Tilly Edinger

Edinger comenzó a trabajar en una tesis doctoral en 1920 con su mentor Fritz Drevermann en la Universidad de Fráncfort.

Ese año, se trasladó a un puesto de conservadora en paleontología de vertebrados en el Museo Senckenberg donde continuó trabajando hasta que en 1938, su puesto le permitió pasar tiempo investigando y estudiando vertebrados.

[5]​ Utilizó endoprótesis para examinar el interior de la caja del cerebro, un método que influyó en el estudio.

[6]​ Estuvo fuertemente influida en su trabajo por Otto Schindewolf, Louis Dollo y Friedrich von Huene, paleontólogos vertebrados contemporáneos.

[5]Esto desafió la teoría prevaleciente de la época, anagenesis, y condujo a la comprensión moderna, cladogenesis.

Su educación inicial fue impartida por una institutriz en francés e inglés; su primera escolarización formal fue escuela secundaria para mujeres de Fráncfort, el Schiller-Schule.

Ella introdujo sus ideas en su primera publicación en 1921 que trató sobre el cerebro de cocodrilo y su caja cerebral.

Lo hizo evaluando los diferentes órganos sensoriales del cerebro para predecir las capacidades de los pterosaurios.

Lo más sorprendente es que mantuvo una larga disputa con su colega de Princeton, Glenn "Jep" Jepsen.

Sin embargo, la naturaleza de esta disputa seguía siendo amistosa, como se ilustra en un poema escrito por Jepsen.

Mientras Marsh argumentó que el tamaño del cerebro se incrementó desde la era Mesozoica y la Cenozoica, ella postuló que no se puede comparar el tamaño cerebral de animales de diferentes orígenes.

Sin embargo, debido a que Marsh no tomó en cuenta el tamaño del cuerpo, y Edinger no tomó en cuenta la escala alométrica, ninguno de los dos pudo llegar a una conclusión definitiva sobre el tamaño del cerebro.

[20]​ Durante su estancia en el Naturmuseum Senckenberg, estudió vertebrados y escribió la obra fundacional Die Fossilen Gehirne.

Descubrió que la materia cerebral dejaba huellas en los cráneos y esta fue la base de su publicación.