Katie Salen Tekinbaş es una diseñadora de juegos , animadora y educadora estadounidense . Es profesora en la Universidad de California, Irvine . Anteriormente, enseñó en la Facultad de Informática y Medios Digitales de la Universidad DePaul , Parsons The New School for Design [1], la Universidad de Texas en Austin , la Universidad de Nueva York y la Escuela de Diseño de Rhode Island . Tiene una maestría en diseño gráfico de la Escuela de Diseño de Rhode Island.
Salen ha recibido subvenciones como investigadora principal o coinvestigadora principal de la Fundación Bill y Melinda Gates , la Fundación MacArthur , la Corporación Carnegie e Intel . Es una de las coautoras de Rules of Play , un libro de texto sobre diseño de juegos , y coeditora de The Game Design Reader, una antología de Rules of Play , así como coeditora de The International Journal of Learning and Media . [2] Es la exdirectora de estudiantes de posgrado para el Programa de Diseño y Tecnología en Parsons The New School for Design , así como la exdirectora del Centro de Medios Transformativos, un centro de investigación centrado en las tendencias emergentes en diseño y medios. Es la directora ejecutiva del Institute of Play , un estudio de diseño de aprendizaje sin fines de lucro que basa su trabajo en los principios de los juegos y el juego. [3] En 2009, ayudó a diseñar y lanzar Quest to Learn (Q2L), una escuela pública en Manhattan , ciudad de Nueva York , [4] y más tarde participó en el desarrollo de ChicagoQuest, una escuela autónoma en Chicago . [2]
El trabajo de Salen ha involucrado el desarrollo de juegos lentos, juegos en línea , juegos móviles y grandes juegos, tanto a nivel comercial como institucional. [2]
Salen se graduó de la Universidad de Texas en 1990 con una licenciatura en Bellas Artes. [5] Tiene una Maestría en Bellas Artes en Diseño Gráfico de la Escuela de Diseño de Rhode Island . [5] En RISD, estudió semiótica con Tom Ockerse, quien se centró en el trabajo de Charles Sanders Peirce. También trabajó con los diseñadores Jan van Toorn de los Países Bajos, Michael Rock y Sharon Poggenpohl. Tiene un Doctorado honorario en Letras del Bank Street College of Education .
2001–2003
En 2001, Salen comenzó a trabajar en gameLab , donde todavía se desempeña como miembro del consejo asesor a partir de 2010. En 2002, Creative Time en Nueva York contrató a Salen para desarrollar el plan de estudios y los talleres para la Conferencia Blur. De 2002 a 2003, fue escritora y animadora de videos musicales para la banda Zero7 , [6] que tuvieron una reproducción extendida en MYV, MTV y VH1 . También de 2002 a 2003, se le pidió a Salen que diseñara el Big Urban Game (BUG), un juego multijugador para toda la ciudad que sería jugado por los residentes de Minneapolis y St. Paul en Minnesota como parte de la Twin Cities Design Celebration.
La Film Society of Lincoln Center contrató a Salen para co-curar junto con Graham Leggatt , el director de la sociedad, "Game Engine", una noche de programación para el Festival de Video de Nueva York en 2003. En ese mismo año, Salen comenzó a escribir para RES Magazine , que se centra en cine, diseño, cultura, arte y música; [7] Continuó como colaboradora hasta 2006.
También en 2003, Salen trabajó como parte de un equipo de investigación para crear y diseñar una experiencia narrativa interactiva y animada que se distribuiría a través de Xbox Live!.
2004–2006
En 2004, la Fundación Hewlett contrató a Salen como codirectora del Simposio Games to Learn. También fue consultora de la iniciativa Digital Kids a través de la Fundación MacArthur y trabajó como diseñadora de juegos para un gran juego de captura de movimiento llamado Squidball que se desarrolló con el Media Research Lab de la Universidad de Nueva York . En 2004, el Comtech Group (COGO) contrató a Salen como consultora para un juego de teléfono móvil y para su mundo en línea. La división MSN de Microsoft contrató a Salen como consultora para el rediseño del sitio web en 2004. ATTAP, un grupo dedicado a las nuevas tecnologías web, utilizó a Salen como diseñadora de juegos interactivos para sus nuevas herramientas. Salen también participó en 2005 como consultora de diseño de juegos con The Rapunzel Project para enseñar a las niñas código informático. [ cita requerida ] El Instituto Buckminster Fuller se asoció con el Laboratorio de Cultura y Tecnología de Juegos de la Universidad de California en Irvine para crear un juego de nave espacial terrestre, en el que Salen también trabajó en 2005.
Entre 2004 y 2006, Mememe Productions en Melbourne, Australia , le pidió a Salen que diseñara un juego para un programa de televisión infantil y para su sitio de comunidad en línea, mientras que entre 2005 y 2006 trabajó en el Simposio ISEA2006 en San José, California . Este fue presentado por la residencia CADRE Interactive City. Entre 2003 y 2006, Salen fue directora de estudiantes de posgrado del Programa de Diseño y Tecnología en Parsons The New School for Design . Actualmente, Salen es profesora en la Facultad de Informática y Medios Digitales de la Universidad DePaul en Chicago, EE. UU.
Karaoke de hielo
Salen trabajó en este proyecto junto a Nancy Nowacek y Marina Zurkow en agosto de 2006. [8] El proyecto transformó un camión de helados en una unidad de karaoke móvil que recorría las calles de San José, California , invitando a la gente a acercarse a él con paletas de helado gratis. Todos y cada uno fueron invitados a participar en una sesión de karaoke en vivo que se grabaría para reproducirse por altavoces más tarde. Las canciones que estaban disponibles para cantar incluían "Hey Ya!" de Outkast , " These Boots are Made for Walking " de Nancy Sinatra y " RESPECT " de Aretha Franklin .
Gran juego urbano
Junto con Frank Lantz y Nick Fortugno , Salen recibió la invitación para ayudar a diseñar este juego urbano a gran escala como parte de la Celebración del Diseño de las Ciudades Gemelas . Se animó a todos los residentes a participar en la carrera, cuyo objetivo era mover una pieza de juego inflable de 25 pies de alto a lo largo de una ruta a lo largo de las Ciudades Gemelas, pasando por varios "puntos de control". Salen creó este juego para involucrar a una gran comunidad con la cultura y entre sí, en un esfuerzo por hacer que los residentes sean más conscientes del diseño urbano. [9] [10]
Salen trabajó como animador en esta película aclamada por la crítica, dirigida por Richard Linklater . La película explora temas como el libre albedrío , el determinismo , los sueños y la naturaleza de la realidad. [11]
Salen es el director ejecutivo del Institute of Play , una organización que promueve los juegos como una herramienta de aprendizaje para el siglo XXI. El Institute of Play ha utilizado los juegos, el juego y los principios que los sustentan para diseñar escuelas, programas, juegos, eventos, plataformas digitales y productos. [3] Algunos de los proyectos que el Institute of Play ha producido incluyen Quest to Learn, [12] SMALLab (Situated Multimedia Art Learning Lab) Games, Mobile Quest summer camp y Gamestar Mechanic Strategy Guide. [13] El Institute of Play también produjo el laboratorio de diseño de videojuegos GlassLab, que está desarrollando evaluaciones basadas en juegos en asociación con Electronic Arts y Entertainment Software Foundation. [14]
Búsqueda para aprender (Q2L)
Salen es diseñador de Quest to Learn, [15] una escuela pública en Manhattan , Nueva York, creada a partir de una colaboración entre Institute of Play y el Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York , con el respaldo de la Fundación MacArthur y el apoyo de New Visions for Public Schools. La escuela comenzó en el año escolar 2009-2010 con una clase de sexto grado, y agregará un nuevo grado cada año hasta 2015, cuando será una escuela secundaria y preparatoria combinada en pleno funcionamiento que abarca los grados 6 a 12. Está ubicada en el complejo educativo Bayard Rustin en el vecindario Chelsea de Manhattan .
El plan de estudios basado en estándares de Q2L es desarrollado en colaboración por profesores, diseñadores de juegos y diseñadores de planes de estudio. El diseño del plan de estudios imita los principios de diseño de los juegos al enmarcar cada parte del plan de estudios como una misión que involucra estrategias de juego como la colaboración, el juego de roles y la simulación. La escuela fomenta la resolución práctica de problemas [16] y está diseñada para promover el aprendizaje de habilidades del siglo XXI que muchos expertos dicen que son necesarias para el éxito universitario y profesional, como el pensamiento sistémico , la colaboración y la alfabetización digital. Los estudiantes no solo juegan juegos en las aulas, sino que aprenden a crearlos para demostrar sus habilidades de pensamiento sistémico. [15] [17]
Juego encarnado
Uno de los proyectos actuales de Salen es una colaboración con David Birchfield y Mina Glenberg-Johnson de la Universidad Estatal de Arizona . Se centra en el "juego corporal en entornos de realidad mixta". [2]
Campamentos conectados
Otro de los proyectos actuales de Salen son los campamentos conectados. [18] [19] Es cofundadora y directora creativa de Connected Camps.
