El movimiento del liceo en los Estados Unidos se refiere a una colección flexible de programas de educación para adultos que llevan el nombre del Liceo clásico que floreció a mediados del siglo XIX, particularmente en el noreste y el medio oeste . [1] Algunas de estas organizaciones duraron hasta principios del siglo XX.
Los liceos, institutos de mecánica y organizaciones agrícolas como The Grange florecieron en Estados Unidos antes y después de la Guerra Civil . Fueron importantes en el desarrollo de la educación de adultos en Estados Unidos. Durante este período se establecieron cientos de asociaciones informales con el propósito de mejorar el tejido social, intelectual y moral de la sociedad. El movimiento del liceo contó con conferencias, representaciones dramáticas, instrucciones de clase y debates a cargo de destacados conferenciantes, animadores y lectores. Viajarían por el "circuito del liceo", yendo de ciudad en ciudad o de estado en estado para entretener, hablar o debatir en una variedad de lugares, sin permanecer nunca en un solo lugar por mucho tiempo. Sus apariciones fueron abiertas al público, lo que hizo que contribuyeran significativamente a la educación del adulto estadounidense en el siglo XIX.
El primer liceo estadounidense, " Millbury Branch Number 1 of the American Lyceum", fue fundado por Josiah Holbrook en 1826. Holbrook era un conferencista y maestro itinerante que creía que la educación era una experiencia para toda la vida y tenía la intención de crear una organización del Liceo Nacional Americano que supervisaría este método de enseñanza. Otros educadores adoptaron el formato de liceo pero no estaban interesados en organizarse, por lo que finalmente se abandonó esta idea.
El Movimiento Lyceum alcanzó la cima de su popularidad en la era anterior a la guerra . Se establecieron liceos públicos en todo el país, tan al sur como Florida y al oeste hasta Detroit, Michigan . Trascendentalistas como Ralph Waldo Emerson y Henry David Thoreau respaldaron el movimiento y pronunciaron discursos en muchos liceos locales. Cuando era joven, Abraham Lincoln pronunció un discurso en un Liceo en Springfield, Illinois . [2]
Después de la Guerra Civil estadounidense , los liceos se utilizaron cada vez más como lugar para artistas ambulantes, como espectáculos de vodevil y juglares . También se seguían utilizando para discursos públicos y conferencias. Figuras públicas notables como Susan B. Anthony , Elizabeth Cady Stanton , Victoria Woodhull , Anna Dickinson , Josiah Gilbert Holland , Mark Twain y William Lloyd Garrison hablaron en liceos a finales del siglo XIX.