[2]​ Es reconocido internacionalmente por sus aportes pedagógicos, filosóficos y literarios al campo de la educación.

[4]​ Luego realizó sus estudios posdoctorales en la Universidad Federal de Río Grande del Sur en Brasil,[4]​ donde también fue profesor, y en la Universidad de Barcelona.

Su extensa obra combina una reflexión fronteriza entre la literatura, la pedagogía y la filosofía.

[6]​ Sus primeras investigaciones indagaron los problemas en la comunicación con niños sordos, cuestión que lo ha ido encontrando comprometido con la problemática ético política, de la alteridad en la educación.

De aquí que una de sus preocupaciones fundamentales también esté centrada en el lenguaje, particularmente en su relevancia filosófico literaria y no psicológica, didáctica o sociológica.