La escuela secundaria para niñas del condado de Chelmsford o "CCHS" es una escuela primaria selectiva para niñas de 11 a 18 años ubicada en Chelmsford , Essex, Inglaterra. El ingreso al colegio se realiza mediante una prueba de selección académica. CCHS está tradicionalmente clasificada entre las escuelas secundarias de mayor rendimiento y éxito académico del Reino Unido, y regularmente obtiene las mejores calificaciones tanto en GCSE como en resultados de nivel A.
La historia oficial de la escuela secundaria del condado de Chelmsford entre 1906 y 1982 está narrada en "Una historia de la escuela secundaria del condado de Chelmsford" de Mary Kenyon.
La escuela fue construida en 1906 e inaugurada oficialmente en mayo de 1907, con su primera directora Mabel Vernon-Harcourt. Tenía 76 alumnos inscritos en la escuela. La señorita Edith Bancroft se convirtió en la segunda directora hasta que se jubiló en 1935. Un nuevo edificio de ciencias de la escuela, conocido como Bancroft Wing, recibió su nombre en su honor cuando se terminó en 1950. Posteriormente, Bancroft Wing se convirtió en un edificio de idiomas. La señorita Bancroft se retiró como directora en 1935 y fue sucedida por la tercera directora de la escuela, la señorita Geraldine Cadbury, hasta 1961. Un bloque de ciencias, el Cadbury Science Building, recibió su nombre cuando se inauguró en 1995. En 1979, la señorita Phyllis Pattison se jubiló, después de haber Ha sido directora desde 1961 y fue reemplazada por la señorita Anne Brooks en 1980. La señorita Brooks se jubiló en 1989 y fue reemplazada en 1990 por Bernice McCabe, quien sirvió durante siete años hasta 1997. En 1997, Bernice McCabe se fue para asumir el puesto de directora. en la Escuela Colegiada para Niñas del Norte de Londres. Fue reemplazada por Monica Curtis, quien se jubiló en abril de 2006. La Sra. Glynis Howland, subdirectora, pasó a ser directora interina hasta el nombramiento de la Sra. Nicole Chapman, octava directora de la escuela, quien asumió su nuevo puesto en abril de 2007. Sra. Chapman se jubiló en 2019 y Stephen Lawlor la sucedió como director, el primer director hombre en la historia de la escuela.
En 1908, la escuela sólo tenía un profesor: el maestro de arte, Alfred Bamford. En enero de 1910, el albergue escolar abrió en un local alquilado bajo el cuidado de la Sra. Smylie para permitir que los estudiantes con viajes largos entre casa y la escuela permanecieran en Chelmsford durante la semana. La escuela permaneció abierta durante la Primera Guerra Mundial , y a los formularios se les asignó "refugio" en un lugar alejado de ventanas o una pared exterior. También acogió a estudiantes refugiados de Bélgica y los educó. En junio de 1916, Winifred Picking se convirtió en el primer éxito universitario de la escuela cuando obtuvo un título de primera clase en Tripos de Ciencias Naturales en Girton College, Cambridge . En 1923 se eligió el lema de la escuela "Vitai lampada ferimus" o "Llevamos la antorcha de la vida", que forma parte del escudo de la escuela. En 1936, el albergue escolar cerró por falta de viabilidad, debido a la mejora del transporte en Chelmsford. Un año después, en 1937, se instaló por primera vez el sistema de timbre eléctrico. Fue retirada en 1999. La escuela permaneció abierta durante la Segunda Guerra Mundial , aunque esta vez sufrió daños varias veces en ataques aéreos. Afortunadamente, el peor ataque, en el que se rompieron casi todas las ventanas de la escuela, se produjo durante las vacaciones escolares. También fue un problema mantener las condiciones de examen durante los ataques aéreos: eventualmente, los candidatos recibieron su propio refugio separado. En la década de 1950 se iniciaron extensas obras de construcción que continuaron durante toda la década de 1960; en esa época se construyeron la actual casa del conserje, la piscina, el vestíbulo, el comedor, las salas de arte y la biblioteca. En febrero de 1962, Su Alteza Real la Reina Isabel, la Reina Madre, llegó a los terrenos de la escuela en helicóptero para ser invitada de honor en el Día del discurso para personas mayores, que se celebró en la Catedral de Chelmsford. La introducción de la tecnología, particularmente la TI, comenzó en la década de 1980. En 1992, CCHS se convirtió en una escuela subvencionada con control sobre sus propios fondos y se contrató a un tesorero escolar. Margaret Thatcher , junto al diputado local Simon Burns, realizó una breve visita a la escuela el 30 de marzo de 1992. Los trabajos de construcción continuaron con el desarrollo de la nueva cancha de césped artificial de la escuela en 2004, la ampliación de la sala común de sexto curso en 2005 y el nuevo centro de música en 2007, que se construyó en forma de orquesta, incluido un estudio de grabación totalmente equipado. El edificio fue inaugurado en enero de 2008 por Dame Evelyn Glennie. En 2007, la escuela celebró su centenario con SAR Sophie, condesa de Wessex. La escuela pasó al estado de academia el 1 de enero de 2011. En 2013 se completó el nuevo Centro de Idiomas, que ha llevado el aprendizaje de idiomas al siglo XXI. En 2015 y en 2020, los gobernadores de la Escuela votaron por unanimidad para ampliar CCHS en 30 cada vez, aumentando la admisión a 180, la decisión se tomó en respuesta a la demanda cada vez mayor de plazas en la Escuela y al deseo de ofrecer la oportunidad. que más niñas sean educadas en una escuela primaria.
La Old Girls' Society se formó en 1908 por las primeras niñas que abandonaron la escuela al final de su educación, y la primera revista se publicó en diciembre de 1909, y ambas tradiciones aún continúan; la sociedad pasó a llamarse The CCHS Alumnae. . En 1925 se creó por primera vez el sistema de casas escolares, y cada casa llevaba el nombre de un gobernador de la escuela: Chancellor, Hulton, Pennefather y Tancock. Esto se cambió en 1986 a tres casas, C, H y S; en 1996 se añadió una cuarta casa, G. En septiembre de 2015, se estableció una quinta Casa, F, y en 2020 se añadió una sexta Casa, A. Las Casas llevan el nombre de mujeres influyentes.
CCHS se destaca por sus altos logros académicos. Es una de las escuelas con mayor desempeño constante del país y aparece regularmente entre las 10 primeras del Suplemento Escolar del Times para resultados de GCSE, A Level y ahora IB. La escuela también tiene una tasa de asistencia extremadamente alta en comparación con otras escuelas. [1]