La lucha escolar , a veces denominada lucha folklórica y comúnmente conocida simplemente como lucha libre , es un estilo de lucha amateur que se practica en los niveles de escuela secundaria y preparatoria en los Estados Unidos . A menudo se la ha etiquetado como el "deporte más duro del mundo" debido al extenso acondicionamiento físico, preparación mental, complejidad y naturaleza intensa de su competencia uno contra uno, que requiere potencia física, velocidad, procesamiento y reacción mental rápidos y una enorme preparación. [1] [2] [3]
Según una encuesta sobre participación en deportes realizada en 2006-07 por la Federación Nacional de Asociaciones de Escuelas Secundarias Estatales , 9.445 escuelas secundarias patrocinaron equipos de lucha de niños y 257.246 niños participaron en el deporte, lo que lo convirtió en el octavo deporte de escuela secundaria más disponible y el sexto más popular en la nación. Entre las niñas de la escuela secundaria, 5.408 niñas participaron en 1.227 equipos de lucha de niñas de la escuela secundaria a nivel nacional, en 2006-07. [4]
La lucha libre escolar existe a nivel de escuela secundaria en los 50 estados de EE. UU. y en la capital nacional de Washington, DC [5] [6] Los programas de lucha libre de escuela secundaria más competitivos históricamente han estado en cuatro estados de EE. UU., Iowa , Nueva Jersey , Ohio y Pensilvania , cada uno de los cuales tiene historias empinadas en el deporte. [7]
La historia de la lucha libre escolar en los EE. UU. está estrechamente relacionada con el desarrollo de su contraparte universitaria .
En 1905, la Asociación de Lucha Intercolegial del Este celebró su primer torneo, que pronto dio lugar a muchos más torneos de lucha libre tanto a nivel universitario como de escuela secundaria. [8]
A mediados del siglo XX, la lucha libre universitaria y de secundaria se expandió rápidamente después de que la Asociación Nacional de Atletismo Universitario (NCAA) estandarizara las reglas de lucha universitaria, que fueron adoptadas total o parcialmente en el nivel de secundaria por las asociaciones deportivas estatales. La estandarización de las reglas de la NCAA también inspiró a las universidades y colegios universitarios a expandir sus encuentros y torneos duales, incluido el desarrollo de programas de lucha libre organizados y la expansión de los existentes.
Hubo dos pausas en los programas de lucha libre en el siglo XX, durante la Primera Guerra Mundial y la Segunda Guerra Mundial . Pero en el nivel de la escuela secundaria, especialmente durante las décadas de 1930 y 1940, los programas y campeonatos de lucha libre crecieron rápidamente a medida que los organismos deportivos de las escuelas secundarias estatales adoptaron el deporte.
A medida que la lucha libre en la escuela secundaria continuó creciendo en la década de 1940 y décadas posteriores, varias conferencias deportivas universitarias también aumentaron la cantidad y la calidad de sus programas de lucha, y un número cada vez mayor de luchadores de la escuela secundaria fueron reclutados y participaron en competencias de nivel universitario.
La lucha escolar femenina tiene una historia menos definida. Comenzó en la década de 1970 cuando las niñas comenzaron a unirse esporádicamente a los equipos de lucha de niños. En 1990, comenzaron a establecerse programas de lucha de secundaria solo para niñas. Entre las primeras luchadoras escolares notables se encuentra Tricia Saunders , la primera mujer en ingresar al Salón de la Fama Nacional de Lucha Libre . [9] En 1993, se estableció el primer equipo oficial de lucha de escuela secundaria exclusivamente femenino en Brookline High School en Brookline, Massachusetts ; el equipo de 15 niñas se convirtió en un equipo oficial de escuela secundaria pública tres años después, en 1996. El primer Campeonato Nacional de Lucha Femenina de EE. UU. oficial se llevó a cabo al año siguiente, en 1997.
Desde principios del siglo XX hasta la actualidad, varias asociaciones de escuelas secundarias estatales en los EE. UU. continúan organizando campeonatos anuales de lucha libre para individuos y equipos. En un momento dado, no podía haber luchadores de escuela secundaria participando en el nivel de escuela secundaria. Pero a partir de 2016, los luchadores de escuela secundaria ahora también pueden competir en el nivel de escuela secundaria si se lo permiten los procedimientos establecidos por sus respectivas asociaciones estatales. Como en todos los deportes escolares, después de que un estudiante de escuela secundaria participa en un nivel universitario, ya no puede competir en un nivel de escuela secundaria o secundaria en ese deporte. [10]
Arkansas , el 49.º estado en sancionar la lucha libre en la escuela secundaria, comenzó la competencia de lucha libre escolar en la temporada 2008-09 con la participación de más de cuarenta escuelas. [11] Poco después, Ocean Springs High School se convirtió en la primera escuela en Mississippi , el 50.º estado en sancionar la lucha libre en la escuela secundaria, en presentar un equipo de escuela secundaria. [12] La Mississippi Wrestling Foundation comenzó a apoyar la creación de más programas de lucha libre en la escuela secundaria en la década de 2020. [13] [14] Mississippi tiene alrededor de 18 equipos de lucha libre en la escuela secundaria a partir de 2022, y comenzó a albergar un torneo de campeonato estatal ese año. [15] [16]
La lucha escolar está regulada por la Federación Nacional de Asociaciones de Escuelas Secundarias Estatales (NFHS). Cada asociación de escuelas secundarias estatales ha adoptado sus reglas de lucha, y cada una ha realizado algunas modificaciones. Se espera que cada escuela secundaria practique la lucha en dos niveles, varsity y junior varsity , aunque la lucha en el nivel de primer año (noveno grado) se está volviendo más común. La NFHS generalmente establece el estándar para las categorías de peso para los encuentros duales de nivel de escuela secundaria, los duelos múltiples y los torneos. En la mayoría de los estados, los luchadores de la escuela secundaria pueden competir en 14 categorías de peso diferentes, que van desde 106 lb (48 kg) hasta la división de peso pesado de hasta 285 lb (129 kg). [17] [18]
Otros estados tienen clases de peso adicionales o modificadas, como la clase de peso de 96 lb (44 kg) en estados como Nueva York , [19] las clases de peso de 98 lb (44 kg) y 105 lb (48 kg) en estados como Montana , [20] y la clase de peso de 180 lb (82 kg) en estados como Texas . [21]
Las categorías de peso para los equipos de la escuela secundaria, de primer año y de la escuela media pueden diferir de un estado a otro. Cada asociación de escuelas secundarias estatales que sanciona la lucha libre también tiene un plan de control de peso definido que prohíbe la pérdida excesiva de peso y la deshidratación durante la temporada. El plan prohibiría bajar de peso por debajo del siete por ciento para los hombres y del doce por ciento para las mujeres para alcanzar una categoría de peso inferior. [22] Estos planes de control de peso incluyen disposiciones para la evaluación del peso por parte del personal médico deportivo de la escuela y la certificación de la categoría de peso más baja permitida por el entrenador principal del equipo y la persona que realiza la evaluación de peso. Esto a menudo se hace en línea a través del sitio web de la asociación de escuelas secundarias estatales o a través de la Asociación Nacional de Entrenadores de Lucha Libre (NWCA).
Después de la fecha de certificación, en algunos estados se puede permitir un límite de crecimiento de dos libras en cada categoría de peso. Muchos torneos ofrecen una asignación de una o dos libras, lo que permite a los luchadores competir en una determinada categoría si están dentro del límite de peso permitido para esa categoría. Todo esto se hace con el fin de proteger la salud del luchador.
Las categorías de peso oficiales de la NWCA a partir de 2014-15 son: 106, 113, 120, 126, 132, 138, 145, 152, 160, 170, 182, 195, 220 y 285.
La temporada de lucha libre en la escuela secundaria suele durar de octubre o noviembre a marzo. La competencia de la temporada regular comienza a fines de octubre o principios de noviembre y continúa hasta febrero. La competencia de postemporada generalmente continúa de febrero a marzo, dependiendo de si los luchadores individuales o los equipos califican para los campeonatos regionales, seccionales o estatales.
Los equipos de lucha de dos escuelas secundarias diferentes normalmente compiten en lo que se conoce como un "encuentro dual". También es posible que haya un "dual múltiple", donde más de dos equipos de lucha compiten entre sí en el mismo evento el mismo día. Por ejemplo, un equipo de lucha de la escuela secundaria puede enfrentarse a otro equipo de lucha en el primer duelo, y luego a un tercer equipo de lucha en el segundo duelo. Además, esos dos equipos de lucha también pueden competir entre sí en un encuentro dual. Las escuelas secundarias a menudo compiten en ligas regionales, de ciudad o de condado.
Los encuentros de lucha libre suelen tener lugar por las tardes durante la semana escolar, o los sábados por la mañana, por la tarde o por la noche durante la temporada de lucha libre, y comienzan con los pesajes, hombro con hombro, como máximo una hora antes del comienzo del encuentro. Los luchadores pueden luchar solo en una categoría de peso superior a la categoría en la que están clasificados, con algunas excepciones. Si un luchador no logra dar el peso, debe abandonar la competición o pesarse en una categoría superior. Si un árbitro o entrenador sospecha que un luchador tiene una enfermedad cutánea contagiosa, el luchador puede ser descalificado o proporcionar documentación escrita de un médico que acredite que la enfermedad cutánea no es contagiosa. Si un médico del encuentro está en el lugar, su criterio anulará dicha documentación. [23]
Los encuentros duales a menudo cuentan con una o dos libras de asignación, pero para calificar para un campeonato de liga, los luchadores deben pesarse sin el beneficio de una libra de asignación en lo que se llama "peso cero" una cierta cantidad de veces durante la temporada de encuentros duales.
Después de los pesajes, el árbitro coordina el sorteo aleatorio, que determina la secuencia de categorías de peso para el encuentro dual. [24] Después del sorteo aleatorio, el árbitro llamará a los luchadores de cada equipo que hayan sido designados como capitanes. Uno de los capitanes llamará a un lanzamiento de disco. Luego, el disco caerá al suelo y determinará qué equipo tiene la opción de posición al comienzo del segundo período, y cuál de los miembros del equipo debe aparecer primero en la mesa de anotaciones cuando lo llame el árbitro para cada categoría de peso. [25] El capitán de lucha que gane el lanzamiento de disco puede elegir las categorías de peso par o impar, las categorías de peso, de menor a mayor, que están numeradas de manera par o impar. La primera categoría de peso elegida en el sorteo aleatorio es impar. El resto de las categorías de peso son pares e impares en consecuencia. Si se elige la categoría de peso de 120 libras en el sorteo aleatorio, por ejemplo, las categorías de peso de 120 libras, 132 libras, 145 libras y posteriores serían impares, y las categorías de peso de 126 libras, 138 libras, 152 libras y posteriores serían pares. Este orden funcionaría en la secuencia tradicional hasta la última categoría de peso par en 113 libras. [26]
Durante un encuentro dual, los equipos de la escuela secundaria y de la escuela secundaria de las dos escuelas compiten entre sí. El formato de la competencia es el siguiente:
Las escuelas secundarias de los Estados Unidos suelen competir en un torneo, lo que permite a muchas escuelas establecer sus clasificaciones, no solo para luchadores individuales y equipos de la escuela secundaria en su conjunto. Los torneos suelen estar patrocinados por una escuela secundaria o una asociación de escuelas secundarias estatales y se llevan a cabo los viernes, sábados, domingos o durante dos días cualesquiera durante el fin de semana. A menudo se cobra la entrada para cubrir los costos y obtener una pequeña ganancia para el anfitrión. Un comité del torneo generalmente administra el evento y, después de que se hayan verificado las inscripciones individuales y de equipo, los oficiales determinan el orden de los combates, llamado sorteo, mediante ciertos grupos que generalmente incluyen de ocho a dieciséis luchadores individuales.
Los oficiales del torneo, al realizar este sorteo, tienen en cuenta el récord de victorias y derrotas de cada luchador, las posiciones en torneos anteriores y otros factores que indican la habilidad del luchador. Con eso en mente, los luchadores que se destacan por tener los récords más superiores se colocan en grupos de modo que dos luchadores superiores mejor clasificados en cada categoría de peso no compitan entre sí en una ronda temprana. Esto se llama "clasificación". Un torneo comienza con pesajes, hombro con hombro, comenzando dos horas o menos antes de que comience la competencia. Se otorga una asignación de una libra por cada día posterior del torneo, hasta un máximo de dos libras. [27]
Una vez finalizados los sorteos y los pesajes, los luchadores compiten en dos grupos en cada una de las 14 categorías de peso. A menudo, el anfitrión de un torneo presenta un "equipo local" compuesto por luchadores de nivel junior de las escuelas que compiten cuando hay plazas libres en los grupos. Los torneos suelen ser competiciones de nivel junior o universitario. Si no hay suficientes luchadores para completar el grupo en una categoría de peso en la primera ronda, se concederá un pase libre a un luchador que no tenga que competir contra otro luchador de su pareja. Después de tener en cuenta el número de pases libres, comienza la primera ronda de cada categoría de peso. A diferencia de la mayoría de los deportes, donde los pases libres se conceden a los equipos o individuos mejor clasificados, los pases libres en un grupo de lucha se sortean al azar.
La mayoría de los torneos de lucha libre de secundaria se llevan a cabo en formato de doble eliminación . Los dos últimos luchadores en la parte superior del grupo de campeonato luchan por el primer lugar en la final, y el perdedor gana el segundo lugar. En otras palabras, un luchador no puede ubicarse más arriba del tercer lugar si es relegado al grupo de consolación inferior al perder en las semifinales del campeonato. Esto se debe en gran medida a las limitaciones de tiempo: los torneos de un día a menudo duran hasta la noche. Si se permitiera al ganador del grupo de consolación desafiar al ganador del grupo de campeonato en el campeonato, el torneo podría continuar mucho después de la medianoche antes de terminar. [28]
Dependiendo de cuántos lugares se obtengan, las rondas de consolación comenzarán, comenzando entre todos los luchadores que perdieron contra los ganadores de una ronda determinada. Por ejemplo, en torneos que puntúan ocho lugares, las rondas de consolación comenzarán con todos los luchadores que perdieron contra los ganadores de los combates de la primera ronda. Después de las semifinales del campeonato, los perdedores en las semifinales pasarán a las semifinales de consolación.
El ganador de la final de consolación ganaría entonces el tercer lugar, y el perdedor el cuarto lugar. En torneos donde se otorgan seis lugares, los perdedores de las semifinales de consolación lucharían por el quinto lugar, y el perdedor ganaría el sexto lugar. Si se otorgan ocho lugares, los perdedores de los cuartos de final de consolación lucharían por el séptimo lugar, y el perdedor ganaría el octavo lugar, y así sucesivamente. Después de las finales de los campeonatos, la ceremonia de premios generalmente se lleva a cabo con placas, medallas, trofeos u otros premios entregados a los ganadores individuales y por equipos con las posiciones más altas. Las reglas precisas para los torneos pueden variar de un evento a otro. [28]
En el caso de torneos demasiado grandes para albergar adecuadamente a todos los luchadores, algunas escuelas anfitrionas implementarán un sistema de clasificación de "transferencia" para terminar un torneo dentro de las restricciones de tiempo estándar de unos pocos días. En dicho torneo, un luchador avanzará a la clasificación de consolación solo si el oponente ganador avanza con éxito a la final. En las primeras rondas del torneo, se implementa un método de eliminación simple. Por ejemplo, si un luchador va a un torneo de 64 personas, debe ganar al menos un combate antes de perder. En caso de perder, el oponente ganador avanzará hasta que llegue a la final.
Solo aquellos luchadores que avancen a la ronda anterior a los cuartos de final y aquellos que hayan perdido contra los luchadores de los cuartos de final pueden tener una oportunidad de clasificarse en el torneo. Si nuestro luchador en cuestión gana el primer combate y pierde el segundo combate, el segundo oponente debe avanzar tres rondas adicionales antes de que nuestro luchador tenga garantizada otra lucha y la oportunidad de clasificarse en este torneo. El sistema de transferencia permite más combates y un mejor proceso de selección para torneos a gran escala al permitir que solo los mejores luchadores avancen y dar a los mejores de los oponentes perdedores la oportunidad de clasificarse en el torneo también. Sin embargo, muchos se quejan del sistema de transferencia, ya que no permite a los que no están clasificados una oportunidad justa en el torneo.
Cada estado o área geográfica cuenta con dos o tres torneos de élite cada año. Estos eventos son solo por invitación y se denominan "Invitationals". Los patrocinadores del torneo (que suelen ser escuelas secundarias, aunque a veces universidades) invitan a los mejores luchadores universitarios de su área para que compitan entre sí. Muchos torneos de élite duran dos o incluso tres días. Por este motivo, los torneos de élite suelen programarse durante las vacaciones de invierno de la escuela. Uno de los torneos de lucha libre de escuela secundaria más elitistas y de mayor duración del país se organiza en Eagle Grove High School en Eagle Grove, Iowa .
Entre una temporada y la siguiente, se suelen celebrar torneos de postemporada y de pretemporada en lucha escolar, libre y grecorromana . Los luchadores más activos suelen participar en ellos para perfeccionar sus habilidades y técnicas. Además, se suelen realizar clínicas y campamentos tanto para los luchadores como para sus entrenadores para ayudarles a refrescar viejas técnicas y adquirir nuevas estrategias.
El combate se desarrolla sobre una colchoneta de goma gruesa que absorbe los impactos para garantizar la seguridad. En la colchoneta se marca un gran círculo exterior de al menos 28 pies de diámetro que designa el área de lucha. La línea de circunferencia de ese círculo se llama línea de límite. El área de lucha está rodeada por una zona de colchoneta de seguridad (o área de protección) que tiene al menos cinco pies de ancho. El área de la colchoneta se designa mediante el uso de colores contrastantes o una línea de 2 pulgadas de ancho (51 mm), que está dentro de los límites a partir de la temporada escolar 2023-2024.
Los luchadores están dentro de los límites cuando un mínimo de dos puntos de apoyo, que incluyen los puntos de carga del cuerpo, como los pies, las manos, las rodillas o las nalgas de uno o ambos luchadores, están dentro de esta línea límite. [29]
La esterilla no puede tener más de cuatro pulgadas de grosor ni menos de grosor que una esterilla que tenga las propiedades de absorción de impactos de una espuma de vinilo recubierta de PVC de al menos 1 pulgada (2,5 cm). Dentro del círculo exterior suele haber un círculo interior de unos 10 pies (3 m) de diámetro, designado mediante el uso de colores contrastantes o una línea de 2 pulgadas (51 mm) de ancho.
Se anima a los luchadores a permanecer dentro de este círculo interior o de lo contrario corren el riesgo de ser penalizados por "perder el tiempo", que consiste en intentar agotar deliberadamente el tiempo del combate sin realizar actos o maniobras de lucha significativas. Cada luchador comienza la acción en una línea de partida dentro del círculo interior que tiene un largo de tres pies. Dos líneas de una pulgada cierran los extremos de las líneas de partida y están marcadas en rojo para el luchador del equipo visitante y en verde para el luchador del equipo local.
Las dos líneas de partida tienen una distancia de 30 cm (12 pulgadas) de afuera hacia afuera y forman un rectángulo en el medio del área de lucha. Este rectángulo designa las posiciones de partida para los tres períodos. Todos los tatamis que están en secciones están asegurados entre sí. Se puede agregar un acolchado adicional debajo del tatamis para proteger a los luchadores. [29] Para los grupos de menor edad, un tatamis puede dividirse en mitades o cuartos para que se puedan organizar múltiples combates en un solo tatamis.
Un combate es una competición entre dos luchadores individuales, generalmente de la misma categoría de peso. El combate consta de tres períodos que suman 4,5 minutos en el nivel de escuela media, 6 minutos en el nivel de escuela secundaria. [32] con una ronda de tiempo extra si es necesario si el puntaje está empatado al final del tiempo reglamentario. Los combates de la escuela secundaria son un minuto más cortos que los de la universidad y la universidad, ya que no tienen el primer período de tres minutos de la lucha universitaria. [33] Además, la lucha universitaria utiliza el concepto de "ventaja de tiempo" o "tiempo de conducción", [34] mientras que la lucha de la escuela secundaria no lo hace. Los combates de la escuela secundaria y de primer año pueden ser más cortos que los de la escuela secundaria en algunos estados. Cualquier diferencia en la duración se explica por el hecho de que se presume que los luchadores de la escuela secundaria y de primer año son más jóvenes, menos hábiles y posiblemente en peor forma que los luchadores de la escuela secundaria, aunque este no siempre es el caso. La duración de los períodos varía para los grupos de edad por debajo de la escuela secundaria y es diferente de un estado a otro.
El árbitro principal en el combate de lucha es el árbitro , que es responsable de iniciar y detener el combate; observar todas las presas; señalar los puntos; sancionar penalizaciones como presas ilegales, rudeza innecesaria, huir del tatami o mala conducta flagrante; y finalmente observar una vista completa de la caída y determinarla. [35] También puede haber un árbitro asistente, lo que es común en los torneos, que ayuda al árbitro a tomar decisiones difíciles y a prevenir errores. [36] Además, los anotadores registran los puntos de los dos luchadores individuales. Un cronometrador del combate o encuentro puede estar presente para anotar el tiempo del combate, los tiempos muertos y trabajar con los anotadores. [37]
El árbitro llama a cada luchador, se presenta en la mesa de anotadores, sube al tatami y puede ponerse una tobillera verde (para el equipo local) o roja (para el equipo visitante) de aproximadamente dos pulgadas de ancho que el árbitro usará para indicar el puntaje. Luego, el árbitro prepara a los luchadores para comenzar el primer período. [38]
El árbitro prepara a ambos luchadores para el primer período asegurándose de que cada uno de ellos se encuentre en la posición neutral correcta. La posición neutral implica que los dos luchadores se encuentren de pie, uno frente al otro.
Cada luchador comienza con su pie adelantado en el área verde o roja de las líneas de salida, y su otro pie a la par o detrás del pie adelantado. Ambos luchadores suelen agacharse ligeramente con los brazos delante de ellos a la altura de la cintura o por encima de ella. En esta posición, ninguno de los luchadores tiene el control. [39] Cuando el árbitro está seguro de que ambos luchadores están correctamente en la posición neutral, hace sonar el silbato para comenzar el primer período (así como siempre que se reanude la lucha, como al comienzo del segundo y tercer período, cuando los contendientes reanudan la lucha después de salir de los límites, etc.). El combate comienza con cada luchador intentando derribar a su oponente. Hay varias formas de lograr esto, como realizar un golpe o completar un derribo. El primer período en los combates de lucha libre de la escuela secundaria dura dos minutos. [26]
Si el combate no termina por caída, caída técnica, abandono o descalificación, el árbitro prepara a ambos luchadores para comenzar el segundo período. Una vez que finaliza el primer período, un luchador tendrá la opción de elegir la posición inicial en el segundo período.
En los encuentros de dos luchadores, esto se determina por el lanzamiento del disco de color que se realizó antes de que comenzara el encuentro. En los torneos, el árbitro lanzará un disco de color, con un lado de color verde y un lado de color rojo , y el ganador de ese lanzamiento del disco tendrá la opción de la posición. El luchador podría elegir entre la posición neutral o comenzar en lo que se llama la "posición del árbitro" en el tatami. La posición del árbitro hace que ambos luchadores comiencen la acción en el centro del tatami con un luchador en la posición inicial defensiva en la parte inferior con las manos separadas frente a la línea de salida delantera y las rodillas separadas detrás de la línea de salida trasera con las piernas juntas. El otro luchador en la parte superior en la posición inicial ofensiva se arrodilla a su lado con un brazo envuelto alrededor de la cintura del luchador de abajo con la palma de su mano contra el ombligo del oponente y la otra mano sobre o sobre la parte posterior del codo cercano del oponente para el control. [40]
El luchador que se encuentra en la parte superior debe colocar su mano en el ombligo del oponente primero, y luego el codo. Esta regla fue instaurada recientemente para evitar la ventajosa técnica del "brazo lento" del luchador de la parte superior, donde puede aprovechar la ventaja de colocar su mano en el ombligo del oponente lentamente. El luchador que comienza en la posición ofensiva tiene el control de su oponente y, por lo tanto, no necesita ganar el control para anotar puntos por casi caer o un pin. El luchador también podría elegir la posición defensiva (abajo), donde tendría la oportunidad de anotar puntos por una reversión o un escape y un derribo posterior, ya que el tiempo de montar no se calcula en la lucha libre de la escuela secundaria. El luchador también podría aplazar su elección hasta el comienzo del tercer período. [41]
Más recientemente, se ha permitido otra elección de posición inicial, conocida como "posición inicial ofensiva opcional" o "inicio opcional". Después de que el luchador con la elección, conocido como luchador ofensivo, indique su intención al árbitro, el árbitro permite que el luchador defensivo se ajuste y comience en la posición inicial defensiva. A continuación, el luchador ofensivo se coloca a ambos lados del luchador defensivo o detrás de él, con todo su peso apoyado en ambos pies o en una o ambas rodillas. El luchador ofensivo colocaría entonces ambas manos en la espalda del oponente entre el cuello y la cintura. Cuando el árbitro comienza el combate haciendo sonar el silbato, el luchador defensivo tiene entonces la oportunidad de volver a ponerse de pie en una posición neutral. [42]
Cualquiera de las posiciones de inicio puede ser utilizada para reanudar la acción durante un período en el que los luchadores salen de la lona, dependiendo del criterio del árbitro en cuanto a si alguno o cuál luchador tenía la ventaja. [40] [43] El uso de la posición de inicio opcional se redujo en gran medida por un cambio de regla de 2007-08, que permite al luchador ofensivo elegir comenzar desde una posición neutral, lo que otorga un punto por un escape al luchador defensivo. El luchador ofensivo debe señalar esta intención al árbitro antes de que se prepare.
El segundo período tiene una duración de dos minutos. [26]
Si el combate no termina por caída, caída técnica, abandono o descalificación, el árbitro prepara a ambos luchadores para comenzar el tercer período. El luchador que no eligió la posición de inicio para el segundo período ahora elige la posición de inicio. El tercer período también dura dos minutos. [26]
Si el tercer período termina en empate, se inicia un período de victoria repentina de un minuto. Ambos luchadores comienzan en posición neutral. El primer luchador que anote un punto gana. [44]
Si no se obtienen puntos en el período de victoria repentina, se producen dos períodos de desempate de 30 segundos. Ambos luchadores comienzan en la posición del árbitro. El luchador que ganó un lanzamiento de disco de color realizado por el árbitro tiene la opción de la posición superior o inferior, y NO puede ceder la elección a su oponente. Después de que el luchador hace la elección, los dos contendientes luchan. Cualquiera de los dos luchadores debe intentar anotar tantos puntos como pueda. Una vez que termina un período de 30 segundos, el luchador que no tuvo la opción en el período anterior puede elegir comenzar el nuevo período desde arriba o desde abajo. Quien obtenga la mayor cantidad de puntos (o se le otorgue una caída, abandono o descalificación) gana el combate. [44]
Si no se han anotado puntos o el marcador sigue empatado después de los dos periodos de desempate de 30 segundos, se utiliza un periodo de desempate definitivo. El periodo de desempate definitivo dura 30 segundos. Ambos luchadores también comienzan en la posición del árbitro. El luchador que anotó los primeros puntos en el tiempo reglamentario (excepto en el caso de penalizaciones simultáneas o de doble parada) tiene la opción de la posición superior o inferior, o puede dejar la elección al oponente.
Si no se anotaron puntos en el combate reglamentario, el ganador de un lanzamiento de disco de color tendrá la opción de posición. Después de que el luchador haga su elección, los dos contendientes luchan. La persona en la posición inferior debe escapar o dar vuelta a su oponente para obtener la victoria. Si el luchador en la posición ofensiva (arriba) monta al luchador defensivo (abajo) (es decir, mantiene al luchador defensivo bajo control en la posición de ventaja) durante los 30 segundos completos, gana el combate y se le otorga un punto. Los luchadores aún pueden recibir puntos por casi caídas, y una caída termina el combate. [44]
Una vez finalizado el combate, independientemente de la condición de victoria, los luchadores volverán al centro del tatami (en el círculo interior de 10 pies) mientras el árbitro comprueba con la mesa de anotaciones. Cuando el árbitro vuelve al tatami, los dos luchadores se dan la mano y el árbitro declara al ganador levantando la mano del ganador. Aunque no lo estipulan las reglas, es costumbre que ambos concursantes estrechen la mano del entrenador del equipo contrario. A continuación, ambos concursantes vuelven a sus bancos de equipo desde el tatami. [45]
En la lucha escolar, los puntos se otorgan principalmente en función del control. El control se produce cuando un luchador ha adquirido poder de contención sobre un oponente, normalmente, controlando las piernas y el torso del oponente. Cuando un luchador obtiene el control y mantiene el poder de contención sobre un oponente, se dice que está en la "posición de ventaja". [46] La puntuación se puede lograr de las siguientes maneras:
La Federación Nacional de Lucha Libre de Escuelas Secundarias publica una lista completa de los puntos de penalización otorgados en la lucha libre de escuelas secundarias en su sitio web y en el Libro de Reglas de Lucha Libre de la NFHS , que publica la organización. [53]
Un partido se puede ganar de las siguientes maneras:
En el nivel de la escuela secundaria, en un "encuentro dual", el luchador no solo gana el combate para sí mismo, sino que también obtiene puntos para su equipo. La cantidad de puntos otorgados a un equipo durante un encuentro dual depende de la condición de victoria. [60] Es posible que un equipo pierda puntos de equipo por ciertas infracciones, como conducta antideportiva, mala conducta flagrante y cuestionamiento no autorizado del árbitro por parte del entrenador. [61]
En un encuentro de dos equipos, cuando se suman todos los puntos del equipo, el equipo con más puntos gana la competición. En todos los casos de victoria, las competiciones de junior varsity y varsity se puntúan por separado. Si hay un empate entre los equipos, el empate se deshace otorgando un punto al equipo ganador según ciertos criterios. [62]
En un torneo, la mayoría de los puntos de equipo se obtienen por avanzar. Un equipo que gane un combate en el grupo de campeonato recibirá dos puntos de avance de equipo; se otorgará un punto de avance si un equipo gana un combate en el grupo de consolación. Los puntos de equipo correspondientes también se aplican si un luchador del equipo obtuvo un pase directo y luego ganó su siguiente combate en ese grupo. Se otorgan dos puntos adicionales por victorias por caída, abandono, descalificación y abandono. Se otorgan un punto y medio adicionales por victorias por caída técnica. Se otorga un punto adicional por decisiones importantes. Un equipo puede ganar una cierta cantidad de puntos de ubicación si sus luchadores se han ubicado individualmente en los grupos de campeonato y consolación. A los equipos completos se les otorgan ubicaciones en función de su número total de victorias. [63]
Los puntos de clasificación individuales también se otorgan cuando se alcanzan las posiciones mínimas establecidas. En un torneo en el que se puntúan ocho puestos, el ganador de un cuarto de final en la ronda del campeonato, donde se otorgan el primer y el segundo puesto, ganaría tres puntos de clasificación. El ganador de una semifinal en la ronda del campeonato ganaría nueve puntos de clasificación. Los ganadores del primer y el segundo puesto ganarían cuatro puntos de clasificación adicionales. En la ronda de consolación, donde se otorgan el tercer y el quinto puesto, los luchadores que lleguen a la ronda de cuartos de final recibirán un punto de clasificación.
El ganador de un partido de semifinales en el grupo de consolación recibiría cuatro puntos de lugar. Los ganadores del tercer y quinto lugar reciben dos puntos de lugar adicionales. El ganador del séptimo lugar recibe un punto de lugar adicional. [63] Una descripción más detallada de cómo se otorgan los puntos individuales y por equipo para los torneos se encuentra en las páginas 47 a 50 del Libro de reglas de lucha libre de la NFHS 2008-09 .
En edades tempranas, se suelen jugar torneos independientes en los estilos libre y grecorromano . También hay torneos en los que los luchadores compiten en un estilo muy similar a la lucha universitaria o de escuela secundaria (escolar). Para diferenciar este estilo del estilo libre y grecorromano, el término "lucha estilo folk" es una frase más utilizada que el término lucha universitaria o lucha escolar. En muchos lugares de los Estados Unidos, hay pequeñas asociaciones conocidas como clubes de lucha diseñadas para introducir a los jóvenes al deporte de la lucha libre, muchos de los cuales tienen incluso entre 3 y 5 años. A menudo, estos clubes de lucha se benefician de la experiencia de luchadores mayores, en particular los que luchan en la escuela secundaria y la preparatoria. Las reglas que rigen los combates juveniles corresponden en gran medida a las de la Federación Nacional de Asociaciones de Escuelas Secundarias Estatales (NFHS), con períodos más cortos (generalmente, dependiendo de las divisiones de edad, los períodos suelen durar entre un minuto y un minuto y medio) y otras modificaciones.
Las lesiones sufridas durante la participación en la lucha escolar son las siguientes: el 68% de las lesiones se deben a la falta de entrenamiento durante la participación en el acondicionamiento (ataques de asma, etc.). El 21% de las lesiones se producen en los tobillos de los participantes. El 8% de esas lesiones se producen durante el acondicionamiento. Las lesiones en los combates ascienden al 11%, y el 83% de las lesiones se producen en los tobillos debido al calzado deficiente y en la ingle. [64]
Sin embargo, hay una organización mucho menos visible de lucha libre y grecorromana para luchadores jóvenes, especialmente en los niveles de secundaria y universidad. Muchos estudiantes de secundaria y universidad compiten en encuentros y torneos de lucha libre y grecorromana con gran éxito, algunos de los cuales se realizan a nivel regional y nacional.
De manera similar, las diferencias entre la lucha universitaria (estilo folklórico) y los estilos internacionales son suficientes para crear desventajas potenciales para los luchadores que no crecen centrándose en los estilos internacionales. Sin embargo, algunos argumentarían que la verdadera razón por la que Estados Unidos no suele tener tan buenos resultados en las competiciones internacionales de lucha libre es debido al mayor enfoque que gran parte del resto del mundo pone en el deporte. USA Wrestling y la Amateur Athletic Union patrocinan actualmente duelos, competiciones estatales, regionales y nacionales en estilo folklórico, estilo libre y grecorromano para estudiantes de primaria y secundaria, así como para todas las edades.
El proceso de reducción de peso es algo habitual en el deporte de la lucha libre. Permite al luchador competir en una categoría de menor peso y enfrentarse a oponentes más ligeros. La ventaja se obtiene cuando el luchador pierde solo peso de agua y grasa, pero conserva la masa corporal magra. El luchador se rehidrata después de pesarse, pero antes de que comience la competición. Si se hace correctamente, un luchador que reduce su peso puede obtener una ventaja muy significativa en fuerza y peso sobre los oponentes que no lo hacen.
Los atletas pueden perder peso de forma poco saludable, con efectos negativos a corto y largo plazo. La deshidratación puede producirse cuando un luchador reduce drásticamente la ingesta de líquidos mientras mantiene entrenamientos diarios rigurosos. Esto puede provocar calambres o, en casos extremos, insolación e hinchazón del cerebro que causa convulsiones y shock hipovolémico . La desnutrición también puede producirse si se pierde peso durante largos períodos de tiempo. La pérdida de peso a largo plazo puede significar que un luchador no ingiera nutrientes esenciales como proteínas, calorías, vitamina B, vitamina B 2 , hierro y zinc; esto puede provocar depresión , atrofia muscular y fiebre . [65]
Algunos luchadores, si se acerca la hora de pesarse y aún no han alcanzado su categoría de peso, recurrirán a medidas desesperadas como vomitar o abusar de diuréticos para perder rápidamente el peso restante. La reducción extrema del peso puede tener efectos similares a la anorexia nerviosa y la bulimia [66], pero es el resultado de mecanismos psicológicos completamente diferentes.
Todos los estados de Estados Unidos utilizan pruebas nacionales de evaluación de hidratación en la lucha libre de las escuelas secundarias. Estas pruebas analizan los porcentajes de grasa corporal en el peso alfa y determinan cuánto peso puede perder un luchador cada semana. Cuando un luchador alcanza el porcentaje mínimo de grasa corporal del 7 % de su composición de grasa alfa, es ilegal que baje más peso (12 % para las mujeres). Este sistema tiene como objetivo hacer que el corte de peso sea lo más saludable posible y reducir los efectos secundarios negativos del corte.
Los métodos poco saludables de consumo de alimentos y dietas han persistido dentro del régimen de entrenamiento de los luchadores. Un estudio que incluyó 243 programas de lucha universitaria en las Divisiones I, II y III observó que estas tendencias están arraigadas en ellos. Los resultados del estudio mostraron que la mayoría de estos niños comenzaron a luchar entre las edades de 8 y 10 años y comenzaron el proceso de "perder peso" a los 13 o 14 años de edad en promedio. Comenzar un hábito tan físicamente agotador a una edad tan temprana refuerza aún más la noción de que la victoria debe llegar a cualquier precio, convirtiendo estos malos hábitos en una práctica común. El análisis de las prácticas nutricionales de los luchadores de la escuela secundaria indica que aproximadamente el 4,8-8,0% de los sujetos de prueba mostraron formas de alimentación desordenada. Los métodos de pérdida de peso según estos resultados revelan numerosas formas desordenadas de alimentación que resultan en problemas de salud como deshidratación intencional (≈65%), trajes de goma (≈40%), pastillas para adelgazar (≈6%) y vómitos (≈4%). Es justo decir que si los atletas de secundaria realizan cambios tan drásticos en su salud nutricional, los luchadores universitarios continúan la tendencia, o incluso la superan, a sus contrapartes de la escuela secundaria.
Los hábitos de entrenamiento desarrollados por los luchadores universitarios contrarrestan la idea estereotipada de que los atletas masculinos no corren riesgo de sufrir trastornos alimentarios, ya que a menudo utilizan métodos extremos para perder peso, como diuréticos y vómitos autoinducidos. Según un estudio de 42 luchadores universitarios, estos atletas masculinos obtuvieron mejores resultados en las medidas estandarizadas de poseer trastornos alimentarios que cualquiera de sus contrapartes femeninas u otros atletas que no tienen ningún requisito de peso. Se ha descubierto que aproximadamente el 63 por ciento de los luchadores universitarios participan en ayunos constantes como medio para perder peso, lo que puede conducir a desequilibrios nutricionales nocivos. Un resultado negativo como resultado de la pérdida rápida de peso puede ser una pérdida significativa de líquidos, lo que puede tener consecuencias letales como un desequilibrio de la temperatura central, riesgo de arritmia cardíaca y daño renal. La presión que se ejerce sobre estos atletas estudiantes para mantener una forma física óptima a toda costa y los ideales de peso y cuerpo dictados por la sociedad también juegan un papel clave en el desarrollo general de los hábitos no saludables de un luchador.
Los luchadores se enfrentan a presiones externas para mantener su físico, incluidas oportunidades de becas y expectativas de éxito. Como resultado, los luchadores universitarios forman parte del subgrupo de atletas masculinos cuyo entrenamiento puede tener consecuencias fisiológicas peligrosas, aunque los atletas masculinos son generalmente menos susceptibles a los trastornos alimentarios que sus contrapartes femeninas. Un estudio realizado en 1993 sobre luchadores interuniversitarios descubrió que el 1,7 por ciento de los que utilizaron medidas extremas de pérdida rápida de peso sufrían de bulimia nerviosa. El estudio también descubrió que el 43% de los luchadores participan en un entrenamiento que podría clasificarse como bulimia nerviosa, según los criterios del estudio identificados en el cuestionario del estudio.
Varias películas importantes incluyen tramas relacionadas con la lucha libre en la escuela secundaria, entre ellas:
