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Feminización del lenguaje

Anfitriona es la forma feminizada del anfitrión masculino .

En lingüística , la feminización se refiere al proceso de reclasificación de sustantivos y adjetivos que, como tales, se refieren a seres masculinos, incluidos los términos ocupacionales , como femeninos. Esto se hace la mayoría de las veces agregando sufijos flexivos que denotan una mujer (como el sufijo estándar -ess en inglés, o su equivalente -a en español ).

En algunas lenguas con género gramatical , por ejemplo el holandés , hay una tendencia a asignar el género femenino a ciertos sustantivos (en particular abstractos ) que originalmente son masculinos o neutros. Esto también sucedió con algunas palabras del inglés medio (que, a diferencia del inglés moderno , tenía género gramatical) que denotaban virtud y vicio. [1] En inglés moderno, a pesar de ser una lengua de género neutro , ciertas cosas no humanas que suelen ser neutras todavía se feminizan a veces mediante figuras retóricas , especialmente países y barcos (véase también Género en inglés § Barcos , Género en inglés § Inglés moderno ).

La feminización también está relacionada con la neutralización, que es el proceso de reemplazar las formas masculinas de las palabras (por ejemplo, policía ) con formas sin marca de género (por ejemplo, oficial de policía ). [2]

No debe confundirse con la feminización en sociología , aunque ambos temas están relacionados.

En la teoría feminista

Los intentos recientes de modificar el uso del masculino genérico han generado controversia y debate. Las feministas creen que el uso del masculino genérico para referirse a alguien cuyo género es desconocido borra a las mujeres y debería abolirse. [3]

Además, algunos ven evidencia de la preferencia intencional del masculino sobre el femenino. Se ha sostenido que los gramáticos del siglo XVII que querían afirmar el dominio masculino trabajaron para suprimir las formas femeninas de ciertas profesiones, lo que condujo a la regla moderna que prefiere el masculino sobre el femenino en el idioma francés. [4]

Sin embargo, existen varios argumentos en contra de este tipo de normas prescriptivas. [5] En Francia, el entonces primer ministro, Edouard Philippe , anunció la prohibición del uso del francés neutro en cuanto al género en la documentación oficial del gobierno, argumentando que su implementación complicaría la educación y crearía pocos cambios en la estructura social que los activistas están tratando de cambiar. [6] En respuesta, el ministro de Educación, Jean-Michel Blanquer, también tuiteó su opinión sobre el uso del lenguaje inclusivo, diciendo que “el lenguaje es una piedra angular de la vida que les debemos a los niños” y que “no debe ser instrumentalizado, ni siquiera por la mejor de las causas”.

Las investigaciones también han demostrado que, a pesar de la inclusión de la feminización para hacer que el lenguaje sea más igualitario en términos de género, los posibles efectos secundarios pueden afectar el proceso de contratación. Los títulos de trabajo femeninos también afectan la evaluación de las solicitudes de mujeres para puestos de trabajo. Además, las actitudes políticas conservadoras se han vinculado a una mayor devaluación de las candidatas con títulos femeninos en comparación con las actitudes liberales. [7]

Además, algunos sostienen que la feminización puede ser perjudicial porque los sufijos femeninos conllevan connotaciones negativas. Por ejemplo, un estudio descubrió que las mujeres a las que se hacía referencia como professoressa eran consideradas menos persuasivas que un hombre o una mujer que utilizaban el título professore (en italiano, las formas femenina y masculina de "profesor", respectivamente). [8] Otra razón por la que el lenguaje feminizado puede conllevar concepciones erróneas es que muchos de los esfuerzos por feminizar el lenguaje son recientes y, por lo tanto, aún no han sido aceptados por el público en general. El lenguaje feminizado puede, por lo tanto, utilizarse como una forma de devaluar a una mujer, especialmente a una profesional que trabaja (que tan a menudo está sujeta a la feminización), por quienes buscan prescribir órdenes sociales tradicionales a los demás.

En varios idiomas

Francés

La doble marcación de género se ha demostrado tipográficamente utilizando la forma masculina como base y luego agregando un punto o guión seguido del sufijo femenino, como fier.ère.s o fier-ère-s. [9] [10]

La doble marca de género es frecuente en los panfletos y manifiestos políticos radicales. Sin embargo, es difícil rastrearlo, ya que este tipo de publicaciones son escritas por muchos grupos y tienden a ser publicadas por organizaciones que no mantienen registros detallados de sus actividades. [11]

Se ha sostenido que, debido a la Primera Guerra Mundial y a la brecha existente en las profesiones tradicionalmente masculinas que las mujeres debían cubrir, muchas palabras para designar profesiones desarrollaron variantes femeninas. Desde entonces, ha habido un considerable debate sobre la codificación de estos cambios. [12]

Los intentos de introducir cambios en Francia para fomentar la inclusión lingüística han generado un rechazo considerable. La Academia Francesa , un importante consejo sobre la lengua francesa, ha declarado que los procedimientos de codificación como la feminización de la lengua generarían "una lengua desunida, dispar en su expresión, creando una confusión que raya en la ilegibilidad".

italiano

A las mujeres que ejercen una profesión se las puede designar con la terminación masculina -e (p. ej., presidente) o con la femenina -essa (p. ej., presidentessa). Un estudio de 2001 realizado por Mucchi-Faina y Barro demostró que las mujeres profesionales son más persuasivas cuando utilizan la terminación masculina, mientras que un estudio de 2012 realizado por Merkel et al. demostró que no había diferencias en la percepción. [13]

ruso

En ruso, la declinación de los sustantivos es asimétrica. A las mujeres se las puede referir con sufijos de la primera o segunda declinación, mientras que a los hombres solo se los puede referir con sufijos de la primera declinación. [14]

Alemán

Man se usa comúnmente para significar 'uno' y se usa con frecuencia en afirmaciones generales. Es similar a la forma indefinida inglesa "you" o "one". Los títulos de trabajo femeninos generalmente se crean agregando -in a la palabra gramaticalmente masculina en cuestión. Informatiker (singular o plural). La forma femenina es Informatikerin (singular) e Informatikerinnen (plural).

Polaco

Un estudio sobre la forma feminizada del diarolog, conocida como diarolożka (femenino), concluyó que la feminización tenía efectos desventajosos para las candidatas femeninas. Las candidatas con un título laboral feminizado fueron evaluadas desventajosamente en comparación con los candidatos masculinos y las candidatas femeninas que conservaron la forma masculina del título laboral. [15]

Véase también

Referencias

  1. ^ Jacek Fisiak, Akio Oizumi (1998). Lingüística histórica y filología inglesa en Japón. Walter de Gruyter. pág. 144. ISBN 9783110157918.
  2. ^ Sczesny, Sabine; Formanowicz, Magda; Moser, Franziska (2 de febrero de 2016). "¿Puede un lenguaje justo en cuanto al género reducir los estereotipos y la discriminación de género?". Frontiers in Psychology . 7 : 25. doi : 10.3389/fpsyg.2016.00025 . ISSN  1664-1078. PMC 4735429 . PMID  26869947. 
  3. ^ Mucchi-Faina, Angelica (30 de junio de 2016). "¿Visible o influyente? Reformas lingüísticas y (des)igualdad de género". Información en Ciencias Sociales . 44 (1): 189–215. doi :10.1177/0539018405050466. S2CID  145352192.
  4. ^ Viennot, Éliane (2014). ¡No, le masculin ne l'emporte pas sur le féminin! Pequeña historia de las resistencias de la lengua francesa . Donnemarie-Dontilly.{{cite book}}: Mantenimiento de CS1: falta la ubicación del editor ( enlace )
  5. ^ Parks, Janet B. (1998). "Argumentos contemporáneos contra el lenguaje no sexista: Blaubergs (1980) revisitado". Sex Roles . 39 (5/6): 445–461. doi :10.1023/a:1018827227128. S2CID  141148020 – vía Plenum Publishing Corporation.
  6. ^ "Edouard Philippe decide de bannir l'écriture inclusive des textes officiels". Le Monde.fr (en francés). 2017-11-21 . Consultado el 3 de octubre de 2020 .
  7. ^ Formanowicz, Magdalena (17 de diciembre de 2012). «Artículo de investigación Efectos secundarios del lenguaje justo en cuanto al género: cómo los títulos de trabajo femeninos influyen en la evaluación de las candidatas». Revista Europea de Psicología Social . 43 : 62–71. doi :10.1002/ejsp.1924 – vía Wiley Online Library.
  8. ^ Angélica Mucchi Faina; Martín Barro (2006). "Il caso di" professoressa ": espressioni marcate per genere e persuasione". Psicología Social (3): 517–530. doi :10.1482/23164.
  9. ^ "Francia se ha hundido en la lucha por el lenguaje neutro en cuanto al género". Twitter . Consultado el 3 de octubre de 2020 .
  10. ^ Abbou, Julie (2011). "Doble marcación de género en francés: una práctica lingüística de antisexismo" (PDF) . Cuestiones actuales en planificación lingüística . 12 : 55–75. doi :10.1080/14664208.2010.541387. S2CID  2421397.
  11. ^ Abbou, Julie (1 de febrero de 2011). "Doble marcación de género en francés: una práctica lingüística de antisexismo" (PDF) . Cuestiones actuales en planificación lingüística . 12 (1): 55–75. doi :10.1080/14664208.2010.541387. ISSN  1466-4208. S2CID  2421397.
  12. ^ Dawes, Elizabeth (2003). "La féminisation des titres et fonctions dans la Francophonie: de la morphologie à l'idéologie". Etnologías (en francés). 25 (2): 195–213. doi : 10.7202/008054ar . ISSN  1481-5974.
  13. ^ Merkel, Elisa; Maass, Anne; Frommelt, Laura (16 de mayo de 2012). "Protegiendo a las mujeres contra la pérdida de estatus". Revista de lenguaje y psicología social . 31 (3): 311–320. doi :10.1177/0261927x12446599. S2CID  146956926.
  14. ^ Gurevich, Olga (2006). "Léxico y contexto en la feminización en ruso". Lingüística rusa . 30 (2): 175–211. doi :10.1007/s11185-006-0702-x. S2CID  170799112.
  15. ^ Formanowicz, Magdalena; Bedynska, Sylwia; Cisłak, Aleksandra; Braun, Friederike; Sczesny, Sabine (2013). "Efectos secundarios del lenguaje de género justo: cómo los títulos de trabajo femeninos influyen en la evaluación de las candidatas". Revista Europea de Psicología Social . 43 (1): 62–71. doi :10.1002/ejsp.1924. ISSN  1099-0992.