Su obra tuvo una importante influencia durante la primera mitad del siglo XX, orientando sus inquietudes pedagógicas a la formación profesional.
Su propuesta educativa se preocupa por la formación de ciudadanos útiles a la sociedad.
Al igual que otros, Kerschensteiner, apoya la idea de la conexión entre escuela y comunidad.
Igualmente, plantea la educación como una meta que debe tener cualquier tipo de sociedad.
Concibe al Educador Social como un individuo que ambiciona una relación estrecha con sus semejantes en la que pueda ayudarlos a superar obstáculos y desarrollar independencia a nivel personal y colectivo.