La Escuela Nacional de Teatro de Canadá ( NTS , en francés : École nationale de théâtre du Canada ) es una institución privada de estudios profesionales de teatro en Montreal , Quebec . Establecida en 1960, la NTS recibe su principal financiación de subvenciones otorgadas por el Gobierno de Canadá y los ministerios de cultura de cada provincia, con apoyo financiero adicional de donantes privados y corporativos. Ha ofrecido una formación incomparable a actores, directores, dramaturgos, diseñadores de escenografía y vestuario y especialistas en producción para trabajar en el teatro profesional .
La Escuela Nacional de Teatro ocupa un hito histórico en Montreal, el Monumento Nacional en el bulevar Saint Lawrence , y un edificio en el distrito de Plateau, en la esquina de las calles Saint Denis y Laurier .
El campus de la Escuela Nacional de Teatro se extiende hasta el Monumento Nacional, en pleno centro de Montreal. Este teatro centenario, propiedad y gestionado por la NTS, ha sido clasificado como edificio patrimonial. Recientemente restaurado y renovado, el Monumento Nacional se compone de tres salas de espectáculos.
La sede principal de la escuela, el Pabellón Michel y Suria Saint-Denis, antiguamente un juzgado de menores, se encuentra en el límite entre los barrios de Plateau Mont-Royal y Mile End.
El pabellón alberga salas de ensayo, aulas (incluidos espacios especialmente reconvertidos para voz, danza, movimiento, diseño de escenografía y vestuario y escritura), el Estudio André-Pagé (un espacio de estudio flexible con capacidad para 150 personas), el Estudio Pauline McGibbon (capacidad para 80 personas), una pequeña tienda de vestuario, un estudio de sonido, un laboratorio de iluminación, una sala de proyección, una sala de informática, una tienda de útiles escolares, una cafetería y un espacio común equipado con refrigeradores y microondas [ cita requerida ] para los estudiantes.
El pabellón también alberga la colección más grande de Canadá de libros y manuscritos relacionados con el teatro, tanto publicados como inéditos, y materiales audiovisuales disponibles en ambos idiomas oficiales. Esta destacada colección fue fundada por Alan Bleviss , un graduado de NTS. [1]
La idea de una escuela nacional de teatro recibió por primera vez una atención focalizada como resultado indirecto del "Informe Massey" (el informe de la Comisión Real Massey-Lévesque sobre el Desarrollo Nacional en las Artes, las Letras y las Ciencias de 1951). [2] Robertson Davies , que escribió la sección del informe dedicada al teatro, se quejó de que "las instalaciones para la formación avanzada en las artes del teatro son inexistentes en Canadá", y que, en consecuencia, "los actores, productores y técnicos jóvenes [...] deben abandonar el país para recibir formación avanzada, y sólo rara vez regresan". A pesar del amplio reconocimiento de la validez de la queja de Davies, no fue hasta 1958-59 que se formó un comité de 16 de los principales miembros de la comunidad teatral canadiense a través del Centro Teatral Canadiense / Centre du théâtre Canadien (CTC). El actor y productor de televisión de la CBC, David Gardner, presidió el comité que incluía al coronel Yves Bourassa, Donald Davis , Jean Gascon , Gratien Gélinas , Michael Langham , Pauline McGibbon , Mavor Moore , David Onley , Tom Patterson , Jean Pelletier , Jean-Louis Roux , Roy Stewart , Powys Thomas , Vincent Tovell y Herbert Whittaker. El director y profesor Michel Saint-Denis fue traído desde Gran Bretaña para actuar como asesor principal. Era una autoridad líder en formación teatral que había creado la Bristol Old Vic Theatre School y más tarde cofundó la Juilliard School Drama Division en la ciudad de Nueva York.
De hecho, Saint-Denis, nacido en Francia, tenía lo que muchos [¿ quiénes? ] consideraban como una formación ideal para ofrecer orientación al proyecto nacional de escuelas de teatro colingües de Canadá (da detalles de su empleo como consultor para este proyecto y de la participación de su esposa Suria en su libro de autoría conjunta "Training for the Theatre: Premises and Promises"). [3] En la década de 1920, trabajó en estrecha colaboración con su tío, el notable director de teatro francés Jacques Copeau, para revolucionar la práctica y la formación teatral en Francia a través de la compañía teatral Vieux-Colombier. En la década de 1930, Saint-Denis se mudó a Londres, Inglaterra, donde se convirtió en uno de los directores de escena más respetados de la década, siendo responsable de una serie de producciones emblemáticas con estrellas de la escena británica como John Gielgud, Laurence Olivier y Alec Guinness.
El comité de la CTC se había formado con el mandato de crear una "escuela verdaderamente bilingüe, ubicada en Toronto". El comité decidió que Montreal, como ciudad más "verdaderamente bilingüe", era una mejor ubicación y la Escuela Nacional de Teatro de Canadá / École nationale de théâtre du Canada abrió oficialmente el 2 de noviembre de 1960 en las instalaciones propiedad de la Legión Canadiense en 1191 Mountain Street en Montreal. La escuela cambió de ubicación varias veces durante la siguiente década hasta que en 1970 se instaló en 5030 rue Saint-Denis. A partir de 1965, también alquiló un espacio para espectáculos en el Monument-National, que compró directamente en 1978. Este teatro histórico (construido entre 1891 y 1894) estaba entonces en un estado ruinoso; Una renovación importante a principios de la década de 1990 restauró la belleza del antiguo Monument-National e introdujo muchas modernizaciones, dando como resultado dos teatros: el teatro Ludger-Duvernay con 804 asientos y un teatro Studio más pequeño y flexible, con capacidad para 180 espectadores.
Fundadores y directores: Jean Gascon fue el primer director general (director) de la NTS y jefe de los programas francófonos de la escuela, mientras que Powys Thomas dirigió la sección de programación en inglés. James de Beaujeu Domville asumió el cargo de director general desde 1964 hasta 1968. [4]
En 1960, el primer año de su funcionamiento, la Escuela Nacional de Teatro sólo ofrecía clases de interpretación para sus estudiantes francófonos e ingleses. Habían sido seleccionados de entre cientos de audiciones realizadas en todas las provincias y territorios del país para participar en treinta meses de rigurosa formación a lo largo de tres años, con ocho meses anuales pasados en Montreal y los dos meses de verano en Stratford, Ontario, donde los estudiantes tenían acceso a las instalaciones y las influencias profesionales del Festival de Shakespeare de Stratford. En 1961, se inauguró un programa de producción bilingüe. En 1978, se añadió un programa de dramaturgia en francés a la sección de interpretación en francés de la escuela y en 1980, se añadió un programa de dramaturgia equivalente en inglés a su sección de interpretación en inglés. La dirección ha sido el programa más cambiante de la escuela. A principios de la década de 1980, se hicieron varios intentos de crear programas en inglés y francés para la enseñanza de la dirección; Pero, por razones tanto financieras como pedagógicas, estos programas no siempre han tenido éxito y las secciones inglesa y francesa de la escuela parecen haber abandonado la búsqueda de objetivos sincronizados en este ámbito. De hecho, si bien la integración de los estudiantes anglófonos y francófonos ha sido bastante completa en el programa de producción, en otros programas ha sido más habitual ver a las secciones inglesa y francesa de la escuela funcionar de manera autónoma.
Aunque la historia de la Escuela Nacional de Teatro ha sido, en general, prestigiosa, la institución no ha estado exenta de controversias. Por ejemplo, en 1968, que se denominó "el año de las barricadas" debido a las numerosas protestas estudiantiles que se extendieron por Europa y América del Norte, la Escuela Nacional de Teatro vivió su propio levantamiento. Los ocho estudiantes de interpretación que se graduaban en la sección francesa renunciaron en masa en protesta por el desprecio de la escuela por los dramaturgos quebequenses, en particular como lo ejemplifican las declaraciones hechas por el director de la sección francesa de interpretación, André Muller. Como resultado de la protesta, la escuela revirtió deliberadamente su desdén por las obras quebequenses. En 1971, el sucesor de Muller, André Pagé, hizo que los estudiantes interpretaran una selección de obras de varios escritores quebequenses y comenzó un programa de encargos de obras para la escuela a dramaturgos quebequenses destacados. En 1998, los 8 estudiantes que habían renunciado recibieron una carta de la escuela declarando que habían sido reintegrados como ex alumnos y reconociendo que su protesta había resultado en un cambio progresivo en la política escolar. [ cita requerida ]
Ofrece formación profesional en todas las principales artes teatrales, tanto en inglés como en francés , lo que la convierte en una de las únicas escuelas de teatro colingües del mundo. Los programas incluyen interpretación, dirección, producción, dramaturgia y escenografía.
Los estudiantes son audicionados y/o entrevistados de todo el país, y NTS también acepta estudiantes internacionales. Las colocaciones en la escuela son altamente competitivas; por ejemplo, el programa de Actuación realiza audiciones para alrededor de seiscientos estudiantes al año, pero solo doce son aceptados. [ cita requerida ]
La Escuela Nacional de Teatro generalmente gradúa aproximadamente 60 estudiantes por año de sus programas combinados y secciones en inglés y francés, y entre sus ex alumnos se incluyen destacados artistas teatrales de Canadá con una influencia que se extiende profundamente al mundo del teatro, la televisión y el cine de Estados Unidos y Europa.
La siguiente es una lista de estudiantes notables y el año en que se graduaron. [5]
Saint-Denis, Michel (1982) Formación para el teatro: premisas y promesas. (Suria Saint-Denis, ed.) Nueva York: Theatre Arts Books.
45°30′33″N 73°33′45″W / 45.5091°N 73.5625°W / 45.5091; -73.5625