Escuela de negocios

Institución de nivel universitario que imparte docencia en administración de empresas

Escuela de Negocios de Harvard en Boston , fundada en 1908

ESCP Business School en París , fundada en 1819

Budapest Business School en Budapest , la primera escuela de negocios pública , fundada en 1857

Una escuela de negocios es una institución de educación superior o escuela profesional que imparte cursos que conducen a títulos en administración o gestión de empresas . ^[1] Una escuela de negocios también puede denominarse escuela de gestión , escuela de gestión , escuela de administración de empresas , facultad de negocios o, coloquialmente, b-school o escuela de negocios . Una escuela de negocios ofrece una educación integral en varias disciplinas relacionadas con el mundo de los negocios.

Tipos

Existen varios tipos de escuelas de negocios, entre ellas una escuela de negocios, una escuela de administración de empresas y una escuela de gestión.

• La mayoría de las escuelas de negocios universitarias están formadas por facultades, colegios o departamentos dentro de la universidad y enseñan predominantemente cursos de negocios.
• En América del Norte , una escuela de negocios suele entenderse como un programa universitario que ofrece títulos de posgrado de maestría en administración de empresas y/o títulos de licenciatura de pregrado.
• En Europa y Asia, algunas universidades imparten predominantemente cursos de negocios.
• Escuela de negocios de propiedad privada que no está afiliada a ninguna universidad.
• Escuelas de negocios altamente especializadas centradas en un sector o dominio específico.
• En Francia, muchas escuelas de negocios son asociaciones público-privadas (École consulaire o EESC) financiadas en gran medida por las cámaras de comercio públicas. Estas escuelas ofrecen títulos de grado y posgrado acreditados en negocios de la elitista Conferencia de Grandes Escuelas y tienen vínculos poco estrechos, o ninguno, con ninguna universidad.

Andreas Kaplan clasifica las escuelas de negocios en cuatro pilares: ^[1]

1. Cultura (Europa - EE.UU.): Independientemente de su ubicación física real, las escuelas de negocios pueden clasificarse según si siguen el modelo europeo o el estadounidense.
2. Brújula (internacional/global – regional/local): las escuelas de negocios se pueden clasificar a lo largo de un continuo, con las escuelas internacionales/globales en un extremo y las escuelas regionales/locales en el otro.
3. Capital (público – privado): Las escuelas de negocios pueden ser financiadas con fondos públicos (estatales) o privados, por ejemplo a través de donaciones o tasas de matrícula.
4. Contenido (docencia – investigación): Las escuelas de negocios pueden clasificarse según consideren que la enseñanza o la investigación es su enfoque principal.

Primeros notables

Las primeras escuelas de negocios aparecieron en Europa en el siglo XVIII y se multiplicaron desde principios del siglo XIX.

• 1759 – Se fundó el Aula do Comércio en Lisboa , la primera institución del mundo especializada en la enseñanza de la contabilidad . ^[2] Proporcionó un modelo para el desarrollo de escuelas similares patrocinadas por el gobierno en toda Europa y cerró en 1844. ^{[2] [3]}
• 1819 – La escuela de negocios más antigua que todavía existe hoy en día, ESCP Business School , se estableció como Ecole Supérieure de Commerce de Paris , en París , Francia. Inicialmente, era una escuela privada y se convirtió en una empresa familiar entre 1830 y 1869. ^{[4] [5]}
• 1852 – Se funda en Amberes el Instituto Superior de Comercio de Bélgica , que fue la primera escuela de negocios financiada por el Estado y la primera escuela de negocios de Bélgica . ^[6]
• 1857 – Se funda la Budapest Business School en Budapest , Austria-Hungría, la primera escuela de negocios de Europa Central . ^[7]
• 1868 – Se funda en Venecia la Universidad Ca' Foscari , la primera escuela de negocios de Italia . ^[6]
• 1881 – Se funda la Wharton School en la Universidad de Pensilvania en Filadelfia , la primera escuela de negocios de los Estados Unidos . ^{[8] [9]}
• 1898 – Se fundó la Haas School of Business como la Facultad de Comercio de la Universidad de California , la primera escuela de negocios pública de los EE. UU. ^{[10] [11]}
• 1898 – Se funda la Handelshochschule Leipzig , ahora HHL Leipzig Graduate School of Management , la primera escuela de negocios de Alemania y la más antigua en las regiones de habla alemana . ^{[12] [6]}
• 1898 – Se fundó la Universidad de San Galo , la primera universidad de Suiza que enseñaba economía y negocios . ^[13]
• 1900 – Se fundó la primera escuela de posgrado en negocios en los Estados Unidos, la Tuck School of Business en el Dartmouth College . ^[14] La escuela otorgó el primer título avanzado en negocios, específicamente, una Maestría en Ciencias Comerciales, un predecesor del MBA . ^[9]
• 1902 – La Universidad de Birmingham abrió su Escuela de Comercio , la primera escuela dedicada al comercio en el Reino Unido, y estableció las primeras licenciaturas en Comercio . ^[15]
• 1906 – Se funda la Escuela de Economía de Varsovia (SGH), la primera universidad de Polonia dedicada a la enseñanza del comercio y la economía. ^[16]
• 1908 – Se funda la Harvard Business School en la Universidad de Harvard como el primer programa de negocios del mundo en ofrecer el título de Maestría en Administración de Empresas . ^[17]
• 1909 – Se funda la Escuela de Economía de Estocolmo por iniciativa del sector empresarial sueco, siendo la primera escuela de negocios de Suecia. ^[6]
• 1921 – Se establece la Universidad de Comercio de Shanghái, la primera escuela de negocios de China . ^[17]
• 1926 – Los primeros cursos de posgrado en negocios en el Reino Unido se ofrecieron en el Manchester College of Technology . ^[18]
• 1936 – Se funda la Escuela Noruega de Economía (NHH), la primera escuela de negocios de Noruega . ^[19]
• 1943 – Se lanza el primer programa ejecutivo de MBA en la Booth School of Business de la Universidad de Chicago . ^[9]
• 1946 – Se funda la Thunderbird School of Global Management , entonces American Institute for Foreign Trade, como la primera escuela de posgrado en gestión centrada exclusivamente en los negocios globales. ^{[20] [21] [9]}
• 1948 – Se estableció en Canadá el primer programa de MBA fuera de los EE. UU. en la Escuela de Negocios Richard Ivey de la Universidad de Western Ontario . ^[9]
• 1949 – La Universidad de Pretoria en Sudáfrica fundó la primera escuela de negocios en África (ahora el Instituto Gordon de Ciencias Empresariales ), ^{[22] [23]} y lanzó el primer curso de MBA fuera de América del Norte. ^[9]
• 1949 – Se funda XLRI , la primera escuela de gestión empresarial de la India. ^{[ cita requerida ]}
• 1955 – El Instituto de Administración de Empresas de la Universidad de Karachi lanzó el primer MBA en Asia. ^[9]
• 1957 – INSEAD en Francia inició el primer MBA en Europa y fue pionero en el MBA de un año. ^[17]
• 1963 – La Escuela de Negocios de la Universidad ESAN en Lima , Perú, se convirtió en la primera Escuela de Negocios de Posgrado fundada en América Latina . Fue establecida en virtud de un acuerdo entre el Gobierno de los Estados Unidos , la Escuela de Negocios de Posgrado de Stanford y el Gobierno del Perú . ^{[ cita requerida ]}
• 1963 – La Melbourne Business School estableció el primer programa de MBA en Australia . ^[9]
• 1965 – Tras el Informe Franks de 1963, se establecieron las primeras escuelas de negocios en universidades del Reino Unido, ^[24] incluidas Manchester ^[25] y Durham . ^{[26] [27]}
• 1966 – La London Business School y la Universidad de Strathclyde inauguraron los primeros programas de MBA en el Reino Unido. Strathclyde fue la primera universidad británica en ofrecer los MBA de un año que se convertirían en el estándar en el Reino Unido. ^{[18] [28]}
• 1991 – IEDC-Bled School of Management fue la primera escuela de negocios en ofrecer un programa de MBA en Europa del Este . ^[29]

Grados

Estados Unidos

En Estados Unidos, los títulos más comunes en negocios son:

• Títulos asociados : Asociado en Negocios Aplicados (AAB), Asociado en Administración de Empresas (ABA); ^[30]
• Licenciaturas : Licenciatura en Negocios (BB), Licenciatura en Administración de Empresas (BBA), Licenciatura en Ciencias Empresariales (BSB); ^[31]
• Maestría : Maestría en Contabilidad (MAcc), Maestría en Administración de Empresas (MBA), Maestría en Ciencias en Administración de Empresas (MSBA), Maestría Ejecutiva en Administración de Empresas (EMBA), Maestría en Gestión de Ingeniería (MEM), Maestría en Ciencias en Gestión de Ingeniería (MSEMgt), Maestría en Administración de Salud (MHA), Maestría en Administración de Atención Médica (MHCA), Maestría en Gestión de Atención Médica (MHCM), Maestría en Administración de Servicios de Salud (MHSA), Maestría en Ciencias en Administración de Salud (MSHA), Maestría en Ciencias en Administración de Atención Médica (MSHCA), Maestría en Gestión Hotelera (MHM), Maestría en Negocios Internacionales (MIB), Maestría en Administración de Negocios Internacionales (MIBA), Maestría en Gestión (MM), Maestría en Gestión de Manufactura (MMM), Maestría en Contabilidad Profesional (MPA), Maestría en Ciencias en Gestión (MSM o MSMgt), Maestría en Gestión Turística (MTM), Maestría en Gestión Turística y Hotelera (MTHM); ^[32]
• Doctorado en investigación : Doctor en Administración de Empresas (DBA). ^[33]

Los graduados en negocios también pueden tener títulos genéricos como Licenciado en Ciencias (BS), Maestría en Ciencias (MS) o Doctorado en Filosofía (PhD).

Europa

En Europa, los títulos de educación superior se organizan en tres ciclos en el marco del Proceso de Bolonia para facilitar la movilidad internacional: grado , máster y doctorado . Los detalles de cómo se organizan los títulos varían entre países e instituciones, pero en términos de créditos ECTS , donde 60 créditos representan un año académico completo, un título de grado normalmente requiere entre 180 y 240 créditos y un título de máster entre 90 y 120 créditos. ^[34]

Francia

En Francia, estos niveles de estudio incluyen varios "parcours" o rutas basadas en UE ( unidades de enseñanza o módulos), cada una de las cuales vale un número definido de créditos ECTS. Las escuelas de negocios de la Grande école son instituciones académicas de élite que admiten a los estudiantes a través de un proceso extremadamente competitivo, y el PGE ( programa de la Grande école ) termina con el título de Máster en Gestión (MiM). ^{[35] [36] [37]}

Estudios de caso

Algunas escuelas de negocios estructuran su enseñanza en torno al uso de estudios de casos (es decir, el método del caso ). Los estudios de casos se han utilizado en la educación empresarial de grado y posgrado durante casi cien años. Los casos de negocios son descripciones históricas de situaciones comerciales reales. Por lo general, se presenta información sobre los productos, los mercados, la competencia, la estructura financiera, los volúmenes de ventas, la administración, los empleados y otros factores de una empresa que influyen en el éxito de la misma. La extensión de un estudio de caso de negocios puede variar desde dos o tres páginas hasta 30 páginas o más.

Se espera que los estudiantes analicen el caso de estudio y se preparen para analizar las estrategias y tácticas que la empresa debería emplear en el futuro. Se han utilizado tres métodos diferentes para enseñar casos de negocios:

1. Preparación de preguntas específicas para casos concretos que el alumno deberá responder. Esto se utiliza en casos breves destinados a estudiantes de grado. El concepto subyacente es que dichos estudiantes necesitan orientación específica para poder analizar casos prácticos.
2. El análisis de resolución de problemas es el segundo método iniciado por la Harvard Business School y es, con diferencia, el más utilizado en los programas de MBA y de desarrollo ejecutivo. El concepto subyacente es que con suficiente práctica (cientos de análisis de casos) los estudiantes desarrollan habilidades intuitivas para analizar y resolver situaciones empresariales complejas. La implementación exitosa de este método depende en gran medida de las habilidades del líder del debate.
3. Un enfoque de planificación estratégica de aplicación general . Este tercer método no exige que los estudiantes analicen cientos de casos. Se proporciona un modelo de planificación estratégica y se instruye a los estudiantes para que apliquen los pasos del modelo a seis (y hasta una docena) casos durante un semestre. Esto es suficiente para desarrollar su capacidad de analizar una situación compleja, generar una variedad de estrategias posibles y seleccionar las mejores. En efecto, los estudiantes aprenden un enfoque de aplicación general para analizar estudios de casos y situaciones reales. ^[38] Este enfoque no exige nada extraordinario a los talentos artísticos y dramáticos del profesor. En consecuencia, la mayoría de los profesores son capaces de supervisar la aplicación de este método.

Historia de los casos de negocios

Cuando la Escuela de Negocios de Harvard comenzó a funcionar en 1908, el profesorado se dio cuenta de que no había libros de texto adecuados para un programa de posgrado en negocios. ^[39] Su primera solución a este problema implicó entrevistar a los principales profesionales de los negocios y escribir relatos detallados de lo que estaban haciendo estos gerentes, basándose en parte en el método de casos que ya se utilizaba en la Facultad de Derecho de Harvard . Por supuesto, los profesores no podían presentar estos casos como prácticas a emular, porque no había criterios disponibles para determinar qué tendría éxito y qué no. Así que los profesores instruyeron a sus estudiantes para que leyeran los casos y vinieran a clase preparados para discutirlos y ofrecer recomendaciones sobre cursos de acción apropiados. Los lineamientos básicos de este método todavía operan en los planes de estudio de las escuelas de negocios a partir de 2016 ^[actualizar].

Otros enfoques

En contraste con el método de casos, algunas escuelas utilizan un enfoque basado en habilidades para la enseñanza de negocios. Este enfoque enfatiza los métodos cuantitativos, en particular la investigación de operaciones , los sistemas de información gerencial , las estadísticas , el comportamiento organizacional, el modelado y la simulación , y la ciencia de la decisión . La institución líder en este método es la Tepper School of Business de la Carnegie Mellon University . El objetivo es proporcionar a los estudiantes un conjunto de herramientas que los preparen para abordar y resolver problemas.

Otro enfoque importante utilizado en las escuelas de negocios es el uso de juegos de negocios que se utilizan en diferentes disciplinas como negocios, economía, administración, etc. Algunas universidades están combinando muchos de estos enfoques a lo largo de sus programas de grado, e incluso combinando el método de entrega para cada uno de estos enfoques. Un estudio de Inside Higher Ed y Babson Survey Research Group ^[40] muestra que todavía hay desacuerdo en cuanto a la eficacia de los enfoques, pero el alcance y la accesibilidad están demostrando ser cada vez más atractivos. Las universidades de artes liberales en los Estados Unidos como New England College , ^[41] Wesleyan University , ^[42] y Bryn Mawr College ahora ofrecen títulos en línea completos en muchos planes de estudios de negocios a pesar de la controversia que rodea al método de aprendizaje.

También hay varias escuelas de negocios que todavía recurren al método de conferencias para impartir a los estudiantes una formación empresarial básica. Las conferencias se imparten generalmente desde el punto de vista del profesor y rara vez requieren la interacción de los estudiantes, a menos que se requiera tomar notas. Las conferencias como método de enseñanza en las escuelas de negocios han sido criticadas por los expertos por reducir el incentivo y el individualismo en la experiencia de aprendizaje. ^[43]

Educación ejecutiva

Además de enseñar a los estudiantes, muchas escuelas de negocios ofrecen programas de educación ejecutiva. Estos pueden ser programas abiertos o programas específicos para empresas. Los ejecutivos también pueden obtener un título de MBA en un programa de MBA ejecutivo dentro de la universidad de negocios o en escuelas de negocios de primer nivel. Muchas escuelas de negocios buscan una cooperación estrecha con las empresas. ^[44]

Acreditación

Existen tres agencias principales de acreditación para escuelas de negocios en los Estados Unidos: ACBSP , AACSB y la IACBE . En Europa , el sistema de acreditación de escuelas de negocios EQUIS está a cargo de la EFMD , que a veces aplica la etiqueta más restringida EPAS a cursos específicos. La AMBA acredita programas de MBA y otros programas de negocios de posgrado en 75 países; su organización hermana, la Business Graduates Association (BGA), acredita escuelas de negocios, en función del impacto que tienen en los estudiantes, los empleadores y la comunidad y la sociedad en general, en términos de ética y prácticas de gestión responsable. La triple acreditación se utiliza para indicar que una escuela ha sido acreditada por estos tres organismos: AACSB, AMBA y EQUIS. ^[45] Aproximadamente el 1% de las escuelas de negocios tienen triple acreditación. ^[46]

Ranking mundial de escuelas de negocios y MBA

Cada año, organizaciones y publicaciones como Bloomberg Businessweek (EE. UU.), ^[47] Corporate Knights (Canadá), ^[48] Eduniversal (Francia), ^[49] Financial Times (Reino Unido) ^[50] y Quacquarelli Symonds (Reino Unido) ^[51] publican clasificaciones de escuelas de negocios y programas de MBA que, si bien a veces son controvertidas en sus metodologías, ^[52] sin embargo pueden influir directamente en el prestigio de las escuelas que logran altas puntuaciones. La investigación académica también se considera una característica importante y una forma popular de medir el prestigio de las escuelas de negocios. ^{[53] [54] [55]} Las escuelas de negocios comparten el propósito común de desarrollar talento gerencial global y, con este fin, se alienta a las escuelas de negocios a acelerar las estrategias de participación global sobre las bases de la colaboración y la innovación. ^[56]

Matrícula

En Europa, la licenciatura es gratuita en instituciones públicas en varios países: Austria , Chipre , República Checa , Dinamarca , Estonia , Finlandia , Alemania , Grecia , Malta , Montenegro , Noruega , Polonia , Escocia , Eslovaquia , Eslovenia , Suecia y Turquía . ^[57] En el sistema educativo alemán , la mayoría de las universidades no cobran matrícula, a excepción de algunos programas ejecutivos de MBA. Las tasas de matrícula francesas están limitadas en función del nivel de educación cursado, desde 183 € (216 USD) al año para los estudiantes de pregrado y hasta 388 € (459 USD) para los doctorados. Las tasas de matrícula en el Reino Unido se introdujeron en 1998 y son de 9250 libras esterlinas anuales para los cursos de pregrado para estudiantes locales en Inglaterra, con tasas más altas para los estudiantes que no están domiciliados en el Reino Unido. ^[57] Los cursos de posgrado en el Reino Unido suelen tener tasas más altas y muchas universidades cobran una tarifa superior por los MBA. Todas las instituciones privadas y autónomas de Europa cobran matrícula.

En Estados Unidos, la mayoría de las universidades públicas cobran matrícula. Según CollegeBoard, el costo promedio para un estudiante de fuera del estado, o internacional, para asistir a una universidad pública de cuatro años en 2020 fue de $38,330 (€32,409), mientras que el costo promedio dentro del estado fue de $21,950 (€18,559). ^[58] Las universidades públicas de dos años, como los colegios comunitarios, cobran $3,730 (€3,154) en promedio para los estudiantes dentro del estado, pero estas instituciones generalmente no ofrecen títulos de licenciatura o MBA. ^[59] Las instituciones privadas en Estados Unidos cobran matrícula, a menudo considerablemente más que sus contrapartes públicas.

Liza

• Lista de escuelas de negocios en África
• Lista de escuelas de negocios en Australia
• Lista de escuelas de negocios en Asia
• Lista de escuelas de negocios en Canadá
• Lista de escuelas de negocios en Chile
• Lista de escuelas de negocios en Europa
• Lista de escuelas de negocios en la India
• Lista de escuelas de negocios en Nueva Zelanda
• Lista de escuelas de negocios en Sudáfrica
• Lista de escuelas de negocios en Suiza
• Lista de escuelas de negocios en Taiwán
• Lista de escuelas de negocios en Estados Unidos
  • Lista de las diez grandes escuelas de negocios
  • Lista de escuelas de negocios de la Ivy League
  • Lista de escuelas de negocios M7
  • Lista de clasificaciones de escuelas de negocios de posgrado de Estados Unidos
• Triple acreditación § Escuelas por país

Véase también

• Consejo de Acreditación de Escuelas y Programas de Negocios
• Asociación para el Fomento de las Escuelas Universitarias de Negocios
• Asociación de MBA
• Competencia de casos
• Asociación para el Desarrollo de la Gestión de Europa Central y Oriental
• Instituto de Ciencias de la Decisión
• Fundación Europea para el Desarrollo de la Gestión
• Asamblea Internacional de Educación Empresarial Universitaria

Referencias

1. Kaplan, Andreas (2018). "Andreas Kaplan: Una escuela es "un edificio que tiene cuatro paredes... con el mañana dentro": Hacia la reinvención de la escuela de negocios". Business Horizons . 61 : 599–608. doi :10.1016/j.bushor.2018.03.010. S2CID  158794290.
2. Rodrigues, Lúcia Lima. "Aula do Comércio (1759-1844): Primeiro Estabelecimento Governamental de Ensino de Contabilidade" (PDF) (en portugues). Ordem dos Técnicos Oficiais de Contas. Archivado (PDF) desde el original el 10 de octubre de 2022 . Consultado el 9 de abril de 2012 .
3. "Escuelas de negocios y programas de negocios - Graduate International". Archivado desde el original el 2012-03-10 . Consultado el 2012-08-07 .
4. "¿Quién inventó la Escuela de Negocios?". www.businessbecause.com . 2010-06-01 . Consultado el 2022-08-11 .
5. "Instituto Jean-Baptiste Say | ESCP". www.escp.eu . Consultado el 11 de agosto de 2022 .
6. Kaplan, Andreas M (2014). "Gestión europea y escuelas de negocios europeas: perspectivas desde la historia de las escuelas de negocios". Revista Europea de Gestión . 32 (4): 529–534. doi :10.1016/j.emj.2014.03.006.
7. "Historia de BBS". Archivado desde el original el 28 de noviembre de 2016. Consultado el 9 de febrero de 2016 .
8. "Historia de Wharton". The Wharton School de la Universidad de Pensilvania . Consultado el 3 de junio de 2012 .
9. Tim Dhoul (11 de febrero de 2016). "Historia de un MBA internacional I: desde los orígenes en Estados Unidos hasta los viajes al extranjero". MBA superior . QS Quacquarelli Symonds . Consultado el 12 de septiembre de 2023 .
10. "Haas School of Business". Haas School of Business. Archivado desde el original el 14 de marzo de 2016 . Consultado el 4 de marzo de 2016 .
11. "Historia de Haas". Haas School of Business. Archivado desde el original el 6 de marzo de 2016 . Consultado el 4 de marzo de 2016 .
12. "HHL Leipzig Graduate School of Management". Archivado desde el original el 15 de octubre de 2018. Consultado el 19 de diciembre de 2018 .
13. "Definición: Betriebswirtschaftlehre (BWL)" (en alemán). Gabler Wirtschaftslexikon. Archivado desde el original el 20 de abril de 2013 . Consultado el 10 de junio de 2012 .
14. Escuela de Negocios Tuck | Historia Archivado el 3 de septiembre de 2013 en Wayback Machine . Tuck.dartmouth.edu. Consultado el 26 de julio de 2013.
15. "Birmingham Business School". The Independent . Londres. 2010-12-12. Archivado desde el original el 2021-02-14 . Consultado el 2017-08-25 .
16. "Historia de la Escuela". SGH. Archivado desde el original el 22 de julio de 2012. Consultado el 8 de agosto de 2012 .
17. "Historia del MBA Datos del viernes del MBA". www.topmba.com . 22 de agosto de 2013. Archivado desde el original el 4 de junio de 2014 . Consultado el 27 de mayo de 2014 .
18. Lock, Andrew R. (marzo de 1996). "El futuro del MBA en el Reino Unido". Educación superior . 31 (2): 165–185. doi :10.1007/BF02390443. JSTOR  3447883. S2CID  144903186.
19. "El crecimiento y desarrollo de NHH". www.nhh.no. Archivado desde el original el 2014-08-12 . Consultado el 2014-08-01 .
20. Gonzales, Angela (5 de febrero de 2007). "La escuela Thunderbird cambia de nombre al aprovechar nuevas oportunidades – Phoenix Business Journal". Phoenix.bizjournals.com . Consultado el 22 de marzo de 2012 .
21. "La historia de Thunderbird se muestra a través del Proyecto Memoria de Arizona – Thunderbird School of Global Management". Thunderbird.edu. Archivado desde el original el 14 de marzo de 2012. Consultado el 22 de marzo de 2012 .
22. "Wits Business School". MBA.co.za. Archivado desde el original el 2007-08-09 . Consultado el 2012-03-22 .
23. "Gordon Institute of Business Science". GIBS . Consultado el 9 de noviembre de 2015 .
24. Chris Ivory; Peter Miskell; Helen Shipton; Andrew White; Kathrin Moeslein; Andy Neely (2006). Escuelas de negocios del Reino Unido: contextos históricos y escenarios futuros (PDF) (Informe). Instituto Avanzado de Investigación en Gestión. pág. 6. Archivado desde el original (PDF) el 2023-10-14 . Consultado el 2023-09-23 .
25. "Archivo de la Escuela de Negocios de Manchester". Archive Hub . Jisc . Consultado el 31 de agosto de 2023 .
26. "Educación". Nueva Universidad . Vol. 3–4. 1969. pág. 14. Consultado el 25 de septiembre de 2023 .
27. "Durham". The Manager . Vol. 33. 1965. págs. 61, 69, 87 . Consultado el 25 de septiembre de 2023 .
28. "Acerca de la Unidad de MBA y Dirección General". Strathclyde Business School . Consultado el 2 de septiembre de 2023 .
29. "IEDC – Bled School of Management". The Independent . Londres. 2010-12-21. Archivado desde el original el 2017-07-06 . Consultado el 2017-08-25 .
30. "Títulos asociados". Estructura de la educación en Estados Unidos . Departamento de Educación de los Estados Unidos . Consultado el 12 de septiembre de 2023 .
31. "Licenciaturas". Estructura de la educación en Estados Unidos . Departamento de Educación de los Estados Unidos . Consultado el 12 de septiembre de 2023 .
32. "Maestrías". Estructura de la educación en Estados Unidos . Departamento de Educación de los Estados Unidos . Consultado el 12 de septiembre de 2023 .
33. "Doctorados en investigación". Estructura de la educación en Estados Unidos . Departamento de Educación de los Estados Unidos . Consultado el 12 de septiembre de 2023 .
34. «Sistema Europeo de Transferencia y Acumulación de Créditos (ECTS)». Comisión Europea . Consultado el 12 de septiembre de 2023 .
35. "La élite educativa de Francia". Daily Telegraph . 17 de noviembre de 2003 . Consultado el 5 de febrero de 2019 .
36. Pierre Bourdieu (1998). La nobleza estatal: escuelas de élite en el campo del poder. Stanford UP. pp. 133–35. ISBN 9780804733465.
37. "Las mejores Grandes Écoles de Francia: clasificación, costes, colocaciones laborales y más". 19 de abril de 2019.
38. "Capítulo 1.2. Un modelo para la planificación estratégica, el análisis de casos y la toma de decisiones". Mbatoolbox.org. 22 de febrero de 2006. Archivado desde el original el 4 de febrero de 2012. Consultado el 22 de marzo de 2012 .
39. Yumlembam, Dayananda (25 de julio de 2011). "La innovación de MICA ayudará a la escuela de negocios de Harvard a perfeccionar las herramientas de enseñanza". Times of India . TNN . Consultado el 9 de noviembre de 2015 . Cuando se inició la Escuela de Negocios de Harvard, sus profesores se dieron cuenta de que no había libros de texto adecuados para un programa de posgrado en negocios. Fue entonces cuando decidieron utilizar estudios de casos que son relatos detallados de métodos y prácticas innovadores que siguen los gerentes.
40. Kolowich, Steve (29 de junio de 2012). "Aprendizaje en línea y facultades de artes liberales". Inside Highered . Consultado el 9 de noviembre de 2015 .
41. "Bisk Education". bisk.com . Archivado desde el original el 31 de agosto de 2012. Consultado el 28 de agosto de 2012 .
42. "Universidad de artes liberales explora usos del aprendizaje en línea 'combinado' - InsideHigherEd.com". insidehighered.com .
43. J. Scott Armstrong (2012). "Aprendizaje natural en la educación superior". Enciclopedia de las ciencias del aprendizaje .
44. Jean-Pierre Jeannet; Hein Schreuder (15 de abril de 2015). Del carbón a la biotecnología: la transformación de DSM con el apoyo de la escuela de negocios. Springer. ISBN 9783662462997. Recuperado el 25 de septiembre de 2023 .
45. "Las escuelas de negocios después del COVID-19: un plan para la supervivencia". Routledge.
46. "Escuelas de negocios con triple acreditación (AACSB, AMBA, EQUIS)". MBA Today.
47. Dimitra Kessenides. "Las mejores escuelas de negocios del mundo, clasificadas". Bloomberg Businessweek . Consultado el 12 de septiembre de 2023 .
48. "Top 40 MBA". Corporate Knights . Consultado el 12 de septiembre de 2023 .
49. "Ranking de Escuelas de Negocios Eduniversal 2022". Ranking Eduniversal . Consultado el 12 de septiembre de 2023 .
50. "Ranking de escuelas de negocios". Financial Times . Consultado el 12 de septiembre de 2023 .
51. Craig O'Callaghan (9 de diciembre de 2022). «Los mejores programas de MBA del mundo en 2023». TopMBA . Consultado el 12 de septiembre de 2023 .
52. "De la mejor escuela de negocios al mejor MBA para ti". Best Match. Archivado desde el original el 2014-05-02 . Consultado el 2014-05-01 .
53. J. Scott Armstrong (1994). "Aprendizaje versus enseñanza: respuesta a los comentarios" (PDF) . Interfaces . 24 : 39–43. Archivado desde el original (PDF) el 27 de julio de 2012. Consultado el 6 de febrero de 2012 .
54. "Prestigio de las escuelas de negocios: investigación versus enseñanza" (PDF) . Journal of Marketing . 59 . American Marketing Association: 101–106. 1995.^{[ enlace muerto permanente ]}
55. J. Scott Armstrong y Tad Sperry (1994). "Reseña del libro: Peter Robinson, Snapshots from Hell, Nueva York: Warner Books, 1994" (PDF) . Interfaces . 24 : 13–43. Archivado desde el original (PDF) el 20 de junio de 2010.
56. Choudaha, Rahul (19 de septiembre de 2017). "Acelerar el compromiso global con la colaboración y la innovación". AACSB International .
57. "Si no es Oxford, ¿entonces qué? ¿Cuánto cuesta estudiar en el extranjero y qué pasará después del Brexit?". BiQdata/EDJNet . 26 de junio de 2019. Archivado desde el original el 11 de julio de 2019 . Consultado el 12 de julio de 2019 .
58. "Tendencias en precios universitarios y ayudas para estudiantes 2021" (PDF) . CollegeBoard. Archivado (PDF) del original el 10 de octubre de 2022 . Consultado el 17 de febrero de 2022 .
59. "Tendencias en los precios de la educación superior en 2019" (PDF) . College Board . Noviembre de 2019. Archivado (PDF) del original el 10 de octubre de 2022.