La crianza tigre es una forma de crianza estricta, en la que los padres se comprometen mucho a garantizar el éxito de sus hijos. En concreto, los padres tigre presionan a sus hijos para que alcancen altos niveles de rendimiento académico o éxito en actividades extracurriculares de alto nivel, como la música o los deportes. [1] El término "madre tigre" ("tiger mom") fue traído a la atención pública por la profesora de la Facultad de Derecho de Yale Amy Chua en sus memorias de 2011 Battle Hymn of the Tiger Mother . [2] [3] [4] [5] [6] [7]
El auge de las memorias de Chua llevó el fenómeno del padre tigre a la corriente principal estadounidense durante la década de 2010. El concepto y el término "padre tigre" de Chua generaron numerosas caricaturas y también se convirtieron en la inspiración para el programa de televisión de Singapur de 2014-2015 Tiger Mum , el drama chino continental de 2015 Tiger Mom y la serie de Hong Kong de 2017 Tiger Mom Blues . El estereotipo es una madre china que impulsa implacablemente a su hijo a estudiar mucho, sin tener en cuenta el desarrollo social y emocional del niño. La noción de un "padre tigre" es análoga a otros estereotipos de crianza autoritaria , como la madre de teatro estadounidense , la mama kyōiku japonesa y la madre judía . Otros términos similares o relacionados incluyen padre helicóptero , padres monstruo y fenómeno de Hong Kong Kids .
El origen del concepto, término y neologismo tiene sus raíces en las antiguas enseñanzas confucianas articuladas a través de antologías clásicas como las Analectas de Confucio escritas hace más de dos milenios. [8] [6] [9] El concepto está influenciado por el confucianismo , una antigua filosofía china desarrollada por el filósofo Confucio en el siglo V a. C. que promovía atributos como la piedad filial, los valores familiares, el trabajo duro, la resistencia a las dificultades, la honestidad y la dedicación a la excelencia académica a través de la búsqueda del conocimiento. [6] [9] Como la sociedad china y del este de Asia se ha visto influenciada por el pensamiento del antiguo erudito chino, sus enseñanzas todavía juegan un papel en las actitudes hacia la educación en el este de Asia. [10] [11] [3] [12]
Muchas familias chinas contemporáneas se esfuerzan por inculcar el valor y la importancia de la educación a sus hijos desde una edad temprana. La educación superior es un tema sumamente serio en la sociedad china, donde se la considera una de las piedras angulares fundamentales de la cultura y la vida chinas. La educación se considera una alta prioridad para las familias chinas, ya que el éxito en la educación tiene un estatus cultural, así como una necesidad para mejorar la posición socioeconómica de uno en la sociedad china. Estos valores están profundamente arraigados en la cultura china, las relaciones entre padres e hijos y las expectativas de los padres para sus hijos. Para los chinos, la importancia de la educación se consideraba un medio crucial para canalizar la movilidad social ascendente en las sociedades chinas antiguas y medievales. [13] [14] En la China continental contemporánea, los exámenes nacionales como el Gaokao siguen siendo la vía principal para canalizar la movilidad social ascendente. [13] [14]
Aunque la frase "madre tigre" se utiliza a menudo, para denotar un concepto no muy conocido hasta la publicación del libro de Chua, la frase más amplia "crianza tigre" reconoce el papel que pueden desempeñar los padres u otras figuras paternas. [15] [16]
Los padres tigres enfatizan las actividades académicas y alientan fuertemente a sus hijos a participar en actividades que mejoran sus perspectivas de ser aceptados en universidades de élite. [17] Estos padres generalmente ponen el mayor énfasis en materias académicas básicas como matemáticas, ciencias y lengua. [18]
Los padres tigre no sólo ponen énfasis en lo académico, sino también en actividades no académicas, como la música y los deportes, que implican oportunidades de premios, clasificaciones y formas similares de reconocimiento. [19] Tal esfuerzo por el reconocimiento puede reflejar un sistema de valores culturales confucianos, que estima las recompensas extrínsecas. Mientras que los padres occidentales pueden ver el énfasis en el rendimiento académico como una fuente de estrés, los padres chinos a menudo ven ese estrés en sus hijos como una señal de buena crianza. [14]
En comparación con las técnicas de crianza permisivas o de no intervención, la crianza Tigre requiere un mayor control psicológico y conductual sobre los niños, con un mayor énfasis en la promoción de la cortesía y la obediencia y una menor tolerancia a los problemas de conducta. [20]
Los niños criados por padres tigres pueden recibir amenazas emocionales y castigos físicos . Las memorias de Chua, Battle Hymn of the Tiger Mother, mencionan un incidente en el que ella les gritó a sus hijas, llamándolas "basura" en público, y relata la negativa de Chua a dejar que sus hijas vieran televisión por la noche o participaran en fiestas de pijamas con sus compañeras de escuela.
El énfasis de los padres tigre en lo académico ha sido retratado como abuso en la sociedad occidental , [21] pero es visto como aceptable por muchos padres asiáticos. [22] [23] En una serie de entrevistas con cincuenta madres chinas sobre las diferencias entre los estilos de crianza chinos y estadounidenses, las madres dijeron que los padres chinos usan "una disciplina estricta y un control firme para asegurar que sus hijos actúen o se comporten de acuerdo con los deseos de sus padres" y que los padres chinos comúnmente "usan palabras comparativas [para recordarle al niño que] no eres tan bueno como los demás, necesitas ponerte al día". [24] Muchos han descrito sus tradiciones como incluyendo la cercanía física y emocional que asegura un vínculo de por vida entre padre e hijo, así como estableciendo la autoridad parental y la obediencia del niño a través de la disciplina . [25]
El uso de la violencia en la crianza de los hijos es común en muchas culturas asiáticas, entre ellas China , Hong Kong , India , Indonesia , Japón , Macao , Malasia , Pakistán , Filipinas , Singapur , Corea del Sur , Taiwán , Tailandia y Vietnam . [25] En el mundo occidental , la crianza tigre se considera un supuesto abuso infantil , pero se considera devoción parental en las culturas donde se acepta, [25] como en América Latina, África y Europa del Este. Las formas graves de violencia pueden incluir azotes o bofetadas al niño con la mano abierta o golpearlo con un utensilio doméstico disponible, como un cinturón, una zapatilla, un bastón, una percha, un metro, un cepillo para el pelo, una paleta o un plumero de bambú. Un estudio de 2010 sobre la crianza china y los predictores del uso de la violencia física en la crianza encontró "asociaciones significativas entre la disciplina física y el informe de los padres sobre los problemas escolares de los niños". [26]
Chua cita la experiencia de inmigración de sus padres en los Estados Unidos y la intensa lucha por echar raíces en una tierra extranjera como la razón inevitable que los impulsó a adoptar un enfoque más utilitario para criar a sus hijos. En sus memorias, Chua menciona a Confucio para explicar por qué los padres chinos sienten que sus hijos están en deuda con ellos debido a todos los sacrificios que hizo la generación anterior para asegurar una vida mejor para sus hijos. [27] [28] Los padres tigre imponen altas expectativas con respecto al desempeño académico de sus hijos. En algunos casos extremos, estas expectativas pueden ser irrealistas independientemente de la capacidad del niño o su pasión por el estudio. [29] Los padres tigre pueden exhibir expectativas poco realistas para el desempeño académico del niño donde no se toleran calificaciones de "B" e incluso de "A" de nivel medio a bajo. [30] Los padres tigre ponen un gran énfasis en la búsqueda del éxito académico al evitar el estilo de crianza laxo que suelen exhibir muchos padres occidentales liberales. Los padres tigre pueden imponer opciones a sus hijos en cuanto a los intereses que eligen seguir. Los críticos de la crianza tigre sostienen que este enfoque restringirá la capacidad de sus hijos para descubrir sus talentos y pasiones individuales, negándoles así un sentido de pertenencia, autoestima y propósito. Por otro lado, los defensores de la crianza tigre argumentan que su estrategia de crianza infunde a los niños autocontrol, autorregulación y autodisciplina y no producirá excelentes resultados académicos si dejan que sus hijos se desplacen libremente para desarrollar sus propios intereses. [31] La filosofía confuciana china ha hecho hincapié tradicionalmente en la superación personal . Como resultado, los padres tigre a menudo se aseguran de que sus hijos trabajen concienzudamente en sus tareas escolares para ayudar a asegurar mejores calificaciones y un rendimiento académico general superior. [14]
Muchos países asiáticos adoptan a menudo un enfoque de enseñanza orientado estrictamente a los exámenes, que fomenta la memorización mecánica. Algunos sostienen que este enfoque fomenta la uniformidad al tiempo que evita la creatividad, el cuestionamiento, la participación de los estudiantes, la autodeterminación , la autonomía, la diversidad y el pensamiento crítico o independiente. Los padres tigre suelen poner a los niños en clases de tutoría ya en la etapa preescolar. Por lo general, a lo largo de la carrera académica del niño, los intentos de la madre por ayudarlo a obtener resultados sobresalientes en los exámenes para asegurarse un lugar en escuelas prestigiosas, con el objetivo final de ingresar en una universidad de primer nivel en mente.
En varias sociedades asiáticas, un nivel de educación superior se percibe como una garantía de perspectivas profesionales prometedoras y como una herramienta para ascender en la escala socioeconómica o sacar a una familia de la pobreza. En las Analectas de Confucio , la educación es un tema central con ideas filosóficas y dichos que otorgaban gran valor a la ética del trabajo y la búsqueda del conocimiento. El ideal confuciano sostenía que la educación es un pasaporte a un estatus socioeconómico y una riqueza más altos. En las sociedades antiguas y medievales del este de Asia, los funcionarios académicos tenían un alto estatus social y los intelectuales eran tenidos en alta estima, muy por encima de la de los terratenientes, empresarios y comerciantes ricos . Por lo tanto, los padres tigre depositan grandes esperanzas en sus hijos, se enorgullecen mucho de los logros académicos de sus hijos y pueden hacer alarde de ellos ante otros padres cuando comparan a sus propios hijos con los logros académicos de otros. Los padres inmigrantes chinos en Occidente argumentan que el "alto rendimiento académico" refleja una "crianza exitosa", mientras que los padres que tienen hijos que traen a casa registros académicos inferiores son vistos como padres irresponsables que no están haciendo su trabajo. [17]
Una explicación histórica de la estricta metodología de los exámenes se encuentra en el sistema de exámenes imperial de China para los puestos de la administración pública. El éxito en el examen civil administrado por la corte real se consideraba una vía segura para mejorar la posición socioeconómica de una familia. Como esos puestos eran escasos y muchos aspirantes se presentaban a las pocas vacantes, la competencia era feroz y estos puestos eran muy codiciados, ya que sólo unos pocos elegidos podían tener éxito y alcanzarlos. Los padres tigres reconocen lo crucial que es la autodisciplina para alcanzar el éxito, por lo que pueden tratar de inculcar a sus hijos el valor de una educación orientada a los exámenes lo antes posible. [32]
Los padres tigre perciben una definición estrecha de éxito que se basa únicamente en un alto nivel de logros académicos e intelectuales. Como el éxito académico suele ser una fuente de orgullo para las familias y dentro de la sociedad china y asiática en general, los padres tigre suelen considerar que el "éxito" es graduarse de una universidad de primer nivel como Harvard u otras instituciones de la Ivy League como el marcador definitivo de prestigio, que otorga un alto estatus socioeconómico, perspectivas de matrimonio prometedoras y una trayectoria profesional lucrativa y altamente respetable en el ámbito de los oficinistas, como convertirse en un neurocirujano de alto nivel para Mayo Clinic , un abogado de alto nivel en un importante bufete de abogados de Wall Street , un ingeniero de software en Silicon Valley , un consultor de gestión para Boston Consulting Group o un banquero de inversiones que trabaja para Goldman Sachs . [33] Las madres tigre también incorporan formación en música clásica o actividades de enriquecimiento extracurricular, como unirse a un equipo deportivo, incluidos aquellos con estructuras competitivas y sistemas de premios para reforzar la solicitud de ingreso a la universidad de su hijo. [34] Este tipo de formación en la primera infancia ilustra el celo de los padres tigre por la educación y el deseo de que sus hijos entren en una prestigiosa universidad, ya que los padres tigre ven el ingreso a una institución de educación superior de primer nivel como un boleto que conduce a una prestigiosa, gratificante y lucrativa carrera de cuello blanco llena de éxito socioeconómico. [35] Los padres tigre pueden menospreciar las carreras que están por debajo de sus expectativas, es decir, un conductor de camión puede ser visto como menos respetable socialmente que un neurocirujano. [33]
Los defensores de esta práctica sugieren que un enfoque estricto de la crianza produce una proporción excepcionalmente alta de niños de alto rendimiento: niños que muestran una excelencia académica en todos los ámbitos, con gran capacidad musical y éxito profesional más adelante en la vida. [36] En una serie de tres partes sobre la competencia en el sistema educativo de Hong Kong del South China Morning Post , muchos padres de Hong Kong revelaron que los temores culturales sobre las dificultades económicas los motivaron a comenzar a pensar en el futuro de sus hijos como profesionales poco después del nacimiento, esforzándose por encontrar los mejores grupos de juego y alentando la competencia entre los niños en lo académico, lo deportivo y lo musical, en la creencia de que esto fomenta la competitividad y aumenta las posibilidades de sus hijos de ingresar a una mejor escuela preescolar y un jardín de infantes de élite, y determina su éxito final en las escuelas primarias, secundarias y universidades. Sin embargo, muchos otros padres, psicólogos y educadores de Hong Kong afirman que presionar demasiado a los niños no funciona e incluso puede dañarlos.
Los niños criados en hogares con padres tigre pueden experimentar resultados negativos en su salud mental como resultado de la gran cantidad de presión a la que se ven sometidos desde una edad temprana. Un estudio sobre el modelo de crianza asiático-estadounidense encontró que la respuesta dura o inconsistente de los padres al mal comportamiento de los niños ha sido "fuertemente correlacionada con la internalización de problemas (por ejemplo, ansiedad, depresión, somatización)" en los niños. [37] Estos problemas de salud mental y psiquiátricos pueden crear problemas psicológicos que hacen que estos niños se sientan como "fracasados". [38] Cuando los padres no proporcionan estrategias de afrontamiento a sus hijos y los guían para manejar los sentimientos negativos, esa soledad puede transformarse en depresión y suicidio. [39] Se ha culpado a la crianza tigre de las altas tasas de suicidio en el este de Asia, particularmente en Corea del Sur , que tiene algunas de las tasas de suicidio más altas del mundo desarrollado. [40] [41] Existe una tendencia creciente de niños de cinco a doce años que buscan ayuda psiquiátrica e incluso contemplan el suicidio. Como reacción, algunos padres han relajado su disciplina anteriormente estricta con sus hijos, y algunas escuelas han modificado sus requisitos de admisión para que sean menos exigentes. [42]