Pedagogía pública

Pedagogía pública es un campo de estudio sobre los aprendizajes realizados de manera espontánea por la ciudadanía fuera de la escuela y sucesivas instituciones educativas a las que accede, ámbito tradicionalmente denominado como educación informal.[1]​ El término apareció por primera vez a finales del siglo XIX,[2]​ aunque con un significado distinto al que se le otorga en la actualidad, asociado a la idea de bien público.Se utiliza de forma coloquial al referirse al tipo de comunicación pública de los partidos políticos y sus dirigentes con la ciudadanía sobre temas actuales.El campo de la "Public Pedagogy" permite a los investigadores en educación dejar de centrar sus investigaciones en la escuela como epicentro de los procesos de aprendizaje, y dirigirse a analizar los espacios públicos que desde esta perspectiva se consideran declaradamente formativos.A estas temáticas se añaden otras formas de estudio por los investigadores o la propia comunidad, toma de conciencia[8]​ y denuncia promovidas por movimientos políticos[9]​ y sociales[10]​ (organizados desde el feminismo, la educación para el consumo responsable, la educación medioambiental...) y se presentan públicamente mediante Internet, web 2.0 y redes sociales.