Composición (lenguaje)

Recopilar palabras y oraciones para formar una obra

Una copia de la Retórica de Aristóteles, impresa en una de las primeras etapas de la imprenta.

El término composición (del latín com- "con" y ponere "colocar"), en lo que se refiere a la escritura, puede describir las decisiones de los autores sobre, los procesos de diseño y, a veces, el producto final de una obra lingüística compuesta. En su uso original, tendía a describir prácticas relacionadas con el desarrollo de representaciones oratorias y, eventualmente, ensayos, narraciones o géneros de literatura imaginativa, pero desde la aparición a mediados del siglo XX del campo de los estudios de composición , su uso se ha ampliado para aplicarse a cualquier obra compuesta: impresa o digital, alfanumérica o multimodal. ^[1] Como tal, la composición de obras lingüísticas va más allá de la exclusividad de los documentos escritos y orales para alcanzar los ámbitos visual y digital.

Elementos de la composición

Los estudios teóricos y aplicados en narratología , retórica y estudios de composición han identificado elementos como los siguientes como relevantes para los procesos de composición del lenguaje. Esta lista no es exclusiva ni secuencial:

• Meta , los objetivos o metas deseadas que se desean lograr al final de la composición.
• Esquema , la organización de pensamientos y/o ideas que se utilizan para proyectar secuencia y ordenación.
• Trama , el curso o disposición de los acontecimientos.
• Tema , el tema o idea unificadora
• Diálogo , una conversación recíproca entre dos o más personas.
• Caracterización , el proceso de creación de personajes.
• Escenario , tiempo y lugar en el que se desarrolla la composición.
• Descripción, definiciones de las cosas en la composición.
• Estilo , específicamente, el estilo lingüístico de la composición.
• Establecer tono o estado de ánimo , transmitir una o más emociones o sentimientos a través de palabras.
• Voz , el estilo de escritura individual del autor.
• Tono , que engloba las actitudes hacia el tema y la audiencia.
• Justificación o razonamiento en apoyo del tema.
• Disposición, uso estratégico de medios escritos, orales, visuales y/o digitales para informar, persuadir o motivar a una audiencia en una situación determinada.

Discurso oral

Martin Luther King Jr. realizando un discurso oral en su famoso discurso "Tengo un sueño" .

Tradicionalmente, la oratoria, o retórica clásica, se compone de cinco etapas o cánones: ^[2]

• Invención , “la búsqueda de formas persuasivas de presentar información y formular argumentos”
• Disposición , "la organización de las partes del discurso para asegurar que todos los medios de persuasión estén presentes y dispuestos adecuadamente"
• Estilo , “el uso de un lenguaje correcto, apropiado y llamativo a lo largo del discurso”
• Memoria , “el uso de la mnemotecnia y la práctica del habla”
• Presentación , "el uso de gestos efectivos y modulación vocal para presentar el discurso"

Por lo general, en cualquier clase de oratoria, estas etapas aún prevalecen en el proceso de composición. Otras cualidades que se deben incluir, especialmente al considerar la audiencia y los métodos de persuasión, serían los recursos retóricos: ^[3]

• Logos , apela a la lógica y la razón, a la evidencia y al apoyo.
• Ethos , apela a la ética, a la credibilidad, a la confiabilidad y a la moral del orador.
• Pathos , apela a la emoción, conectando con una audiencia a través de sentimientos compartidos.
• Kairos , apela al timing, presentando información clave en el mejor momento, normalmente para persuadir o provocar una acción.

Discurso escrito

A medida que el discurso oral fue pasando a ser más escrito, la etapa de memorización y expresión comenzó a desaparecer, pero las tres primeras etapas siguen siendo importantes en el proceso de escritura de la mayoría de las clases de redacción. Los recursos retóricos también resultan importantes en los textos escritos, ya que las estrategias para utilizarlos se vuelven más complejas a medida que los escritores comprenden las necesidades de su audiencia cuando no están a la vista de los demás. ^{[ cita requerida ]}

Visual

Si bien, en sentido estricto, incluso una página impresa de texto es multimodal, ^[4] la enseñanza de la composición ha comenzado a prestar atención al lenguaje de los elementos visuales. Algunos han sugerido que privilegiar solo el modo lingüístico limita la oportunidad de utilizar múltiples símbolos que crean significado y hablan retóricamente. ^[5] Al pensar en cómo se utilizan los elementos visuales para comunicar y cómo se componen o analizan en una obra retórica, Foss sostiene que se debe tener en cuenta lo siguiente:

• Naturaleza, los elementos/características físicas presentes y los elementos/conceptos e ideas sugeridos
• Función, la acción que comunica
• Evaluación, evaluada retóricamente

Foss, que reconoce la retórica visual , demuestra que los estudios de composición deben considerar otras definiciones e incorporaciones del lenguaje. ^{[ cita requerida ]}

Digital

Esta composición se refiere a un trabajo producido en espacios digitales. El escritor o el orador no solo debe considerar todos los procesos de composición del discurso mencionado anteriormente (como el propósito, la disposición, etc.) sino también la relación que el medio tiene en el proceso de composición y decisión de ese trabajo. En el discurso digital, el quinto canon de presentación adquiere un nuevo significado y los espacios digitales cambian la forma en que se entienden las visiones tradicionales de autoridad, circulación y contexto, como la composición en Wikipedia. Por lo tanto, la retórica digital, o eRetórica, ofrece nuevas formas de composición. ^{[ cita requerida ]}

Véase también

• Estudios de composición
• Conferencia sobre redacción y comunicación universitaria
• Escritura creativa
• Kishotenketsu
• Escritura no lineal
• Proceso de escritura

Referencias

1. Heilker, Paul (1996). "Composición/escritura". Palabras clave en estudios de composición . Portsmouth, NH: Boynton/Cook. págs. 40–43. ISBN 0-86709-399-4.
2. Bizzell, Patricia; Herzberg, Bruce, eds. (2001). "Aceptación". La tradición retórica (2.ª ed.). Boston: Bedford/St. Martin's. ISBN 0-312-14839-9.
3. "Apelaciones retóricas". Writing Commons . 27 de febrero de 2023.
4. Ball, Cheryl E.; Charlton, Colin (2015). "Toda escritura es multimodal". Nombrar lo que sabemos: conceptos básicos de los estudios de escritura . Logan: Universidad del Estado de Utah. pág. 43. ISBN 978-0-87421-989-0.
5. Foss, Sonya (2004). "Enmarcando el estudio de la retórica visual: hacia una transformación de la teoría retórica". En Hill, Charles A.; Helmers, Marguerite (eds.). En Defining Visual Rhetorics . Mahwah, Nueva Jersey: Lawrence Erlbaum. págs. 303-13. ISBN 0-8058-4402-3.