El Museo Robert Russa Moton (conocido popularmente como Museo Moton o Moton ) es un sitio histórico y museo en Farmville , condado de Prince Edward, Virginia . Está ubicado en la antigua escuela secundaria Robert Russa Moton , considerada "la cuna estudiantil del Movimiento por los Derechos Civiles de Estados Unidos " por su huelga estudiantil inicial y su papel final en el caso Brown v. Board of Education de 1954 que desegregó las escuelas públicas. [5] [6] Fue designado Monumento Histórico Nacional en 1998, y ahora es un museo dedicado a esa historia. En 2022 fue designado como un área afiliada del Parque Histórico Nacional Brown v. Board of Education . [7] [6] El museo (y la escuela) recibieron el nombre del educador afroamericano Robert Russa Moton .
La antigua Escuela Moton es un edificio de ladrillo de estilo colonial de una sola planta, construido en 1939 en respuesta al activismo y a los desafíos legales de la comunidad afroamericana local y de la Asociación Nacional para el Progreso de las Personas de Color (NAACP). Alberga seis aulas y una oficina dispuestas alrededor de un auditorio central. No tenía cafetería ni baños para los profesores. Construida para albergar a 180 estudiantes, ya en la década de 1940 luchaba por albergar a 450; el condado, cuya junta directiva compuesta exclusivamente por blancos se negó a asignar fondos para ampliar adecuadamente las instalaciones de la escuela, construyó largos edificios temporales para albergar al exceso. Cubiertos con material para techos, se los llamaba "chozas de papel alquitranado". [1] [5]
La escuela secundaria Robert Russa Moton era una escuela secundaria pública segregada en Farmville , condado de Prince Edward, Virginia . Fue construida en 1939 por iniciativa del Consejo de Mujeres de Color, dirigido por Martha E. Forrester . [8] [6]
En 1951, un grupo de estudiantes, liderado por Barbara Rose Johns , de 16 años , realizó una huelga en protesta por las condiciones. La NAACP tomó su caso después de que los estudiantes acordaran buscar una escuela integrada en lugar de mejores condiciones en su escuela para negros. Los abogados formados en la Universidad Howard, Spottswood Robinson y Oliver Hill, presentaron una demanda el 23 de mayo de 1951. En Davis v. County School Board of Prince Edward County , un tribunal estatal rechazó la demanda, coincidiendo con el abogado defensor T. Justin Moore en que Virginia estaba igualando enérgicamente las escuelas para blancos y negros. El veredicto fue apelado ante la Corte Suprema de los Estados Unidos y posteriormente se incorporó a Brown v. Board of Education , en el que el tribunal falló en contra del principio de instalaciones " separadas pero iguales " y ordenó la integración de los sistemas escolares públicos. [1]
En 1953-54, como parte de un argumento de que buscaba activamente mejorar las condiciones de separación pero igualdad, el condado construyó una nueva escuela secundaria para afroamericanos, y este edificio se convirtió en una escuela primaria .
La lucha por integrar las escuelas del condado fue una de las más largas del país. El condado finalmente se negó a financiar escuelas públicas en lugar de integrarlas, como parte de un esfuerzo estatal contra la integración conocido como Resistencia Masiva , y no hubo escuelas públicas durante cinco años, entre 1959 y 1964. [5] [9] [10] La Fundación de la Escuela Prince Edward creó una serie de escuelas privadas para educar a los niños blancos del condado. [11] Estas escuelas fueron financiadas por subvenciones de matrícula del estado y créditos fiscales del condado. La Academia Prince Edward fue una de las primeras escuelas de este tipo en Virginia, que llegaron a llamarse academias de segregación .
Muchas familias y estudiantes emigraron a otros lugares o se vieron obligados a renunciar a la educación formal. Algunos recibieron educación con parientes fuera del condado o en "centros de capacitación" y "escuelas de base" organizadas en iglesias, empresas y centros cívicos afroamericanos. Otros fueron enviados a vivir a través del estado y el país con familias anfitrionas reclutadas por los líderes locales de la NAACP , el Comité de Servicio de los Amigos Americanos y la Asociación de Maestros de Virginia, compuesta exclusivamente por negros. En 1963-64, a instancias de los organizadores locales, las Escuelas Públicas de Prince Edward, apoyadas por la Administración Kennedy, abrieron en cuatro escuelas del condado alquiladas por la Asociación de Escuelas Públicas de Prince Edward. La decisión de la Corte Suprema de 1964 en el caso Griffin v. County School Board of Prince Edward County ordenó la reapertura de las Escuelas Públicas del Condado de Prince Edward con plena integración.
Hoy en día, la Escuela Moton se alza como un recordatorio de la lucha por los derechos civiles en la educación. Un informe del New York Newsday de 1994 elogió al condado de Prince Edward como la única área involucrada en la decisión de Brown de desegregar sus escuelas con éxito y de manera pacífica. El museo alberga exhibiciones que contienen recuerdos de la Escuela Secundaria Moton, artefactos del Movimiento por los Derechos Civiles e historias orales de antiguos maestros y estudiantes que recuerdan sus experiencias de la huelga estudiantil y los cierres de las escuelas. Hay docentes disponibles para realizar visitas guiadas al museo. En 2013, Moton completó una renovación de $5.5 millones e inauguró su primera exhibición permanente, The Moton School Story: Children of Courage.
El museo también funciona como Centro de Estudios de los Derechos Civiles en la Educación, y ofrece programas para explorar la historia de la desegregación en la educación y promover el diálogo sobre las relaciones comunitarias. También es un sitio fundamental de la Ruta del Patrimonio de los Derechos Civiles en la Educación. La ruta contiene 41 sitios en el sur de Virginia que muestran la ampliación de las oportunidades educativas.
El edificio sirvió como escuela primaria en el sistema escolar del condado hasta 1993. Cuando se cerró definitivamente la escuela, el Consejo de Mujeres Martha E. Forrester lanzó un movimiento para preservarla como monumento a la lucha por los derechos civiles en la educación. En 1998, la Escuela RR Moton fue declarada Monumento Histórico Nacional . [4]
{{citation}}: CS1 maint: varios nombres: lista de autores ( enlace )y 7 fotografías adjuntas, exterior e interior, de 1995 (32 KB)