La lengua de signos de Nueva Zelanda o NZSL ( maorí : te reo Turi ) es la lengua principal de la comunidad sorda de Nueva Zelanda . Se convirtió en idioma oficial de Nueva Zelanda en abril de 2006 en virtud de la Ley de lengua de signos de Nueva Zelanda de 2006. El propósito de la ley era crear derechos y obligaciones en el uso de NZSL en todo el sistema legal y garantizar que la comunidad sorda tuviera los mismos acceso a la información y los servicios gubernamentales como todos los demás. [2] Según el censo de 2013, más de 20.000 neozelandeses conocen NZSL. [3]
La lengua de signos de Nueva Zelanda tiene sus raíces en la lengua de signos británica (BSL) y técnicamente puede considerarse un dialecto de la lengua de signos británica, australiana y neozelandesa (BANZSL). Se encuentran un 62,5% de similitudes en el lenguaje de señas británico y el NZSL, en comparación con el 33% de los signos NZSL que se encuentran en el lenguaje de señas americano . [4]
Como otras lenguas de signos naturales , fue ideada por y para personas sordas , sin conexión lingüística con una lengua hablada o escrita .
NZSL utiliza el mismo alfabeto manual a dos manos que BSL (lenguaje de signos británico) y Auslan (lenguaje de signos australiano).
Utiliza más patrones de labios junto con movimientos faciales y de manos para indicar signos que BSL, lo que refleja la historia de educación oralista de personas sordas en Nueva Zelanda. Su vocabulario incluye conceptos maoríes como marae y tangi , y signos de nombres de lugares de Nueva Zelanda (por ejemplo, Rotorua – charcos de lodo, [5] y Christchurch – 2 C, [6] representa ChCh. [ aclaración necesaria ] )
Los primeros inmigrantes británicos a Nueva Zelanda que eran sordos trajeron consigo el lenguaje de señas británico . La primera profesora conocida de lengua de signos fue Dorcas Mitchell, que enseñó a los niños de una familia en Charteris Bay, Lyttelton Harbor , de 1868 a 1877. En 1877 había enseñado a 42 alumnos.
Cuando se abrió la primera escuela para sordos (entonces llamada Sumner Deaf and Dumb Institution) en Sumner, al sureste de Christchurch en 1878, Mitchell postuló sin éxito para el puesto de director. En cambio, recayó en Gerrit Van Asch, quien estuvo de acuerdo con el congreso de educadores sordos de Milán de 1880 (al que no se invitó a personas sordas) en que la enseñanza debería ser únicamente oral y que la lengua de signos debería estar prohibida. (Ni siquiera admitía alumnos que supieran señas, por lo que sólo se admitieron 14). Esta fue la política de la escuela hasta 1979. Un documental sobre la escuela realizado en la década de 1950 no menciona el lenguaje de señas. Se mantuvieron políticas similares en las escuelas de Titirangi y Kelston que abrieron en 1940 y 1958.
Como era de esperar, los niños utilizaron el lenguaje de señas en secreto y después de dejar la escuela, desarrollando el NZSL a partir del lenguaje de señas británico en gran medida sin intervención de un adulto durante más de 100 años. El principal refugio del NZSL eran los clubes para sordos de los principales centros. En 1979, la Escuela Sumner adoptó la "Comunicación total" (una filosofía de "usar cualquier cosa que funcione"), pero la seña que utilizó fue la "Lengua de señas de Australasia", una forma artificial del inglés con señas . Como resultado, los firmantes más jóvenes utilizan varios signos de Australasia en su NZSL, hasta tal punto que algunos llaman al NZSL tradicional "signo antiguo". NZSL fue adoptado para la enseñanza en 1994.
En 1985, Marianne Ahlgren demostró en su tesis doctoral en la Universidad Victoria de Wellington que el NZSL es un lenguaje completo, con un amplio vocabulario de signos y una gramática espacial consistente.
La Asociación de Profesores de Lengua de Señas de Nueva Zelanda (NZSLTA, anteriormente conocida como Asociación de Tutores de Lengua de Señas de Nueva Zelanda) se creó en 1992. Durante los años siguientes, se iniciaron clases de educación para adultos en NZSL en varios centros. En 1997 se inició un programa de Certificado en Estudios de Sordos en la Universidad Victoria de Wellington, con instrucción en realidad en NZSL, diseñado para enseñar a las personas sordas cómo enseñar NZSL de manera competente al público en general. También en 1992 se estableció un programa de formación de intérpretes en el Instituto de Tecnología de Auckland, ahora conocido como Universidad de Tecnología de Auckland . Este programa fue dirigido e impartido por primera vez por la Dra. Rachel Locker McKee (auditiva) y el Dr. David McKee (sordo) y surgió gracias a la presión de la comunidad de sordos de Nueva Zelanda y otros que reconocieron la necesidad de servicios de interpretación más seguros y profesionales. Ya en 1984 habían solicitado apoyo para realizar más investigaciones que determinaran la necesidad de intérpretes de lengua de signos. [7] Aparte de un curso único impartido en 1985, ésta fue la primera vez que se ofreció en Nueva Zelanda un programa de formación profesional con cualificación. Muchos de los que trabajaron como intérpretes profesionales de NZSL comenzaron su viaje en clases comunitarias de NZSL impartidas por miembros de NZSLTA.
Un paso importante hacia el reconocimiento de NZSL fue la publicación en 1998 de un diccionario completo de NZSL por la Universidad Victoria de Wellington y la Asociación de Sordos de Nueva Zelanda. Contiene unos 4.000 signos (que corresponden a muchos más significados que el mismo número de palabras en inglés, debido a la forma en que los signos pueden modularse en el espacio y el tiempo), ordenados por forma de mano, no por significado en inglés, y codificados en el Sistema de Notación de Hamburgo. HamNoSys , así como gráficamente. En 2011, la Universidad de Victoria lanzó un Diccionario en línea de la lengua de signos de Nueva Zelanda [8] basado en el trabajo original de 1998, que incluye videoclips de cada signo con ejemplos y la capacidad de buscar signos basándose en características del signo (forma de la mano, ubicación). , etc.) así como el brillo inglés del letrero.
Durante algunos años, TVNZ emitió un programa de noticias semanal, "News Review", interpretado en NZSL. Esto se suspendió en 1993 después de que una encuesta conjunta entre personas sordas y con problemas de audición descubriera que la mayoría prefería los programas con subtítulos. Muchas personas sordas sintieron que la encuesta las había engañado. Desde entonces no ha habido programación regular en NZSL.
Entre agosto de 2012 y agosto de 2013, la Comisión de Derechos Humanos llevó a cabo una investigación sobre el uso y la promoción de la lengua de signos neozelandesa (NZSL). La investigación se ha centrado en trabajar con agencias gubernamentales clave y la comunidad sorda en torno a los tres términos de referencia de la investigación: 1) El derecho a la educación para las personas sordas y los usuarios potenciales de NZSL. 2) Los derechos de las personas sordas y otros usuarios potenciales de NZSL a acceder a comunicaciones, información y servicios, y el derecho a la libertad de expresión y opinión, mediante la prestación de servicios profesionales de intérpretes de NZSL y otros servicios y recursos de NZSL. 3) La promoción y mantenimiento del NZSL como idioma oficial de Nueva Zelanda. El informe completo de la investigación, Una nueva era en el derecho a firmar , fue presentado en el Parlamento por la Ministra de Asuntos de Discapacidad, Tariana Turia, el 3 de septiembre de 2013. [9]
El NZSL se convirtió en el tercer idioma oficial de Nueva Zelanda el 11 de abril de 2006, junto con el inglés y el maorí. El proyecto de ley parlamentario para aprobarlo pasó en tercera lectura el 6 de abril de 2006. [10] En la primera lectura en el Parlamento, el 22 de junio de 2004, el proyecto de ley contó con el apoyo de todos los partidos políticos. Se remitió al Comité Electoral y de Justicia, que informó a la Cámara el 18 de julio de 2005. La segunda lectura fue aprobada por 119 a 2 el 23 de febrero de 2006 y sólo el partido ACT se opuso, porque el gobierno no proporcionaba financiación para el NZSL. [11] Pasó la tercera lectura el 6 de abril de 2006 por el mismo margen. [12] El proyecto de ley recibió la aprobación real el 10 de abril de 2006 [13] y se convirtió en ley al día siguiente.
El uso de NZSL como medio válido de instrucción no siempre ha sido aceptado por el gobierno, la Asociación de Maestros de Sordos ni muchos padres. Sin embargo, a la luz de muchas investigaciones sobre su validez como lengua y de mucha defensa por parte de adultos sordos, padres de niños sordos (tanto oyentes como sordos) y educadores, desde entonces el NZSL se ha convertido, junto con el inglés, en parte del enfoque bilingüe/bicultural. utilizado en escuelas públicas (incluido el Centro de Educación para Sordos Kelston y el Centro de Educación para Sordos Van Asch ) desde 1994. La Universidad Victoria de Wellington tiene cursos de Lengua de Señas de Nueva Zelanda, aunque aún tiene que desarrollar un programa importante para ello. La Universidad Tecnológica de Auckland (AUT) ofrece un curso de Licenciatura en Artes de 3 años con especialización en Interpretación de inglés-NZSL. [14]
Las diferencias en el léxico en la lengua de señas de Nueva Zelanda se han desarrollado en gran medida a través de las comunidades de estudiantes que rodean cinco escuelas para sordos en Nueva Zelanda: