Una aldea juvenil ( en hebreo : כפר נוער , romanizado : Kfar No'ar ) es un modelo de internado desarrollado por primera vez en la Palestina obligatoria en la década de 1930 para cuidar de grupos de niños y adolescentes que huían de los nazis. Henrietta Szold y Recha Freier fueron las pioneras en este ámbito, conocido como aliyá juvenil , creando un centro educativo que era una mezcla entre un internado europeo y un kibutz .
La primera aldea juvenil fue Mikve Israel . En los años 1940 y 1950, un período de inmigración masiva a Israel , las aldeas juveniles fueron una herramienta importante en la absorción de inmigrantes. Las aldeas juveniles fueron establecidas durante este período por la Agencia Judía , WIZO y Na'amat . Después de la creación de Israel , el Ministerio de Educación israelí se hizo cargo de la administración de estas instituciones, pero no de su propiedad.
La Aldea Juvenil Hadassah Neurim , fundada por Akiva Yishai, fue la primera escuela vocacional para niños de la Juventud Aliá, a quienes hasta entonces sólo se les había ofrecido capacitación agrícola. [1]
Entre los años 1960 y 1980, los jóvenes procedentes de hogares desestructurados o con problemas eran enviados a aldeas juveniles. Hoy en día, algunas de estas aldeas han cerrado, pero muchas siguen ofreciendo un marco educativo para los jóvenes inmigrantes. Otras han introducido programas para estudiantes talentosos de barrios desfavorecidos, programas de intercambio para estudiantes de secundaria extranjeros e instalaciones de formación profesional. Algunas funcionan como escuelas secundarias comunes y aceptan estudiantes no residentes.
En 2007, la Aldea Juvenil Yemin Orde , fundada a principios de los años 50 en el Monte Carmelo , contaba con una población estudiantil formada por jóvenes de todo el mundo, incluidos refugiados musulmanes de Darfur . La aldea ofrece un refugio seguro para niños indigentes de entre 5 y 19 años. En 2007 se estaba estableciendo en Ruanda una aldea juvenil inspirada en el modelo israelí . [2]
Se cree que la educación residencial tiene un valor especial para los dos principales destinatarios de la aliá juvenil: los jóvenes inmigrantes y los jóvenes de grupos sociales desfavorecidos. Crea un entorno fuerte e influyente que neutraliza la influencia negativa de un barrio desfavorecido, promueve la integración social y ofrece una amplia gama de actividades extracurriculares que pueden no estar disponibles en el entorno doméstico. [3]
En 1996, había 60 aldeas juveniles en Israel con una población estudiantil de 18.000 personas. [4]
En 2004 se creó en el Kanot Youth Village una carrera de policía, que ahora se imparte en los pueblos de Nir Ha'emek y Hodayot. Se ha demostrado que los jóvenes con baja autoestima prosperan en esos programas. Dieciocho de los veinte estudiantes de Kanot que estudiaron la carrera de policía, que incluye criminología, sociología y equitación, se graduaron con un certificado de matriculación. [5]