Contenido libre , contenido libre , información libre o información libre es cualquier tipo de trabajo creativo, como una obra de arte , un libro, un programa de software o cualquier otro contenido creativo no restringido por derechos de autor y otras limitaciones legales de uso. Se trata de obras o expresiones que pueden ser estudiadas, aplicadas, copiadas y/o modificadas libremente, por cualquier persona, para cualquier fin, [1] [ se necesita mejor fuente ] incluidos, en algunos casos, fines comerciales. El contenido gratuito abarca todas las obras de dominio público y también aquellas obras protegidas por derechos de autor cuyas licencias honran y defienden la definición de obra cultural libre.
En la mayoría de los países, el Convenio de Berna otorga a los titulares de derechos de autor control sobre sus creaciones por defecto. Por lo tanto, el contenido protegido por derechos de autor debe ser declarado explícitamente libre por el autor, lo que generalmente se logra haciendo referencia o incluyendo declaraciones de licencia dentro del trabajo. El derecho a reutilizar dicha obra lo otorgan los autores en una licencia conocida como licencia libre , licencia de distribución gratuita o licencia abierta, según los derechos asignados. Estas libertades concedidas a los usuarios en la reutilización de las obras (es decir, el derecho a utilizar, estudiar, modificar o distribuir libremente estas obras, posiblemente también con fines comerciales) van a menudo asociadas a obligaciones (citar al autor original, mantener el original licencia del contenido reutilizado) o restricciones (excluyendo el uso comercial, prohibiendo ciertos medios) elegidas por el autor. [ cita necesaria ] Existe una serie de licencias estandarizadas que ofrecen opciones variadas que permiten a los autores elegir el tipo de reutilización de su trabajo que desean autorizar o prohibir.
Existen varias definiciones diferentes de contenido gratuito que se utilizan habitualmente. Legalmente, sin embargo, el contenido gratuito es muy similar al contenido abierto . Una analogía es el uso de los términos rivales software libre y código abierto, que describen diferencias ideológicas más que legales. [2] [ fuente autoeditada? ] El término Open Source, por el contrario, buscaba abarcarlos a todos en un solo movimiento. [3] [4] Por ejemplo, la Definición Abierta de la Open Knowledge Foundation describe "abierto" como sinónimo de la definición de libre en la "Definición de Obras Culturales Libres" (como también en la Definición de Código Abierto y la Definición de Software Libre ). . [5] Para dicho contenido gratuito/abierto, ambos movimientos recomiendan las mismas tres licencias Creative Commons , CC BY, CC BY-SA y CC0. [6] [7] [8] [9]
El derecho de autor es un concepto legal que otorga al autor o creador de una obra control legal sobre la duplicación y ejecución pública de su obra. En muchas jurisdicciones, esto está limitado por un período de tiempo después del cual las obras pasan a ser de dominio público . Las leyes de derechos de autor son un equilibrio entre los derechos de los creadores de obras intelectuales y artísticas y los derechos de otros a aprovechar esas obras. Durante el período de vigencia de los derechos de autor, la obra del autor sólo podrá copiarse, modificarse o representarse públicamente con el consentimiento del autor, a menos que el uso sea legítimo . El control de derechos de autor tradicional limita el uso de la obra del autor a aquellos que pagan regalías al autor por el uso del contenido del autor o limitan su uso al uso legítimo. En segundo lugar, limita el uso de contenidos cuyo autor no se puede encontrar. [10] Finalmente, crea una barrera percibida entre los autores al limitar los trabajos derivados, como mashups y contenido colaborativo. [11] Aunque el contenido abierto ha sido descrito como un contrapeso a los derechos de autor , las licencias de contenido abierto dependen del poder del titular de los derechos de autor para licenciar su trabajo, como el copyleft , que también utiliza los derechos de autor para tal fin. [12]
El dominio público es una variedad de obras creativas cuyos derechos de autor han expirado o nunca se establecieron, así como ideas y hechos [nota 1] que no son elegibles para derechos de autor. Una obra de dominio público es una obra cuyo autor ha renunciado al público o ya no puede reclamar control sobre la distribución y el uso de la obra. Como tal, cualquier persona puede manipular, distribuir o utilizar de otro modo la obra, sin consecuencias legales. Una obra de dominio público o publicada bajo una licencia permisiva puede denominarse "centro de copia". [13]
Copyleft es un juego de palabras con la palabra copyright y describe la práctica de utilizar la ley de copyright para eliminar restricciones a la distribución de copias y versiones modificadas de una obra. [14] El objetivo del copyleft es utilizar el marco legal de los derechos de autor para permitir que partes que no son autores puedan reutilizar y, en muchos esquemas de licencia, modificar el contenido creado por un autor. A diferencia de las obras de dominio público, el autor aún mantiene los derechos de autor sobre el material; sin embargo, el autor ha otorgado una licencia no exclusiva a cualquier persona para distribuir y, a menudo, modificar la obra. Las licencias Copyleft requieren que cualquier trabajo derivado se distribuya bajo los mismos términos y que se mantengan los avisos de derechos de autor originales. Un símbolo comúnmente asociado con el copyleft es una inversión del símbolo de copyright , mirando hacia el otro lado; la apertura de la C apunta hacia la izquierda en lugar de hacia la derecha. A diferencia del símbolo de copyright, el símbolo de copyleft no tiene un significado codificado. [15]
Existen proyectos que proporcionan contenido gratuito en varias áreas de interés, como software, literatura académica, literatura general, música, imágenes, vídeo e ingeniería . La tecnología ha reducido el costo de publicación y ha reducido la barrera de entrada lo suficiente como para permitir la producción de materiales ampliamente difundidos por individuos o grupos pequeños. Los proyectos para proporcionar literatura y contenido multimedia gratuitos han adquirido cada vez más importancia debido a la facilidad de difusión de materiales asociados con el desarrollo de la tecnología informática. Tal difusión puede haber sido demasiado costosa antes de estos avances tecnológicos.
En los medios, que incluyen contenido textual, de audio y visual, los esquemas de licencia gratuita, como algunas de las licencias otorgadas por Creative Commons, han permitido la difusión de obras bajo un conjunto claro de permisos legales. No todas las licencias Creative Commons son completamente gratuitas; sus permisos pueden variar desde una redistribución general muy liberal y modificación de la obra hasta una concesión de licencias más restrictiva únicamente para la redistribución. Desde febrero de 2008, las licencias Creative Commons totalmente gratuitas llevan un distintivo que indica que están "aprobadas para obras culturales gratuitas". [16] Existen repositorios que presentan exclusivamente material gratuito y proporcionan contenido como fotografías, imágenes prediseñadas , música, [17] y literatura. [18] Si bien la reutilización extensiva de contenido gratuito de un sitio web en otro sitio web es legal, generalmente no es sensato debido al problema del contenido duplicado . Wikipedia se encuentra entre las bases de datos más conocidas de contenido gratuito subido por los usuarios en la web. Si bien la gran mayoría del contenido de Wikipedia es gratuito, parte del material protegido por derechos de autor se aloja según criterios de uso legítimo .
El software gratuito y de código abierto , que a menudo se denomina software de código abierto y software libre , es una tecnología en proceso de maduración y las empresas la utilizan para proporcionar servicios y tecnología tanto a los usuarios finales como a los consumidores técnicos. La facilidad de difusión aumenta la modularidad, lo que permite que grupos más pequeños contribuyan a los proyectos y simplifiquen la colaboración. Algunos afirman que los modelos de desarrollo de código abierto ofrecen un reconocimiento de pares y un incentivo de beneficio colaborativo similar al de campos más clásicos como la investigación científica, y que las estructuras sociales resultantes conducen a menores costos de producción. [19]
Si existe suficiente interés en un componente de software, al utilizar métodos de distribución entre pares , se pueden reducir los costos de distribución, aliviando la carga del mantenimiento de la infraestructura para los desarrolladores. Como la distribución la proporcionan simultáneamente los consumidores, estos modelos de distribución de software son escalables; es decir, el método es factible independientemente del número de consumidores. En algunos casos, los proveedores de software libre pueden utilizar tecnología de igual a igual como método de difusión. [20] El alojamiento de proyectos y la distribución de códigos no son un problema para la mayoría de los proyectos gratuitos, ya que varios proveedores ofrecen estos servicios de forma gratuita.
Los principios del contenido libre se han traducido a campos como la ingeniería, donde los diseños y el conocimiento de ingeniería se pueden compartir y duplicar fácilmente, para reducir los gastos generales asociados con el desarrollo de proyectos. Los principios de diseño abierto se pueden aplicar en aplicaciones tecnológicas y de ingeniería, con proyectos en telefonía móvil , fabricación a pequeña escala, [21] la industria automotriz, [22] [23] e incluso áreas agrícolas. Tecnologías como la fabricación distribuida pueden permitir que las técnicas de fabricación y diseño asistido por ordenador puedan desarrollar la producción a pequeña escala de componentes para el desarrollo de dispositivos nuevos o la reparación de dispositivos existentes. Las tecnologías de fabricación rápida sustentan estos desarrollos, que permiten a los usuarios finales de la tecnología construir dispositivos a partir de planos preexistentes, utilizando software y hardware de fabricación para convertir información en objetos físicos.
En el trabajo académico, la mayoría de los trabajos no son gratuitos, aunque está creciendo el porcentaje de trabajos que son de acceso abierto. El acceso abierto se refiere a resultados de investigación en línea que están libres de todas las restricciones de acceso y de muchas restricciones de uso (por ejemplo, ciertas restricciones de derechos de autor y licencias). [24] Los autores pueden ver la publicación en acceso abierto como una forma de ampliar la audiencia que puede acceder a su trabajo para permitir un mayor impacto, o apoyarlo por razones ideológicas. [25] [26] Las editoriales de acceso abierto como PLOS y BioMed Central brindan capacidad para la revisión y publicación de trabajos gratuitos; Este tipo de publicaciones son actualmente más comunes en ciencias que en humanidades. Varias instituciones de financiación y organismos rectores de investigación han exigido que los académicos produzcan sus trabajos en acceso abierto para poder optar a la financiación, como los Institutos Nacionales de Salud de EE. UU. , los Consejos de Investigación del Reino Unido (a partir de 2016) y la Unión Europea (a partir de 2016). 2020). [27] [28] [29]
A nivel institucional, algunas universidades, como el Instituto Tecnológico de Massachusetts , han adoptado la publicación en acceso abierto por defecto al introducir sus propios mandatos. [30] Algunos mandatos pueden permitir la publicación retrasada y pueden cobrar a los investigadores por la publicación en acceso abierto. [31] [32] Con fines didácticos, algunas universidades, incluido el MIT , ofrecen contenidos de cursos disponibles gratuitamente, como apuntes de conferencias, recursos de vídeo y tutoriales. Este contenido se distribuye vía Internet al público en general. La publicación de dichos recursos puede realizarse mediante un programa formal para toda la institución [33] o de manera informal, por académicos o departamentos individuales.
La publicación de contenido abierto se ha visto como un método para reducir los costos asociados con la recuperación de información en la investigación, ya que las universidades generalmente pagan para suscribirse para acceder al contenido que se publica a través de medios tradicionales. [9] [34] Las suscripciones a revistas de contenido no gratuito pueden resultar costosas para las universidades, aunque los artículos son escritos y revisados por pares por los propios académicos sin costo para el editor. Esto ha dado lugar a disputas entre editoriales y algunas universidades sobre los costes de suscripción, como la que se produjo entre la Universidad de California y Nature Publishing Group . [35] [36]
Se han utilizado contenidos gratuitos y abiertos para desarrollar rutas alternativas hacia la educación superior. El contenido abierto es una forma gratuita de obtener educación superior que está "centrada en el conocimiento colectivo y en el intercambio y la reutilización del aprendizaje y el contenido académico". [37] Existen múltiples proyectos y organizaciones que promueven el aprendizaje a través de contenido abierto, incluidos OpenCourseWare y Khan Academy . Algunas universidades, como MIT , Yale y Tufts , ofrecen sus cursos de forma gratuita en Internet. [38]
También hay una serie de organizaciones que promueven la creación de libros de texto con licencia abierta, como la Open Textbook Library de la Universidad de Minnesota , Connexions , OpenStax College , Saylor Academy, Open Textbook Challenge y Wikibooks . [ cita necesaria ]
Cualquier país tiene su propio derecho y sistema jurídico, sustentado en su legislación, que consta de documentos. En un país democrático , las leyes se publican como contenidos abiertos, en principio contenidos libres; pero por lo general, no existen licencias explícitas atribuidas para el texto de cada ley, por lo que la licencia debe asumirse como una licencia implícita . Sólo unos pocos países tienen licencias explícitas en sus documentos legales, como la Licencia de Gobierno Abierto del Reino Unido (una licencia compatible con CC BY ). En los demás países, la licencia implícita proviene de sus propias reglas (leyes generales y reglas sobre derechos de autor en obras gubernamentales). La protección automática prevista por el Convenio de Berna no se aplica a los textos de las leyes: el artículo 2.4 excluye los textos oficiales de la protección automática. También es posible "heredar" la licencia del contexto. El conjunto de documentos legales del país está disponible a través de repositorios nacionales. Ejemplos de repositorios abiertos de documentos legales: LexML Brasil , Legislation.gov.uk y N-Lex . En general, un documento de ley se ofrece en más de una versión oficial (abierta), pero la principal es la publicada en un boletín gubernamental . Así, los documentos-ley pueden eventualmente heredar la licencia expresada por el repositorio o por el boletín que la contiene.
El concepto de aplicar licencias de software libre al contenido fue introducido por Michael Stutz, quien en 1997 escribió el artículo "Aplicando el Copyleft a la información que no es software" para el Proyecto GNU . [39] El término "contenido abierto" fue acuñado por David A. Wiley en 1998 y evangelizado a través del Open Content Project , describiendo obras con licencia bajo la Open Content License (una licencia para compartir no gratuita, consulte 'Contenido gratuito' a continuación ) y otras obras licenciadas bajo términos similares. [40]
El sitio web del Open Content Project definió una vez el contenido abierto como "disponible gratuitamente para su modificación, uso y redistribución bajo una licencia similar a las utilizadas por la comunidad de código abierto/software libre". [40] Sin embargo, tal definición excluiría la Licencia de Contenido Abierto porque esa licencia prohíbe cobrar por el contenido; un derecho requerido por las licencias de software libre y de código abierto. [ cita necesaria ]
Desde entonces, ha llegado a describir una clase más amplia de contenido sin restricciones de derechos de autor convencionales. La apertura del contenido se puede evaluar según el 'Marco de las 5 R' en función del grado en que el público puede conservarlo, reutilizarlo, revisarlo, remezclarlo y redistribuirlo sin violar la ley de derechos de autor. [41] A diferencia del contenido gratuito y del contenido bajo licencias de código abierto , no existe un umbral claro que una obra deba alcanzar para calificar como "contenido abierto".
Las 5R se presentan en el sitio web del Open Content Project como marco para evaluar hasta qué punto el contenido es abierto:
- Conservar: el derecho a realizar, poseer y controlar copias del contenido (por ejemplo, descargar, duplicar, almacenar y administrar).
- Reutilización: el derecho a utilizar el contenido en una amplia gama de formas (por ejemplo, en una clase, en un grupo de estudio, en un sitio web, en un vídeo).
- Revisar: el derecho a adaptar, ajustar, modificar o alterar el contenido en sí (por ejemplo, traducir el contenido a otro idioma).
- Remix: el derecho a combinar el contenido original o revisado con otro contenido abierto para crear algo nuevo (por ejemplo, incorporar el contenido en un mashup)
- Redistribuir: el derecho a compartir copias del contenido original, sus revisiones o sus remezclas con otros (por ejemplo, darle una copia del contenido a un amigo) [41]
Esta definición más amplia distingue el contenido abierto del software de código abierto, ya que este último debe estar disponible para uso comercial por parte del público. Sin embargo, es similar a varias definiciones de recursos educativos abiertos, que incluyen recursos bajo licencias no comerciales y textuales. [42] [43]
En 2003, David Wiley anunció que el Proyecto de Contenido Abierto había sido reemplazado por Creative Commons y sus licencias; Wiley se incorporó como "Director de Licencias Educativas". [44] [45]
En 2005, se lanzó el proyecto Open Icecat, en el que se creó y publicó información de productos para aplicaciones de comercio electrónico bajo la Licencia de contenido abierto. Fue adoptado por el sector tecnológico, que ya tenía una mentalidad bastante abierta .
En 2006, se introdujo un proyecto sucesor de Creative Commons, la Definición de obras culturales libres , para contenidos gratuitos. [46] Fue presentado por Erik Möller , Richard Stallman , Lawrence Lessig , Benjamin Mako Hill , Angela Beesley y otros. [47] La Definición de Obras Culturales Libres es utilizada por la Fundación Wikimedia . [48] En 2009, las licencias Creative Commons Atribución y Atribución-CompartirIgual se marcaron como "Aprobadas para obras culturales gratuitas". [49]
Otro proyecto sucesor es la Open Knowledge Foundation , fundada por Rufus Pollock en Cambridge , en 2004 [50] como una red global sin fines de lucro para promover y compartir contenidos y datos abiertos. [51]
En 2007, el OKF dio una definición de conocimiento abierto para "contenidos como música, películas, libros; datos ya sean científicos, históricos, geográficos o de otro tipo; información gubernamental y administrativa". [52] En octubre de 2014, con la versión 2.0, se definieron Obras Abiertas y Licencias Abiertas y "abierto" se describe como sinónimo de las definiciones de abierto/libre en la Definición de Código Abierto, la Definición de Software Libre y la Definición de Obras Culturales Libres. [53]
Una diferencia distintiva es el enfoque dado al dominio público, el acceso abierto y los formatos abiertos legibles . OKF recomienda seis licencias conformes: tres de OKN (Licencia y dedicación de dominio público de Open Data Commons, Licencia de atribución de Open Data Commons, Licencia de base de datos abierta de Open Data Commons ) y las licencias CC BY , CC BY-SA y CC0 Creative Commons. [54] [55] [56]
Antes de 1998, el software libre se refería a la Free Software Foundation (y al ojo vigilante y microadministrador de Stallman) o a uno de los miles de diferentes proyectos, procesos, licencias e ideologías comerciales, vocacionales o de investigación universitaria que tenían una variedad de proyectos. de nombres: sourceware, freeware, shareware, software abierto, software de dominio público, etc.