Una universidad colegiada es una universidad en la que las funciones se dividen entre una administración central y una serie de colegios constituyentes . Históricamente, la primera universidad colegiada fue la Universidad de París y su primer colegio fue el Collège des Dix-Huit . Las dos formas principales son las universidades con colegios residenciales , donde la universidad central es responsable de la enseñanza y los colegios pueden impartir cierta enseñanza pero son principalmente comunidades residenciales, y las universidades federales donde la universidad central tiene un papel administrativo (y a veces examinador) y los colegios pueden ser residenciales pero son principalmente instituciones de enseñanza. Los colegios o campus más grandes de las universidades federales, como University College London y University of California, Berkeley , pueden ser efectivamente universidades por derecho propio y a menudo tienen sus propios sindicatos de estudiantes .
En el caso de las universidades con colegios residenciales , la principal diferencia entre estos y las residencias universitarias no universitarias (o dormitorios) es que "los colegios son sociedades (del latín collegia ), no edificios". [1] Esto se expresa de diferentes maneras en diferentes universidades; comúnmente los estudiantes son miembros de un colegio, no residentes de un colegio, y siguen siendo miembros ya sea que vivan en el colegio o no, [2] pero esto no es universal y la distinción puede establecerse de otras maneras (véase, por ejemplo, la Universidad de Otago a continuación). Los colegios residenciales también suelen tener miembros extraídos del personal académico de la universidad para formar una comunidad académica completa. [1] Los estudiantes en los colegios residenciales a menudo se organizan en una sala común junior , con estudiantes de posgrado en una sala común intermedia y el personal académico formando una sala común senior .
El desarrollo de la universidad colegial en Europa occidental se produjo poco después del desarrollo de la propia universidad medieval . El primer colegio que se estableció fue el Collège des Dix-Huit en la Universidad de París , fundado en 1180 por Juan de Londres poco después de regresar de Jerusalén. Esto ha llevado a la sugerencia de que el colegio se inspiró en las madrasas que vio en sus viajes, aunque esto ha sido discutido, en particular porque, a diferencia de las madrasas, los primeros colegios de París no enseñaban. [3] Poco después aparecieron otros colegios en París, entre ellos el Colegio de Santo Tomás del Louvre (1186) y el Colegio de los Buenos Niños de San Honorato (1208-1209), aunque es posible que ambos tuvieran más carácter de escuelas de gramática que de colegios universitarios [4] , varios colegios monásticos, comenzando con los dominicos en 1217, [5] y el Colegio de la Sorbona para estudiantes de teología no monástica en 1257. [6] Desde París, la idea se extendió a Oxford, donde Guillermo de Durham , que había sido maestro regente de teología en París, dejó un legado para fundar el University College de Oxford en 1249. Aunque se toma esta como la fecha de fundación del University College, no fue hasta después de 1280 que el colegio comenzó a funcionar. Casi al mismo tiempo, el Balliol College fue fundado por John de Balliol a través de una concesión de tierras en 1263 como penitencia impuesta por el obispo de Durham, y el Merton College fue fundado con una dotación de Walter de Merton en 1264. [7] [8]
Estos colegios originales de Oxford eran "meramente pensiones dotadas para estudiantes pobres", [9] y estaban limitados a aquellos que ya habían recibido su licenciatura en Artes y estaban estudiando para títulos superiores (generalmente teología). [7] No fue hasta 1305 que la enseñanza comenzó en el Colegio de Navarra en París, [3] una innovación que llegó a Oxford en 1379 con la fundación del New College , también el primer colegio allí en aceptar estudiantes de pregrado. [10] En Bolonia y otras universidades italianas, los colegios, como dijo Rashdall , "siguieron siendo hasta el final (lo que originalmente se pretendía que fueran todos los colegios) instituciones eleemosinarias para la ayuda de estudiantes pobres, pensiones y no lugares de educación" y nunca adquirieron la misma importancia que los colegios de Oxford o París. [11]
Los colegios evolucionaron en diferentes direcciones en diferentes lugares, pero muchas universidades europeas perdieron sus colegios a principios del siglo XVIII. En la Universidad de Coímbra , por ejemplo, se establecieron muchos colegios en el siglo XVI, aunque estos se limitaban al estudio de la teología y las otras facultades permanecían no colegiadas. Estos colegios, a los que se unieron otros en los siglos XVII y XVIII, persistieron hasta 1834, cuando fueron suprimidos (junto con las órdenes religiosas que funcionaban entonces) tras la guerra civil portuguesa. [12] Los colegios de París fueron cerrados junto con la propia universidad y el resto de las universidades francesas después de la Revolución Francesa, al igual que los colegios de la Universidad de Salamanca . [13] [14]
Mientras que las universidades continentales mantuvieron el control sobre sus colegios, en Inglaterra fueron los colegios los que llegaron a dominar las universidades. [15] La Junta Hebdomadal fue establecida por William Laud en Oxford en 1631 con la intención de diluir la influencia de la Congregación (la asamblea de maestros regentes) y la Convocatoria (la asamblea de todos los graduados). [16] Esto condujo a críticas en el siglo XIX, con William Hamilton alegando que los colegios habían usurpado ilegalmente las funciones de las universidades ya que los tutores habían asumido la enseñanza de los profesores. [15] Las Comisiones Reales en la década de 1850 condujeron a las Leyes del Parlamento en 1854 (para Oxford) y 1856 (para Cambridge) que, entre otras medidas, limitaron el poder de los colegios. [17]
Antes de estas reformas, sin embargo, se establecieron las dos primeras universidades nuevas en Inglaterra en más de 600 años, ambas ofreciendo nuevas versiones de la universidad colegial. La Universidad de Durham se fundó en 1832, tomando a Oxford como modelo, y el University College, Durham se creó al mismo tiempo. Este colegio, a diferencia de los de Oxford y Cambridge, no era legalmente distinto de la universidad y tampoco era responsable de la enseñanza, que era llevada a cabo por profesores universitarios en lugar de tutores del colegio. Esto restableció el papel docente de la universidad central que se había perdido en Oxford y Cambridge y el papel original del colegio como institución residencial en lugar de educativa (cf. los comentarios de Rashdall sobre los colegios de Bolonia, arriba). [18] También fue pionero en el concepto de colegios residenciales que eran propiedad de la universidad en lugar de establecerse como corporaciones independientes, lo que proporcionó un modelo útil para las instituciones modernas que buscaban establecer colegios. [19] A diferencia de la fundación anterior del Trinity College de Dublín , que se había establecido como "la madre de una universidad" pero a la que nunca se habían agregado otros colegios, el sistema de Durham permitió que la propia universidad fundara más colegios, lo que hizo con el establecimiento del Hatfield College en 1846.
La Universidad de Londres , fundada en 1836, era muy diferente. En su forma original, era un organismo examinador para los colegios afiliados . Los dos primeros de ellos, el University College London (UCL; fundado en 1826) y el King's College London (fundado en 1829), ya existían y se parecían a las universidades "unitarias" no colegiadas, como las que se encuentran en Escocia y la Europa continental, excepto en su falta de poderes para otorgar títulos. Había habido mucha disputa sobre el intento de la UCL de obtener el reconocimiento como universidad, y la Universidad de Londres fue diseñada como una solución política para poner fin a esta disputa y permitir que los estudiantes tanto de la UCL como del King's College recibieran títulos. En cierta medida, se inspiró en Cambridge, donde (en ese momento) el senado de la universidad era responsable de los exámenes y los colegios de la enseñanza, y también adoptó algunas características de la Universidad de Francia , [20] una institución establecida bajo Napoleón en 1808 que había absorbido las universidades francesas anteriormente independientes como "academias" dentro de una única estructura universitaria. A diferencia de Oxford y Cambridge, los colegios afiliados de Londres (que estaban repartidos por todo el país, no confinados en Londres) no eran partes constituyentes de la universidad y no tenían voz ni voto en su funcionamiento. Otra diferencia importante era que tanto la UCL como King's no eran residencias, y proporcionaban enseñanza pero no alojamiento. Esto proporcionaría el modelo para los colegios cívicos que se establecieron en las principales ciudades inglesas, que más tarde se convirtieron en las universidades de ladrillo rojo . Después de 1858, se eliminó el requisito de que los colegios estuvieran afiliados y los títulos de Londres estaban disponibles para cualquiera que pudiera aprobar los exámenes. No fue hasta 1900 que Londres, después de un período de presión sostenida de las instituciones de enseñanza en Londres, se convirtió en una universidad federal. El modelo de Londres difundió la idea de la universidad examinadora con colegios afiliados en todo el Imperio Británico , en particular en Canadá, donde la Universidad de Toronto fue refundada como universidad examinadora, y su brazo docente pasó a ser el University College, Toronto , que federaba otros colegios en la región, [21] [22] y en la India, donde se fundaron las universidades de Calcuta , Madrás y Bombay en 1857, y en Nueva Zelanda, donde se estableció la Universidad federal de Nueva Zelanda en 1874.
En 1850 se utilizó una modificación del plan de la Universidad de Londres para la Queen's University of Ireland , que incluía tres colegios de nueva creación: los Queen's Colleges de Belfast , Cork y Galway . Era más federal que la de Londres, pero resultó inflexible y fue sustituida en 1880 por la Royal University of Ireland , que era una universidad examinadora con sede más directamente en Londres. También en 1880 se creó otra universidad federal, la Victoria University , en el norte de Inglaterra para resolver el problema del Owen's College de Manchester, que buscaba el estatus de universidad. En un principio, solo incluía al Owen's College, pero creció hasta incluir colegios universitarios en Leeds y Liverpool. Sin embargo, se desmoronó en 1903-4 después de que Birmingham se convirtiera con éxito en la primera universidad unitaria de Inglaterra, y los tres colegios se convirtieron en universidades por derecho propio.
La Universidad Federal de Gales fue creada en 1893 como universidad nacional para Gales, que incluía colegios preexistentes en Aberystwyth, Cardiff y Bangor que preparaban a los estudiantes para los títulos de Londres. Se mantuvo como universidad federal hasta 2007, cuando se convirtió en un organismo confederal no afiliado que otorga títulos. La Universidad de Durham se convirtió en una institución federal muy curiosa en 1908: su división de Durham era colegiada, mientras que su división de Newcastle tenía dos colegios independientes (Armstrong College, el colegio universitario cívico afiliado a Durham desde su creación en 1871, y el Medical College, que había estado afiliado desde la década de 1850). Los dos colegios de la división de Newcastle se fusionaron en 1937, y Newcastle finalmente se convirtió en una universidad independiente en 1963. De manera similar, el colegio universitario de Dundee , fundado en 1881, se convirtió en un colegio de la Universidad de St Andrews en 1897 antes de convertirse en una universidad independiente en 1967.
La idea de los colegios residenciales se extendió a Estados Unidos a principios del siglo XX, cuando Harvard y Yale establecieron colegios (llamados "casas" en Harvard) en la década de 1930. [23] Al igual que los colegios de Durham, estos eran colegios establecidos y propiedad de las universidades con una participación limitada en la enseñanza. [24] [25] Los sistemas universitarios estatales estadounidenses también desarrollaron universidades de estilo federal con campus autónomos (aunque normalmente no legalmente independientes). Como estos sistemas a menudo se desarrollaron a partir de un único campus original, este a menudo se identificó como el campus "insignia" del sistema estatal.
Una tipología temprana de las instituciones universitarias británicas elaborada por el rector de la Universidad de Edimburgo en 1870 las dividía en tres tipos: colegiadas (Oxford, Cambridge y Durham), profesorales (las universidades escocesas –St Andrews, Glasgow, Aberdeen y Edimburgo– y los nuevos colegios de Manchester y Londres) y juntas examinadoras no docentes (Londres). Sin embargo, incluso en esa época era difícil trazar líneas divisorias: Oxford había sido, hasta unos años antes, una junta examinadora para sus colegios, y el Trinity College de Dublín combinaba elementos de los estilos colegial y profesoral. [26] Más recientemente, las tradiciones colegial y federal se han considerado separadas en Gran Bretaña, aunque ambas inspiradas en diferentes aspectos de los colegios de Oxford y Cambridge, por ejemplo: "Con la excepción parcial de Durham (y en el siglo XX York, Kent y Lancaster) no ha habido ningún intento serio de crear en Gran Bretaña una tradición colegial al estilo de Oxbridge, pero el principio federal ha sido ampliamente emulado". [27] De manera similar, una conferencia sobre The Collegiate Way en 2014 se concentró completamente en las universidades con colegios residenciales (por ejemplo, Oxford, Cambridge, Durham, etc.), sin hacer mención de las universidades federales. [28] Esto estaba en consonancia con la idea de que "El método colegiado es la noción de que un plan de estudios, una biblioteca, un cuerpo docente y estudiantes no son suficientes para crear un colegio. Es una adhesión al esquema residencial de las cosas". [29]
Sin embargo, el principio federal también se ha denominado "principio de Cambridge", [30] y a veces se considera esencial para una universidad colegiada. [31] También existe una disputa sobre lo que se entiende por una universidad federal: algunos autores han argumentado que la característica distintiva de un sistema federal es la separación de la enseñanza y los exámenes, pero otros ven la distinción como una de gobernanza y distribución de autoridad. [30] A veces se hace una distinción entre universidades federales , universidades colegiadas (donde el colegio es la unidad académica primaria, es decir, Oxford y Cambridge) y universidades que tienen colegios residenciales pero donde estos no participan en la enseñanza. [32] Una definición de una universidad colegiada establece que "es el sentido de comunidad dentro de un gran entorno lo que es la característica común". [33]
En muchas universidades universitarias, la enseñanza se organiza de forma centralizada a través de departamentos y facultades a nivel universitario. El nivel de participación en la enseñanza de los colegios en dichas universidades varía: pueden no proporcionar enseñanza formal (por ejemplo, Durham), pueden proporcionar algo de enseñanza a sus propios estudiantes (el modelo Oxbridge), pueden proporcionar algo de enseñanza que está disponible para toda la universidad o facultad (por ejemplo, Toronto), o pueden ser responsables de impartir enseñanza organizada de forma centralizada para toda la universidad (por ejemplo, Roehampton). Cualquiera que sea su papel en la enseñanza, casi todas son comunidades residenciales y a menudo tendrán sus propios salones para comidas, bibliotecas, equipos deportivos y sociedades; por lo tanto, a estos colegios a veces se los denomina colegios residenciales . Sin embargo, la Universidad Monash en Australia ha desarrollado un modelo de colegio no residencial, y la Universidad de Nueva York tiene "comunidades de aprendizaje" similares para apoyar a los estudiantes no residenciales. [34] Los detalles de cómo se organiza el sistema universitario - si la membresía universitaria es necesaria para los estudiantes, si los colegios son legalmente independientes, el papel que desempeñan los colegios en las admisiones, etc. - varían ampliamente entre diferentes universidades.
Mientras que las antiguas universidades de Oxford y Cambridge consisten en colegios independientes que complementan la enseñanza de la universidad con sus propios tutoriales, algunas universidades han construido colegios que no imparten docencia pero aún realizan gran parte de las tareas sociales y de alojamiento. Estos colegios son planificados, construidos y financiados completamente por la administración central y, por lo tanto, dependen de ella, sin embargo, aún conservan sus propias estructuras administrativas y tienen un grado de independencia. Este sistema fue iniciado en la Universidad de Durham en el Reino Unido en la década de 1830, y ha sido descrito como "un modelo mucho mejor para la gente de otras instituciones que los colegios independientes de Oxford y Cambridge". [19] Esto ha sido ampliamente seguido en los EE. UU., donde los colegios de universidades como Harvard, Yale y Princeton son completamente propiedad de la universidad central. Algunas universidades, como la Universidad de Otago en Nueva Zelanda, la Universidad de Durham en el Reino Unido y la Universidad de Pavía en Italia tienen una mezcla de colegios independientes y de propiedad universitaria (o, en el caso de Pavía, de propiedad estatal).
En muchas universidades universitarias, siguiendo el modelo de Oxford y Cambridge, la afiliación a un colegio es obligatoria para los estudiantes, pero en otras no es necesaria o sólo lo es para los estudiantes de facultades específicas, por ejemplo en la Universidad de Toronto, donde todos los colegios están asociados a la Facultad de Artes y Ciencias. [35]
A veces, como se señaló anteriormente, se las denomina universidades federales ; se trata de universidades en las que la función docente la llevan a cabo íntegramente colegios constituyentes, que a menudo tienen sus propias facultades y departamentos. Esto se representa con ejemplos como Oxford y Cambridge hasta mediados del siglo XIX, la Universidad de Gales desde 1893 hasta 2007 y la Universidad de Londres desde 1900. El nivel de separación legal (por ejemplo, si los colegios son entidades corporativas separadas) varía entre universidades. Como los colegios son principalmente instituciones de enseñanza, es posible que no siempre sean comunidades residenciales y muchos son efectivamente universidades por derecho propio.
Algunas universidades forman parte de federaciones laxas que les permiten ejercer un autogobierno casi completo e incluso (como en el caso de las universidades de la Universidad de Londres ) otorgar sus propios títulos. Otras universidades no están legalmente separadas de su universidad matriz, por ejemplo, la Universidad de las Artes de Londres (UAL) en el Reino Unido y muchos sistemas universitarios estatales en los EE. UU. En algunos sistemas estatales de los EE. UU., se puede identificar un " campus insignia " -a menudo el campus original del sistema- que se considera (ya sea oficialmente o informalmente) que está por encima de los otros campus del sistema (por ejemplo, la Universidad de Wisconsin-Madison , la Universidad de Colorado en Boulder ).
Algunas universidades pueden tener una enseñanza centralizada pero también tienen facultades que no tienen acceso a esa enseñanza centralizada. Históricamente, este fue el caso de la Universidad de Durham para la escuela de medicina y el Armstrong College a fines del siglo XIX y principios del XX (antes de la formación de una verdadera universidad federal en 1908) y para el University College Stockton de 1994 a 2001. Las dos facultades de la Queen's University de Belfast , que es en su mayor parte una universidad unitaria, actualmente funcionan de esta manera. Esto no debe confundirse con la situación en la que los cursos de una facultad independiente son validados por una universidad pero la facultad no pasa a formar parte de esa universidad, por ejemplo, la relación entre el New College of the Humanities y la Southampton Solent University de 2015 a 2020. [36]
Con el tiempo, el nivel de federación puede evolucionar, en particular a medida que los colegios independientes crecen y buscan establecerse como universidades por derecho propio. El University College London y el King's College London fueron durante gran parte del siglo XX colegios dependientes de la universidad central, sin identidades jurídicas separadas, y todos los colegios de Londres recibían fondos a través de la Universidad de Londres en lugar de hacerlo directamente. La tendencia desde la segunda mitad del siglo XX ha sido hacia una mayor descentralización; llevada al extremo, esto ha llevado a algunos colegios a terminar formalmente sus relaciones con la universidad matriz para convertirse en universidades que otorgan títulos. Algunos ejemplos incluyen la Universidad de Cardiff (anteriormente la Universidad de Gales, Cardiff ) y el Imperial College London (anteriormente un colegio de la Universidad de Londres). De manera similar, la Universidad de Newcastle fue parte de la Universidad federal de Durham hasta 1963 y la Universidad de Dundee fue un colegio de la Universidad de St Andrews hasta 1967. Varias universidades autónomas en Sudáfrica fueron anteriormente colegios de la Universidad de Sudáfrica . Muchos de los sistemas estatales de Estados Unidos comenzaron como campus únicos pero evolucionaron hasta convertirse en sistemas federales, y la Universidad de Filipinas también comenzó como un campus único pero ahora es un sistema de "universidades constituyentes".
Hay alrededor de 80 universidades en todo el mundo con sistemas de colegios residenciales. [37]
En Argentina, la primera institución educativa en albergar este formato administrativo fue el IUNA Instituto Universitario Nacional de las Artes, desde 2014 rebautizado como UNA Universidad Nacional de las Artes, en español: UNA - Universidad Nacional de las Artes , establecida en 1993 como una Universidad Colegiada, incorporación de varias instituciones nacionales dedicadas a la enseñanza de las bellas artes. [38] Los orígenes de la actual Universidad UNA se encuentran en la fundación en 1875 de la Sociedad Nacional de Estímulo de las Artes por los pintores Eduardo Schiaffino, Eduardo Sívori y otros. Su gremio fue reautorizado como Academia Nacional de Bellas Artes en 1905 y, luego, en 1923, por iniciativa del pintor y académico Ernesto de la Cárcova, creado como un departamento de educación de extensión artística en la Universidad de Buenos Aires , conocida como la Escuela Nacional Superior de las Artes de la Nación en español "Escuela Nacional Superior de las Artes" . [39]
En Australia, muchas universidades tienen sistemas de residencias universitarias , que a menudo combinan universidades independientes (frecuentemente confesionales) y de propiedad de la universidad. Algunas universidades también tienen residencias no universitarias. Las universidades universitarias incluyen la Universidad de Queensland , [40] la Universidad de Tasmania , [41] la Universidad de Australia Occidental , [42] la Universidad de Sídney , [43] la Universidad de Melbourne [44] y la Universidad de Nueva Gales del Sur . [45] La Universidad de Monash tiene un sistema inusual de "universidades no residenciales" para estudiantes que viven fuera del campus. [46]
En Bangladesh , la Universidad Nacional de Bangladesh es una universidad pública colegiada que se estableció en 1992 mediante una ley del Parlamento como universidad afiliada del país para impartir educación de nivel de grado y posgrado a los estudiantes a través de sus colegios, escuelas e instituciones profesionales afiliadas en todo el país. Es la segunda universidad más grande del mundo en cuanto a matrícula. La sede está en Gazipur , en las afueras de Dacca . Después de su creación, se afilió a colegios universitarios que otorgan títulos, muchos de los cuales estaban previamente afiliados a la Universidad de Dacca , la Universidad de Rajshahi y la Universidad de Chittagong .
En Canadá, la Universidad de Toronto tiene un sistema colegiado para estudiantes de la facultad de Artes y Ciencias en su campus de St George que se formó a mediados del siglo XIX, originalmente siguiendo el modelo del de Oxford. Toronto tiene una mezcla de colegios independientes y dependientes, todos los cuales ofrecen programas académicos que están disponibles para toda la facultad en lugar de solo para los miembros de ese colegio. Si bien todos los estudiantes de la Facultad de Artes y Ciencias en el campus de St George son miembros de uno de los colegios, los estudiantes de otras facultades de pregrado (Ciencias Aplicadas e Ingeniería, Arquitectura, Paisajismo y Diseño, Kinesiología y Educación Física, y Música) solo son miembros de los colegios si viven en una residencia universitaria, y la Universidad de Toronto Mississauga y la Universidad de Toronto Scarborough no son colegiadas. [47] [48]
La Universidad de Trent en Peterborough, Ontario, también tiene un modelo universitario, con cinco facultades en el campus de Peterborough. Todos los estudiantes están afiliados a una facultad. [49]
Una notable universidad universitaria en China continental es la Universidad China de Hong Kong, Shenzhen , que hereda la tradición de la Universidad China de Hong Kong en Shatin , Hong Kong . [50]
El número de universidades universitarias en Francia ha aumentado en los últimos años. Entre ellas se encuentran:
La Universidad de Hong Kong (HKU) tiene un colegio anglicano afiliado, el St John's College, que fue fundado en 1912 y tiene su propio estatuto. La universidad también estableció el Robert Black College en 1967 como residencia universitaria. [ aclaración necesaria ] Durante la última década [ ¿cuándo? ] algunas de las nuevas residencias universitarias recibieron el nombre de colegios, entre ellos el Lap-Chee College, el Shun Hing College y el Chi Sun College. El Centennial College, un proveedor de educación postsecundaria, está afiliado a la universidad.
La Universidad China de Hong Kong cuenta con nueve facultades que brindan apoyo pastoral y oportunidades de aprendizaje no formal para complementar la enseñanza formal de la administración central de la universidad. Cualquier estudiante de pregrado a tiempo completo de la universidad puede solicitar la afiliación a una facultad. [51] Las tres facultades originales se fundaron como instituciones separadas que se federaron para fundar la universidad en 1963, y durante las primeras dos décadas y media los departamentos de enseñanza se fusionaron a medida que la universidad se volvía más centralizada.
La City University de Hong Kong tiene un Community College, similar al Centennial College de la HKU, que mantiene un acuerdo de asociación con la Universidad de Wollongong desde 2014.
La mayoría de las universidades públicas de la India siguen el sistema colegiado. La Universidad de Mumbai, es una universidad pública estatal colegiada ubicada en la ciudad de Mumbai , Maharashtra , India . La Universidad de Mumbai es una de las universidades más grandes del mundo. En 2013, la universidad tenía 711 colegios afiliados. Al 22 de noviembre de 2021, la UGC enumera 441 universidades estatales. La fecha de establecimiento más antigua enumerada por la UGC es 1857, compartida por la Universidad de Calcuta , la Universidad de Madrás y la Universidad de Mumbai . La mayoría de las universidades estatales son universidades colegiadas que administran muchos colegios afiliados (a menudo ubicados en pequeñas ciudades) que generalmente ofrecen una variedad de cursos de pregrado, pero también pueden ofrecer cursos de posgrado. Los colegios más establecidos pueden incluso ofrecer programas de doctorado en algunos departamentos con la aprobación de la universidad afiliada. [52]
La única " universidad antigua " de Irlanda , tanto del norte como del sur, es la Universidad de Dublín . Creada durante el reinado de la reina Isabel I , está inspirada en las universidades universitarias de Cambridge y Oxford. Sin embargo, solo se fundó un colegio constituyente, de ahí la curiosa posición del Trinity College, Dublin (TCD), en la actualidad. Toda la enseñanza la imparte el colegio, y los títulos los otorga la universidad. Dentro de la República de Irlanda , las cuatro universidades constituyentes de la Universidad Nacional de Irlanda (NUI) federal son, a todos los efectos esenciales, universidades independientes. La otra universidad verdaderamente colegiada de Irlanda es la Universidad del Ulster , que se encuentra en Irlanda del Norte (véase Reino Unido en esta lista).
En Italia , en varias ciudades universitarias funcionan residencias universitarias independientes conocidas como «colegios de mérito», que ofrecen tutorías, enseñanza complementaria y diplomas adicionales. [53] La universidad en la que está más desarrollado el modelo colegial es la Universidad de Pavía, con cuatro colegios independientes (incluidos dos establecidos en el siglo XVI: el Collegio Borromeo , fundado en 1561, y el Collegio Ghislieri , fundado en 1567) y 12 colegios públicos. Sin embargo, ni en Pavía ni en ninguna otra universidad italiana los estudiantes tienen que ser miembros de colegios. [54]
La Universidad de Macao adoptó un sistema de colegios residenciales en 2010, cuando se establecieron dos colegios piloto. Desde entonces se han fundado más colegios y la universidad pasó a ser colegiada en 2014, con diez colegios en funcionamiento. [55] [56] [57]
En Nueva Zelanda, la Universidad de Otago tiene 15 colegios residenciales , de los cuales uno (Abbey College) es solo para posgrados, nueve son solo para estudiantes de pregrado y cinco aceptan estudiantes de posgrado y de pregrado. [58] La mayoría de los colegios son propiedad de la universidad y están administrados por ella, pero hay cinco "colegios afiliados" independientes ( City College , Knox College , St Margaret's College , Salmond College y Selwyn College ). [59] La membresía de un colegio no es obligatoria para los estudiantes, y solo los estudiantes en residencia cuentan como miembros del colegio. Los colegios administran la admisión al colegio (pero no a la universidad) y brindan tutorías académicas a los estudiantes. [60]
La Universidad de las Artes de Singapur (UAS) es una universidad privada colegial financiada con fondos públicos en Singapur. Es una federación de dos facultades de arte locales: la Academia de Bellas Artes de Nanyang y la Facultad de Artes LASALLE . Se anunció como universidad planificada en 2021 y adoptó su nombre actual en 2022. [61]
La UAS será la séptima universidad local de Singapur y también será la única universidad privada financiada con fondos públicos, aparte de la extinta y reestructurada UniSIM en Singapur. La UAS tendrá su propio poder para otorgar títulos en Singapur. [62]
Existen varias universidades británicas con colegios de distintos tipos. Algunos son organismos incluidos en la lista de la Ley de Reforma Educativa de 1988 y están legalmente reconocidos como "Instituciones de una Universidad", mientras que otros no lo están; [63] [64] [a] Los colegios de la Universidad de Londres son organismos reconocidos en virtud de la ley de 1988 que tienen derecho a otorgar títulos de la Universidad de Londres y (en muchos casos) sus propios títulos. [65] Algunos colegios son legalmente independientes de su universidad matriz, mientras que otros no lo son.
Universidades colegiadas con enseñanza centralizada y docencia de pregrado en colegios superiores:
Universidades colegiadas con enseñanza centralizada y colegios residenciales:
Universidades colegiales con enseñanza centralizada impartida por los colegios:
Universidades colegiales donde toda la enseñanza se lleva a cabo en los colegios:
Universidades unitarias con enseñanza centralizada y colegios asociados que realizan su propia enseñanza:
Estados Unidos tiene una amplia variedad de sistemas. Hay varias universidades con colegios residenciales , la mayoría de los cuales son propiedad de la universidad central, a los que se puede hacer referencia como colegios residenciales o como casas. Estos normalmente no participan en la enseñanza formal, aunque hay excepciones a esto. La mayoría de las universidades universitarias en los EE. UU. antes no eran universitarias, pero han establecido colegios residenciales en el siglo XX o XXI. Había alrededor de 30 universidades con colegios residenciales en los EE. UU. en 2010, [66] los ejemplos incluyen:
Muchos sistemas universitarios estatales consisten en campus que legalmente son parte de una sola corporación (por ejemplo, los Regentes de la Universidad de California son la corporación que posee y opera todo el sistema de la Universidad de California), pero que son operativamente independientes. Ejemplos de tales instituciones incluyen la Universidad de California , la Universidad Estatal de Nueva York , la Universidad de Michigan y el Sistema Universitario de Texas . Al igual que UC Santa Cruz , UC San Diego también tiene un sistema de colegio residencial inspirado en el modelo británico. [78] En ambos campus, los recursos académicos son proporcionados principalmente por la universidad, pero cada colegio residencial sigue su propia filosofía educativa y establece sus propios requisitos de titulación. [79]
Los colegios Claremont de California operan un sistema híbrido federal-constitucional. Los 7 colegios se gobiernan de forma independiente: Pomona College , Scripps College , Claremont McKenna College , Harvey Mudd College y Pitzer College como colegios de pregrado, así como Claremont Graduate University y Keck Graduate Institute of Applied Life Sciences como universidades de posgrado. Su modelo fundacional se basó en el de la Universidad de Oxford y están vinculados a través del Consorcio de la Universidad Claremont , aunque, a diferencia de otros sistemas de colegios constituyentes, los títulos son otorgados por separado por las siete instituciones constituyentes y existen como universidades y colegios de artes liberales por derecho propio. Los colegios se extienden sobre un terreno de una milla cuadrada y comparten ciertas instalaciones departamentales, de biblioteca y de investigación. Además, los cinco colegios de pregrado operan dos programas deportivos interuniversitarios , con Claremont, Harvey Mudd y Scripps formando un programa y Pomona y Pitzer el otro.
Algunas universidades que alguna vez contaron con sistemas universitarios los han perdido debido a fusiones o supresiones, por razones financieras, políticas o de otro tipo, o (en el caso de las universidades federales) porque las facultades individuales se han convertido en universidades independientes. Algunos ejemplos incluyen los siguientes:
Todos los estudiantes de la Universidad de Durham pertenecen a una universidad, ya sea que vivan en ella o en otro lugar.
{{cite book}}: |work=ignorado ( ayuda ){{cite book}}: |work=ignorado ( ayuda ){{cite book}}: |work=ignorado ( ayuda )Durham, por ejemplo, no siguió el modelo profesoral de las universidades inglesas más antiguas, que fue en sí mismo objeto de peticiones de reforma. El modelo profesoral en Durham siguió el modelo escocés. Thorp siempre tuvo la intención de que los profesores trabajaran: "se encargarían de los estudios en sus respectivos departamentos y trabajarían como en Glasgow y las universidades extranjeras, y como lo hicieron en Oxford en los viejos tiempos".
Como criaturas de la universidad central, los colegios de Durham son un modelo mucho mejor para que la gente de otras instituciones lo mire, que los colegios independientes de Oxford y Cambridge. Insto encarecidamente a los profesores y administradores universitarios interesados en colegios residenciales a que examinen de cerca a Durham y vean qué estructuras podrían adaptarse para su propio uso.
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