En el siglo XIX, las mujeres que participaron en la ingeniería a menudo tuvieron formación académica en matemáticas o ciencia.
Elizabeth Bragg recibió el grado en ingeniería civil en 1876, convirtiéndose en la primera ingeniera de los Estados Unidos.
[2] Con anterioridad al siglo XIX era muy extraño que las mujeres obtuviesen un título de ingeniería.
[3] Las mujeres también jugaron una función crucial en programar el ENIAC durante la Segunda Guerra Mundial.
Así que las mujeres se encuentran constantemente caminando por la «delgada línea» entre ser vistas como demasiado femeninas como para ser competentes y demasiado masculinas para ser agradables.
Si las mujeres son asertivas, directas, francas, o competentes, se enfrentan a disgustos, críticas, e incluso, bullying laboral y exclusión.
Están, por tanto, bien representadas en programas medioambientales y biomédicos, recibiendo 40-50 % de los grados que otorgó Estados Unidos en 2015.
Las mujeres obtienen menos grados en ingeniería mecánica, eléctrica e informática.
Por ejemplo, algunas mujeres en ingeniería han encontrado difícil reincorporarse a trabajar tras un tiempo de ausencia.
Otro aspecto que no beneficia es la falta de referentes femeninos en este ámbito.
Sin duda, existen destacadas aportaciones científicas de las mujeres, pero su trabajo ha sido desconocido durante décadas.
Si damos visibilidad a todas estas mujeres, las adolescentes contarán con referentes femeninos que les servirán de ejemplo e inspiración.