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Gimnazija Mostar

gimnasio de mostar

Gimnazija Mostar ( cirílico serbio : Гимназија Мостар ) es un gimnasio en Mostar , Bosnia y Herzegovina . Anteriormente llamado Gimnazija "Aleksa Šantić" (Гимназија "Алекса Шантић") en honor al poeta epónimo , hoy en día se lo conoce popularmente como Stara gimnazija (El Antiguo Gimnasio).

Fondo

El primer gimnasio de Bosnia y Herzegovina se estableció en 1879 en Sarajevo , capital del condominio austrohúngaro de Bosnia y Herzegovina . Mostar, la ciudad más grande de la región de Herzegovina en el sur del condominio, era entonces un centro educativo desarrollado, sólo superado por la capital. Tenía una escuela de comerciantes, 18 escuelas primarias (dos escuelas laicas, una ortodoxa, una escuela católica para niñas, 4 escuelas para niños musulmanes y 10 escuelas para niñas musulmanas), una escuela privada alemana y una guardería. Sin embargo, ninguna de las escuelas preparaba a los estudiantes para la educación superior, lo que obligaba a los padres a enviar a sus hijos menores a Sarajevo. [1]

En febrero de 1893, la rama local de la Iglesia Ortodoxa Serbia apeló al Gobierno Nacional de Bosnia y Herzegovina. Al gobierno le preocupaba que el alumnado fuera demasiado pequeño y esperaba que los musulmanes (el grupo religioso más numeroso de Mostar) no estuvieran interesados. Los clérigos ortodoxos señalaron así que su deseo era compartido por los católicos. El Gobierno Nacional sólo permitiría un gimnasio inferior, pero el Ministerio de Finanzas superior de Austria-Hungría ordenó que la nueva escuela fuera un gimnasio completo y se inauguró en 1893. Los puestos de profesores y directores se anunciaron en toda Austria-Hungría . [1]

Establecimiento y construcción

La escuela se inauguró ceremoniosamente el 26 de octubre de 1893 y, a pesar de las preocupaciones expresadas por el Gobierno Nacional, inmediatamente inscribió a miembros de todos los grupos religiosos de Bosnia y Herzegovina: cristianos ortodoxos, católicos, musulmanes y judíos. [1] El primer profesorado estuvo formado por tres profesores, entre ellos el filólogo esloveno Martin Bedjanič (1855-1931), cuyas materias asignadas eran bosnio y latín y que también fue su primer director, y el biólogo Antun Pichler (1862-1922). ), quien enseñó Ciencias Naturales. [2] A ellos se unieron el mismo año un profesor de religión católica y un profesor de religión ortodoxa, sus homólogos musulmanes al año siguiente, [1] y finalmente un profesor de religión judía. [2] Hasta que el edificio actual entró en funcionamiento en 1898, las clases se llevaban a cabo en una casa alquilada por el concejal Husaga Komadina (hermano del futuro alcalde Mujaga Komadina). [2] Además de las instrucciones sobre el Islam, la ortodoxia serbia, el catolicismo romano o el judaísmo, [2] las materias obligatorias eran bosnio, alemán, latín, griego (o, alternativamente, árabe clásico para los estudiantes musulmanes), [2] Geografía e Historia, Matemáticas. , Ciencias Naturales, Propedéutica Filosófica, Dibujo a mano alzada, Caligrafía y Gimnasia. Canto, francés, italiano, taquigrafía y gusle eran materias optativas. [3]

El ministro de Finanzas, Béni Kállay, se encargó de dotar al gimnasio de un edificio adecuado. El primer diseño lo propuso el arquitecto checo Max David en 1897, pero Kállay lo rechazó y entregó el proyecto a otro arquitecto checo, František Blažek . [4] La primera mitad del gimnasio se completó en 1898 y la segunda en 1902. Con elementos andaluces y mamelucos como ejemplo de la arquitectura del Renacimiento morisco , el edificio es el resultado del deseo austrohúngaro de promover la identidad nacional bosnia evitando al mismo tiempo su asociación con el Imperio Otomano o con el creciente movimiento paneslavo mediante la creación de una " arquitectura islámica de fantasía europea". [5] El gimnasio tiene, por tanto, valor histórico y se considera monumento nacional. [6]

Los primeros estudiantes incluyeron al geógrafo Jevto Dedijer (cuya calificación más baja fue en Geografía), [1] el poeta Osman Đikić (premiado por su actuación [1] pero luego expulsado por actividad política) [4] y el periodista Risto Radulović . [1] Las primeras niñas en matricularse en la escuela, en 1905, fueron las hermanas judías Marija (1894-1987) y Berta Bergman (1891-1945), más tarde profesora universitaria y médica, respectivamente. Marija también trabajó durante un tiempo como profesora de alemán en el gimnasio. [3]

Período yugoslavo

La escuela pertenecía a las instituciones educativas más renombradas y académicamente prestigiosas de Yugoslavia , [6] [7] [8] [9] [10] [11] y era posiblemente la escuela de mayor reputación en Bosnia y Herzegovina. [6] Contaba con 2.000 estudiantes, incluidos bosnios , croatas de Bosnia y serbios de Bosnia por igual. [10] Entre los alumnos de la escuela se encuentran el historiador Vladimir Ćorović , el filósofo y poeta Dimitrije Mitrinović , [12] y el escritor Predrag Matvejević . [11] El activista comunista y futuro Primer Ministro de Bosnia y Herzegovina Avdo Humo también asistió al gimnasio antes de ser desalojado en noviembre de 1931 por "cometer transgresiones políticas en la escuela". [13]

El gimnasio sufrió daños considerables debido a los bombardeos durante la Guerra de Bosnia , particularmente durante la Guerra Croata-Bosnia , ya que estaba ubicado en la línea del frente. [14] Después de la guerra, las clases para estudiantes croatas de Bosnia se llevaron a cabo en un solo piso del edificio en ruinas, y los estudiantes bosnios regresaron en 2004. La renovación del gimnasio comenzó el mismo año y se completó en 2009. [15]

Presente

Gimnazija Mostar en 2011

Actualmente, Gimnazija Mostar opera bajo dos planes de estudios de secundaria separados y en dos variantes lingüísticas completamente inteligibles entre sí , el bosnio y el croata , con deportes y algunas clases combinadas. [15] [16] [17] Aunque originalmente se pretendía integrar completamente las materias o al menos las científicas (Biología, Química, Tecnología de la Información, Matemáticas y Física), [9] los políticos locales se opusieron ferozmente a la idea de unificación. , especialmente los funcionarios croatas que sintieron que su identidad nacional estaba siendo amenazada. [10] Sin embargo, la integración se ha logrado hasta cierto punto en lo que se ha llamado un "raro experimento social". [10] [14] Los propios estudiantes en su mayoría acogieron con agrado la abolición de la segregación. [10] [15]

Situada en el mismo centro de la ciudad, junto a la antigua línea del frente que ha dividido la ciudad en dos esferas desde la guerra, [6] [15] es una de las primeras escuelas en la Bosnia y Herzegovina de la posguerra en la que los Se implementó la integración de estudiantes de diferentes grupos étnicos [6] y es la única escuela de este tipo en Mostar. [15]

En 2013 , a la escuela asisten unos 360 bosnios y unos 290 croatas. Hay dos sesiones de seis horas al día, la primera sesión reservada para estudiantes de tercer y cuarto año, y la segunda sesión para estudiantes más jóvenes. [10] Los estudiantes de ambos grupos se mezclan durante el recreo, [10] [14] y se reporta un considerable coqueteo entre comunidades. [14] Los políticos nacionalistas todavía promueven la idea de la segregación, y la ministra de Educación, Greta Kuna, declaró que "las manzanas y los melocotones no deben mezclarse". [10]

Colegio del Mundo Unido

En 2006, la Reina Noor de Jordania , presidenta de United World Colleges , inauguró el United World College en Mostar , que se encuentra en el tercer piso del gimnasio. [15] [16]

Ver también

Referencias

  1. ^ abcdefg Papić, Mitar (1968). 75 godina gimnazije u Mostaru (en serbocroata).
  2. ^ abcde "Kako je otvorena Velika gimnazija u Mostaru ..." (en serbocroata). 23 de abril de 2016 . Consultado el 22 de septiembre de 2016 .
  3. ^ ab "123. godišnjica djelovanja čuvene mostarske gimnazije" (en serbocroata). 23 de abril de 2016. Archivado desde el original el 20 de octubre de 2016 . Consultado el 22 de septiembre de 2016 .
  4. ^ ab "Zgrada Gimnazije na Stefanijinom šetalištu - impresivno djelo arhitekte Františeka" (en serbocroata). 2016 . Consultado el 22 de septiembre de 2016 .
  5. ^ José, Suad; Najmabadi, Afsaneh (2003). Enciclopedia de mujeres y culturas islámicas: economía, educación, movilidad y espacio . Editores brillantes . ISBN 9004128204.
  6. ^ Anuario del programa regional de ABCDE New Europe College . Colegio Nueva Europa. 2005.
  7. ^ Oficina de Turismo del Cantón de Herzegovina Neretva. "El Antiguo Gimnasio". Archivado desde el original el 1 de abril de 2013 . Consultado el 30 de enero de 2013 .
  8. ^ Moore, María Isabel; Wright, Almeda M (2008). Niños, jóvenes y espiritualidad en un mundo convulso . Prensa del Cáliz . ISBN 978-0827205130.
  9. ^ ab "La comunidad internacional presenta un plan para la integración de las escuelas de Mostar". OSCE . 19 de octubre de 2012 . Consultado el 30 de enero de 2013 .
  10. ^ abcdefgh Terry, Sara (27 de septiembre de 2007). "Los estudiantes se mezclan, más o menos, en la única escuela integrada de la Bosnia de la posguerra". El Monitor de la Ciencia Cristiana . Consultado el 30 de enero de 2013 .
  11. ^ ab Matvejević, Predrag . «Mostar – rušenje mostova» (en serbocroata) . Consultado el 31 de enero de 2013 .
  12. ^ Passerini, Luisa (1999). Europa enamorada, amor en Europa: imaginación y política en Gran Bretaña entre guerras . IBTauris . ISBN 1860642810.
  13. ^ Humo, Avdo (1984). Moja generacija (en serbocroata). Zavod za izdavačku delatnost "Filip Višnjić".
  14. ^ abcd Jones, Adam (2010). Genocidio: una introducción completa . Taylor y Francisco . ISBN 978-0415486187.
  15. ^ abcdef Itano, Nicole (15 de octubre de 2010). "Conozca a los estudiantes de una escuela secundaria integrada de Bosnia (y pensaba que la cafetería de su escuela secundaria era difícil)". Archivado desde el original el 30 de julio de 2013 . Consultado el 30 de enero de 2013 .
  16. ^ ab Cooperación con Gymnasium Mostar . Consultado el 30 de enero de 2013 .
  17. ^ Pašalić Kreso, Adila (2008). "El impacto de la guerra y la posguerra en el sistema educativo de Bosnia y Herzegovina". Revista Internacional de Educación . 54 (3–4): 356–357. doi :10.1007/s11159-008-9087-y. S2CID  143816518.

enlaces externos

43°20′34″N 17°48′24″E / 43.34278°N 17.80667°E / 43.34278; 17.80667