Una conversación de pecera es una forma de diálogo que se puede utilizar cuando se discuten temas en grupos grandes. Las conversaciones de pecera a veces también se utilizan en eventos participativos como desconferencias . La ventaja de la pecera es que permite que todo el grupo participe en una conversación. Varias personas pueden unirse a la discusión.
Varias sillas (tradicionalmente cinco) están dispuestas en un círculo interior. Esta es la pecera. Las sillas restantes están dispuestas en círculos concéntricos fuera de la pecera. Se seleccionan algunos participantes para llenar la pecera, mientras el resto del grupo se sienta en las sillas fuera de la pecera. En una pecera abierta , una silla queda vacía. En una pecera cerrada , todas las sillas están llenas. El moderador presenta el tema y los participantes comienzan a discutir el tema. El público fuera de la pecera escucha la discusión.
En una pecera abierta, cualquier miembro del público puede, en cualquier momento, ocupar la silla vacía y unirse a la pecera. Cuando esto sucede, un miembro existente de la pecera debe abandonar voluntariamente la pecera y liberar una silla. La discusión continúa con los participantes entrando y saliendo con frecuencia de la pecera. Dependiendo de cuán grande sea la audiencia , muchos miembros de la audiencia pueden pasar algún tiempo en la pecera y participar en la discusión. Cuando se acaba el tiempo, se cierra la pecera y el moderador resume la discusión.
Una variación inmediata de esto es tener sólo dos sillas en el grupo central. Cuando alguien de la audiencia quiere unirse a la conversación bidireccional, se acerca y toca el hombro de la persona que quiere reemplazar, en algún momento cuando no está hablando (el toque puede ser reemplazado por algún otro método que logre lo mismo). final, por ejemplo, de pie frente a la persona a sustituir). El orador intervenido debe luego regresar a los círculos exteriores, siendo reemplazado por el nuevo orador, quien continúa la conversación en su lugar.
En una pecera cerrada, los participantes iniciales hablan durante un rato. Cuando se acaba el tiempo, abandonan la pecera y un nuevo grupo del público entra a la pecera. Esto continúa hasta que muchos miembros de la audiencia hayan pasado algún tiempo en la pecera. Una vez que el grupo final ha concluido, el moderador cierra la pecera y resume la discusión.
Una ventaja de una conversación en pecera es que es adecuada para grupos grandes. También disminuye las distinciones entre los oradores y la audiencia. Las peceras abiertas a menudo se consideran altamente democráticas, ya que la participación en la discusión está abierta a todos los miembros en cualquier momento. Esto ha hecho que las peceras sean populares en reuniones y conferencias de grupos participativos.
Este no es un foro donde personas introvertidas o tímidas estén dispuestas a contribuir. Para incluirlos, es posible dividir el diálogo en grupos mucho más pequeños para que se sientan cómodos para discutir un tema. Sus opiniones se pueden obtener de antemano a través de un ejercicio de recolección de post-it o con una votación en vivo sobre qué opinión valoran o quieren reemplazar (mediante una exhibición no técnica de brazos o aplausos o una aplicación digital de votación en vivo).
El grupo se puede dividir en dos subgrupos más pequeños y distintos (como hombres y mujeres, o participantes mayores y más jóvenes), que se reúnen por separado y plantean de tres a cuatro preguntas para el otro grupo, que están escritas en tarjetas. Los participantes se reúnen nuevamente, intercambian tarjetas y forman dos círculos con un subgrupo dentro del otro y ambos mirando hacia adentro. El grupo interno lee una pregunta y la discute, mientras que los del círculo externo escuchan pero no hablan. Cada pregunta se discute de esta manera, asegurándose de que todos los miembros del círculo interno tengan la oportunidad de hablar. Luego se invierten los círculos. Las preguntas que generen los grupos pueden ser sobre el mismo tema o no, a criterio del organizador. Esta versión es un buen juego de mesa para grupos de treinta a sesenta personas. [1]
Otra derivada es tener la pecera funcionando durante un tiempo determinado, como por ejemplo media hora. El moderador detiene la discusión en el círculo de la pecera e invita a quienes no están en el círculo interno a ofrecer sus pensamientos y comentarios sobre lo que están escuchando en el círculo interno.
Otra variación es utilizar tecnología, como CoverItLive , [2] para aumentar la participación. Esto permite a todos los participantes del círculo exterior la oportunidad de compartir sus ideas en el foro público en línea sin necesidad de esperar turnos. El foro en línea también se proyecta en la sala para que el círculo interno lo utilice como puntos de conversación adicionales o para desarrollar ideas. Esta variación permite un entorno que apoya a extrovertidos e introvertidos (los extrovertidos hablan frente al grupo, los introvertidos comparten sus pensamientos en el foro público en línea). En esta variación, un asiento caliente (o asiento abierto) también está disponible para los participantes del círculo exterior para que puedan unirse en cualquier momento a la pecera (círculo interior) y compartir sus pensamientos verbalmente si es necesario.
Las peceras se utilizan comúnmente como método de enseñanza en las escuelas primarias y secundarias como una alternativa a la discusión tradicional en grupos grandes. En estos casos, los educadores suelen utilizar un formato de pecera cerrada y el círculo central suele ampliarse para permitir que todos los estudiantes participen durante un único período de clase. [3]