40°26′35″N 79°57′41″O / 40.443111, -79.961343La Facultad de Medicina de la Universidad de Pittsburgh es una escuela de medicina de la Universidad de Pittsburgh , ubicada en Pittsburgh , Pensilvania . La Facultad de Medicina, también conocida como Pitt Med , abarca tanto un programa médico, que ofrece el doctorado en medicina , como programas de posgrado, que ofrecen doctorados en filosofía y maestrías en varias áreas de la ciencia biomédica , la investigación clínica, la educación médica y la informática médica .
En 2023, Pitt Med tuvo un perfil de clase entrante con una puntuación media de 514 en el MCAT con un GPA medio de 3,79; 8.782 personas se postularon y 1.020 fueron entrevistadas para 148 puestos en la clase entrante de la facultad de medicina. [4]
La Facultad de Medicina está estrechamente afiliada al Centro Médico de la Universidad de Pittsburgh (UPMC). [5]
La Facultad de Medicina es una de las dieciséis escuelas que componen la Universidad de Pittsburgh y está ubicada en el barrio de Oakland de la ciudad de Pittsburgh.
Fundada el 4 de junio de 1883 como Western Pennsylvania Medical College, la escuela abrió con una clase de 57 estudiantes en septiembre de 1886. [6] Originalmente una escuela independiente formada por médicos locales, los fundadores de la universidad habían buscado afiliarse a la Western University of Pennsylvania incluso antes de su fundación, [7] y en 1892, la escuela se afilió a la universidad convirtiéndose en el Departamento Médico de la Western University. En 1895, la universidad había comenzado un curso de estudio de cuatro años, [8] y en 1908 la universidad se integró completamente en la Western University of Pennsylvania, el mismo año en que la universidad pasó a llamarse University of Pittsburgh. [9] [10] Abraham Flexner , un reconocido educador, publicó su primer informe, Medical Education in the US and Canada , [11] en 1910 después de haber visitado 155 escuelas de medicina, incluida la Facultad de Medicina de la Universidad de Pittsburgh. En su informe, Flexner hizo los siguientes comentarios en relación con la Facultad de Medicina de la Universidad de Pittsburgh: “Desde que la actual dirección asumió el pasado otoño, la admisión de estudiantes ha sido supervisada con más cuidado, el edificio se ha puesto en excelentes condiciones... Se han contratado instructores a tiempo completo con formación e ideales modernos... Se está construyendo un nuevo edificio...”
Flexner continuó citando a la escuela como un ejemplo de lo que podría lograrse a través de una sólida gestión universitaria.
Durante las siguientes cuatro décadas, la escuela continuó evolucionando. Al final de la Segunda Guerra Mundial , se inició una planificación activa para un cambio importante con el estímulo y la ayuda de los Mellons, una importante familia de Pittsburgh. La universidad aceptó el concepto del Centro de Salud Universitario y, en 1953, nombró al primer vicerrector de las Escuelas de Profesiones de la Salud. Se hicieron planes para albergar las Escuelas de Medicina, Odontología , Enfermería y Farmacia en un nuevo edificio contiguo a los principales hospitales docentes y la Escuela de Posgrado de Salud Pública .
Para generar el capital necesario, la universidad planeó una campaña de recaudación de fondos para crear un fondo de donación. El comienzo fue muy prometedor cuando, a mediados de diciembre de 1953, se consiguieron 15 millones de dólares mediante subvenciones de 5 millones de dólares cada una del AW Mellon Educational and Charitable Trust, la Richard King Mellon Foundation y la Sarah Mellon Scaife Foundation. [12]
El nuevo edificio, Scaife Hall, se terminó en 1956 y se comenzó a contratar a más profesores a tiempo completo. Con más instalaciones y profesores, la Facultad de Medicina empezó a ser reconocida como un importante centro de investigación en diversas áreas. A su vez, el profesorado de la Facultad de Medicina atrajo un apoyo considerable para la investigación y la formación de los Institutos Nacionales de Salud y otras agencias federales. Además, la facultad se aseguró el apoyo financiero para la educación médica cuando, en 1967, la universidad pasó a ser parte del sistema de educación superior de la Mancomunidad de Pensilvania . [13]
La Facultad de Medicina cuenta con los siguientes 31 departamentos: [14]
La Facultad de Medicina de la Universidad de Pittsburgh está acreditada por el Consejo de Enlace sobre Educación Médica . Los programas de residencia de la facultad de medicina están acreditados por el Consejo de Acreditación para la Educación Médica de Posgrado . [15]
El programa de doctorado en medicina es un programa de cuatro años a tiempo completo que ofrece una educación profesional general que prepara a los estudiantes para seguir cualquier opción profesional en medicina. La infraestructura curricular de la Facultad de Medicina de la Universidad de Pittsburgh combina un plan de estudios basado en conferencias y problemas con experiencias clínicas tempranas y profundas y un enfoque de sistemas orgánicos integrados para las ciencias preclínicas. Los años clínicos se caracterizan por una estructura de pasantía integrada y un énfasis en la flexibilidad del estudiante. El material temático clave se integra longitudinalmente a lo largo del plan de estudios, basándose en una base de aprendizaje previo al tiempo que proporciona una introducción apropiada para el nivel y bien sincronizada de contenido nuevo.
El tiempo de instrucción programado en los primeros dos años del plan de estudios se distribuye aproximadamente en un tercio de conferencias ; un tercio de aprendizaje en grupos pequeños (gran parte del cual es aprendizaje basado en problemas ; el resto incluye demostraciones, ejercicios de resolución de problemas dirigidos por el profesorado, sesiones de práctica de habilidades y otras actividades); y un tercio de actividades (que incluye la observación y la participación apropiada en la atención al paciente, visitas a sitios comunitarios, experiencia con pacientes estandarizados , simulaciones de alta fidelidad, ejercicios de laboratorio y otras actividades).
El enfoque en el paciente en el plan de estudios comienza el primer día, en el curso de introducción a la profesión de médico. Los estudiantes entrevistan a los pacientes sobre su experiencia de enfermedad y experiencias con sus médicos, y visitan entornos comunitarios para desarrollar una comprensión de sus funciones como profesionales médicos. A continuación, se imparten cursos de entrevistas médicas y exámenes físicos, junto con ejercicios que examinan las diversas facetas de la vida del médico: en la sociedad, en entornos éticos y junto a la cama del paciente. A lo largo de los dos primeros años, los estudiantes aplican sus nuevas habilidades en prácticas locales y hospitales una tarde por semana. El bloque de ciencias básicas se extiende durante tres cuartas partes del primer año y proporciona el lenguaje y los conceptos que sustentan la base científica de la práctica médica. Los cursos del bloque de sistemas orgánicos integran fisiología, fisiopatología, farmacología y paciente con cursos simultáneos sobre atención al paciente y bloques de paciente, médico y sociedad. Las discusiones semanales, las entrevistas a pacientes y el examen de pacientes hospitalizados refuerzan las habilidades clínicas esenciales.
El plan de estudios del tercer año consta de siete prácticas obligatorias. Están diseñadas para optimizar el equilibrio entre las oportunidades de aprendizaje fuera del hospital y en el hospital, eliminar la redundancia curricular no intencional y optimizar las oportunidades para los planes de estudio diseñados por los estudiantes en los años junior y senior.
Cada estudiante participa en un proyecto académico supervisado que se lleva a cabo longitudinalmente a lo largo de los cuatro años del plan de estudios. La finalización y presentación del proyecto académico se debe realizar en la primavera del último año y es un requisito para graduarse. Los estudiantes realizan sus proyectos a través de varias opciones de programa, que pueden incluir áreas de concentración. Los estudiantes pueden centrarse en proyectos de investigación clínica o de laboratorio más tradicionales o pueden realizar investigaciones en áreas menos comunes, como políticas de salud, epidemiología e investigación de efectividad comparativa. Un sistema innovador de portafolios de aprendizaje basados en la Web facilita la comunicación entre estudiantes y mentores y enriquece las posibilidades de colaboración dentro y fuera de la universidad. El Proyecto Académico sumerge a los estudiantes en la investigación científica para fomentar la recopilación de datos, el desarrollo de hipótesis y las habilidades de investigación que son fundamentales para la práctica de la medicina clínica. [16]
La facultad de medicina mantiene el plan de estudios en línea a través del sistema Navigator, una familia de aplicaciones basadas en la Web con cursos específicos para apoyar el logro de los objetivos del curso por parte de los estudiantes. Los estudiantes tienen acceso a varios recursos en línea, como imágenes digitalizadas, programas de estudio, exámenes prácticos, podcasts y otros materiales asociados con unidades didácticas específicas. [17]
El Programa MD/PhD, establecido en 1983 y financiado en parte por el Programa de Capacitación de Científicos Médicos del NIH, es un programa de capacitación colaborativo en el que participan la Universidad de Pittsburgh y la Universidad Carnegie Mellon. El programa sirve como puente entre el plan de estudios de medicina y una gran cantidad de programas de posgrado en las dos universidades. Los estudiantes inscritos en el programa completan todo el plan de estudios de la facultad de medicina, así como el plan de estudios de un campo de estudio para el título de doctorado. Los graduados reciben un título doble. El programa aprovecha los planes de estudio altamente desarrollados de los programas de medicina y posgrado, así como la gran profundidad y amplitud de la investigación disponible en las dos universidades. Los estudiantes de MD/PhD generalmente completan los primeros dos años de la facultad de medicina antes de ingresar a un programa que conduce al título de doctorado. Luego, los estudiantes ingresan a una carrera en un campo de estudio seleccionado. Los estudiantes eligen entre las ciencias básicas en la Facultad de Medicina, la Facultad de Ingeniería, la Escuela de Posgrado de Salud Pública, la Facultad de Artes y Ciencias y programas similares en la Universidad Carnegie Mellon. El tiempo estimado para completar todo el programa de doble titulación es de 7,6 años, que varía de seis a diez años.
US News lo clasificó en el puesto 13 en la categoría de investigación y en el puesto 14 en atención primaria en 2020 y, por separado, ocupa el puesto 17 en la lista del Ranking Académico de Universidades del Mundo de las mejores escuelas de medicina del mundo. [18]
En un análisis de la financiación de los Institutos Nacionales de Salud para el año fiscal federal 2016, la facultad de la Universidad de Pittsburgh ocupó el quinto lugar en cuanto a subvenciones totales otorgadas, con más de 513 millones de dólares en financiación, de los cuales aproximadamente el 90 por ciento se destinó a la Facultad de Medicina. [19]
UPMC es considerado un proveedor líder de atención médica estadounidense, ya que sus instalaciones insignia han figurado en el "Cuadro de honor" de US News & World Report de los aproximadamente 15 a 20 mejores hospitales de Estados Unidos durante más de una década. [20] [21] En 2017, por 18.ª vez en los últimos años, UPMC aparece en el Cuadro de honor de los mejores hospitales de Estados Unidos de US News & World Report . UPMC Presbyterian Shadyside ocupó el puesto 14 en general, lo que lo convierte en el centro médico mejor clasificado en Pittsburgh, y fue uno de los únicos 20 hospitales a nivel nacional que figuraron en el Cuadro de honor de los "mejores de la nación" en la encuesta de 2017. A nivel nacional, UPMC es reconocido por su excelencia en 14 de las 16 áreas de especialidad y se encuentra entre los 10 mejores hospitales en tres especialidades: diabetes y endocrinología, gastroenterología y cirugía gastrointestinal, y neumología. [22] El Hospital de Niños UPMC de Pittsburgh ocupa el noveno puesto en general y está clasificado en las 10 de las 10 especialidades pediátricas incluidas en la encuesta de la revista, cuatro de las cuales se clasificaron entre las 10 mejores. [23]
La Facultad de Medicina ofrece una variedad de programas que conducen al Doctorado en Filosofía , la Maestría en Ciencias o un certificado. A partir del otoño de 2017, hay 273 inscritos en programas de doctorado (incluidos los del programa de formación de científicos médicos), 87 estudiantes en programas de maestría y 27 estudiantes en programas de certificación. [24] La escuela trabaja con otras escuelas de la universidad a través de programas de posgrado colaborativos. La Facultad de Medicina ofrece un programa conjunto de MD/PhD. [25]
La facultad de medicina ofrece doctorados a través del Programa de Posgrado Biomédico Interdisciplinario, el Programa de Capacitación de Posgrado del Centro de Neurociencia, el Programa de Capacitación en Informática Biomédica, el Programa Conjunto en Biología Computacional, el Programa de Posgrado en Biofísica Molecular y Biología Estructural, el Programa de Biología de Sistemas Integrativos y el programa en Ciencias Clínicas y Traslacionales.
El Instituto de Educación en Investigación Clínica de Pitt también ofrece certificados de maestría en investigación clínica y educación médica, así como un certificado en investigación de efectividad comparativa. [26]
El Programa de Posgrado en Ciencias Biomédicas Interdisciplinarias incluye a estudiantes de la Facultad de Artes y Ciencias. Sus programas incluyen:
El programa de posgrado del CNUP introduce a los estudiantes a los problemas fundamentales y los enfoques experimentales en neurociencia y los capacita en la teoría y la práctica de la investigación de laboratorio. [27]
El Programa de Formación en Informática Biomédica, del Departamento de Informática Biomédica, prepara a las personas para carreras de investigación y desarrollo, haciendo hincapié en la aplicación de la tecnología de la información moderna a la atención sanitaria, la investigación biológica y clínica y la educación de los profesionales de la salud. El programa ofrece títulos de maestría y doctorado en informática biomédica. Se pueden obtener concentraciones específicas de estudio en bioinformática, informática dental, investigación de servicios de salud e informática de enfermedades infecciosas y salud pública (biovigilancia). También está disponible un Programa de Certificación para atender a estudiantes con una amplia variedad de objetivos y antecedentes. A discreción del director del programa, se pueden organizar pasantías de corto plazo. Dicha formación se puede realizar a tiempo parcial. El programa también ofrece becas posdoctorales sin título (los solicitantes deben tener un título de doctorado en ciencias de la salud), diseñadas para proporcionar dos años de formación de beca a tiempo completo.
Este programa se ofrece a través del Instituto de Educación en Investigación Clínica de Pitt y es un programa riguroso y multidisciplinario diseñado para capacitar a un grupo selecto de científicos en la realización de investigaciones clínicas y de traducción de alta calidad. También hay un certificado disponible para estudiantes inscritos en otros programas de doctorado en ciencias de la salud.
El programa de doctorado conjunto en Biología Computacional representa un interesante programa colaborativo ofrecido por la Universidad de Pittsburgh y la Universidad Carnegie Mellon .
El objetivo del Programa de Biología de Sistemas Integrativos (PhD) es formar a los estudiantes en metodologías transformadoras emergentes que enfatizan la genómica, la proteómica, las vías celulares complejas y la dinámica de la función celular y de los organismos. Los estudiantes de este programa operan en la emocionante interfaz entre la biología básica de laboratorio, el análisis computacional de grandes conjuntos de datos y el surgimiento de la traducción clínica del siglo XXI.
Un programa interdisciplinario que capacita a los estudiantes en el uso de una amplia gama de tecnologías para estudiar la función física de las macromoléculas biológicas y cubre una diversidad de temas de investigación en biofísica molecular y biología estructural.
La facultad de medicina participa en el Servicio de Solicitud de Admisión a la Facultad de Medicina de Estados Unidos (AMCAS, por sus siglas en inglés) de la Asociación de Facultades de Medicina de Estados Unidos (AAMC, por sus siglas en inglés). La facultad considera para la admisión a estudiantes actualmente matriculados y graduados de facultades acreditadas. Los ciudadanos no estadounidenses deben tener una visa de residente permanente (no condicional) o estatus de refugiado/asilado y haber completado al menos un año completo de educación universitaria, incluidos los requisitos previos, en los Estados Unidos.
Al examinar la candidatura, el comité de admisiones considerará: 1) Registros de pregrado, posgrado y posgrado, 2) Puntajes del MCAT , 3) Estudio independiente y avanzado, 4) Investigación, 5) Experiencia laboral, 6) Actividades extracurriculares, incluyendo profundidad y amplitud de intereses y actividades fuera del aula, actividades voluntarias, servicio comunitario, gobierno estudiantil, pasatiempos, clubes, atletismo, 7) Recomendaciones académicas y personales, 8) Carácter personal: integridad, habilidades de comunicación, liderazgo, motivación, creatividad, 9) Ensayos complementarios y 10) Entrevistas personales.
Además de una preparación exhaustiva en ciencias básicas, los solicitantes deben tener una sólida formación en humanidades y haber demostrado sus logros en humanidades y ciencias sociales. Se recomienda encarecidamente una sólida formación en matemáticas. La aceptación de cursos cursados en universidades extranjeras se determina de forma individual a discreción del decano de admisiones y ayuda financiera. Los solicitantes deben haber completado la mayoría de los requisitos premédicos para ser considerados seriamente. Todos los requisitos deben cumplirse antes de la matriculación.
Los requisitos mínimos específicos del curso (un año cada uno) incluyen Biología , exclusiva botánica (con laboratorio), Química general o inorgánica (con laboratorio), Química orgánica (con laboratorio), Física (con laboratorio) e Inglés (incluidos los cursos W tomados fuera del departamento de inglés).
La escuela aceptará el crédito AP si el crédito fue otorgado por una universidad y el crédito del curso otorgado aparece en una transcripción. [28]
En el otoño de 2017, la Facultad de Medicina contaba con 2264 profesores titulares y 2113 profesores voluntarios. Además de ocho miembros eméritos, 81 profesores de toda la facultad son miembros activos de la Academia de Maestros Educadores, que se creó para reconocer y recompensar la excelencia en la educación médica. [29] [30]
En el otoño de 2017, la Facultad de Medicina contaba con 591 estudiantes de medicina: 300 hombres y 291 mujeres. Los estudiantes de minorías subrepresentadas representan aproximadamente el 16 por ciento del cuerpo estudiantil de medicina. [31]
La estructura del plan de estudios promueve la interacción y el compañerismo entre los estudiantes. Además, los estudiantes de medicina se conocen entre sí a través de la participación en organizaciones y actividades extracurriculares. Algunos de los muchos grupos de estudiantes en el campus son la Asociación Estadounidense de Estudiantes de Medicina , la Asociación Médica Estadounidense , grupos de interés especializados en la mayoría de las áreas de la medicina, Pitt Women in Medicine y la CF Reynolds Medical History Society. Los estudiantes de medicina tienen acceso a todas las instalaciones de la Universidad de Pittsburgh , incluidas las instalaciones deportivas.
La Facultad de Medicina de la Universidad de Pittsburgh es un centro líder en investigación médica. De las facultades de medicina e instituciones de investigación que reciben fondos de los Institutos Nacionales de Salud, la facultad de la Facultad de Medicina ocupa el quinto lugar en cuanto a fondos totales recibidos para el año fiscal 2016, con $453 millones en fondos totales. [32] Algunos de los principales objetivos de la investigación de la Facultad de Medicina incluyen el monitoreo de la expresión genética y sus consecuencias en una célula, in vivo y en una escala molecular utilizando resonancia magnética nuclear . También se enfatiza un enfoque en la investigación traslacional (trasladar la investigación biomédica reciente del laboratorio a la práctica clínica convencional). [33] Las áreas de concentración incluyen estabilidad genómica y tumorigénesis; medicina regenerativa y desarrollo de dispositivos biomédicos; biología vascular, de desarrollo, estructural, computacional y de sistemas; investigación de efectividad comparativa; inmunología y enfoques inmunológicos para el cáncer; y virología del cáncer. La facultad también está muy involucrada con el avance y la orquestación de la investigación clínica y los ensayos clínicos. [34]
El Sistema de Bibliotecas de Ciencias de la Salud (HSLS, por sus siglas en inglés) apoya las actividades educativas, de investigación, clínicas y de servicio de la comunidad de ciencias de la salud de la Universidad de Pittsburgh y el Centro Médico de la Universidad de Pittsburgh (UPMC, por sus siglas en inglés) mediante el desarrollo y la provisión de recursos y servicios de información innovadores. El Sistema de Bibliotecas de Salud funciona como biblioteca médica regional para la región del Atlántico Medio de la Red Nacional de Bibliotecas de Medicina, lo que lo convierte en una de las ocho únicas instituciones en la nación que funcionan como biblioteca médica regional para la Biblioteca Nacional de Medicina de los Estados Unidos . [35]
La Biblioteca Falk de Ciencias de la Salud es el buque insignia de la HSLS, con una amplia colección de revistas y monografías biomédicas y relacionadas con la salud, así como una colección especializada de materiales raros e históricos. El personal de la HSLS incluye 25,75 bibliotecarios docentes a tiempo completo y 23,6 personal técnico y paraprofesional a tiempo completo. La HSLS atiende a más de 55.000 clientes principales, entre los que se incluyen profesores, personal, estudiantes, residentes y empleados de ciencias de la salud de los hospitales de UPMC . [36]
La revista PittMed es la revista trimestral de la Facultad de Medicina, producida por la Oficina de Comunicaciones de la Universidad. Se publica desde el año 2000. [37] PittMed destaca la investigación actual de la Facultad de Medicina y muestra los logros de sus médicos y exalumnos. Cada número contiene varios artículos destacados, breves clips informativos y una sección de noticias para exalumnos. PittMed es gratuita y está disponible para todos los estudiantes y exalumnos de la Facultad de Medicina, así como para cualquier persona que solicite una copia o suscripción.
Originalmente ubicado en Pennsylvania Hall y Allen Hall , el 28 de junio de 1954 se inició la construcción de un nuevo edificio para la Facultad de Medicina [38] y se inauguró en 1956. La construcción del edificio, diseñado por el estudio de arquitectura Schmidt, Garden and Erickson, se interrumpió por un incendio en junio de 1955 que destruyó las vigas y el hormigón. [39] La Facultad de Medicina comenzó a trasladarse a las instalaciones desde Pennsylvania y Allen Halls en el otoño de 1955. [40] Los costes de construcción originales de la estructura de diez pisos fueron de 15 millones de dólares (170,6 millones de dólares en la actualidad). En 1958, el edificio recibió su nombre actual en honor a uno de los principales benefactores de la escuela. El edificio está adjunto al Hospital Presbiteriano UPMC y contiene aulas, salas de conferencias, laboratorios y la Biblioteca Falk de Ciencias de la Salud. [41] En 2023, se completó la ampliación de siete pisos al ala oeste de Scaife Hall. [42]
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