Deutschlands" / FLGD, un sindicato de docentes comprometido con los principios socialistas. [b] Hay indicios de que dentro del SPD, como miembro de izquierda del partido, a menudo no simpatizaba con la dirección del partido. [15]
Entre 1929 y 1933, Marie Torhorst enseñó y trabajó como "Studienrätin" ( en términos generales, "consejera estudiantil" ) en la Escuela Karl Marx, creada en 1921 en Berlín - Neukölln por el pionero de la educación Fritz Karsen, y luego ampliada progresivamente. bajo la dirección de Karsen durante los años siguientes. Había muchas cosas en la escuela que se consideraban innovadoras en ese momento. En 1929, Karsen tomó la audaz medida de convertirla en una "Gesamtschule" ( en términos generales, "escuela integral" ), destinada a educar a niños que mostraran la gama más amplia posible de habilidades. Otra característica atractiva para Torhorst era una filosofía subyacente que insistía en que los niños de clase trabajadora con talento académico deberían tener las mismas oportunidades que los hijos de padres más prósperos y/o mejor educados para aprobar el "Abitur" (examen final de la escuela secundaria) . La importancia del " Abitur " en Alemania fue (y es) que aprobarlo abre el camino a la educación universitaria. Los cuatro años de Torhorst en la escuela incluyeron, en 1932, un viaje de estudios de seis meses a la Unión Soviética . [4] [16] Su medio año en la Unión Soviética dejó una impresión duradera.
Los primeros años de la década de 1930 estuvieron marcados por una intensificación de la polarización política de Alemania. En el Reichstag (parlamento) esto se reflejó en un estancamiento político . En enero de 1933, el gobierno de Hitler tomó el poder y rápidamente transformó Alemania en una dictadura de partido único . Una escuela progresista en un distrito tradicionalmente izquierdista de Berlín que lleva el nombre de Karl Marx ocupaba, como era de esperar, un lugar destacado en la lista de odio nacionalsocialista . Bernhard Rust fue instalado como ministro prusiano interino de Artes y Educación el 4 de febrero de 1933 (tras la destitución de su predecesor en el cargo), y el 21 de febrero de 1933, Rust destituyó a Karsen de la dirección de su propia escuela. El personal docente fue despedido, y cuando la escuela reabrió sus puertas ese mismo año, lo hizo con un nuevo nombre, un nuevo grupo de maestros y una gran bandera con la esvástica colgando en el salón principal. Karsen emigró. [17] La carrera docente de Marie Torhorst evidentemente había terminado. [dieciséis]
Tan pronto como Hitler tomó el poder, la hermana mayor de Marie, Adelheid, emigró a los Países Bajos y permaneció allí durante los siguientes doce años. En 1934 se embarcó en un matrimonio de conveniencia de seis meses con un hombre llamado Jacob Jacobs. Su propio cambio de nombre resultante, de Adelheid Torhorst a Adelheid Jacobs, resultó haber sido profético. Después de que el ejército alemán invadiera los Países Bajos en 1940, su nuevo nombre la protegió de la persecución nazi. [7] Las dos hermanas siempre habían sido cercanas, ambas comprometidas políticamente, ambas maestras, ambas solteras y sin hijos. Pero Marie Torhorst optó por un camino diferente y se quedó en Alemania . En lo que respecta a su yo público, su primer trabajo después de perder su puesto docente fue como asistente de catering. Más tarde encontró un trabajo como administradora de citas en el Instituto de Higiene de la Universidad de Berlín y otro como mecanógrafa en la sección de correspondencia de la oficina de viajes de una sucursal de American Express (AMEXCO). Además, tenía derecho a recibir una pensión por los seis años durante los cuales había trabajado como directora de una escuela de negocios privada en Bremen entre 1923 y 1929, pero esta pensión la pagaba el "Reichsversicherungsanstalt", una agencia gubernamental. . A ella no se le pagó. Según ella misma entendió en una carta a un amigo en ese momento, los cambios en la ley implementados en 1934/35 significaron que no podía litigar el asunto. Además de sus trabajos diarios, Torhorst daba todas las señales de ser parte del nuevo orden social que estaba surgiendo en Alemania. Entre 1935 y 1940 fue miembro registrado tanto del Frente Laboral Alemán como de la Cruz Roja Alemana . [dieciséis]
Según sus propios registros detallados, aunque en gran medida no corroborados, también era miembro de otras organizaciones que operaban, en la medida de lo posible, fuera de la vista de la seguridad nacional . Tan pronto como perdió su trabajo docente a principios de 1933, se convirtió en miembro activista de "Parole", un grupo de resistencia local en Berlín - Neukölln . En este grupo, junto con antiguos alumnos de la escuela progresista en la que había enseñado entre 1929 y 1933, produjo un periódico clandestino antigubernamental, también llamado "Parole". Hay indicios de que también estuvo involucrada en grupos clandestinos de discusión política y en el contrabando de información sobre las condiciones en Alemania a los grupos dirigentes del Partido Comunista exiliados que habían terminado después de 1933 en París, Praga y Moscú, utilizando sus comunicaciones con su hermana en Países Bajos como conducto. [dieciséis]
Las autoridades parecen haber sabido (o sospechado) que los profesores que habían perdido sus empleos cuando la escuela Karl Marx en Neukölln había sido tomada habrían (o podrían) haberse mantenido en contacto y haber formado algún tipo de organización de resistencia. Marie Torhorst fue interrogada por primera vez por la Gestapo en 1937. Fue acusada de realizar trabajos políticos para el (ahora ilegal) SPD , pero pudo refutar la acusación y fue liberada, presumiblemente "por falta de pruebas". La guerra estalló en septiembre de 1939. Dentro de Alemania, la persecución gubernamental de los opositores políticos y de los judíos se intensificó progresivamente hasta que la Shoah alcanzó su brutal punto más bajo en 1942 . Durante este tiempo, Marie Torhorst ocultó a uno de sus antiguos alumnos y a su madre, y también les proporcionó comida. El joven corría especial peligro por parte del gobierno, ya que era judío y comunista. En algún momento de 1943 alguien informó a las autoridades de la situación. Las fuentes no dicen nada sobre lo que pasó con las personas que había estado escondiendo, pero la propia Marie Torhorst fue detenida y llevada al " campo de trabajos forzados de Hallendorf" por Watenstedt, cerca de Braunschweig . Dada la red personal que habría adquirido durante su carrera docente, y dadas sus fuertes opiniones políticas y sociales, es probable que Torhorst haya respondido a muchas oportunidades para ayudar a las víctimas y víctimas potenciales de la persecución gubernamental entre 1933 y 1945, y los comentaristas lamentar la falta de investigaciones relevantes realizadas sobre los detalles del activismo de resistencia en Berlín y otras ciudades alemanas. Sin embargo, muchas de las acciones involucradas habrán dependido del máximo secreto para haber sido efectivas y, por lo tanto, parece probable que la mayoría de los detalles sigan siendo desconocidos. [dieciséis]
Antes de que terminara la guerra, Torhorst fue liberado del campo de trabajos forzados y regresó a Berlín. Aquí volvió a trabajar en el departamento de archivos de la "Deutsche Gesellschaft für Betriebswirtschaft" ( en términos generales, "Sociedad Alemana de Administración de Empresas" ), en la que ya había trabajado entre 1939 y su arresto en 1943. [18] Durante el Los últimos meses de la guerra también participó en el cuidado de prisioneros de guerra alemanes bajo los auspicios del "Reichsgruppe Handwerk" (una organización de artesanos respaldada por el gobierno). [18]
El fin de la guerra en mayo de 1945 marcó el fin de la pesadilla hitleriana y un nuevo comienzo para millones de alemanes. Había que tomar decisiones. Los dos tercios occidentales de Alemania habían acabado divididos en cuatro zonas de ocupación militar , administradas respectivamente por los británicos, los estadounidenses, los franceses y los soviéticos. La región que rodea Berlín, junto con las ruinas y escombros que comprenden la parte oriental de la ciudad, fueron administradas como zona de ocupación soviética . Torhorst había pasado los años de Hitler en Berlín y ahora tomó su decisión: se unió al (ya no ilegalizado) Partido Comunista en enero de 1946 o antes. [16] [18]
Desde mediados de 1945 participó activamente en diversas funciones relacionadas con la educación. Entre agosto de 1945 y julio de 1946 se hizo cargo del departamento encargado de la formación de profesores del departamento de educación del Gran Berlín . En abril de 1946 se creó un nuevo partido político en la zona de ocupación soviética mediante una polémica fusión política entre el Partido Comunista y el Partido Socialdemócrata . Es probable que los arquitectos de este acuerdo pretendieran que entrara en vigor en las cuatro zonas de ocupación , pero como resultaron las cosas, el Partido de Unidad Socialista ( "Sozialistische Einheitspartei Deutschlands" / SED) nunca ganó fuerza fuera de la zona soviética. Sin embargo, en Berlín Oriental, Marie Torhorst fue una de los cientos de miles de miembros del Partido Comunista que no perdieron tiempo en transferir sus membresías al partido que se convirtió, en los años siguientes, en el partido gobernante en un nuevo tipo de dictadura unipartidista alemana. . El congreso de unificación del partido de abril de 1946 también vio una transferencia generalizada de poderes políticos sobre varios aspectos de la vida diaria, incluida la educación, al control del nuevo Partido . Mientras tanto, Marie Torhorst surgió como una verdadera creyente en el nuevo orden. Se veía a sí misma como una trabajadora intelectual, decidida a apoyar la construcción de una nueva Alemania, verdaderamente socialista en espíritu y visión. Después de doce años de Hitler, las acciones para la creación de un futuro antifascista deben ser genuinas y no simplemente una cuestión de retórica vacía. Las creencias políticas que había desarrollado y por las que había vivido bajo la República Alemana antes de 1933 proporcionaron una base sólida sobre la cual, bajo la administración militar soviética, sería posible desarrollar y aplicar sus ideas al sistema educativo. Ahora se hizo evidente lo mucho que la había impresionado la educación soviética durante su visita de estudio de seis meses a Moscú en 1932. A finales de 1946 se reunió con Fritz Karsen, el pionero de la educación en cuya escuela había trabajado como profesora. entre 1929 y 1933. Estaba de regreso en Berlín (oeste), y ahora trabajaba para la administración militar estadounidense como oficial de educación. Cuando le preguntó a Torhorst cómo era posible trabajar sólo "bajo la presión rusa", ella respondió que nunca se había sentido "tan libre y feliz". Ahora descubrió que podía "unirse a la creación de todo lo que siempre se había esforzado por lograr como docente, sin tener que hacer nada de esos componentes fundamentales". [dieciséis]
Entre mayo de 1945 y octubre de 1949, la zona de ocupación soviética fue sometida a un programa de construcción nacional cuidadosamente coreografiado, basado en planes muchos de los cuales, como se vio después, habían sido ideados con cierto detalle en Moscú entre 1941 y 1945 por los hombres que ahora controlaban las palancas del poder. poder (sujeto a la supervisión soviética). El 29 de mayo de 1947, Torhorst fue elegido "Ministro de Educación Popular" en el estado de Turingia . Fue un avance notable. [19] La revista semanal femenina recientemente lanzada "Die Frau von heute" publicó su retrato en su portada, acompañado por el titular "Frauen als Minister..... [habe] Deutschland noch nicht gesehen" (en términos generales, "Las mujeres como ministros... una nueva experiencia para Alemania". Había un breve artículo que explicaba que su nombramiento estaba justificado por "largos años de conocimientos especializados", pero también reconocía que "como mujer ella... [estaría] expuesta a niveles excepcionales de crítica". Sin embargo, "para todas las mujeres del Este", el nombramiento representó una disolución de la antigua indiferencia sobre la posibilidad de que las mujeres pudieran determinar su propio futuro. Aunque en el pasado había sucedido que "una Unos pocos miles de sus camaradas de género, que provenían de las clases más favorables, encontraron su camino hacia algunas de las profesiones superiores, como la medicina, la vida académica o niveles equivalentes en el servicio público", el nombramiento de Torhorst como ministra demostró que "la Toda la situación para el género femenino ha cambiado fundamentalmente, desde que se reconoció oficialmente su igualdad de valor y de derechos con los hombres", y con ello se eliminó su "subordinación de género". [16] [20]
La propia Torhorst también utilizó la prensa para compartir con sus camaradas algunas de sus ambiciones para su nuevo cargo. Entre ellas figuraba la necesidad de "poner fin a las todavía importantes diferencias entre la oferta escolar urbana y la rural". También compartió su opinión de que "aún queda mucho por hacer para sentar una base genuinamente democrática para el desarrollo de una intelectualidad alemana progresista y altamente calificada". Para lograr esa ambición era indispensable "un aumento sustancial de la proporción de estudiantes universitarios provenientes de la clase trabajadora". Por lo tanto, su máxima prioridad será garantizar que "los tesoros de la cultura y el aprendizaje no beneficien simplemente a un pequeño número de camaradas en la cima de la sociedad". [20] Una visión interesante de su filosofía educativa como ministra proviene de un registro sobreviviente de una "conversación" que Torhorst sostuvo con una delegación estadounidense el 27 de junio de 1947, poco después de su nombramiento para el cargo ministerial: "El trabajo más importante... sería la aplicación de la ley para democratizar las escuelas alemanas". En este sentido, "es necesario implementar escuelas unitarias en la zona soviética ". [16] [c]
Había una expectativa fuerte, aunque mal definida, en ambos lados de lo que se conocería como la " frontera interior alemana " de que las cuatro zonas de ocupación militar de Alemania serían en algún momento rehabilitadas y unificadas en un solo estado posfascista. pero las visiones de cómo se gobernaría tal estado diferían marcadamente, especialmente después de 1948. Durante los doce meses que duró el bloqueo de Berlín, los pensamientos sobre una futura reunificación alemana desaparecieron en el horizonte, y en octubre de 1949 la zona soviética se relanzó como la República Democrática Alemana patrocinada por los soviéticos. (Alemania del Este) . También fue durante 1949 cuando Adelheid regresó de los Países Bajos y se mudó con Marie. Las dos hermanas, todavía solteras, sin hijos y todavía, a su manera, profundamente comprometidas con la política educativa, establecieron juntas su hogar en Weimar , que hasta 1952 fue la sede del gobierno estatal de Turingia . [7] [d] En 1950 Marie Torhorst perdió su puesto como Ministra de Educación Popular de Turingia. Es significativo que Isolde Oschmann, su sucesora, nombrada recién en 1951, fuera otra mujer. Isolde Oschmann era una ex maestra de jardín de infantes que resultó ser mucho menos ministra de educación que Torhorst: su huella en la historia de Alemania Oriental siguió siendo leve a pesar de haber ocupado el cargo ministerial durante más de un año. [22] Aún no está claro por qué Marie Torhorst fue reemplazada en el cargo. [23] No hay indicios muy obvios en su carrera pública posterior de que ella estuviera entre aquellos que cayeron en desgracia con la dirección del partido en ese momento. [16] [19]
Torhorst luego sirvió, brevemente durante 1951/52, como secretario político en la oficina de Berlín Oriental de la "Internationale Demokratische Frauenföderation" (IDFF / "Federación Democrática Internacional de Mujeres" ) . También aceptó una invitación de Paul Wandel , Ministro de Educación de Alemania Oriental, para hacerse cargo de la dirección de la importante "Exposición de Arte de la República Popular China" que se celebró en Berlín Oriental durante 1950/51. En 1952 se incorporó al Ministerio de Educación de Alemania Oriental como jefa del departamento de relaciones culturales con el extranjero, cargo que mantuvo hasta 1957. Entre 1958 y 1962 enseñó en el Instituto Pedagógico Nacional de Alemania Oriental, donde en 1962 también aceptó una cátedra. Durante la década de 1950 y principios de la de 1960, Torhorst ocupó otros nombramientos complementarios, en su mayoría de corta duración y a tiempo parcial, relacionados con su experiencia y conocimientos educativos. Más allá del mundo de la educación, también sirvió entre 1957 y 1960 como vicepresidenta honoraria de la "Demokratischer Frauenbund Deutschlands" (DFD / "Liga Democrática Femenina de Alemania (Oeste") . Después de 1964, año en el que cumplió setenta y seis años, Continuó participando activamente en proyectos y debates relacionados con la educación , pero ahora de forma independiente.
Marie Torhorst murió en Berlín Oriental el 7 de mayo de 1989. A pesar de su considerable edad, en el momento de su muerte estaba lejos de ser olvidada. Había obituarios tanto del Ministerio de Educación de Alemania Oriental como del Comité Central . Había vivido sus últimos años en una casa de retiro especial reservada para "veteranos del partido". [16] [19] [24]
Después de la reunificación se supo que Marie Torhorst había sido durante mucho tiempo una informante secreta activa para el Ministerio de Seguridad del Estado . Cuando se investigaron los archivos de la Stasi, se encontró que el informe más antiguo que se conservaba databa de 1953. La mayoría de los informantes de la Stasi elaboraban informes sobre los movimientos y conversaciones diarios de sus compañeros de trabajo y/o familiares, pero Torhorst había sido atacado y reclutado después de que se descubriera. Según el seguimiento rutinario de sus cartas personales, tenía excelentes contactos con varias personas de interés al otro lado de la " frontera interior alemana ". Sin duda se consideró útil que ella siempre fuera una escritora compulsiva de cartas largas y detalladas a amigos y contactos. Debido a sus vínculos con el gobierno de Alemania Oriental, también disfrutó de privilegios de viaje excepcionales en un momento en que Alemania Oriental estaba cada vez más aislada físicamente del oeste. Entre quienes presentó informes se encontraban su primo, el respetado profesor de derecho eclesiástico Rudolf Smend, el popular historiador Wolfgang Leonhardt y el periodista Stephan Grzeskowiak. (Stephan Grzeskowiak fue, además, uno de los antiguos alumnos de Torhorst en su época como profesora en la escuela Karl Marx de Neukölln a principios de los años 1930 y, más recientemente, había sido miembro del partido en el equipo que rodeaba a Kurt Schumacher , el recientemente fallecido líder del SPD en el oeste . Sus vínculos actuales, como periodista, con políticos del SPD en Bonn durante las décadas de 1950, 1960 y 1970 fueron de particular interés para los responsables de la Stasi de Torhorst.) [19] [25] En 1958, sus responsables de la Stasi marcaron. el septuagésimo cumpleaños de "GI Sophie" (nombre en clave con el que se la identifica en los expedientes) con una cesta valorada en 75 marcos (occidentales) , acompañada de una nota que elogiaba la forma en que había "cumplido todos sus cometidos de manera ejemplar ... [y mostró] un gran interés en el trabajo [de la Stasi]". Parece que sus informes no sólo eran largos, sino también detallados y, en ocasiones, notablemente "legibles" e incluso "conversadores". De hecho, era inusual entre los informantes de la Stasi su disposición a ofrecer consejos no solicitados, por ejemplo sobre libros occidentales que probablemente no deberían permitirse circular en Alemania Oriental, o sobre formas en que los programas de radio de Alemania Oriental podrían contrarrestar más eficazmente la "propaganda occidental". "transmitido por la RIAS (estación de radio) respaldada por EE. UU.de Berlín Occidental. Después de su septuagésimo cumpleaños, debido a su edad, ya no se consideró apropiada una "relación secreta de colaboración" regular, pero continuó recibiendo "visitas oficiales" y se siguió solicitando su consejo, según informó entonces su superior en la Stasi. , Oficial Hüther. [19] [25]
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