La demostración implica mostrar mediante razones o pruebas , explicar o aclarar mediante el uso de ejemplos o experimentos . En términos más simples, demostración significa "mostrar claramente". [1]
En la enseñanza mediante demostraciones, los estudiantes están preparados para conceptualizar potencialmente el material de la clase de manera más efectiva, como lo demuestra un estudio que se centra específicamente en las demostraciones de química presentadas por los profesores. [2] Las demostraciones a menudo ocurren cuando los estudiantes tienen dificultades para conectar las teorías con la práctica real o cuando los estudiantes no pueden comprender la aplicación de las teorías. [ cita requerida ]
Los docentes no sólo demuestran conceptos de aprendizaje específicos dentro del aula, sino que también pueden participar en clases de demostración para ayudar a mejorar sus propias estrategias de enseñanza, que pueden ser de naturaleza demostrativa o no. Aunque la literatura es limitada, los estudios muestran que los efectos de los docentes en aulas de demostración incluyen un cambio de perspectiva en la relación con los estudiantes, una mayor reflexión sobre las propias estrategias de clase de los docentes y una mayor responsabilidad personal por el aprendizaje de los estudiantes. [3]
La demostración, o mostrar claramente (una gama que va desde el simple hecho de señalar hasta estrategias más sofisticadas como las reacciones químicas), posiblemente se puede utilizar para representar ideas, como definir palabras. Al principio, se produce la simple observación y comunicación al señalar un objeto , área o lugar , como el sol , la luna o la cima de una gran montaña . Luego surgen las definiciones básicas de las palabras. Estas definiciones permiten a los humanos comunicarse, interactuar, planificar y coordinar de maneras que nos ayudan a construir ciudades , grandes edificios , tecnología , adquirir conocimientos y comunicarnos con éxito con las computadoras. Además, primero se requieren conceptos básicos centrados en el tiempo , el espacio y las matemáticas para demostrar y enseñar teorías probables que describan con precisión fenómenos universales como la naturaleza , los planetas , las especies y el mundo que nos rodea.
La historia de los conceptos de demostración de fenómenos, que conducen a definiciones específicas, se remonta a las cuidadosas observaciones de los filósofos griegos antiguos y la filosofía natural . Sócrates , Platón y Aristóteles intentaron definir cuidadosamente las palabras que incluían fenómenos y objetos naturales. John Longeway señala que en la Edad Media , la teoría de la demostración, que desarrolló el pensamiento de los Analíticos posteriores de Aristóteles , se consideraba "la culminación de la lógica". [4] El método científico moderno a menudo utiliza demostraciones que describen cuidadosamente ciertos procesos y partes de la naturaleza con gran detalle. En la ciencia, a menudo se demuestra cómo se realiza un experimento y se lo muestra a otros.
Las personas también pueden comunicar valores e ideas mediante demostraciones. Esto se hace a menudo en obras de teatro, películas y filmes. Las imágenes sin palabras pueden mostrar o demostrar diversos tipos de acciones y consecuencias.
Al utilizar la demostración, hay un proceso de cuatro pasos que permitirá a los estudiantes tener una comprensión clara del tema en cuestión. [ aclaración necesaria ]