Burnage Academy for Boys , anteriormente conocida como Burnage High School for Boys , es una escuela secundaria para niños de 11 a 16 años con estatus de academia , ubicada en Burnage , Manchester , Inglaterra. La escuela fue fundada en septiembre de 1932 como Burnage High School en su sitio actual en Burnage Lane. En una ceremonia celebrada el 21 de octubre de 1932, Sir Boyd Merriman inauguró oficialmente la escuela .
En 1967, Burnage Grammar School se convirtió en una escuela integral no selectiva y luego se convirtió en Burnage High School for Boys luego de fusionarse con Ladybarn Secondary Modern School , que estaba en la cercana Briarfield Road/Parrs Wood Road, en Withington . [1] El sitio de Briarfield/Parrs Wood Road luego se convirtió en la escuela inferior (durante los años 7 a 9), mientras que el sitio de Burnage Lane siguió siendo la escuela superior (durante los años 10 y 11 más el sexto curso ). [ cita necesaria ]
La escuela fue fundada en septiembre de 1932 como Burnage High School en su sitio actual en Burnage Lane. En una ceremonia celebrada el 21 de octubre de 1932, Sir Boyd Merriman inauguró oficialmente la escuela y el coro de la escuela interpretó la "Canción de Olav Trygvason" de Edvard Grieg . En los primeros años, la escuela se organizó en torno al sistema de casas , se formaron equipos deportivos y se imprimió una revista escolar. Se representaron varias obras escolares, incluidas Ambrose Applejohn's Adventure , Dr. Knock , Seven Keys to Baldpate y The Anatomist , fomentando jóvenes talentos interpretativos como el de Alan Badel , quien luego apareció en el escenario, el cine y la televisión. [2]
Tras el estallido de la Segunda Guerra Mundial en 1939, la mayoría de los alumnos fueron evacuados a ciudades fuera de Manchester para evitar los peligros de los bombardeos, y los chicos de Burnage fueron enviados a Leek , Ashbourne y Wirksworth . Muchos antiguos alumnos de la escuela sirvieron en las fuerzas armadas durante la guerra y 50 niños murieron en combate, lo que más tarde se conmemora en una placa conmemorativa en el salón de la escuela. Se lanzaron bombas de la Luftwaffe sobre Burnage durante el bombardeo de Manchester , y la escuela de Burnage fue alcanzada por tres bombas, causando graves daños al salón de la escuela y demoliendo el órgano . [3] [4] El primer director de la escuela, el Sr. Albert HR Ball, la dejó en 1942 para ocupar el cargo de rector de la Royal High School de Edimburgo . [5]
Después de la guerra, la sala fue reparada y unos años más tarde se reemplazó el órgano. Alrededor de 1950, a la escuela se le otorgó el estatus de escuela primaria con el espíritu y el plan de estudios de la escuela primaria tradicional. En 1958, se añadió un edificio de hormigón de cuatro plantas en la parte trasera de los edificios antiguos. Este edificio albergaba aulas adicionales (tras el baby-boom de la posguerra) con las salas de arte en el piso superior. Desde finales de la década de 1950 hasta mediados de la de 1960, la escuela tenía una alta calificación y la competencia por las plazas era fuerte.
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En 1967, Burnage Grammar School se convirtió en una escuela integral no selectiva , en un momento en que la mayoría de las escuelas primarias de Manchester se estaban disolviendo tras la abolición del sistema tripartito en las escuelas británicas. Se convirtió en Burnage High School for Boys y se fusionó con Ladybarn Secondary Modern School , que estaba en la cercana Briarfield Road/Parrs Wood Road, en Withington . [6] El sitio de Briarfield/Parrs Wood Road luego se convirtió en la escuela inferior (durante los años 7 a 9), mientras que el sitio de Burnage Lane siguió siendo la escuela superior (durante los años 10 y 11 más el sexto curso ). [ cita necesaria ]
En 1969, la escuela compró una estación de tren en desuso, Buxworth en Derbyshire , y la convirtió para utilizarla como centro educativo al aire libre para alumnos. [7]
En 2000, el sexto curso se disolvió y las escuelas inferiores y superiores se fusionaron en el sitio de Burnage Lane, que se amplió con nuevos edificios que incluían un pabellón de deportes. Luego se demolieron los antiguos edificios escolares en Briarfield/Parrs Wood Road y desde entonces el sitio se ha convertido en un nuevo desarrollo de viviendas. [ cita necesaria ]
En 2007, la escuela recibió el estatus de Media Arts College y pasó a llamarse Burnage Media Arts College en 2008. [8] A pesar de este cambio, siguió siendo una escuela exclusivamente para varones de 11 a 16 años.
En 2010, la escuela fue reconstruida bajo la iniciativa Construyendo escuelas para el futuro , en la que los edificios originales de las décadas de 1930 y 1950 fueron reemplazados por un nuevo edificio. El edificio de 1999 fue remodelado y el Pabellón de Deportes (construido en 2001) también se mejoró con un nuevo gimnasio. Una vez finalizado el nuevo edificio principal, los edificios antiguos fueron demolidos y los terrenos en los que alguna vez estuvieron fueron repavimentados para proporcionar instalaciones deportivas para todo clima. [9]
Burnage Media Arts College, que anteriormente era una escuela comunitaria administrada por el Ayuntamiento de Manchester , se convirtió en academia el 1 de abril de 2014 y pasó a llamarse Burnage Academy for Boys; sin embargo, la escuela continúa coordinando las admisiones con el Ayuntamiento de Manchester.
La escuela atrae a alumnos de varios distritos de Manchester, incluidos Didsbury , Levenshulme , Longsight , Rusholme , Fallowfield , Withington , Hulme , Ardwick y el propio Burnage . La mayoría de los estudiantes viven en los distritos de Longsight, Levenshulme, Rusholme y Ardwick, que sufren altos niveles de pobreza, privaciones y criminalidad. Como se menciona en su informe OFSTED de 2010 , más del 90% de los estudiantes de la escuela pertenecen a minorías étnicas y más del 64% son de ascendencia del sur de Asia y más del 50% de todos los estudiantes hablan inglés como idioma adicional. [12]
En octubre de 2018 se llevó a cabo por última vez una inspección escolar completa de la OFSTED , en la que la escuela recibió el estatus de "Sobresaliente" (Grado 1) en efectividad general. [ cita necesaria ]
Las áreas inspeccionadas incluyeron eficacia del liderazgo y la gestión ('Sobresaliente'), calidad de la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación ('Sobresaliente'), desarrollo personal, comportamiento y bienestar ('Bueno') y resultados para los alumnos ('Sobresaliente').
En el informe OFSTED de 2018 de la escuela, se observó que los alumnos logran un progreso excelente y logran resultados consistentemente sólidos en sus exámenes GCSE. [13] En 2018, los alumnos de Burnage obtuvieron 29 grados de noveno grado y otros 46 de octavo grado entre ellos.
De acuerdo con la puntuación de progreso 8 ('esta puntuación muestra cuánto progreso hicieron los alumnos de esta escuela entre el final de la etapa clave 2 y el final de la etapa clave 4, en comparación con los alumnos de toda Inglaterra que obtuvieron resultados similares al final de la etapa clave 2 ') la escuela tiene el mayor progreso para niños en el norte de Inglaterra (+0,89). [14]
En el informe OFSTED de 2002 de la escuela, se señaló que las calificaciones generales de los exámenes de los estudiantes de la escuela en los últimos años estaban muy por debajo del promedio nacional. [15] La escuela ha tenido resultados de GCSE que han mejorado constantemente desde 2001 (con la excepción de 2005, cuando los resultados bajaron, y en 2013, cuando hubo una fuerte caída). [16] Los resultados de desempeño de GCSE publicados por el Departamento para Niños, Escuelas y Familias (DCSF) desde 2001 son los siguientes: [17] [18] [19] [20]
Porcentaje de estudiantes que lograron 5 o más resultados GCSE A* – C o equivalente (promedio nacional para cada año entre paréntesis):
Porcentaje de estudiantes que lograron 5 o más resultados GCSE A* – C, incluidos inglés y matemáticas (promedio nacional para cada año entre paréntesis):
Porcentaje de estudiantes que lograron 4 o más en inglés y matemáticas (nueva calificación 9-1):
En septiembre de 1986, la escuela fue noticia de primera plana cuando el alumno asiático de 13 años Ahmed Iqbal Ullah fue apuñalado mortalmente en el patio de la escuela inferior por otro alumno de 13 años, Darren Coulburn, en lo que se creía que era un ataque por motivos raciales. . Coulburn, un delincuente juvenil que ya había quemado el bloque de arte de la escuela en 1985 causando daños por valor de 50.000 libras esterlinas, fue declarado culpable de asesinato y detenido indefinidamente. El incidente dañó gravemente la reputación de lo que alguna vez fue una escuela muy respetada en el distrito y lanzó la Investigación MacDonald sobre el racismo y la violencia en las escuelas de Manchester. [21] El Centro de Recursos para Relaciones Raciales Ahmed Iqbal Ullah , establecido en 1999, recibió su nombre en memoria de Ullah.
Entre 2009 y 2011, Salman Ramadan Abedi, el atacante del atentado del Manchester Arena , asistió a la escuela. Mientras asistía, estuvo entre un grupo de estudiantes que acusaron a un maestro de islamofobia por criticar el atentado suicida . [22] [23] [24]
En 2009, la escuela fue noticia de primera plana cuando el profesor Mohammed Sarwar fue arrestado después de que la policía obtuviera pruebas de que había estado llevando una doble vida como cerebro detrás de una importante banda local de narcotraficantes que tenía una operación a gran escala para traficar con cocaína y cannabis . Sarwar, a quien su banda conocía como "El Maestro", había enseñado informática en la escuela durante siete años hasta su arresto. En abril de 2011 fue declarado culpable y sentenciado a 21 años de prisión. [25] [26]
En 2012, la escuela volvió a ser noticia cuando el ex profesor suplente Mutasem Alqtaishat fue arrestado por fraude después de cobrar pagos semanales de jugadores jóvenes en un club de baloncesto local en el que entrenaba y depositar los pagos en su cuenta personal para su propio uso durante cinco años. -período de meses. Alqtaishat recibió una sentencia de prisión de 13 semanas (suspendida por un año) y se le ordenó pagar 400 libras esterlinas y realizar 180 horas de servicio comunitario no remunerado. En 2013, también fue suspendido por la Agencia Docente por un período mínimo de dos años. [27] [28]
