La Escuela Chino-Lenin de Vladivostok (ruso: Китайская Ленинская Школа во Владивостоке , romanizado : Kitaiskaya Leninskaya Shkola vo Vladivostoke ) [1] fue una institución educativa soviética y un centro de entrenamiento de espionaje establecido con el propósito oficial de educar a los estudiantes chinos como camaradas del socialismo. [2] Fue uno de los principales centros de entrenamiento de espionaje de la Unión Soviética para los asiáticos orientales, [3] abrió sus puertas a finales de 1924 y funcionó hasta principios de 1938. Entre sus estudiantes se encontraban veteranos del Ejército Rojo , generalmente coreanos soviéticos y chinos soviéticos nacidos o criados en la URSS y estudiantes comunistas generalmente reclutados en China. [4] [2]
El 29 de octubre de 1923, el Partido Comunista de la provincia de Primorskii votó a favor de comenzar a invertir en la construcción de infraestructuras a gran escala (escuelas, universidades, estaciones de radio, editoriales y carreteras) en el Lejano Oriente ruso para apoyar sus campañas políticas, educativas y ocupacionales para la Chinos y coreanos de la RFE. A esto se le llamó korenizatsiia (indigenización), una especie de programa de “ sovietización ” que asimilaría a las minorías nacionales y en general a todos los ciudadanos soviéticos a través de campañas ideológicas socialistas en el trabajo, la escuela y a través de la radio y los periódicos. Esta política y movimiento sociopolítico tuvo lugar entre 1923 y 1934. Los bolcheviques querían organizar la “construcción” de los chinos y coreanos de la RFE como pueblos socialistas soviéticos, al tiempo que aumentaban sus redes educativas (sistemas escolares), el número de “socialistas” ”libros, folletos y otros materiales y aumentar los esfuerzos de reclutamiento de asiáticos orientales en las instituciones soviéticas (como cuadros) y como miembros de sindicatos. La URSS protegería sus fronteras tanto con poder militar como con ideología (socialismo soviético). [5]
Hubo beneficios inmediatos para los coreanos y los chinos porque la mayoría de los asiáticos eran trabajadores. Los “rincones rojos” en toda la URSS enseñarían a los trabajadores extranjeros los rudimentos de hablar, escribir y leer ruso mientras les proporcionaban descansos (mientras estaban en el trabajo) y materiales de lectura. Algunas grandes fábricas incluso tenían rabfak , que eran pequeñas escuelas/aulas en la fábrica o lugar de trabajo donde los trabajadores podían estudiar de una a tres horas al día. [ dieciséis]
El 4 de junio de 1925 se formó la sección china de la Escuela Provincial del Partido Soviético de Primorskii. El 1 de marzo de 1933, esta entidad se convirtió formalmente en la Escuela China Lenin en Vladivostok (CLS). Inicialmente había 207 estudiantes. Los estudiantes se dividieron en aquellos que cursaban la etapa preparatoria, la etapa media (educación secundaria) y la educación superior (nivel universitario). En el primer año de CLS, sólo había 43 estudiantes estudiando a nivel universitario. [5] [7]
La Escuela Chino-Lenin se estableció con tres directivas/objetivos principales: uno, enseñar y educar a los futuros camaradas/socialistas chinos y coreanos, [8] dos, la creación de una editorial para la traducción de literatura socialista al idioma chino y tercero, el establecimiento de un centro de reclutamiento y entrenamiento para agentes de la inteligencia soviética de Asia Oriental (coreanos y chinos). [8] La OGPU / NKVD también incluía una subdivisión, la INO (la División Extranjera de la policía política soviética) y el acrónimo GRU (inteligencia militar soviética) también incluía dos subdivisiones más, la RO, OKDVA, entre otras. OKDVA significaba "la División de Inteligencia" y "la División de Contrainteligencia" del "Ejército Especial Bandera [Roja] del Lejano Oriente". [9]
Algunos estudiantes del CLS, a los que se hacía referencia como "cadetes", habían sido reclutados en los órganos de inteligencia soviéticos. [10] Los cadetes reclutados en el GRU y la OGPU/NKVD también vigilaban a los estudiantes y la vida cotidiana de la universidad (reacciones a los distintos cursos, debates, pensamiento político entre los distintos grupos de la universidad, quién tenía influencia y por qué). El CLS sirvió para formar a oficiales de inteligencia cualificados para trabajar detrás del "cordón" (detrás de las fronteras soviéticas) en el territorio del estado títere japonés de Manchukuo . El personal de la escuela fue seleccionado no sólo entre chinos y rusos que tenían ciudadanía soviética, sino también entre ciudadanos chinos y aquellos que llegaron ilegalmente desde Manchukuo. La mayoría de los estudiantes eran chinos de China y algunos de la URSS. En cuanto a la composición de los coreanos, la mayoría de los coreanos en el CLS eran ex militares y ex oficiales del NKVD . [10]
A los que fueron seleccionados para convertirse en agentes de inteligencia, es decir, los cadetes, se les dieron nombres falsos para estudiar. Además del régimen de entrenamiento general, el camarada Usenko enseñó a los estudiantes cadetes a disparar un arma mientras corrían y a disparar en un campo de tiro. Los cadetes practicaban su " oficio " dos o tres veces al mes visitando casas seguras en las que debían pasar ciertas pruebas trabajando con diversos tipos de equipos. [11] Existen algunos paralelismos con la escuela Nakano y la evolución del oficio de inteligencia en la década de 1930. Ambas escuelas querían reclutas completos y bien educados. [10] Los estudiantes aprendieron todos los conceptos básicos del espionaje soviético, incluida la inteligencia , la contrainteligencia , la guerra de guerrillas , las comunicaciones por radio y las técnicas de rezidentura . [11] [10] También se les ordenó que se mantuvieran en excelentes condiciones físicas. Los camaradas Mastis y Zybalov dieron a los cadetes lecciones de levantamiento de pesas y boxeo. [12] [10] Fueron supervisados por la administración regional de Primorsky de la policía secreta del NKVD . [13]
La investigación de Ancha y Miz basada en los archivos soviéticos encontró que al menos 180 de 400 estudiantes de la Escuela Chino-Lenin fueron purgados como " nacionalidades sospechosas ". [14] El número de estudiantes chinos entrenados en espionaje en la CLS, la KUTV (Universidad Comunista de los Trabajadores del Este) y la Universidad Sun Yat-sen de Moscú disminuyó durante el Gran Terror , ya que la mayoría enfrentó una inmensa persecución. Muchos de los que sobrevivieron al terror regresaron a China para ser arrestados e interrogados mientras Stalin lanzaba simultáneamente la deportación china de 1937-38 (que incluyó tres oleadas de deportaciones). [15] [16] Los estudiantes y graduados de la CLS también fueron perseguidos durante la deportación soviética de coreanos en 1937. [16]
La diáspora china de Ancha and Miz también ofrece perfiles de los cadetes que se matricularon en la Escuela Chino-Lenin (CLS) a mediados de la década de 1930. Algunos de ellos no eran estudiantes, pero estaban afiliados a la escuela para entrenamiento o como reserva militar. Los agentes son emblemáticos de lo que la inteligencia soviética quería en sus oficiales: conocimiento de primera mano de Manchuria . [17]
Vei Lianshan (nacido Ui Lianshan) trabajó en inteligencia para el OKDVA (Ejército Especial Bandera Roja del Lejano Oriente). Estuvo involucrado en la dirección de un movimiento clandestino antijaponés en Manchuria. Su grupo y su trabajo fueron descubiertos en 1934. En ese año, Vei Lianshan cruzó encubiertamente la frontera desde Sakhalian (ahora Heihe , China) a Blagoveshchensk y fue reasignado para estudiar en el CLS en 1936. [18] [17]
Otro cadete fue Van Vychin. Parece que era un agente del GRU que fue enviado a Manchuria luchando en una unidad partidista antijaponesa. En repetidas ocasiones pasaba información a la inteligencia soviética sobre el ejército japonés. En 1936 se matriculó en la Escuela Chino-Lenin, pero fue arrestado y reprimido en 1938 durante el Gran Terror. [17]
Wang Juntou (nombre en clave Fan Shohua) nació en 1912 y se desempeñó como agente de inteligencia en RO, OKDVA. Como parte de su trabajo, cruzó repetidamente la frontera soviético-manchú. A finales de 1936, regresó ilegalmente desde Sakhalian [Heihe], China, a la URSS. A principios de 1937, se matriculó en la Escuela Chino-Lenin. [17] [18]
Los cadetes espías entrenados en el CLS participarían en múltiples operaciones encubiertas de la URSS en toda Asia, incluida la Operación «Maki Mirage», una operación combinada de engaño y " tareas especiales " (sabotaje) contra Japón en China (principalmente Manchuria) y Corea. [19] [20] La historiografía rusa soviética y postsoviética defendió a los oficiales "rusos" (europeos y rusos) y minimizó en gran medida el papel clave de los agentes de Asia Oriental (que entendían los matices culturales y lingüísticos que ayudaban a su misión). [19] [21] Otras operaciones de la URSS contra Japón similares a Maki Mirage incluyeron "Dreamers", "Shogun" y "Organizator". [20] Las operaciones involucraron en gran medida a graduados de la Escuela Chino-Lenin de Vladivostok, pero también incluyeron a graduados de otras escuelas de entrenamiento de espionaje soviéticas (incluidas las KUTV y KUTK de Moscú , que reclutaron a personas de la diáspora del este asiático en la Unión Soviética), y varios cientos de reclutas que habían entrado en la policía secreta soviética por otros medios (es decir, sin formar parte de una "universidad de espionaje" oficial), muchos también de la zona de Vladivostok. [21] [22]
Dos informes desclasificados de la CIA de marzo de 1946, desclasificados en 1998 y 2000, mencionan la existencia de escuelas de formación de espionaje soviéticas en Vladivostok y las ciudades cercanas de Ussuriysk , Khabarovsk y Komsomolsk-on-Amur , teniendo las escuelas de espionaje estudiantes "de ruso, Nacionalidades china, mongol y coreana." Se decía que la red comenzó a funcionar en 1929, cuando el Ferrocarril Oriental de China pasó a manos de los soviéticos en el conflicto chino-soviético de 1929 . [23] [24] Un informe adjunto de agosto de 1947 decía que había dos escuelas en Vladivostok y Kraskino y decía que "se informa que los agentes de inteligencia enviados por el cuartel general del Ejército Rojo deben ser graduados de la escuela de Vladivostok". [24]
El número se mantuvo casi constante durante la siguiente década, pero a mediados de la década de 1930 comenzó una expulsión de chinos, que alcanzó su clímax en 1938, cuando los últimos chinos fueron repatriados o deportados a Asia Central.