Burnt Mill Academy (anteriormente conocida de facto como Burnt Mill School ) es una academia de escuela secundaria y una escuela especializada en artes escénicas situada en First Avenue en Harlow , Essex , Inglaterra . [5] [6] La escuela abrió originalmente en mayo de 1962 como Burnt Mill Comprehensive School , manteniendo de iure este nombre hasta la academización en 2011. [7] [8] [9] En 2003, se convirtió en una escuela especializada en artes escénicas, especializándose en danza , teatro y música . Se unió al programa del instituto Confucio en 2007, asociándose con Suzhou Lida Middle School en Jiangsu , China . Esto le otorgó a la escuela un Premio de Escuela Internacional . [10] Obtuvo el estatus de academia en 2011 [11] y formó el Burnt Mill Academy Trust (BMAT) en 2013. Desde entonces, BMAT se ha convertido en un fideicomiso de múltiples academias , con 12 escuelas miembro en 2021. [12] [13]
En la inspección más reciente de Ofsted de Burnt Mill , en noviembre de 2012, la escuela recibió calificaciones sobresalientes en todas las categorías. [14] La escuela es la escuela fundadora y líder del Burnt Mill Academy Trust, siendo la directora ejecutiva Helena Mills, ex directora de la escuela. [13] El fideicomiso fue elogiado en 2016 por el Primer Ministro David Cameron como un ejemplo del éxito del programa de academias, siendo utilizado para la defensa del programa cuando fue desafiado por el líder de la oposición Jeremy Corbyn durante las preguntas al Primer Ministro . [15] La banda Swim Deep grabó el video musical de su canción Grand Affection en la escuela, que presentó a los estudiantes de teatro GCSE de la escuela . [16] [17]
La construcción de la Burnt Mill Comprehensive School comenzó en 1958 para dar servicio a la nueva ciudad de posguerra de Harlow. La escuela abrió en mayo de 1962 y originalmente estaba ubicada en el sitio de la cercana Passmores School , trasladándose a su propio sitio en septiembre de ese mismo año. [8] Originalmente, la escuela atendía a 169 niños y estaba dirigida por Ray Stirling. El lema era Adventure In Faith . [7] En 1963, la escuela abrió un instituto nocturno que brindaba educación de sexto grado . Esto se extendería al día como un sexto grado normal en 1966. En 1969, la escuela experimentó múltiples expansiones en lo que respecta a sus edificios y también proporcionó unidades para discapacitados para alumnos que sufrían pérdida auditiva parcial . [18] En 1974, el director Ray Stirling dejó la escuela, siendo reemplazado por Ronald Wallis en 1975. [19] En 1985, el sexto grado de la escuela se suspendió después de que el consejo del condado obligara a todas las escuelas de Harlow a terminar con la provisión de sexto grado. A partir de entonces, la educación superior se impartió exclusivamente en el colegio terciario de la ciudad . Un año después, el director Ronald Wallis se jubiló y fue sucedido por Anthony Ward. Con el paso de los años, Burnt Mill Comprehensive School se haría conocida como Burnt Mill School. Este nombre incluso lo utilizó la propia escuela, y "Burnt Mill Comprehensive School" cayó en desuso. [20] A pesar de esto, el nombre legal de la escuela hasta la academización siempre fue Burnt Mill Comprehensive School. [9]
En 2000, la escuela tenía estatus comunitario y tenía un cuerpo estudiantil de 970. El director seguía siendo Anthony Ward y fue calificada como "satisfactoria" por Ofsted. Las unidades de discapacidad por pérdida auditiva parcial de la escuela introducidas en 1969 todavía estaban presentes y fueron elogiadas por Ofsted por estar "bien dotadas de recursos y ser efectivas". [21] Ward se fue en 2001, siendo reemplazado por Silvia Jones. [19] En 2003, la escuela fue designada como una escuela especializada en artes escénicas bajo el programa de escuelas especializadas . Silvia Jones fue reemplazada como directora en abril de 2005 por Stephen Chamberlain y en diciembre la escuela fue calificada como inadecuada por Ofsted. Ofsted criticó principalmente los bajos resultados de GCSE en inglés, matemáticas y ciencias, enfatizando que solo uno de cada cinco estudiantes obtuvo una C o superior. La calificación AC en las tres materias era el requisito mínimo para el empleo y el ingreso a la universidad en ese momento. [22] En 2007, la escuela se recuperó y fue calificada como satisfactoria. [23] Más tarde ese año, la escuela ingresaría al programa del instituto Confucio, formando una asociación con la Escuela Media Suzhou Lida en China. Como resultado, el gobierno del Reino Unido otorgaría a Burnt Mill un Premio de Escuela Internacional. [10] El director Stephen Chamberlain dejó Burnt Mill en el verano de 2009, asumiendo el puesto de director ejecutivo en la nueva Academia Costera de Clacton . [24] [25] Dos directores co-en funciones, Ann Davis y Joanna Clark, asumieron su puesto en Burnt Mill. [26]
En septiembre de 2009, la subdirectora de St Bonaventure , Helena Mills, fue designada directora designada de Burnt Mill, y asumió el cargo en enero de 2010. [27] [13] La Ofsted inspeccionaría la escuela nuevamente más tarde ese año. Aunque la escuela todavía se consideraba satisfactoria, la Ofsted señaló que la escuela estaba "mejorando rápidamente, ya tiene varias características buenas y tiene buena capacidad para mejorar aún más". La Ofsted atribuyó esto a la nueva estrategia de liderazgo de Helena Mills que promovía la " igualdad de oportunidades ". [28] Bajo su liderazgo, la escuela se convirtió en una academia el 1 de diciembre de 2011 y se convirtió en sobresaliente en 2012 (la calificación más alta de Ofsted). Fue calificada como sobresaliente en las cuatro categorías. [29] En 2013, la escuela fundó el Burnt Mill Academy Trust (BMAT) y la directora Helena Mills se convirtió en directora ejecutiva. [13] A partir de 2015, el director fue John Blaney. Blaney se convirtió en el director ejecutivo de la escuela en 2017, nombrando a la directora adjunta Laura McGlashan como directora de la escuela a partir de septiembre. [30] En 2019, se reestructuró la gestión de la escuela. El papel de director se restableció a partir de septiembre, reemplazando el papel de director de la escuela, y se abolió el puesto de director ejecutivo. Las funciones del director ejecutivo ahora las cumple el director ejecutivo de BMAT, lo que convierte a Helena Mills en la directora ejecutiva de facto. [31] En 2021, el DfE seleccionó la escuela para unirse al Programa de Reconstrucción de Escuelas como parte de su segundo lote de escuelas. [32] [33] Las escuelas involucradas en el programa reconstruirán y renovarán sus edificios durante un período de 10 años, compartiendo un fondo de £ 500 millones. [34] [35] Se espera que el trabajo en Burnt Mill comience en el verano de 2022 y finalice en 2024.
Burnt Mill Academy ha gestionado pastoralmente a sus estudiantes utilizando un sistema de casas desde su creación en 1962. [7] Actualmente, la escuela tiene seis casas, cada una de ellas nombrada en honor a un individuo influyente. Son Moore , [36] Eliot , [37] Sheppard , [38] Hunt , [39] Cheshire [40] y Cockcroft . [41] Los estudiantes son asignados por los líderes de las casas, quienes también se aseguran de que los estudiantes mantengan la participación en las actividades y la competencia de las casas. El principal modo de competencia para las casas en Burnt Mill es a través del sistema de puntos de las casas. Los estudiantes ganan puntos para su casa participando en el programa BM Xtra, una forma de actividad extracurricular en la escuela. [2] Estos puntos también se ganan durante las competiciones y las asambleas de las casas. Cada casa está representada por un color y un escudo. También tienen sus propios lemas respectivos que aparecen en estos escudos. [42]
En abril de 1964, el primer ministro italiano Aldo Moro visitó Burnt Mill , lo que dio lugar a que la escuela fuera transmitida por el canal regional de noticias de la BBC, Town and Around. Dos años más tarde, la escuela recibió otra visita, esta vez por el secretario de Estado británico de Educación, Quintin Hogg . [8]
Burnt Mill Academy obtuvo el premio Platinum Artsmark en 2019. [43] [44]
El sitio de Burnt Mill se construyó entre 1958 y 1962. La mayoría de los edificios fueron entregados a la escuela en septiembre de 1962, fecha en la que se trasladó del sitio de la escuela Passmores. Algunos edificios, como el salón de actos de la escuela y el bloque principal de enseñanza, se entregaron en 1963. En ese momento había tres bloques de casas, seis salas comunes y 21 aulas. En 1964, la escuela comenzó una larga tradición de instalar " vidrieras " cada Navidad. [8] Esta tradición se interrumpió en 2021 debido a violaciones de salud y seguridad según uno de los maestros de la escuela. [45]