Lethbridge Collegiate Institute (LCI) es una escuela secundaria pública en Lethbridge , Alberta , Canadá, operada por el Distrito Escolar Lethbridge No. 51 que atiende desde el noveno hasta el duodécimo grado. LCI fue la primera escuela en Lethbridge designada solo para estudiantes de secundaria. Abrió en su ubicación actual en 1950, pero se fundó en un edificio adyacente más pequeño en 1928. Desde su apertura en 1950, se han realizado varias ampliaciones y cambios de diseño en la escuela. En agosto de 2010, Chinook High School abrió en West Lethbridge con más de 700 estudiantes matriculados. [3] A los que ingresaron al grado 11 en 2009 en LCI se les permitió completar su año de graduación en LCI, pero ahora se alienta a los estudiantes de West Lethbridge a asistir a la nueva escuela secundaria, que se estaba construyendo junto con un campus occidental de Catholic Central High School, instalaciones recreativas, [4] y una biblioteca pública. [5] [6]
Como resultado de la apertura de Chinook, la matrícula de LCI disminuyó un sustancial 35% para el año escolar 2010-2011 y un 11% adicional a solo 870 en 2011-2012; menos que Chinook y que Winston Churchill High en el norte de Lethbridge .
Se ofrece un programa académico relativamente extenso, que incluye tecnología automotriz , de construcción y comunicación, estudios de moda y cuatro programas de estudios de idiomas . Se ofrece un programa de Colocación Avanzada en varias áreas temáticas clave, que incluyen matemáticas, artes del lenguaje y ciencias. [7] [8] Los respetados programas de música instrumental, coro y danza han ayudado a LCI a ser bien conocido en el sur de Alberta por ofrecer oportunidades equilibradas a los estudiantes tanto en actividades académicas como extracurriculares. Los equipos deportivos de LCI llevan los nombres de Rams, Clippers, Colts y Schooners, aunque los dos últimos han caído en desuso.
A principios de la década de 1900, dos escuelas cercanas al centro de Lethbridge recibieron su nombre en referencia a su ubicación. La primera, construida en 1891, quince años antes de la incorporación de la ciudad de Lethbridge, fue la Central School. [9] La pequeña escuela era la única que atendía a estudiantes de secundaria en el área de Lethbridge. [10] En 1909, la Central School cerró y las clases de educación secundaria se trasladaron a un edificio desocupado en la Quinta Avenida. La escuela se volvió demasiado concurrida a mediados de la década de 1920 y comenzó una lucha entre la junta escolar y la ciudad para que se construyera una nueva escuela. [10]
En febrero de 1928, comenzaron las obras de construcción del Lethbridge Collegiate Institute en la esquina de 4 Avenue y 15 Street South. La institución se convertiría en la primera escuela secundaria y preparatoria combinadas de la ciudad. [10] El sitio se había utilizado anteriormente para actividades de aviación en la ciudad, [11] hasta la apertura de Kenyon Field (ahora Lethbridge County Airport ) al sur de Six-Mile Coulee en el verano de 1939. [12] La construcción de la escuela en el sitio terminó en octubre de 1928, pero un incendio en la primavera de 1929 devastó el nuevo edificio. Las clases tuvieron que trasladarse a otras escuelas locales hasta más tarde ese año. [10] Cuando LCI se volvió demasiado pequeño para la creciente población de la ciudad en 1950, se construyó un nuevo edificio en la misma cuadra, justo al este del antiguo. Debido al auge demográfico del sur de Alberta, se construyeron veintiún escuelas en Lethbridge entre 1946 y 1965. [9] Los grados 10 a 12 se trasladaron al nuevo edificio, mientras que los grados 7 a 9 permanecieron en su ubicación actual. La nueva escuela secundaria pasó a llamarse Lethbridge Junior High School, pero mantuvo el nombre durante menos de un año. [13] A finales de 1950, la escuela secundaria adoptó su nuevo nombre, Hamilton Junior High School (nombrada en honor a un ex maestro, director y superintendente, William Alfred Hamilton). [13] La escuela mantuvo el nombre durante más de medio siglo hasta su reubicación en la zona de rápida expansión de West Lethbridge como GS Lakie Middle School en 2003.
Al lado, las clases comenzaron el 22 de noviembre de 1950 en el nuevo LCI. Con el aumento de la población estudiantil, se agregaron nuevas secciones del edificio en 1955, 1957, 1970 y 1986. [14] [15] Una sección del antiguo edificio de Hamilton se utilizó para albergar la escuela secundaria Allan Watson durante un tiempo. Esa escuela secundaria no fue operada por el Distrito 51. [16] En ese momento, el edificio estaba siendo renovado para albergar la sede del Distrito Escolar 51 de Lethbridge. Allan Watson fue luego reemplazada por Victoria Park High School operada por el Distrito.
De acuerdo con una reconfiguración de los grados en muchas escuelas públicas de Alberta, los estudiantes de 9.° grado comenzaron a asistir a la escuela en el otoño de 2003. Los maestros, los libros de texto y otros materiales para el aula se trajeron de las escuelas secundarias locales. Los cambios introdujeron un nuevo término en la zona: " escuela secundaria ". Como la escuela secundaria inscribió a estudiantes de 6.° a 8.° grado, el término "escuela secundaria" se redefinió para incluir los grados 9.° a 12.°. Los cambios crearon pequeños inconvenientes para el personal y otras áreas de la escuela. En LCI, atrajo a más estudiantes a un edificio que ya estaba cerca de su capacidad máxima.
Los miembros de la comunidad creían que la reestructuración del gobierno estaba dirigida específicamente a la ciudad de Lethbridge, una medida tomada para obligar a la provincia a construir una escuela secundaria adicional en Lethbridge. Tal proyecto se había anticipado durante al menos una década. Como se esperaba, el anuncio de la nueva escuela se produjo en 2005. La matrícula en LCI superó los 1.600 estudiantes. En un esfuerzo por reducir las cifras, los estudiantes que viven en el lado norte de la ciudad y asisten a LCI deben estar inscritos en un curso que no se ofrece en la escuela secundaria Winston Churchill .
La matrícula de LCI alcanzó su pico en 2005. La población de la ciudad ha aumentado de forma constante. [17] La clase de graduados de 2007 fue la primera en completar los cuatro años de aprendizaje en la escuela desde su fundación. La convocatoria de mayo, con las ceremonias del día en el Centro ENMAX , se centró en un tema que recordaba el hecho histórico de que fue la primera clase en pasar los cuatro años de su educación secundaria en LCI.
El 13 de diciembre de 2007, se encontró una nota escrita a mano en un baño. [18] [19] Sus palabras exactas no fueron reveladas, pero los funcionarios de la escuela la describieron como "la intención de un estudiante de disparar a otros, así como posiblemente quitarse la vida, el 20 de diciembre". Un funcionario del distrito respondió: "en este momento no estamos planeando instalar detectores de metales. Creemos que estamos tomando precauciones al tener una presencia policial". Miembros adicionales del personal y oficiales de policía local patrullaron los pasillos de la escuela durante la semana del 17 al 21 de diciembre. Solo unos días antes, las palabras "Masacre del 18 de diciembre de 2007" fueron encontradas en un baño en Paul Kane High School en St. Albert, Alberta . Los funcionarios de esa escuela dijeron que se tomarían "medidas de seguridad extraordinarias", pero se creía que era un engaño. Se desconoce si el incidente de LCI fue simplemente una imitación del incidente de Paul Kane, pero los funcionarios escolares de ambas ciudades solicitaron que los perpetradores se presentaran; Ninguna de las dos escuelas lo ha hecho. Ambas escuelas también pusieron a disposición personal de orientación para cualquier estudiante que se sintiera preocupado por su seguridad. [19] [20] Aunque la asistencia disminuyó significativamente en Paul Kane el 18 de diciembre y solo 300 estudiantes asistieron a LCI el 20 de diciembre, las clases regulares se llevaron a cabo sin incidentes. [21] [22] [23]
El 20 de diciembre, se encontró una nota similar en un baño de la escuela secundaria WR Myers en la cercana Taber, Alberta , que indicaba la intención de un estudiante de hacer daño el 21 de diciembre. Con una asistencia de estudiantes de aproximadamente el 20%, las clases se llevaron a cabo sin incidentes. [24] En 1999, un estudiante abrió fuego en WR Myers, matando a un estudiante e hiriendo gravemente a otro. En 2000, LCI fue cerrada después de que dos jóvenes fueran arrestados y se incautaran dos armas de fuego. [25]
En el mes de diciembre de 2019, profesores actuales y/o antiguos lanzaron acusaciones de acoso al director actual, Wayne Pallett. [26] [27] Los profesores informaron que Pallett era abusivo. Un profesor no identificado afirma "Nunca he visto a nadie que pareciera que me iba a pegar porque se veían muy enojados, con la cara roja y la boca contorsionada". [26] "He visto a miembros del personal de todos los niveles llorando o enojados por él y eso es desde profesores hasta personal de apoyo, incluso lo vi hacer llorar a un subdirector antes", dijo otro ex empleado. [26] "No dormía, no quería comer, como si no pudiera, tenía que obligarme a comer. Perdí casi 20 libras y [estaba] teniendo ataques de pánico", dijo. [26] Cuando la cadena de noticias local, CBC , le pidió a Pallett un comentario, Pallett lo negó.
LCI es un laberinto de pasillos que se divide en diferentes alas donde se enseñan diversas materias. El edificio de la escuela está rodeado por edificios circundantes. Victoria Park High School se encuentra al oeste de LCI, en la parte este del antiguo edificio de Hamilton Junior High. Las empresas se encuentran al norte de la escuela. Una iglesia y viviendas se encuentran al otro lado de la calle, al sur del edificio de LCI. La escuela secundaria católica Central High School se encuentra al otro lado de la calle, al este.
El diseño actual tiene el campus dividido en secciones, siete de las cuales están en el edificio principal. [15] El ala "A", con la cafetería, las salas de música y un pequeño gimnasio secundario, es la parte más occidental del edificio. El ala "B", un componente más nuevo del edificio, contiene principalmente los departamentos de inglés y matemáticas . El piso inferior del gran ala "C" del sur alberga la biblioteca y dos salas de conferencias . Los pisos superiores contienen laboratorios de informática, biología , química y física , así como varias aulas. El ala principal "D" contiene oficinas de administración, aulas de ciencias y estudios sociales . El gimnasio principal y el departamento de asesoramiento técnicamente conforman el ala "E", aunque rara vez se lo menciona con ese nombre. La tecnología de la construcción , la automoción y el Centro de Artes Escénicas LCI al norte del gimnasio principal son el ala "F", mientras que una pequeña sección del tercer piso que contiene economía doméstica es el ala "H". Debajo del área de economía doméstica hay un gimnasio que alberga varios equipos de ejercicio . El ala periférica "G" de una sola planta, un edificio lineal separado por un carril de 15 metros del edificio principal, alberga un laboratorio de tecnología de comunicaciones, equipos electrónicos, carrocería y una sala de arte. [8] [15] La superficie total del LCI supera la de todas las demás escuelas del distrito juntas.
Un puesto de comida cerca del gimnasio principal ofrece diversos refrigerios que se pueden comprar durante el día y en los eventos deportivos nocturnos. La cafetería en el extremo oeste del edificio vende comida para el almuerzo. Los estudiantes también pueden salir del campus para almorzar, ya que hay varios restaurantes de comida rápida a poca distancia. En otro esfuerzo por reducir la congestión, el período de almuerzo de LCI está casi completamente compensado con el de la cercana Catholic Central High School. La escuela también tiene problemas de hacinamiento interno. Cientos de estudiantes son transportados en autobús desde el lado oeste de la ciudad todos los días.
Un carril al norte de la escuela está restringido a los autobuses únicamente. Los estudiantes atraviesan el estacionamiento del personal por la mañana y por la tarde para llegar a 13 autobuses, la mayoría de los cuales transportan a los estudiantes hacia y desde West Lethbridge. Aunque se proporciona un estacionamiento para el personal con más de 100 espacios de estacionamiento, oficialmente no hay estacionamiento designado para los estudiantes. Compitiendo con los estudiantes de las otras dos escuelas secundarias de la zona que también intentan estacionar sus vehículos, los estudiantes de Lethbridge deben estacionar sus vehículos en la 5ta Avenida, o al sur en la 17ma o 18ma Calle.
Ubicada en dos cuadras de la ciudad con otras cinco escuelas, las estrechas calles circundantes son difíciles de transitar para los padres y estudiantes con automóviles durante las horas pico de la mañana y la tarde. [28]
De lunes a jueves, la escuela funciona de 7:55 de la mañana a 2:45 de la tarde con clases de 77 minutos. Los estudiantes de décimo, undécimo y duodécimo grado tienen cuatro módulos diferentes con uno duplicado cada día de la semana (por ejemplo, el módulo 3 se duplica el miércoles). [29] Los viernes, las clases comienzan un poco más tarde, de 7:55 a 12:38 con cuatro clases de 62 minutos y sin período de almuerzo. De lunes a jueves, el período de almuerzo comienza a las 11:49. Los horarios peculiares se deben en parte a los autobuses escolares del distrito, que también son necesarios para las escuelas primarias y secundarias que tienen horarios de inicio y finalización más tardíos.
En preparación para las Pruebas Provinciales de Logros (PATs) al final del año, [30] los estudiantes de noveno grado operan en un sistema similar al de las escuelas medias locales. [c] Todos los cursos se dictan desde septiembre hasta junio con la excepción de los cursos optativos que son semestrales . Esto es contrario a los grados décimo a duodécimo, donde casi todas las clases son semestrales y los estudiantes reciben 5 créditos por curso. Se necesitan 100 créditos para graduarse, según los requisitos de Alberta Learning. [7] [30] Cada crédito significa aproximadamente 125 horas de instrucción en el aula. De sus dieciséis últimos módulos de la escuela secundaria (4 en undécimo grado y 4 en duodécimo grado), a los estudiantes se les permite tomar tres módulos adicionales con una restricción general de uno por año en undécimo grado y uno por semestre en duodécimo grado. [7]
Debido a la alta matrícula, varios profesores han tenido que separar sus aulas de su departamento principal. En los últimos años, los profesores se quedaron sin aulas y tuvieron que utilizar las salas que estaban disponibles durante un módulo en particular. Como resultado, el edificio ahora está mucho menos dividido en departamentos de lo que se había planeado originalmente.
Cada año se ofrecen numerosas becas para estudiantes. Para algunos estudiantes, no es necesario solicitar una beca; los estudiantes de 11.º o 12.º grado con un promedio general superior al 80 % son elegibles para recibir $400 a través de las Becas Rutherford. [30] [31] También se les ofrece la entrada a la Sociedad Nacional de Honor , que exige que los estudiantes completen un mínimo de 10 horas de servicio comunitario a lo largo del año. La Sociedad participa en la dirección de funciones anuales como la "Noche de padres y maestros". En la comunidad, el grupo ayuda en el Hospital Regional Chinook y en funciones del Ejército de Salvación , como el repique de campanas.
Los representantes de la escuela animan a los estudiantes de LCI a permanecer en la ciudad para cursar sus estudios postsecundarios y asistir a la Universidad de Lethbridge [32] . En consecuencia, es más fácil que los estudiantes locales obtengan becas, y varias de ellas solo están disponibles para los estudiantes que asistieron a la escuela secundaria en el sur de Alberta. Un gran número de estudiantes también asisten a las Universidades de Calgary y Alberta , así como al Lethbridge College . En un informe del Instituto Fraser de 2009 , que se realizó a partir del año escolar anterior, LCI ocupó el puesto 162 entre las escuelas secundarias de Alberta, una reducción significativa del puesto 102 en los 5 años anteriores. [33] Más prometedor es el hecho de que el número de estudiantes que abandonan la escuela antes de completarla ha disminuido de manera constante, en promedio, en toda la provincia. [34] Si bien no hay datos disponibles para instituciones individuales, el número de estudiantes que completan la escuela también ha aumentado en todo el distrito. [35]
Similar a un programa de larga data en el Winston Churchill High School, un programa de asesores se introdujo en el otoño de 2006. El programa consiste en una sesión de 8 minutos entre los dos primeros períodos durante los cuales los estudiantes de todos los grados se reúnen con un maestro al que fueron asignados aleatoriamente al comienzo del año. [8] Más personal que el del departamento de asesoramiento, el programa ofrece la oportunidad de que los estudiantes busquen el consejo de un adulto influyente. Las tareas administrativas, como los anuncios públicos y la entrega de boletines de calificaciones y boletines , se realizan en sesiones. Los asesores también hacen informes telefónicos a mitad de semestre para los padres. La mayoría de los estudiantes no tienen a su asesor como instructor en el aula. En la mayoría de las circunstancias, los estudiantes tendrán el mismo asesor durante los cuatro años de la escuela secundaria.
El Consejo Estudiantil está formado por un presidente, cuatro vicepresidentes (uno elegido por cada grado), un secretario, un tesorero, un coordinador de espíritu y un coordinador de actividades. Los miembros del consejo realizan tareas administrativas, como la organización de asambleas y funciones escolares. [8] Los puestos de vicepresidente tienen como objetivo proporcionar a la representación estudiantil una conexión más estrecha con la administración dentro de los respectivos grados, pero han sido criticados por ser simplemente simbólicos.
El presupuesto asignado al consejo es bajo. Las actividades que los miembros organizaron inicialmente mediante sus promesas de campaña se votaron para organizar, pero rara vez se llevan a cabo. El presidente, con la ayuda de otros miembros del consejo, normalmente es el maestro de ceremonias de los actos de motivación destinados a aumentar el espíritu escolar y promover las bellas artes. Hasta 2006, las elecciones para todos los cargos se celebraban a finales de septiembre o principios de octubre. Ahora, las elecciones para todos los cargos (excepto para el vicepresidente de noveno grado) se celebran en junio para que los elegidos asuman el cargo al año siguiente.
El Programa de Colocación Avanzada (AP) en LCI fue un programa muy promocionado en las escuelas de origen, a nivel local en comparación con el programa de Bachillerato Internacional (BI) ofrecido en Winston Churchill . Las clases de Colocación Avanzada ya no se ofrecen en la escuela. [7] En las clases de octavo grado en la escuela secundaria, los estudiantes tenían que lograr un promedio final superior al 80% para ingresar a las clases de AP en noveno grado. El programa tenía como objetivo brindarles a los estudiantes la oportunidad de aprender en materias más allá del currículo básico. [36] Algunos graduados del programa AP han declarado que el material aprendido era similar a los cursos universitarios de primer año. El programa consta de cursos avanzados de matemáticas, biología, física, química, inglés y estudios sociales. [30]
Entre los elogios del programa se encuentran más actividades extracurriculares y aulas "más pacíficas". Sin embargo, para la mayoría de los cursos, se completa poco o ningún trabajo adicional en la corriente avanzada en comparación con los cursos regulares. A diferencia del programa IB, Alberta Learning establece que los estudiantes no pueden cambiar entre las corrientes más bajas y Colocación Avanzada en los grados 11 y 12; pero pueden cambiar entre las diversas corrientes en los grados 9 y 10. [30] Tanto los programas AP como IB se presentan en función de sus diferentes fortalezas y debilidades, y se anima a los estudiantes a seleccionar su escuela secundaria en función de otros factores como su ubicación en Lethbridge. Anualmente, los estudiantes de LCI toman exámenes provinciales de colocación avanzada en varias materias, incluyendo Historia Mundial , Literatura y Física , en el grado 12. [30]
El gimnasio principal tiene un gran "Muro de campeones" a lo largo de las paredes este y sur, que muestra las victorias atléticas provinciales desde la mudanza al nuevo edificio. Varios pasillos están llenos de fotografías enmarcadas de equipos atléticos, coros y consejos de LCI anteriores que datan de principios de la década de 1980. El "Muro de la distinción de LCI" muestra los perfiles de docenas de graduados notables. Cada año, dos o tres miembros son incorporados en una importante asamblea escolar, generalmente con la presencia de los incorporados, así como del alcalde de la ciudad.
LCI tiene un programa de fútbol canadiense activo que produce regularmente futuros jugadores de la Liga Canadiense de Fútbol , así como de la División I en los Estados Unidos. El último es Jon Gott, un graduado de 2004 que fue a la Universidad Estatal de Boise . [38] [39] En 2008, el equipo de fútbol de LCI realizó un intercambio con la escuela secundaria Crestwood en Peterborough, Ontario . [40]
Con varios miembros ganando varios premios en competiciones provinciales, el año 2006-07 fue prometedor para el equipo de lucha libre de LCI. [41] Por otra parte, una ex estudiante de LCI y jugadora de rugby , Ashley Patzer , fue nombrada jugadora del año CIS en 2006. [42] Más tarde también fue nombrada Atleta Femenina del Año de la Universidad de Lethbridge. [43] A partir de 2007, también se juegan en LCI atletismo, béisbol, baloncesto, bádminton, curling , golf, sóftbol , voleibol y lanzamiento lento femenino . [8]
La canción ya no se usa ni se promociona en los eventos deportivos escolares, principalmente debido a que hace varios años se eliminaron las porristas . No obstante, la canción es la siguiente (cantada con la melodía de " Anclas aweigh "):
El programa coral de LCI es destacado y posiblemente sea el programa extracurricular más exitoso de la escuela. El coro se ofrece como una asignatura optativa en todos los grados. [8] También se realizan audiciones anuales para los tres coros representativos de la escuela:
La escuela cuenta con disposiciones para más de 30 clubes. Los más destacados de los que están activos son 'Students Alive', 'Peer Support', 'Gay Straight Alliance' y 'Travel Club'; el último de los cuales viajará a Italia en 2019. También es notable un grupo llamado Association to Kill Apathy (AKA), que realiza trabajo comunitario y ambiental. En el Día del Recuerdo de 2006, el grupo dedicó "postes de paz", en asociación con la Independent Order of Odd Fellows , obteniendo la atención de los medios locales. [46] The Collegian Column es un boletín escolar semanal producido por la facultad, que atrae principalmente a estudiantes mayores interesados en información sobre becas. [8] The LCI Journal , el periódico escolar, no ha estado activo durante varios años. Con respecto a los clubes y medios extintos, la escuela deja que la facultad decida si se debe revivir un proyecto, en espera del interés de los estudiantes.
LCI tiene su propio pequeño teatro, que anteriormente había sido un taller de metal. La sala tiene un sistema de sonido y algo de iluminación teatral; también tiene capacidad para casi 100 personas. Hay una producción teatral de otoño interpretada íntegramente por estudiantes en el Genevieve E. Yates Memorial Centre , ubicado a unas pocas cuadras al oeste de la escuela. LCI ha ganado varias competencias en la competencia de un acto de la escuela secundaria local de primavera.
LCI es conocida por sus programas de intercambio de estudiantes. El más publicitado es el intercambio en Japón; LCI intercambia regularmente estudiantes con Sapporo Commercial High School, [47] una institución que también ha estado hermanada informalmente con LCI en un programa implementado por Alberta Education. [48] Los estudiantes de LCI hicieron el viaje a Japón a principios de julio de 2007. En el año 2006/07, la escuela también participó en un programa de intercambio con una escuela secundaria en España; varios estudiantes españoles llegaron en el otoño de 2006, y varios estudiantes de LCI partieron hacia España en la primavera de 2007.
El programa de danza de LCI se está expandiendo rápidamente y presenta numerosos estilos, incluidos el jazz , la danza moderna y el hip hop . Todos los programas están bajo la dirección de Georden Olsen. [8] Por lo general, a veces varias veces al semestre, a bailarines y coreógrafos profesionales de Calgary se les ofrece una residencia para trabajar en la escuela durante un período de hasta tres semanas. El evento principal del programa, Summerdance , se lleva a cabo en primavera en el Yates Memorial Centre. [8]
A principios de abril de 2007, un grupo de estudiantes de LCI viajó a Vimy Ridge con estudiantes de Winston Churchill y más de 3.600 estudiantes de todo Canadá. Todos los estudiantes participaron en eventos dedicados al nonagésimo aniversario de la victoria militar canadiense durante la Primera Guerra Mundial. [49] [50]
^ a: Texto en latín. Se traduce directamente como "para la escuela y para la patria", o "para la escuela y para el país".
^ b: A veces se menciona como "5 Avenue South y 17 Street South"; la escuela está ubicada en la esquina noroeste de la intersección.
^ c: Antes de la reconfiguración de grados de 2003, los estudiantes de noveno grado formaban parte de lo que entonces se llamaba escuela secundaria. El formato de las pruebas de rendimiento provinciales no se modificó para reflejar el formato semestral de las escuelas secundarias, por lo que para mantener la coherencia con las escuelas que no se reconfiguraron, las clases básicas de noveno grado permanecieron en un sistema de un año.
^ d: Los resultados que cubren todas las divisiones deportivas, como los de la fuente anterior, no están disponibles de manera consistente antes de 2000, aunque el programa de fútbol de LCI disfrutó del éxito provincial a principios de la década de 1990.