Escuela Avery Coonley
La escuela Avery Coonley (ACS), comúnmente llamada Avery Coonley, es una escuela diurna independiente y mixta que atiende a estudiantes académicamente dotados desde preescolar hasta octavo grado (aproximadamente de 3 a 14 años), y está situada en Downers Grove, en el condado de DuPage, Illinois.
La escuela se fundó en 1906 para promover las teorías educativas progresistas desarrolladas por John Dewey y otros filósofos de finales del siglo XX, y fue un modelo de educación progresista reconocido a nivel nacional hasta los años 1940.
Se trasladó a Downers Grove en 1916 y se convirtió en la Escuela Avery Coonley en 1929, con un nuevo campus de 10,45 acres (4,23 ha) diseñado en los estilos Prairie y Arts and Crafts, ajardinado por Jens Jensen, conocido como "decano de los arquitectos paisajistas del mundo".
[2] El campus se ha ampliado varias veces desde 1980 para crear más espacio para las artes, la tecnología y las aulas.
Avery Coonley fue incluido en el Registro Nacional de Lugares Históricos en 2007, citando la "influencia duradera en las escuelas de todo el país"[3] del programa educativo y el diseño del edificio y los terrenos.
El edificio principal de la finca, la Casa Avery Coonley, diseñada por Frank Lloyd Wright, es ahora un monumento histórico nacional.
La Asociación, de la que Coonley era presidente, promovía nuevas ideas educativas y recaudaba fondos para apoyarlas.
[20] Les llamó especialmente la atención el protagonismo de la naturaleza en la vida escolar, señalando que: Tienen, por ejemplo, un ave singular que tiene tanta personalidad en la vida escolar como cualquiera de los niños, y éstos, al haberle cuidado y observado su crecimiento y sus hábitos, se han interesado mucho más por las aves silvestres.
En el patio trasero hay una cabra, la cosa más querida del lugar, donde los niños la han criado desde pequeña; y todavía hacen todo el trabajo de cuidarla.
Coonley compró un terreno en la calle Grove y encargó el diseño del edificio al estudio de arquitectura Perkins, Fellows & Hamilton.
Estas ideas, y el estudio de la naturaleza en particular, fueron en gran medida la creación del coronel Francis Wayland Parker, a quien John Dewey se refirió una vez como "el padre de la educación progresiva".
[30] En 1924, Coonley y Morse ayudaron a fundar una revista titulada Progressive Education, en la que publicaron sus propias experiencias prácticas en la escuela, acompañadas de artículos escritos por destacados teóricos de la educación, entre ellos John Dewey.
Coonley eligió un terreno boscoso en Downers Grove, adyacente a la Reserva Forestal de Maple Grove, como lugar para el nuevo edificio,[35] y su yerno, Waldron Faulkner, se convirtió en el arquitecto del nuevo proyecto de construcción.
Se han planificado amplias áreas que forman el marco del plan de estudios.
Sin embargo, éstas son flexibles y están sujetas a modificaciones en función de las condiciones.
Para asegurar una base más sólida para el futuro, Coonley fusionó Avery Coonley con el National College of Education (NCE, antes Kindergarten College de Chicago y ahora National Louis University) en Evanston, Illinois, en 1943.
Bajo la dirección del NCE, el ACS siguió ofreciendo un plan de estudios que hacía hincapié en el aprendizaje práctico, la educación al aire libre -incluida la agricultura- y las actividades prácticas como la reparación de automóviles.
ACS comenzó a cobrar la matrícula en 1929, pero seguía dependiendo del apoyo financiero de Coonley, y su muerte causó graves dificultades financieras.
En 1964, las inscripciones volvieron a alcanzar los 200 alumnos, lo que supuso una matrícula adicional y una estabilidad financiera muy necesaria.
Avery Coonley fue la sede de la ISACS desde 1970 hasta que la oficina central se disolvió en 2000.
