La Escuela de Nairobi es una escuela secundaria en Nairobi, Kenia. Sigue el plan de estudios nacional, es una de las 112 escuelas nacionales de Kenia y también una de las 18 prestigiosas escuelas secundarias del Grupo III. [1]
Fue fundada en 1902 por los colonos británicos que habían hecho de Nairobi su hogar después de la construcción del ferrocarril de Uganda . En 1925, Lord Delamere y Sir Edward Grigg , entonces gobernador de Kenia, dividieron la Escuela Europea de Nairobi en una escuela superior para niños (Prince of Wales School), una escuela superior para niñas ( The Kenya High School ) y una escuela primaria (Nairobi Primary School).
En 1931, la escuela secundaria de varones se trasladó a una parcela de 600 acres en la zona de Kabete (a lo largo de Sclater's Road, hoy Waiyaki Way), dejando a las niñas con los alumnos de la escuela primaria. La idea original para el nombre de la escuela de varones era Kabete Boys Secondary School, pero el primer director, el capitán Bertram WL Nicholson,[12] pensó que era demasiado torpe y, por lo tanto, el nombre Prince of Wales School , después de la independencia de Kenia, pasó a llamarse Nairobi School en 1965. La escuela se conoce popularmente como 'Patch'.
La Escuela de Nairobi se fundó en 1902 en los alrededores del actual Club de Ferrocarriles de Nairobi como una escuela europea para atender a las familias de la Compañía IBEA y, un tiempo después, a la comunidad de colonos blancos. Gracias a la visión de futuro de Lord Delamere al proponer la construcción de una escuela secundaria para varones (actualmente la Escuela Primaria de Nairobi) y al apoyo del entonces gobernador, Sir Edward Grigg , los terrenos de la reserva ferroviaria cerca de Kabete se reservaron para uso futuro.
En 1928, Sir Herbert Baker recibió el encargo de planificar una escuela similar a la Winchester School de Inglaterra, a la que asistieron tanto Lord Delamere como el entonces gobernador de Kenia . El capitán BWL Nicholson, RN , del Royal Naval College, Dartmouth , fue nombrado director de la European Nairobi School mientras planificaba la construcción de la New Boys School en Kabete. El capitán Nicholson diseñó el uniforme y la disciplina de la escuela basándose en el sistema naval británico; mientras tanto, la señora Nicholson y el reverendo Gillett trabajaron en los jardines de la nueva escuela.
El 24 de septiembre de 1929, Sir Edward Grigg, gobernador de la colonia de Kenia, colocó la primera piedra de una escuela con capacidad para 80 niños. Bajo la piedra se conservó una copia del periódico de la época. La escuela abrió sus puertas en 1931, no solo para los 80 niños para los que fue diseñada, sino también con 84 internos y 20 alumnos de día. El director consideró que el antiguo nombre de "Kabete Boys Secondary School" era demasiado torpe y se le dio el nombre de "Prince of Wales School", con las plumas del Príncipe de Gales insertadas entre los cuernos de un impala real como insignia de la escuela, acompañadas del lema de la escuela "TO THE ULTTERMOST".
La matrícula resultó ser mayor de lo previsto inicialmente, por lo que fue necesario construir nuevas aulas. Debido a la escasez general de cemento, las primeras aulas de madera se construyeron alrededor de 1938. La población de la escuela aumentó aún más debido a la Segunda Guerra Mundial y el gobernador de Kenia autorizó la construcción de dormitorios de chapa ondulada (el grupo de edificios que más tarde se convertiría en la Escuela Intermedia/Fletcher House, la actual Sala de Música). Se llamó "Lacey's Landies". Los efectos de la guerra se sintieron más cuando los italianos se unieron al ejército en junio de 1940, incluido el miedo a los bombardeos, y se convirtió en una escuela de día. En junio de 1940, un hospital militar se hizo cargo de los edificios y los estudiantes fueron trasladados de nuevo a la Escuela Europea de Nairobi (la actual Escuela Primaria de Nairobi).
Durante las vacaciones de Navidad de 1941, toda la escuela regresó a Kabete y el espacio de la Escuela Europea de Nairobi fue ocupado por la Escuela Secundaria de Niñas. En 1942, la educación europea se hizo obligatoria y la matrícula aumentó tanto que se necesitaron nuevas aulas temporales. Las aulas de madera se construyeron como una "medida temporal en tiempos de guerra". Las casas Clive, Grigg, Hawke y Rhodes (las únicas cuatro casas en ese momento) se alojaron en el edificio permanente adyacente al bloque de matrícula. Hoy son dos casas, conocidas como Marsabit y Elgon. En el período de 1943 a 1944 se construyó el complejo Rhodes/Nicholson, que es el complejo de casas Serengeti y Athi en la actualidad. Un sanatorio y un salón de actos escolar se construyeron en 1945. Una escuela hermana, la escuela Duke of York (hoy, Lenana School) se fundó en 1948.
En la actualidad, la escuela, que lleva el nombre de la capital de Kenia, es una de las principales escuelas nacionales del país. La escuela de Nairobi se encuentra en más de 80 ha (200 acres) de terreno a unos 11 kilómetros del centro de la ciudad y tiene más de 1100 estudiantes matriculados. El actual director principal es el Sr. Caspar Momanyi Maina, que vino de la escuela Kisii y todavía es director de la institución.
La escuela de Nairobi sigue el sistema educativo 8-4-4. El plan de estudios de la escuela lo imparte el Instituto de Desarrollo Curricular de Kenia, un departamento del Ministerio de Educación de Kenia. Las materias que se ofrecen en la escuela son las siguientes:
En el primer año, las materias obligatorias son: inglés, kiswahili, matemáticas, biología, física, química, historia y gobierno, geografía y estudios empresariales. Los estudiantes pueden elegir entre educación religiosa cristiana y educación religiosa islámica. También pueden elegir una materia entre las siguientes: agricultura, arte y diseño, dibujo y diseño, informática, francés o música.
En los grados 2, 3 y 4, inglés, kiswahili, matemáticas, biología, física y química son materias obligatorias; los estudiantes pueden elegir dos materias de los cursos restantes que se imparten en los grados 1 y 2. [2]
La Escuela de Nairobi contaba con un curso de formación de cadetes de nivel paramilitar en el que los estudiantes podían inscribirse. El curso de cadetes se inició en la era colonial, cuando la actividad de los Mau Mau estaba en su apogeo. Después de la era colonial, el Regimiento de Kenia continuó con el curso de cadetes hasta que el gobierno lo suspendió tras el fallido golpe de Estado de 1982. La sección de cadetes tenía uniformes, armas, municiones, una armería, un patio de armas con tiendas y oficinas adyacentes y un campo de tiro.
Los cadetes del Regimiento de Kenia participaban en desfiles durante los Días Nacionales. También se les solía asignar tareas de centinela en la puerta principal y alrededor de la escuela por la noche. Los cadetes que aprobaban obtenían un rango. Los cadetes, después de completar su educación de sexto grado, podían avanzar en sus carreras uniéndose a las fuerzas armadas como cadetes oficiales .
La escuela de Nairobi tiene ocho casas, a una de las cuales pertenece cada estudiante. Las casas sirven como dormitorios, así como para la organización de los estudiantes con el fin de organizar los días de deportes, los asientos del comedor y las reuniones escolares. Los estudiantes desarrollan vínculos fuertes con los miembros de su casa, y estos se hacen evidentes tanto en los días de deportes como en los académicos. Las casas son:
Los cambios de nombre, que reflejan áreas geográficas de Kenia, se adoptaron en 1975 como parte de una política deliberada de africanización.
El bloque administrativo fue utilizado como escenario de la Casa de Gobierno en la película ganadora del Óscar Memorias de África , basada en un libro con el mismo título de la escritora danesa Karen Blixen . [11]
Los 'viejos chicos' de la escuela se llaman Viejos Cámbricos .
Medios relacionados con Escuela de Nairobi, Kenia en Wikimedia Commons
1°15.51′S 36°45.98′E / 1.25850, -1.25850; 36.76633