El sistema educativo en Islandia se divide en cuatro niveles: guardería, obligatoria, secundaria superior y superior, y es similar al de otros países nórdicos . La educación es obligatoria para los niños de 6 a 16 años. La mayoría de las instituciones están financiadas por el estado; Hay muy pocas escuelas privadas en el país. Islandia es un país con gimnasios .
La primera ley de educación nacional fue la ley de educación de 1907, y el primer plan de estudios nacional se publicó en 1926. Aunque el plan de estudios se revisaba periódicamente, el sistema educativo en general no se modernizó significativamente hasta la Ley de Educación Obligatoria de 1974, que exigía servicios de educación especial para todos los estudiantes con discapacidad. [6]
Según el Ministerio de Educación, Ciencia y Cultura :
Un principio fundamental del sistema educativo islandés es que todos deben tener iguales oportunidades para adquirir una educación, independientemente de su sexo, situación económica, ubicación residencial, religión, posible discapacidad y origen cultural o social. [7] [8]
El Ministerio de Educación, Ciencia y Cultura tiene la competencia de responsabilidad educativa. Tradicionalmente, la educación en Islandia ha estado a cargo del sector público ; Hay un número pequeño, aunque creciente, de instituciones educativas privadas en el país. [9] A lo largo de los años, el sistema educativo se ha descentralizado y la responsabilidad de las escuelas primarias y secundarias inferiores recae en las autoridades locales. El estado gestiona escuelas secundarias superiores e instituciones de educación superior .
El Ministerio emite las Directrices Curriculares Nacionales . El Centro Nacional de Materiales Educativos publica materiales educativos para instituciones educativas y los distribuye de forma gratuita. El Instituto de Pruebas Educativas es la única junta examinadora del país ; responsable de emitir y calificar las evaluaciones nacionales. [ cita necesaria ]
Hay 192 instituciones que imparten educación obligatoria, 42 escuelas de educación secundaria superior y 9 instituciones de educación superior. [8]
.jpg/1280px-Menntask%C3%B3linn_%C3%AD_Reykjav%C3%ADk_(main_building,_2004).jpg)
Los gimnasios más antiguos del país son Menntaskólinn í Reykjavík y Menntaskólinn á Akureyri . Menntaskólinn í Reykjavík tiene su origen en 1056, cuando se estableció una escuela en Skálholt . La escuela se trasladó a Reykjavík en 1786, pero las malas condiciones de la vivienda la obligaron a trasladarse nuevamente en 1805 a Bessastaðir, cerca de Reykjavík. En 1846, la escuela se trasladó a su ubicación actual y se construyó un nuevo edificio en Reykjavík. [10]
La Universidad de Islandia fue la primera institución de educación superior del país y se estableció el 17 de junio de 1911, uniendo tres antiguas escuelas islandesas: Prestaskólinn , Læknaskólinn y Lagaskólinn , que enseñaban teología , medicina y derecho , respectivamente. La universidad originalmente solo tenía facultades para estos tres campos, además de una facultad de humanidades . El primer rector de la universidad fue Björn M. Ólsen , profesor de la facultad de humanidades. [ cita necesaria ]
El sistema educativo islandés consta de cuatro niveles: guardería, educación obligatoria, secundaria superior y nivel superior. [11]
Playschool o leikskóli , es una educación no obligatoria para menores de seis años, y es el primer paso en el sistema educativo. La legislación actual relativa a las guarderías se aprobó en 2007. El Ministerio de Educación, Ciencia y Cultura es responsable de las políticas y métodos que deben utilizar las guarderías y publica las Directrices Curriculares Nacionales. También son responsables de garantizar que el plan de estudios sea adecuado para facilitar al máximo la transición a la educación obligatoria . Sin embargo, el Ministerio no aplica las normas y directrices; en cambio, esto es responsabilidad de las autoridades locales , que financian y administran las escuelas infantiles. Además, las autoridades locales emplean representantes que supervisan el funcionamiento de las guarderías. [ cita necesaria ]
Los padres deben pagar para que sus hijos asistan a guarderías. Estas tasas cubren alrededor del 30% de los costes de funcionamiento de las instituciones. Las tarifas de las guarderías privadas pueden ser entre un 10% y un 20% más altas que las de las instituciones públicas. Casi todas las escuelas privadas reciben alguna financiación municipal. [ cita necesaria ]
Los edificios a menudo se construyen expresamente en un sitio donde hay alrededor de 30 a 40 m 2 de espacio de juego disponible para cada niño en el patio de recreo . En el interior se asignan unos 6 m 2 por niño. Las instituciones están destinadas a ser mixtas. Las guarderías están destinadas a niños menores de seis años; Los niños más pequeños que asisten tienen al menos dos años. Se da prioridad a los hijos de familias monoparentales y a los estudiantes y, en algunos casos, también a los niños con discapacidad . En la mayoría de los casos, los niños se dividen en grupos de edades , pero en algunas comunidades más pequeñas estos pueden agruparse. [ cita necesaria ]
Los niños asisten a la guardería durante un mínimo de cuatro y un máximo de nueve horas al día. [7]
La educación obligatoria o grunnskóli (literalmente “escuela básica”) es el período de educación que es obligatorio para todos. La legislación relativa a la educación obligatoria se aprobó en 2008 y en 1996 los municipios asumieron la gestión de la educación obligatoria. Comprende la educación primaria y secundaria inferior , que a menudo se lleva a cabo en la misma institución. La ley establece que la educación es obligatoria para niños y adolescentes entre 6 y 16 años. El año escolar tiene una duración de nueve meses, y comienza entre el 21 de agosto y el 1 de septiembre, finalizando entre el 31 de mayo y el 10 de junio. El número mínimo de días lectivos es 170, pero tras un nuevo contrato salarial para profesores, esta cifra aumentará a 180. Las clases se imparten cinco días a la semana. [ cita necesaria ]
La responsabilidad de garantizar que sus hijos asistan y se matriculen en la escuela recae en los padres. La ley establece que es responsabilidad del municipio impartir instrucción y financiar instituciones (esto incluye enseñanza , enseñanza sustituta , administración y servicios especializados) y brindar educación especial si es necesario. No existen requisitos de ingreso para los alumnos y la tasa de aceptación es del 100% a los seis años de edad. [12]
Los alumnos tienen derecho a asistir a una escuela en la zona en la que viven. El Estado exige que la escuela integre a los alumnos discapacitados en la educación general . [ cita necesaria ]
El estado es responsable de evaluar las instituciones para asegurarse de que funcionen dentro de la ley y las Directrices Curriculares Nacionales. También producen materiales educativos e implementan leyes y reglamentos educativos. [ cita necesaria ]
La educación obligatoria se divide en diez años . Son comunes las escuelas que tienen los diez años, el año uno al siete y los años ocho al diez. Las escuelas que enseñan desde el octavo hasta el décimo año suelen tener una zona de influencia más amplia . El tamaño de las instituciones es muy variado. En el área urbana de Reykjavík , las escuelas pueden tener hasta 1200 alumnos. En las zonas rurales, las escuelas pueden tener menos de 10 alumnos y alrededor del 50% de las escuelas tienen menos de 100 alumnos. Todas las instituciones de educación obligatoria son mixtas. Se encuentran disponibles muchos servicios de asesoramiento, incluida ayuda con estudios y temas específicos; También se ofrece asesoramiento psicológico . [ cita necesaria ]
Cada escuela debe seguir las Pautas Curriculares Nacionales, pero se hacen excepciones para escuelas con características especiales. El colegio debe crear un plan de trabajo escolar y un calendario anual, organizar la enseñanza y la evaluación de los alumnos y ofrecer actividades extracurriculares. El número de lecciones para cada año es el siguiente: [ cita necesaria ]
Hoy en día, las Directrices del Plan de Estudios Nacionales incluyen disposiciones para quienes aprenden islandés cuya primera lengua no es el islandés y los alumnos sordos y con discapacidad auditiva. Se espera que los alumnos sigan el ritmo de la enseñanza; sin embargo, aquellos estudiantes que tienen dificultades reciben enseñanza de recuperación sin ser retirados de la mayoría de sus clases. Se hace énfasis en proporcionar una variedad de métodos de enseñanza. [7]
En Islandia, la evaluación de los alumnos se realiza internamente y no está estandarizada entre diferentes instituciones. Los alumnos reciben informes periódicos para calificar su progreso; sin embargo, la forma en que esto se hace varía entre las escuelas. Por ejemplo, se podría dar una calificación numérica o una evaluación oral y escrita. [ cita necesaria ]
Su objetivo principal es ayudar a facilitar la transición a la educación secundaria superior y ayudar al alumno a elegir un curso de estudio. Los alumnos reciben un certificado con sus notas al final del período de escolarización obligatoria. [ cita necesaria ]
Además de la evaluación de los alumnos, la ley exige que las escuelas implementen alguna forma de autoevaluación de la calidad de sus servicios y se aseguren de que las instituciones funcionen dentro de la ley y dentro de las pautas. Las escuelas son evaluadas externamente cada cinco años por el Ministerio de Educación, Ciencia y Cultura. [7]
Al igual que en la educación primaria en otros países, desde el primer hasta el séptimo año, el mismo profesor enseña a los alumnos todas las materias. A partir del octavo año, los alumnos reciben enseñanza de varios profesores diferentes (esto marca el límite entre la educación primaria y la educación secundaria inferior). Los grupos pueden mezclarse año tras año. [ cita necesaria ]
Los profesores de escuela primaria son profesores generales que han recibido su formación en la Universidad de Islandia o en la Universidad de Akureyri . El curso típico dura tres años. Los profesores de secundaria inferior también pueden formarse en la Universidad de Islandia . En esta situación se requiere una licenciatura o una licenciatura . Los cursos están diseñados para ser tanto académicos como prácticos. Los municipios son responsables del empleo de los docentes. Anualmente se ofrecen cursos opcionales de formación docente en servicio . [7]
La educación secundaria superior o framhaldsskóli (literalmente “escuela continua”) sigue a la educación secundaria inferior . Estas escuelas también se conocen como gymnasia en inglés. No es obligatoria, pero toda persona que haya cursado la educación obligatoria tiene derecho a la educación secundaria superior. [8] La duración típica del curso es de tres años, para estudiantes de entre 16 y 19 años. La duración del curso puede variar, especialmente en los cursos de formación profesional . Esta etapa de la educación se rige por la Ley de educación secundaria superior de 2007. Como todas las demás escuelas de Islandia , las escuelas de secundaria superior son mixtas. [ cita necesaria ]
Los estudiantes no tienen que pagar matrícula , pero sí deben pagar una cuota de inscripción y se espera que compren sus propios libros de texto . Los estudiantes que se inscriben en cursos vocacionales pagan una parte de los costos de los materiales que utilizan. [ cita necesaria ]
Todos los estudiantes tienen derecho a ingresar a la educación secundaria superior cuando cumplan dieciséis años. Alrededor del 97% de los estudiantes que salen de la educación secundaria inferior ingresan a la educación secundaria superior; sin embargo, hay una tasa de deserción notable. Existen requisitos de ingreso específicos para diferentes cursos, pero como todos los estudiantes tienen derecho a este tipo de educación, hay un programa de estudio general disponible para aquellos estudiantes que no cumplan con los requisitos. Algunas escuelas gozan de más prestigio y popularidad que otras, especialmente en Reykjavík, y es posible que tengan que rechazar a cientos de estudiantes cada año. [13]
El año escolar tiene una duración de nueve meses y se divide en dos semestres : otoño y primavera. Los estudiantes asisten a entre 32 y 40 lecciones por semana, cada una de las cuales dura entre 40 y 80 minutos. Esto puede variar drásticamente entre instituciones. [ cita necesaria ]
Hay alrededor de cuarenta gimnasios en el país; Los tamaños varían tanto como las escuelas primarias. Los gimnasios más grandes tienen más de 3.000 estudiantes; los más pequeños, menos de cincuenta. [ cita necesaria ] El gimnasio se puede dividir así:
La ley exige que existan programas de estudio académicos, vocacionales, artísticos y generales, todos los cuales conducen a la educación superior . Por lo tanto, cualquier gimnasio puede ofrecer el examen de matriculación, llamado Stúdentspróf , siempre que cumpla con las normas del Ministerio de Educación. [ cita necesaria ]
Los gimnasios tienen modalidades que funcionan según el sistema de unidades de crédito, es decir, un semestre se divide en unidades de curso, cada una de las cuales vale un determinado número de créditos. En consecuencia, los estudiantes pueden regular el ritmo de su educación en función de sus circunstancias personales. Este sistema se utiliza en la mayoría de las instituciones de secundaria superior de Islandia. [ cita necesaria ]
Muchas instituciones también ofrecen clases nocturnas dirigidas a adultos, algunas de las cuales están a la par de sus cursos diurnos. La mayoría de las escuelas también ofrecen educación a distancia. [ cita necesaria ]
También se ofrecen servicios de asesoramiento, como los de las instituciones de educación obligatoria. [7]
Los exámenes se realizan al final de cada trimestre y no al final del año. Los últimos años suelen basarse en evaluaciones y tareas continuas; sin embargo, algunos cursos tienen exámenes finales. No hubo exámenes coordinados a nivel nacional en la educación secundaria superior hasta el año escolar 2003-2004, cuando se introdujeron ciertas materias. También se exige a las instituciones que se autoevalúen; Al igual que las instituciones de educación obligatoria, se evalúan externamente cada cinco años. [7]
Los docentes de secundaria superior deben haber completado cuatro años de universidad , de los cuales al menos dos años deben haber estado dedicados a una materia principal, y al menos uno a metodología y habilidades de enseñanza. Los profesores vocacionales deben estar calificados en su disciplina particular, o deben ser un maestro artesano en su oficio y tener al menos dos años de experiencia. [ cita necesaria ]
También se ofrecen cursos de formación en servicio. Los maestros son pagados por el estado pero contratados por la escuela individual. [7]
El último nivel es la educación superior , o háskóli (literalmente “escuela secundaria”). Hay ocho instituciones de este tipo en el país, la mayoría de las cuales están dirigidas por el Estado. La primera institución, la Universidad de Islandia , abrió sus puertas en 1911 y sigue siendo la principal institución de educación superior del país. [14] En los últimos años, sin embargo, se han abierto más universidades en todo el país, ampliando la gama de opciones disponibles. En 1997 se aprobó legislación relativa a las instituciones de educación superior, que incluye una definición del término háskóli (para incluir universidades que no realizan investigaciones). También existe una legislación separada para cada institución pública, que define su papel en la investigación y la organización general. [15] Tanto las universidades públicas como las privadas reciben financiación del Estado. [14]
La administración de cada universidad se divide en el Senado , el rector , las reuniones de profesores , los consejos de profesores y los decanos (sin embargo, algunas universidades no están divididas en facultades). En última instancia, el Senado toma decisiones sobre el funcionamiento y la organización de la institución y formula políticas. El estado formulará un contrato con la universidad, definiendo los objetivos de la institución y el monto de financiamiento que el estado le dará. [ cita necesaria ]
A pesar del creciente número de instituciones de educación superior en el país, muchos estudiantes deciden continuar su educación universitaria en el extranjero (alrededor del 16%, principalmente en estudios de posgrado ). [ cita necesaria ]
El año académico dura de septiembre a mayo y se divide en dos semestres: otoño y primavera. [7]
La mayoría de los estudiantes universitarios tendrán que aprobar algún tipo de examen de matriculación para ingresar a la universidad; [16] sin embargo , en algunos casos se podrá admitir a personas con suficiente experiencia laboral . Los cursos vocacionales y técnicos tienen requisitos más flexibles y solo establecen que el solicitante tenga algún tipo de experiencia en el campo de estudio elegido. Las instituciones son libres de establecer sus propios criterios de admisión. La inscripción de estudiantes potenciales se realiza de mayo a junio de cada año; sin embargo, la fecha límite de solicitud para estudiantes extranjeros es anterior: 15 de marzo. [7]
En las instituciones estatales, los estudiantes sólo deben pagar la matrícula; no hay tasas de matrícula . Las instituciones privadas, sin embargo, cobran tarifas. Todos los estudiantes tienen derecho a recibir algún apoyo financiero del Fondo Islandés de Préstamos para Estudiantes ; la cantidad exacta depende de su situación financiera y personal. El estudiante deberá comenzar a devolver este dinero dos años después de finalizar su programa de estudios. Además de los estudiantes islandeses, los estudiantes de la Unión Europea o de los estados miembros del EEE - AELC también son elegibles para solicitar préstamos, si han estado trabajando en su oficio en el país durante al menos un año. [ cita necesaria ]
Anualmente hay un número limitado de becas disponibles para estudiantes extranjeros para estudiar lengua y literatura islandesas en la Universidad de Islandia, ofrecidas por el Ministerio de Educación, Ciencia y Cultura. [ cita necesaria ]
Hay becas disponibles para posgraduados en universidades de investigación, que se otorgan sobre la base de la presentación conjunta del estudiante y el profesor, y la aprobación de la facultad respectiva. [7]
Antes de la Ley de Educación Obligatoria de 1974, sólo grupos seleccionados de estudiantes con discapacidades, como los estudiantes sordos y ciegos , recibían educación especial formal, aunque los estudiantes con discapacidades leves habían sido alojados en escuelas rurales desde 1907. [6] Con los cambios en Tras la ley, se abrió una escuela especial en Reykjavik para estudiantes con discapacidad intelectual y se siguieron programas similares. Los estudiantes con discapacidades físicas fueron integrados en aulas regulares. La Universidad de Educación de Islandia desarrolló programas para capacitar a profesores y otros especialistas para que brinden servicios adecuados. [6]
Como reflejo de los valores culturales islandeses de tolerancia, equidad y celebración de las diferencias en lugar del individualismo , la política gubernamental actual enfatiza la inclusión o "una escuela para todos", aunque todavía se permiten y apoyan las aulas y escuelas segregadas. [6]
La Ley de Educación sobre la Educación Secundaria Superior de 1992 autoriza a los estudiantes a asistir a las escuelas y a la universidad y a recibir el apoyo adecuado para ello, pero no los exime de los requisitos normales de ingreso, como demostrar un nivel determinado de lectura o matemáticas. [6] En consecuencia, una vez finalizada la edad escolar obligatoria, a los estudiantes con deterioros cognitivos significativos les resulta difícil encontrar estudios superiores. [6]
