La paidología ( paidología ) es el estudio del comportamiento y el desarrollo de los niños (a diferencia de la pedagogía , el arte o la ciencia de la enseñanza, y la pediatría , el campo de la medicina relacionado con los niños). La pedología no se reconoce comúnmente como un campo de estudio distinto; por lo tanto, muchas personas que serían descritas como pedólogos son descritas en cambio como pedagogos , psicólogos , pediatras, etc. Otro factor que contribuye a la falta de reconocimiento de la paidología como un campo de estudio distinto es porque uno podría hacer contribuciones al campo de la pedología mientras también hace contribuciones a otros campos. Por ejemplo, Jean Piaget hizo contribuciones al estudio de la pedología en sus teorías del desarrollo cognitivo de los niños; sin embargo, Piaget ha sido más comúnmente reconocido como un psicólogo del desarrollo .
Los orígenes de esta corriente en psicología y pedagogía se remontan a finales del siglo XVIII con la separación de una rama de la psicología que formaría la base de la pedagogía, una psicología pedagógica o "psicología pedagógica experimental", " pedagogía experimental ", "educación experimental".
G. Stanley Hall (1844-1924) promovió la pedología como un estudio independiente y también jugó un papel decisivo en el desarrollo de la psicología educativa moderna . Un investigador estadounidense, Oscar Chrisman, propuso el término "pedología" en 1893. A finales del siglo XIX, la pedología como estudio integral del niño llegó a la prominencia en Europa como un intento de crear un estudio de los niños a la manera de las ciencias naturales . En 1909, el profesor Kazimierz Twardowski organizó una Sociedad Pedológica en Lviv , Austria-Hungría (hoy Ucrania). En 1910 se organizó una sociedad similar en Cracovia . En 1911 se celebró el primer Congreso Mundial de Pedología en Bruselas , Bélgica , con asistentes de 22 países.
La Primera Guerra Mundial (1914-1918) puso fin de manera efectiva al desarrollo de este estudio en Europa occidental. [ cita requerida ]
Dado que la pedología como rama de la ciencia nunca alcanzó su madurez, no existe un entendimiento común establecido en cuanto al alcance o los instrumentos de la pedología.
La Universidad Estatal Bowie en Bowie, Maryland, se convirtió en la primera universidad de los Estados Unidos en ofrecer una licenciatura en pedología. [1] Un documento de 2014 de la universidad hace referencia a "la especialidad de pedología (ahora conocida como estudios sobre niños y adolescentes)". [2] En muchas universidades de los Estados Unidos, el estudio pedológico generalmente se clasifica bajo la especialidad de "desarrollo infantil".
En el Imperio ruso, un destacado promotor de esta disciplina fue Aleksandr Petrovich Nechayev en San Petersburgo , quien en 1901 creó el laboratorio de psicología pedagógica experimental. Tradicionalmente se cree que la pedología soviética fue fundada por los esfuerzos de Vladimir Bekhterev ; en particular, en 1918 fundó el Instituto de Pedología como parte de las instituciones psicológicas unidas en el Instituto para el Estudio del Cerebro y la Actividad Psíquica.
Esta ciencia se desarrolló intensamente en la Unión Soviética en los años 1920 y 1930. Se publicó una revista llamada Pedologiya ("Педология"), entre cuyos partidarios destacados se encontraban Lev Vygotsky y Pavel Blonsky .
Si bien muchos trabajos de los pedólogos fueron de considerable valor, el enfoque fue severamente criticado por ser un método demasiado entusiasta pero poco fundamentado para probar cómo predecir el desarrollo mental de un niño, además de estimar su estado.
Fue condenado oficialmente en 1936 después de un decreto especial del Comité Central del VKP (b) "Sobre las perversiones pedológicas en el sistema de Narkomproses " el 4 de julio de 1936. [3]
