Cresco es una ciudad en el condado de Howard, Iowa , Estados Unidos. La población era de 3.888 en el censo de 2020 , frente a los 3.905 del censo de 2000. [ 4] Es la sede del condado de Howard . [5] [6]
Cresco fue trazada en 1866, cuando el ferrocarril se estaba expandiendo hacia la zona. [7] "Cresco" significa en latín "crezco". [6] Cresco se constituyó como sociedad el 6 de junio de 1868. [8]
El 20 de octubre de 1980, The David Letterman Show se transmitió desde Cresco, el ganador de un concurso para presentar el programa. [9]
Las coordenadas de longitud y latitud de Cresco en forma decimal son 43.374491, −92.115121. [10]
Según la Oficina del Censo de los Estados Unidos , la ciudad tiene una superficie de 3,35 millas cuadradas (8,68 km² ) , toda tierra. [11]
Cresco experimenta un clima continental húmedo ( Köppen Dfb ) con inviernos largos, fríos y nevados y veranos muy cálidos y húmedos.
Según el censo de 2020, [14] había 3.888 personas, 1.699 hogares y 970 familias residiendo en la ciudad. La densidad de población era de 1.164,2 habitantes por milla cuadrada (449,5/km 2 ). Había 1.846 unidades de vivienda con una densidad media de 552,7 por milla cuadrada (213,4/km 2 ). La composición racial de la ciudad era 93,3% blanca , 0,6% negra o afroamericana , 0,6% nativa americana , 0,5% asiática , 0,0% isleña del Pacífico , 1,2% de otras razas y 3,7% de dos o más razas. Las personas hispanas o latinas de cualquier raza comprendían el 2,8% de la población.
De los 1.699 hogares, de los cuales el 26,8% tenía niños menores de 18 años viviendo con ellos, el 43,4% eran parejas casadas que vivían juntas, el 7,2% eran parejas que cohabitaban, el 28,8% tenía una mujer como cabeza de familia sin cónyuge o pareja presente y el 20,7% tenía un hombre como cabeza de familia sin cónyuge o pareja presente. El 42,9% de todos los hogares no eran familias. El 37,6% de todos los hogares estaban formados por individuos, el 17,1% tenía a alguien viviendo solo que tenía 65 años o más.
La edad media de la ciudad era de 41,1 años. El 25,8% de los residentes tenían menos de 20 años; el 5,3% tenían entre 20 y 24 años; el 23,2% tenían entre 25 y 44 años; el 24,8% tenían entre 45 y 64 años; y el 20,8% tenían 65 años o más. La composición por género de la ciudad era de 49,2% hombres y 50,8% mujeres.
Según el censo [15] de 2010, había 3.868 personas, 1.660 hogares y 962 familias residiendo en la ciudad. La densidad de población era de 1.154,6 habitantes por milla cuadrada (445,8/km 2 ). Había 1.821 unidades de vivienda con una densidad media de 543,6 por milla cuadrada (209,9/km 2 ). La composición racial de la ciudad era 97,3% blanca , 0,4% afroamericana , 0,1% nativa americana , 0,4% asiática , 0,7% de otras razas y 1,1% de dos o más razas. Los hispanos o latinos de cualquier raza eran el 1,6% de la población.
Había 1.660 hogares, de los cuales el 29,3% tenían hijos menores de 18 años que vivían con ellos, el 45,1% eran parejas casadas que vivían juntas, el 9,0% tenían una mujer como cabeza de familia sin presencia del marido, el 3,9% tenían un hombre como cabeza de familia sin presencia de la esposa y el 42,0% no eran familias. El 36,3% de todos los hogares estaban formados por personas solas y el 17,3% tenía a alguien que vivía solo y tenía 65 años o más. El tamaño medio de los hogares era de 2,26 y el tamaño medio de las familias era de 2,95.
La edad media de la ciudad era de 39,8 años. El 25,1% de los residentes eran menores de 18 años; el 7,4% tenían entre 18 y 24 años; el 24,2% tenían entre 25 y 44 años; el 23,6% tenían entre 45 y 64 años; y el 19,7% tenían 65 años o más. La composición por género de la ciudad era de 48,0% hombres y 52,0% mujeres.
Según el censo [16] de 2000, había 3.905 personas, 1.652 hogares y 1.004 familias residiendo en la ciudad. La densidad de población era de 1.184,1 habitantes por milla cuadrada (457,2/km 2 ). Había 1.791 unidades de vivienda con una densidad media de 543,1 por milla cuadrada (209,7/km 2 ). La composición racial de la ciudad era 98,77% blanca , 0,23% afroamericana , 0,15% nativa americana , 0,15% asiática , 0,03% de otras razas y 0,67% de dos o más razas. Los hispanos o latinos de cualquier raza eran el 0,72% de la población.
Había 1.652 hogares, de los cuales el 30,5% tenían hijos menores de 18 años que vivían con ellos, el 49,0% eran parejas casadas que vivían juntas, el 8,1% tenían una mujer como cabeza de familia sin presencia del marido y el 39,2% no eran familias. El 35,0% de todos los hogares estaban formados por personas solas y el 19,5% tenía a alguien que vivía solo y tenía 65 años o más. El tamaño medio de los hogares era de 2,27 y el tamaño medio de las familias era de 2,95.
Distribución por edad: 25,6% menores de 18 años, 7,1% de 18 a 24 años, 26,1% de 25 a 44 años, 18,5% de 45 a 64 años y 22,8% mayores de 65 años. La mediana de edad fue de 39 años. Por cada 100 mujeres, había 88,6 hombres. Por cada 100 mujeres de 18 años o más, había 87,0 hombres.
El ingreso medio por hogar en la ciudad era de $32,236 y el ingreso medio por familia era de $43,682. Los ingresos medios de los hombres eran de $30,088 frente a los $21,444 de las mujeres. El ingreso per cápita de la ciudad era de $18,190. Alrededor del 2,1% de las familias y el 6,8% de la población estaban por debajo del umbral de pobreza, incluido el 5,2% de los menores de 18 años y el 5,9% de los mayores de 65 años.
La gran feria del condado de Howard se celebra en junio de cada año. Originalmente establecida en 1868, la feria inaugural del condado de Howard se llevó a cabo en la plaza del Palacio de Justicia del condado de Howard. Las exhibiciones de artesanías y productos agrícolas se ubicaron en el piso superior del Palacio de Justicia, mientras que las exhibiciones más grandes se ubicaron en el césped que rodea el Palacio de Justicia. [17]
Cresco Community Theatre es una organización sin fines de lucro abierta a cualquier persona que tenga una idea o el deseo de contribuir. Los miembros contribuyentes deciden qué espectáculos se producirán en el escenario de Cresco, y los espectáculos varían desde producciones famosas hasta obras escritas localmente. [18]
Cresco es el hogar del Salón de la Fama de Lucha Libre Glen Brand de Iowa , que tuvo su primer banquete de inducidos en 1970. En abril de 2010 [árbitro], 97 miembros habían hecho contribuciones sobresalientes al deporte de la lucha libre amateur . [19]
Aunque Cresco ya no se encuentra sobre una línea ferroviaria, es el hogar de un motor diésel Milwaukee Road FP7 restaurado , conocido como Heritage Train, exhibido en Beadle Park, en el centro de la ciudad, sobre la autopista 9. Cresco también es la sede de Featherlite Trailers .
La oficina de correos de Cresco contiene un mural, Iowa Farming , pintado en 1937 por Richard Haines . Los murales se produjeron entre 1934 y 1943 en los Estados Unidos a través de la Sección de Pintura y Escultura , posteriormente llamada Sección de Bellas Artes , del Departamento del Tesoro . [20]
El periódico de la ciudad es el Cresco Times Plain Dealer , que se publica los miércoles y el Cresco Shopper, los martes.
KCZQ 102.3 FM es una estación de radio con licencia con sede en Cresco, conocida como "Super C". Los estudios de la estación, cerca de Elm Street, sirven como su centro operativo central. Mega Media LTD es propietaria de KCZQ desde que comenzó a transmitir en 1991.
La escuela católica Notre Dame en Cresco y la escuela católica Trinity en Protivin ofrecen educación privada a estudiantes de primaria. [ cita requerida ] Anteriormente había una escuela secundaria Notre Dame en Cresco. Su última clase se graduó en 1989. [ 21 ]
Las primeras actas documentadas de la junta escolar datan de diciembre de 1871. Entre los miembros iniciales de la junta se encontraban Augustus Beadle, Edward Gillette, WR Mead, SA Stone y WH Patterson. Durante este período se emitieron bonos y posteriormente se vendieron por dinero en efectivo, lo que proporcionó los recursos financieros para ampliar el edificio escolar con la incorporación del ala oeste.
El año siguiente se produjeron cambios tanto en la composición como en la gobernanza de la junta. En enero de 1872, la junta dio la bienvenida a los nuevos miembros DW Owe y Charles I. White. En marzo de ese mismo año se produjeron una serie de nombramientos: Beadle asumió el cargo de presidente, John E. Peck fue designado tesorero y White asumió el cargo de secretario.
Durante el transcurso de 1872, la junta emprendió iniciativas para mejorar aún más las instalaciones educativas. Se aprobó una asignación de $400 para la adquisición de cuatro lotes adyacentes a la escuela, con el objetivo de proporcionar un amplio espacio para el desarrollo futuro. Además, se introdujo un impuesto de 10 mills por dólar para contribuir al fondo de la escuela.
En 1878, se añadió un ala este al edificio. El proyecto se completó en 1880, con un costo total estimado de $13,000. La ceremonia inaugural de graduación de Cresco High School tuvo lugar el 18 de junio de 1880 en Lyric Hall. El director, LT Weld, pronunció un discurso ante la clase de graduados de seis estudiantes. Aunque los registros históricos de este período son algo limitados, se sabe que la escuela secundaria ofrecía un curso de estudio de tres años en ese momento. El plan de estudios se amplió a un programa de cuatro años en 1901.
La infraestructura física de las escuelas de Cresco siguió evolucionando para satisfacer las necesidades de su creciente población estudiantil. En 1893, se construyó un edificio de escuela primaria en el campus central. Esta estructura sufrió un incendio devastador en 1917.
En respuesta a las crecientes demandas del panorama educativo de Cresco, en 1896 se construyó la escuela primaria South Ward. Esta instalación se sometió a una renovación integral en 1953.
Para satisfacer las cambiantes necesidades educativas de Cresco, en 1905 se construyó un nuevo edificio de secundaria. Los ciudadanos del distrito escolar independiente aprobaron el proyecto, con un presupuesto que no superaba los 25.000 dólares, en marzo de ese año. Las licitaciones de construcción se adjudicaron en mayo y, en diciembre, ya se impartían clases en las instalaciones recién terminadas.
La estructura, de 30 por 24 metros, estaba construida con ladrillo prensado y piedra de Postville. Alcanzaba una altura de 26 metros desde el nivel del suelo hasta la parte superior de su cúpula. La cornisa y el campanario estaban hechos de hierro galvanizado. Aunque se llamaba escuela secundaria, el edificio albergaba clases para estudiantes de 3.º a 12.º grado.
El primer piso del edificio estaba compuesto por la oficina del superintendente y cinco aulas para los grados. En el segundo piso se encontraba el aula de séptimo grado, seis aulas de secundaria, cuatro salas de recitación, un salón de actos y un laboratorio. En el sótano se encontraba el departamento de formación manual y la sala de calderas.
El edificio utilizaba un sistema de calefacción a vapor y un sistema de ventilación avanzado. En 1910, The Howard County Times escribió: "una serie de conductos de aire conducen a la cúpula, donde una serie de radiadores forman una corriente ascendente que cambia por completo el aire de todas las habitaciones en aproximadamente tres minutos. El aire fresco del exterior se calienta primero a través de radiadores y luego se conduce a todas las habitaciones, después de lo cual sale por los conductos que conducen a la cúpula".
Dora Perry, estudiante y luego profesora en Cresco, proporcionó una descripción detallada del nuevo edificio en el anuario "Old Rose and Black" de 1906. Escribió:
El nuevo edificio de la escuela secundaria que fue erigido por los ciudadanos de Cresco en 1905 rinde homenaje a la ciudad. Se llega a él por una acera desde East Peck Street hasta la entrada sur o principal. Al observar su estructura general, se puede ver que está construido con ladrillos prensados, sobre una base de arenisca de Bedford. Elevándose por encima del espacioso tejado se encuentra la cúpula y el asta de la bandera, donde el himno nacional ondea a menudo sobre las cabezas de los numerosos niños de la escuela. Grabada en el lado sur, sobre la entrada principal, está la fecha de 1905. Se puede acceder al edificio a través de tres entradas: la entrada principal al sur y las entradas este y oeste. Entremos en el edificio y echemos un vistazo rápido al interior. Los sistemas de calefacción y ventilación están bien diseñados, con radiadores colocados por todo el edificio. Abajo, en el sótano, encontramos la sala de capacitación manual. El séptimo grado espera asumir esta rama del trabajo escolar en un futuro próximo. Al otro lado del pasillo del departamento de capacitación manual se encuentra la sala de calderas. Mientras admiramos la impresionante maquinaria de los aparatos de calefacción, no podemos dejar de maravillarnos ante el ingenio de la mente humana para inventar mecanismos tan intrincados para el confort de los demás. Ahora, entrando en el vestíbulo, nos encontramos con la escalera que conduce al primer piso. Mientras estamos allí, nos vienen a la mente las siguientes palabras: "La vida es lo que tú haces de ella, el mundo es como tú lo tomas". A la derecha de la escalera está la oficina del superintendente, dividida en una oficina pública y otra privada por un tabique de roble. Su ambiente indica claramente que allí se llevan a cabo negocios agradables y desagradables. En el primer piso, hay cinco salas de grado. La de tercer grado está amueblada con grandes asientos dobles que nos recuerdan el momento en que nos embarcamos en nuestras primeras batallas de la vida. Sin embargo, esta sala no rezuma pereza sino que refleja el duro trabajo realizado por sus ocupantes. Junto a la de tercer grado, al otro lado del pasillo, está la de cuarto grado. Es similar a la sala anterior pero muestra un mayor nivel de desarrollo intelectual, evidente en los detalles ornamentales de las paredes. Hacia el oeste, encontramos el quinto grado. Esta alegre sala ofrece un ambiente de aprendizaje agradable para los niños. Luego nos encontramos con el sexto grado, donde los rostros ansiosos están listos para abordar sus tareas diarias. Al otro lado del pasillo sur está el octavo grado. Aquí, presenciamos un notable desarrollo de la destreza mental. En la pared, hay un busto de Lincoln, presentado al grado el 22 de febrero. Esta estatua nos recuerda las líneas escritas por Longfellow: "Las vidas de los grandes hombres nos recuerdan que podemos hacer que nuestras vidas sean sublimes". Dos escaleras conducen al segundo piso, y la primera sala que encontramos es la del séptimo grado. El interior de esta sala muestra las obras de arte de los estudiantes, con su talento expuesto en las paredes. Entre estas obras, un cuadro de Robert Burns ocupa un lugar destacado.[22]
En los años siguientes, Cresco realizó proyectos de construcción adicionales que transformaron aún más sus instituciones educativas. En 1913, se construyó un nuevo edificio de escuela primaria en el lado oeste del campus central, con un costo estimado de $13,000. Esto amplió la infraestructura educativa y dio cabida al creciente número de estudiantes en el nivel de escuela primaria.
En 1919, Cresco inauguró el edificio de la escuela secundaria del este y el edificio de la escuela del barrio oeste. Para financiar estos proyectos, se emitieron bonos por un total de $56,000.
Cresco Junior College, fundado el 6 de septiembre de 1927, estaba en una casa renovada frente a los edificios de la escuela secundaria. En su primer año, tuvo 19 alumnos matriculados y, al año siguiente, 23. La institución enfrentó un revés debido a la baja matrícula y cesó sus operaciones después de dos años.
En 1935 se construyó un nuevo corredor que unía el edificio de 1905 con el de 1919. Ese mismo año se inició la construcción de un gimnasio, que se terminó en 1938. Como parte de esta ampliación, el gimnasio del edificio de 1919 se reconfiguró como un pequeño espacio para espectáculos.
En 1951 se realizaron más ampliaciones y añadidos, con un nuevo garaje y una cochera para autobuses, y una sala de banda para el programa de música.
El Distrito Escolar Comunitario Howard-Winneshiek se estableció el 1 de julio de 1960, mediante la consolidación de las escuelas públicas. Esto unió las escuelas públicas de Chester , Cresco, Elma , Lime Springs y Ridgeway , lo que hizo necesaria la expansión de la infraestructura educativa para dar cabida a la creciente población estudiantil.
En diciembre de 1965, los votantes aprobaron una propuesta de emisión de bonos por $1,500,000 cuyo objetivo principal era financiar la construcción de nuevos edificios de escuelas primarias en Lime Springs y Ridgeway y una escuela secundaria en Cresco. La construcción de la escuela secundaria comenzó en 1967 y la escuela secundaria Crestwood abrió en 1968. Durante la transición a la nueva escuela secundaria, los edificios escolares originales en el Complejo Central continuaron utilizándose para cursos de primaria y secundaria. En 1983, estos edificios fueron sometidos a amplias renovaciones. [21]
En julio de 1991, los ciudadanos del Distrito Escolar Comunitario Howard-Winneshiek aprobaron una emisión de bonos por $5,975 millones [21] para financiar la construcción de un nuevo edificio de K-8 al norte de la escuela secundaria Crestwood. También aprobaron la asignación de $700,000 [21] de un fondo escolar existente designado específicamente para la renovación de los centros periféricos, asegurando que estos espacios educativos recibirían las actualizaciones y mejoras necesarias.
El costo total de esta iniciativa fue de 7,2 millones de dólares. Una mayoría del 64,5% votó a favor de la nueva escuela. [21]
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