La normalización, en sociología, es el proceso por el cual ciertos comportamientos e ideas se hacen considerar "normales" a través de la repetición, la ideología, la propaganda u otros medios, muchas veces llegando a tal punto que son consideradas naturales y se dan por sentado sin cuestionamiento.
Una de las discusiones más influyentes sobre la normalización se encuentra en el trabajo de Michel Foucault, especialmente en su libro, Vigilar y castigar, en el contexto del poder de la disciplina.
Tal y como Foucault usa el término, la normalización implica la construcción de una norma idealizada de conducta, reforzada a través de recompensas hacia quienes se aproximan a esa norma o castigos para aquellos individuos que se desvían de este ideal.
[1][2] Para Foucault, la normalización es parte del conjunto de tácticas para ejercer el máximo control social con el mínimo gasto de fuerza, a la que llama "poder disciplinario".
El poder disciplinario emergió a lo largo del siglo XIX y acabó siendo extensamente utilizado en cuarteles militares, hospitales, manicomios, escuelas, fábricas u oficinas, de manera que se convirtió en un aspecto crucial de la estructura social de las sociedades modernas.