El Instituto Smolny de Doncellas Nobles de San Petersburgo ( ruso : Смольный институт благородных девиц Санкт-Петербурга) fue la primera institución educativa para mujeres en Rusia que sentó las bases para la educación de las mujeres en el país. Fue la primera institución educativa pública para niñas de Europa. [1] [2]
Originalmente se llamaba Sociedad Educativa Imperial de Doncellas Nobles. Fue fundada por iniciativa de Ivan Betskoy y de acuerdo con un decreto firmado por Catalina la Grande el 16 de mayo de 1764. Esta sociedad, como se indica en el decreto, fue creada con el objetivo de "dar al estado mujeres educadas, buenas madres, miembros útiles de la familia y de la sociedad". El nombre Smolny proviene del Palacio Smolny, construido en 1729 por Pedro el Grande cerca del pueblo de Smolny, en el que había una fábrica de alquitrán.
Catherine, admiradora de las ideas progresistas de Montaigne , Locke y Fénelon , quería establecer una institución educativa similar al Instituto Saint-Cyr cerca de París. Según sus estatutos, las niñas debían ingresar en una institución a partir de los seis años y permanecer allí durante doce años, y se tomaba un recibo de sus padres en el sentido de que no las exigirían de regreso bajo ningún pretexto antes de la expiración de este período. . La Emperatriz esperaba, sacando a los niños durante mucho tiempo de un ambiente ignorante y devolviendo allí a una niña ya desarrollada y ennoblecida, ayudar a suavizar la moral y crear una "nueva generación de personas". Se ordenó al Senado imprimir y enviar los estatutos de esta institución a todas las provincias, provincias y ciudades, "para que cada uno de los nobles, si así lo desea, pudiera encomendar a sus hijas esta educación establecida". El decreto preveía la educación de doscientas doncellas nobles en el recién construido Convento Novodevichy .
El instituto se creó originalmente como una institución educativa cerrada y privilegiada para las hijas de la nobleza. Un año más tarde, en 1765, se abrió un departamento para doncellas "burguesas" (es decir, no nobles, pero tampoco siervas ). El edificio de la escuela Meshchansky fue construido por el arquitecto Yuri Felten .
En 1796, el instituto pasó a formar parte de la Oficina de Instituciones de la Emperatriz María . En 1806, se construyó el Instituto Smolny para la escuela. Esto aceptaba a hijas de la nobleza rusa hereditaria y también a personas de rango no inferior a un coronel o un asesor inmobiliario del tesoro. Por una cuota anual, los preparaba para la corte y la vida social.
En 1848, se abrió una clase pedagógica de dos años en el instituto para la formación de maestros de escuela y el departamento "filisteo" se transformó en la Escuela Alejandro de San Petersburgo, que en 1891 se convirtió en el Instituto Alejandro.
De 1859 a 1862, el inspector de clase del instituto fue Konstantin Ushinsky , quien llevó a cabo una serie de reformas progresistas, estableciendo un nuevo plan de estudios de siete años con un gran número de horas dedicadas a la lengua y literatura rusas, geografía, historia y ciencias naturales. , etc. Después de la salida forzada de Ushinsky del instituto, todas sus reformas importantes fueron revertidas.
En octubre de 1917, como resultado de la Revolución de Octubre , el instituto, entonces dirigido por la princesa Vera Golitsyna, se trasladó a Novocherkassk , el centro de la contrarrevolución del Ejército del Don . [3]
La última liberación rusa tuvo lugar en febrero de 1919 en Novocherkassk. En el verano de 1919, con la intensificación de la Guerra Civil Rusa , el instituto abandonó Rusia y se restableció en Serbia , donde continuaría enseñando a las hijas de emigrados blancos hasta 1932. [4]
Lenin tomó el edificio desocupado del Instituto Smolny como sede del victorioso Partido Bolchevique y, como tal, ocupó un lugar destacado en los anales de la Revolución de Octubre .
Inicialmente, los alumnos se dividieron en cuatro edades: de 6 a 9 años, de 9 a 12 años, de 12 a 15 años, de 15 a 18 años. La institución cosió uniformes especiales de un color determinado para todos los alumnos del instituto: cuando eran jóvenes – café, para el segundo – azul oscuro, para el tercero – azul y cuando eran mayores – blanco. El color marrón simbolizaba la proximidad a la tierra y era práctico, especialmente para los niños más pequeños. Los colores más claros simbolizaban una mayor educación y precisión. Los padres o familiares que asignaron a la niña al instituto deberían haber dado "un compromiso por escrito de que, antes de la expiración del plazo fijado para la educación, no exigirán su devolución bajo ninguna circunstancia". [5]
Durante la formación se prestó especial atención a la Ley de Dios y a los idiomas (nacionales y extranjeros). El programa también incluía la enseñanza de literatura rusa, geografía, aritmética, historia, música, danza, dibujo, costumbres seculares y diversos tipos de economía. La atención principal se prestó a la educación moral.
Posteriormente, el período de formación se redujo a 9 años; La emperatriz María Fyodorovna creía que "los niños, durante tanto tiempo, son destetados de sus padres para que, al final del curso, regresen a casa con disgusto" y en 1797 se eliminó la edad más temprana; ahora los alumnos se dividieron en tres edades: "azul", "gris" y "blanco" (senior); En la "rama filistea" comenzaron a aceptar desde los 10 años.
En el examen público final de los estudiantes del Smolny, solía estar presente el emperador y su familia. La primera graduación del Instituto de las Doncellas Nobles, así como de la escuela filistea, tuvo lugar el 11 de mayo de 1776. Al finalizar el instituto, los mejores graduados recibían un "código": un monograma dorado con la forma de la inicial. de la emperatriz Catalina II, lucida con un lazo blanco con rayas doradas; En el primer número, "Cifra" recibió a las ocho mejores alumnas: Alymova , Molchanova, Rubanovskaya, Levshina, Borshchova , Eropkina, von Valshtein y Nelidova . [6] Posteriormente, el cifrado recibió de 6 a 10 de los mejores alumnos. [7]
Según Olga Fedorova, jefa del departamento científico y de exposiciones del Museo Estatal Smolny, los institutos estaban felices de liberarse, con lo que habían soñado durante mucho tiempo; Uno de los institutos en sus grabaciones del álbum recordó "cómo ellos y Zina se "frieron" en el piano a cuatro manos". [8]
Algunas alumnas del instituto se convirtieron en damas de honor de la corte.
El curso de formación del instituto se equiparó al curso de las escuelas secundarias para niñas.
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