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Reproducción social

La reproducción social describe la reproducción de estructuras y sistemas sociales, principalmente sobre la base de condiciones particulares en materia de demografía, educación y herencia de propiedad material o títulos legales (como antes en el caso de la aristocracia). La reproducción se entiende como el mantenimiento y la continuación de las relaciones sociales existentes. Originalmente formulado por Karl Marx en El capital , este concepto es una variedad de la noción de reproducción económica de Marx .

Según el sociólogo Pierre Bourdieu , existen cuatro tipos de capital que contribuyen a la reproducción social en la sociedad: el capital económico , el capital cultural , el capital social y el capital simbólico .

La reproducción social en este sentido es distinta del término tal como se utiliza en el feminismo marxista para hablar del trabajo reproductivo . En esa aplicación, se utiliza para explicar el papel de las mujeres en estructuras sociales y de clase más amplias, y su contribución (a menudo no reconocida) a la economía capitalista a través de su papel (tradicional) dentro del hogar como madres de hijos y cuidadoras de la familia y, por extensión, el papel de las mujeres como proveedoras de trabajo gratuito que es necesario para producir y mantener a los trabajadores actuales y futuros.

Cuatro tipos de capital

Las cuatro formas de capital que plantea Pierre Bourdieu desempeñan un papel en la reproducción social, ya que el capital se transmite de generación en generación y mantiene a las personas en la misma clase social que sus padres. Esto sigue reproduciendo la desigualdad a través del sistema de estratificación social . [1] Los cuatro tipos de capital son:

  1. Capital económico : el ingreso y la riqueza de una persona, que pueden venir acompañados de su herencia de capital cultural.
  2. Capital cultural : la perspectiva, las creencias, los conocimientos y las habilidades compartidas que se transmiten de generación en generación y que a su vez pueden influir en el capital humano.
  3. Capital humano : la educación y la capacitación laboral que recibe una persona y que contribuye a la probabilidad de que adquiera capital social.
  4. Capital social : la red social a la que uno pertenece, que puede influir en gran medida en su capacidad para encontrar oportunidades, especialmente empleo.

En educación

La reproducción social, cuando se combina con la reproducción cultural , permite que la sociología de la educación asuma su papel. [2] La educación es un intento de nivelar el campo de juego al permitir que quienes pertenecen a las clases más pobres tengan la oportunidad de ascender . Sin embargo, falla en muchos aspectos críticos; por ejemplo, la educación es costosa: mejores escuelas significan mejores equipos, mejores libros y mejores maestros, todo lo cual queda por encima del nivel salarial de la línea de pobreza . Por lo tanto, la educación superior se vuelve exclusiva para las clases altas, dejando a las personas de las clases más bajas con mucho menos con qué trabajar, así como menos oportunidades. [3]

El sistema educativo de muchos países de altos ingresos polariza a los individuos desde una edad temprana. Crea élites que se preocupan poco por quienes están en las clases inferiores y creen que deberían ganar mucho más que los demás, al tiempo que definen a las personas por sus trabajos, concluyendo que quienes tienen empleos mal pagados por esa razón viven en una pobreza relativa . El sistema se esfuerza por mantener el status quo para que los niños puedan ser enormemente denigrados. A medida que los ricos absorben una cantidad cada vez mayor de la riqueza del país, hay cada vez menos para la población en general, lo que resulta en una educación más deficiente. [4]

La educación en Estados Unidos

Las estadísticas muestran que la mayoría de los desertores escolares se encuentran por debajo de la línea de pobreza. Debido a la falta de capital, no completan su educación, ya que consideran que es menos conveniente completar la escuela en lugar de encontrar trabajo y mantenerse a sí mismos o a sus familias. [5] Por lo general, estos desertores escolares consisten en grupos minoritarios, como hispanos y afroamericanos. Muchos abandonan la escuela por falta de fondos para continuar su educación, algunos son padres solteros o han tenido un padre fallecido, lo que dificulta estudiar y trabajar al mismo tiempo. Estos problemas rara vez se ven en las clases altas, lo que hace que sea menos probable que abandonen la escuela y rechacen oportunidades. [5]

En la salud y en la enfermedad

La sociología de la salud y la enfermedad estudia cómo la vida social afecta la tasa de morbilidad y mortalidad , y viceversa. La reproducción social interviene en este campo cuando se trata de cómo las desigualdades afectan la salud de las personas de determinadas clases.

Cuanto mayor es la desigualdad económica , más se ve afectada la salud de la población, desde la esperanza de vida hasta la mortalidad infantil y, en casos como el de Estados Unidos, las tasas de obesidad aumentan . Los estudios realizados sobre la población de países de altos ingresos lo demuestran. No se trata simplemente de pobreza, aunque van de la mano, sino que también conduce a una brecha en la cohesión social, lo que hace que la población en general esté más estresada, temerosa e insegura. [6]

En la mayoría de los países de altos ingresos, el 1% más rico vive, en promedio, 10 años más que el 99% promedio, lo que estadísticamente hace que quienes nacen en las clases más pobres naturalmente tengan una esperanza de vida más corta. Esto puede atribuirse a que el 1% más rico tiene acceso a una mejor atención médica. El 99% más pobre puede ser reacio a visitar médicos y tomar medicamentos para la tos en caso de enfermedades más graves, y se encuentra en desventaja especialmente en casos de enfermedades incurables como el SIDA , donde la medicación constante con medicamentos caros y no subsidiados es la única manera de mantener una vida normal. [4]

Las personas que nacen en una clase baja tienen un mayor riesgo de padecer enfermedades. En el pasado, los pobres sufrían hambre e inanición. Sin embargo, en países de altos ingresos como los EE. UU., ocurre lo contrario. Las familias con inseguridad alimentaria son las más propensas a sufrir altas tasas de obesidad, especialmente en los niños. Esto se puede atribuir al costo generalmente más alto de los alimentos saludables, la falta de educación sobre hábitos alimentarios saludables y los tiempos de preparación más rápidos, lo que hace que se consuman con frecuencia comidas rápidas u otras alternativas poco saludables por su facilidad de adquisición y su precio generalmente bajo. Esto conduce a problemas epidemiológicos a largo plazo en los que los niños que se vuelven obesos mantienen su obesidad en la vida adulta y sufren enfermedades asociadas como enfermedades cardíacas, presión arterial alta, mayor riesgo de varios tipos de cáncer, diabetes tipo 2, accidente cerebrovascular, infertilidad, artritis, dificultades respiratorias y/o depresión. [7] [8]

El sistema de clases sociales en Estados Unidos

La reproducción social es la transmisión de la desigualdad social a lo largo de las generaciones . La clase alta tiene muchas ventajas: tener dinero le permite disponer de aún más recursos para salir adelante. Lo contrario es cierto para las clases bajas , donde con menos dinero hay menos recursos. Como afirma Marx, " la lucha de clases entre el capital y el trabajo queda relegada a un segundo plano". [9]

“El capitalismo no funciona. Otro mundo es posible”, es el argumento que esgrimen muchos manifestantes de todo el mundo, que cada año se reúnen en manifestaciones con más frecuencia. Estas protestas son más frecuentes en los países de ingresos altos, donde vive la mayor parte del 1%, como en Estados Unidos y el Reino Unido, donde hay una creciente cohesión social entre los manifestantes porque la gran mayoría de la gente de los países ricos sufre debido a las crecientes desigualdades. [4] Muchos de los pobres han empezado a depender del Estado en lugar de depender de sus propios salarios. Mientras tanto, sus descendientes se criarán en un sistema fijo que favorece a las élites, por lo que están atados a la misma clase en la que nacieron. [4]

La reproducción social gira en torno a la idea de que los ricos engendran ricos y los pobres engendran pobres: quienes nacen en una determinada clase social suelen vivir en ella. Las siguientes estadísticas corresponden a la población de Estados Unidos.

Clase baja

La clase baja es una clase afectada por un ciclo de pobreza , falta de vivienda y desempleo . Esto se ve en la incapacidad de pagar las facturas, algunos de los cuales luego se encuentran viviendo en la calle, experimentando inseguridad alimentaria ya que muchas familias pasarán hambre al menos una vez al año, o falta de atención médica donde muchos no pueden pagar la medicación o el tratamiento de enfermedades potencialmente fatales. Al mismo tiempo, esta clase suele ser etiquetada por los medios de comunicación como vaga, abusadores del sistema o criminales. Los nacidos en esta clase tienen una movilidad de clase más baja debido a las restricciones en los recursos, como el dinero y el acceso a una mejor educación. Esta clase es un punto de referencia en la reproducción social, que comprende entre el 15% y el 20% de la población de los EE. UU. La mayoría de los que pertenecen a las clases bajas son minorías . [10] [11]

Clase trabajadora

La clase trabajadora tiene un nivel educativo mínimo. Suelen ser trabajadores físicos con poca o ninguna cualificación. También se los puede ver trabajando en el sector servicios, pero están mal pagados y no tienen posibilidades de ascender en su escalafón. Son potenciales trabajadores cualificados que a veces pueden desempeñar empleos mejor pagados pero peligrosos. Los nacidos en este sistema suelen recibir una antorcha del trabajo y ejercen la misma profesión que su familia. Representan entre el 30% y el 40% de la población estadounidense y la mayoría son minorías. [10] [11]

Clase media

La clase media se compone de dos clases divididas. La mitad inferior se parece a las clases bajas, es decir, por lo general tienen menos educación y menos ingresos, pero se los puede encontrar en puestos directivos, en el ámbito educativo y como propietarios de pequeñas empresas. La mitad superior está formada por profesionales y empresarios con estudios. Los nacidos en esta clase son los más diversos, ya sea porque deciden tomar el relevo o porque superan a sus padres. La mayoría termina su educación y mantiene una carrera. Representan entre el 40% y el 50% de la población de Estados Unidos. La mayoría es una mezcla. [10] [11]

Clase alta

Se sabe que la clase alta posee el 25% de la riqueza en los Estados Unidos. Esta clase comparte algo en común con la clase media: se divide en dos. La mitad inferior, compuesta por nuevos ricos, inversiones y empresarios exitosos. La mayoría de ellos eran originalmente de clase media o raramente de clase baja. La mitad superior está formada por familias que han sido ricas durante generaciones. Un punto de referencia en la reproducción social que se ha ido trayendo a lo largo de los siglos. Los que nacen en esta clase reciben herencias de los que mueren, etc. Sus descendientes son enviados a las mejores escuelas, dejándoles con la mayor cantidad de oportunidades. Representan entre el 1% y el 3% de la población de los Estados Unidos. La mitad inferior puede ser una mezcla, mientras que la mitad superior está formada principalmente por familias blancas. [10] [11]

Referencias

  1. ^ Doob, Christopher B. 2003. Desigualdad social y estratificación social en la sociedad estadounidense . Upper Saddle River, NJ: Pearson Education . ISBN  978-0205792412
  2. ^ Jenks, Chris (2003). Cultura: conceptos críticos en sociología, volumen 3. Taylor & Francis. pág. 63. ISBN 0-415-22693-7.
  3. ^ "Reproducción social". Khan Academy . Consultado el 9 de marzo de 2016 .
  4. ^ abcd Dorling, Danny (2014). Desigualdad y el 1% . Verso.
  5. ^ ab "La herramienta de datos breves del NCES brinda respuestas rápidas a muchas preguntas sobre educación (Centro Nacional de Estadísticas de Educación)". nces.ed.gov . Consultado el 9 de marzo de 2016 .
  6. ^ "Desigualdad y salud | Inequality.org". Inequality.org . Consultado el 30 de marzo de 2016 .
  7. ^ "Obesidad". stanfordhealthcare.org . Consultado el 30 de marzo de 2016 .
  8. ^ "El nuevo rostro del hambre". National Geographic . Consultado el 30 de marzo de 2016 .
  9. ^ Marx, Karl (1967). El capital: crítica de la economía política. Volumen I: El proceso de producción capitalista . Nueva York: International Publishers. pág. 16.
  10. ^ abcd "Tipos de clases sociales de personas". www.cliffsnotes.com . Consultado el 9 de marzo de 2016 .
  11. ^ abcd Gabler, Jay (2010). Sociología para tontos . Wiley Publishing, Inc.