Los encabezamientos de materia de la Biblioteca del Congreso ( LCSH ) comprenden un tesauro (en el sentido de la ciencia de la información , un vocabulario controlado ) de encabezamientos de materia , mantenido por la Biblioteca del Congreso de los Estados Unidos , para su uso en registros bibliográficos. Los encabezamientos de materia de la LC son una parte integral del control bibliográfico , que es la función mediante la cual las bibliotecas recopilan, organizan y difunden documentos. Se publicó por primera vez en 1898, un año después de la publicación de la Clasificación de la Biblioteca del Congreso (1897). La última edición impresa se publicó en 2016. El acceso al vocabulario continuamente revisado ahora está disponible a través de suscripción y servicios gratuitos.
Los encabezamientos de materia se aplican normalmente a todos los artículos de la colección de una biblioteca y facilitan el acceso de los usuarios a los artículos del catálogo que pertenecen a un tema similar, con el fin de ahorrar tiempo en la búsqueda de artículos relacionados. La búsqueda de artículos únicamente por "título" u otros campos descriptivos, como "autor" o "editorial", llevaría más tiempo y podría hacer que no se localicen muchos artículos debido a la ineficacia y la ineficiencia de la función de búsqueda.
La clasificación por materias es una tarea humana e intelectual, mediante la cual profesionales capacitados aplican descripciones de temas a los ítems de sus colecciones. Sin un estándar uniforme, cada biblioteca podría optar por categorizar el contenido de sus ítems de manera diferente. El uso y la aceptación generalizados de los encabezamientos de materias de la Biblioteca del Congreso facilitan el acceso uniforme a los ítems y su recuperación en bibliotecas de todo el mundo; los usuarios pueden utilizar la misma estrategia de búsqueda y el mismo tesauro de la LCSH , si la biblioteca ha aplicado los encabezamientos correctos al ítem. Algunas decisiones de la LCSH se logran mediante un amplio debate e incluso controversia en la comunidad bibliotecaria.
LCSH es el vocabulario temático más utilizado en el mundo. [1] A pesar del amplio y completo alcance de LCSH, las bibliotecas que tratan con tipos más específicos de colecciones o comunidades de usuarios pueden utilizar otros vocabularios; por ejemplo, muchas bibliotecas médicas en los Estados Unidos utilizan los Encabezamientos de Temas Médicos (MeSH) de la Biblioteca Nacional de Medicina .
Históricamente, dada la naturaleza compleja de los Estados Unidos, sus diversos grupos étnicos y su cambiante sociedad, se han planteado numerosas cuestiones de clasificación relacionadas con los términos utilizados para identificar a los grupos raciales o étnicos . Los términos utilizados para describir a los afroamericanos han cambiado con el tiempo, especialmente durante el siglo XX.
Hasta la década de 1990, los administradores de la LCSH tenían una política estricta de no cambiar los términos de una categoría temática. Esto se hizo cumplir para limitar y eliminar la duplicación o confusión que podría surgir si se cambiaban los encabezamientos de materia. Como resultado, el término "afroamericano" para describir temas afroamericanos en la LCSH se utilizó mucho después de que perdiera vigencia y aceptación entre la población. En 1996, la LCSH decidió permitir algunas modificaciones de los términos para reflejar mejor las necesidades y el acceso de los usuarios de la biblioteca.
Sin embargo, muchos términos comunes, o términos de "lenguaje natural", no se utilizan en LCSH. Esto puede limitar la capacidad de los usuarios para localizar los artículos. Se ha incrementado la investigación en las facultades de Bibliotecología y Ciencias de la Información relacionada con la identificación y comprensión de los sesgos culturales y de género que afectan a los términos utilizados en LCSH; estos pueden limitar o privar a los usuarios de la biblioteca del acceso a la información almacenada y difundida en las colecciones. En 2016, LCSH fue objeto de cobertura mediática nacional cuando la Biblioteca del Congreso decidió revisar el encabezado " Inmigrantes ilegales ", una acción a la que se opusieron los republicanos del Congreso. [2] [3]
Sanford Berman , un destacado científico estadounidense especializado en este tema, ha señalado la dificultad de encontrar material sobre ciertos temas, como diversos negacionismos , porque la Biblioteca del Congreso aún no ha incorporado los términos del lenguaje natural para ellos, por ejemplo, negacionismo del cambio climático , en la LCSH. [4]
A medida que las ideas sobre la sexualidad humana han ido cambiando en los Estados Unidos desde finales del siglo XX, la LCSH ha sido criticada por la organización y descripción tendenciosa de los materiales sobre sexualidad. Por ejemplo, las obras sobre heterosexualidad rara vez se etiquetan como tales en la LCSH; esto sugiere que la heterosexualidad es la norma y que solo la sexualidad queer necesita una clasificación aparte. [5]
Los encabezamientos de materia se publicaban anteriormente en grandes volúmenes rojos (actualmente diez), que suelen aparecer en las secciones de referencia de las bibliotecas de investigación. También se puede acceder a ellos en línea en la Biblioteca del Congreso Classification Web, un servicio de suscripción, o de forma gratuita (como registros individuales) en Library of Congress Authorityes. La Biblioteca del Congreso añade nuevos encabezamientos y revisiones a LCSH cada mes. [6]
Un servicio web, lcsh.info, fue creado por Ed Summers, un empleado de la Biblioteca del Congreso, alrededor de abril de 2008, [7] utilizando SKOS para permitir una navegación simple por los encabezamientos de temas. lcsh.info fue cerrado por orden de la Biblioteca del Congreso el 18 de diciembre de 2008. [8] Las comunidades de la ciencia bibliotecaria y de la web semántica estaban consternadas, como lo expresaron Tim Berners-Lee [9] [ verificación fallida ] y Tim Spalding de LibraryThing . [10]
Después de algún retraso, la Biblioteca creó su propio servicio web para navegar en LCSH en id.loc.gov en abril de 2009. [11]
Timothy Binga, director de bibliotecas del Centro de Investigación , señala problemas que dificultan el uso del lenguaje estandarizado de la LCSH para encontrar material. Entre ellos se incluyen los sistemas que permiten a los usuarios etiquetar informalmente los materiales en el catálogo, los creadores y editores de libros que realizan su propia catalogación y la aplicación incorrecta de la LCSH a material controvertido. [12]
Cada vez más, el uso de catálogos de acceso público en línea ( OPAC) basados en la web con hipervínculos permite a los usuarios crear hipervínculos a una lista de artículos similares que muestra la LCSH una vez que se encuentra un artículo de interés. Pero, como los LCSH no se expresan necesariamente en lenguaje natural, muchos usuarios pueden optar por buscar en los OPAC por palabras clave. Además, los usuarios que no están familiarizados con la búsqueda en OPAC y la LCSH pueden asumir incorrectamente que su biblioteca no tiene artículos sobre el tema deseado, si eligen buscar por campo "tema" y los términos que ingresaron no se ajustan estrictamente a un LCSH. Por ejemplo, se utiliza "regulación de la temperatura corporal" en lugar de "termorregulación". La forma más fácil de encontrar y usar la LCSH es comenzar con una búsqueda por "palabra clave" y luego mirar los encabezamientos de materia de un artículo relevante para localizar otro material relacionado.
La clasificación de material indígena bajo la LCSH ha sido criticada por académicos en estudios indígenas y bibliotecología por su representación inexacta de las identidades y obras indígenas. [13] La LCSH también ha sido criticada por no reconocer la soberanía indígena y segregar los materiales indígenas en la Clase E. La mayoría del material indígena se limita a 'E 99---tribus y culturas indígenas', separando estrictamente el material histórico indígena del resto de la historia de los EE. UU. [14] La mayoría de los materiales sobre arte indígena se colocan en la Clase E en lugar de la Clase N , lo que lleva a las implicaciones de que el arte indígena no es arte serio. [15] La LCSH tampoco representa cómo las formas indígenas de aprendizaje se centran en gran medida en las relaciones espaciales, sociales y culturales. [14]
La LCSH utiliza el término " indio ", que se considera inadecuado para uso académico fuera de las referencias a la Ley de Indios o a una legislación histórica similar. La naturaleza ambigua de la palabra también perpetúa un ciclo de catalogación errónea. En WorldCat , los términos de búsqueda "indios---comida" dan resultados sobre cocina del sur de Asia, mientras que "cocina india" no arroja ningún resultado relacionado con la cocina indígena. [13]
La compilación, Library of Congress Subject Headings in Jewish Studies, no tiene una lista separada de subdivisiones de aplicación general o encabezados geográficos, pero la introducción señala que sí incluye "las subdivisiones de aplicación general para judíos, judaísmo, idioma hebreo e Israel". El compilador continúa explicando que "algunas de estas subdivisiones se basan en los encabezados de patrón para grupos étnicos, religiones, idiomas y lugares". Las subdivisiones basadas en encabezados de patrón se intercalan con las de aplicación general (por ejemplo, enciclopedias), por lo que es difícil para el catalogador de Judaica identificar las subdivisiones de Israel que se pueden aplicar al Holocausto, por ejemplo. [16] [17]
Los representantes de la LCSH trabajaron con el personal de la Biblioteca Nacional de Canadá para crear un conjunto complementario de encabezamientos de materia canadienses (CSH) para expresar el contenido temático de los documentos sobre Canadá y temas canadienses.
Además, el sistema de clasificación Brian Deer , desarrollado por el bibliotecario A. Brian Deer ( Mohawk ) para materiales aborígenes con el fin de expresar las relaciones entre las Primeras Naciones, ha sido adaptado para su uso en varias bibliotecas de las Primeras Naciones en Canadá. Se ha descrito como una herramienta valiosa para "la descolonización de las colecciones de bibliotecas creadas para y por los pueblos indígenas", ya que permite la "expresión de las visiones del mundo indígenas". [18] La biblioteca Xwi7xwa en la sucursal de Vancouver de la Universidad de Columbia Británica utiliza los encabezamientos de materia de la Casa de Aprendizaje de las Primeras Naciones (FNHL), una variante local del sistema de Brian Deer. Está completamente integrado con la biblioteca principal de la UBC. [19]
{{cite web}}: CS1 maint: URL no apta ( enlace ){{cite web}}: CS1 maint: URL no apta ( enlace )abril de 2009 se puso en marcha la versión Beta de ID.LOC.GOV con el vocabulario
LCSH
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