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Bildungsbürgertum (alemán: [ˈbɪldʊŋsˌbʏʁɡɐtuːm] ) es unaclase socialque surgió a mediados del siglo XVIIIen Alemania, como el estrato social educado de laburguesía, hombres y mujeres que habían recibido una educación basada en los valores metafísicos delidealismoylos estudios clásicosde la cultura grecorromana de laAntigüedad. [1]En contraste sociológico con la Kleinbürgertum , lapequeña burguesíade Alemania, la Bildungsbürgertum era laintelectualidady el estrato económico superior de la burguesía alemana.
El término Bildungsbürgertum fue acuñado en la Alemania de la década de 1920 por la derecha política para comunicar un sentimiento antiburgués basado en la incompatibilidad percibida de temperamento en una persona que afirma ser a la vez un intelectual "genuino" y un Bürger , un burgués.
En la palabra compuesta alemana Bildungsbürgertum , la palabra Bildung denota "cultura" y "educación", tal como se define en el Siglo de las Luces . [2] Bildung también corresponde al ideal educativo presentado en las obras de Wilhelm von Humboldt y, por lo tanto , Bildung connota que la educación es un proceso que dura toda la vida, no simplemente la adquisición de conocimientos y formación.
La clase social Bildungsbürgertum surgió en la sociedad alemana a mediados del siglo XVIII. La distinción social del Bildungsbürgertum era su educación universitaria en humanidades , literatura y ciencias , y el desempeño de cargos públicos estatales. Como clase social de gente rica, la Bildungsbürgertum surgió por primera vez en las sociedades de las ciudades imperiales libres , donde obtuvieron riqueza material, alcanzaron un estatus social y tuvieron acceso a la educación , que se basó en el ideal educativo de Alexander von Humboldt; que la Bildung (cultura y educación) apuntaba a la perfectibilidad humana, que el potencial de una persona podía realizarse a través de una educación clásica .
En la última etapa de la monarquía absoluta , la gestión del Estado requería muchos funcionarios educados para llevar a cabo órdenes y reformas. Para evitar una revolución violenta al estilo francés en Alemania, el gobierno creó una clase de estatus nacional de hombres y mujeres para recibir una educación clásica que los preparara para cumplir con los deberes y responsabilidades de la administración política; por tanto, la clase social del Bildungsbürgertum se definió culturalmente, no socioeconómicamente. Las universidades alemanas creadas para educar a la clase social administrativa, por ejemplo la Universidad Humboldt , se convirtieron en el modelo institucional para las universidades modernas en otras partes de Europa.
En su origen, el nacionalismo era un ideal liberal y, en el nacionalismo alemán, los Bildungsbürgertum solían estar formados por miembros de las facciones políticamente liberales de la sociedad alemana. Por lo tanto, la burguesía culta solía estar al frente de la política para establecer un Estado nación soberano para los alemanes; sin embargo, en la década de 1870, la mayor parte del Bildungsbürgertum se había vuelto políticamente conservador y reaccionario , habiendo perdido su liberalismo progresista ante la ideología reduccionista del nacionalismo. A finales del siglo XIX, las características de clase social del Bildungsbürgertum eran:
En el siglo XVIII, entre los Bildungsbürger estaban fuertemente representadas profesiones académicas como profesores, profesores de gimnasio (escuela primaria), médicos, farmacéuticos, abogados, jueces, ministros protestantes, ingenieros y altos funcionarios .
En Alemania, el Bildungsbürgertum ejerció su primera influencia antes que la burguesía, a medida que la clase comercial ganaba más influencia durante la industrialización a partir de 1850. En Francia y Gran Bretaña, se desarrolló principalmente como una clase comercial y podía, en virtud de su fuerza económica, reclamar poder político. En Alemania, la formación de la burguesía se produjo sólo en la primera mitad del siglo XIX, para ser políticamente activa. Desempeñó un papel crucial en la revolución de 1848 , que sin embargo fracasó.
Un ejemplo bien conocido de una persona asociada con el término Bildungsbürgertum es el escritor del siglo XX Thomas Mann .
Según la socióloga Liah Greenfeld , el surgimiento del Bildungsbürger facilitó la creación de una identidad nacional alemana. [3]