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La Oficina de Educación , en ocasiones conocida como Departamento de Educación y Oficina de Educación , fue una pequeña unidad del Gobierno Federal de los Estados Unidos dentro del Departamento del Interior de los EE. UU. de 1867 a 1972. Ahora está separada y sucedida por el Departamento de Educación de los Estados Unidos y el Departamento de Salud y Servicios Humanos .
En 1857, el congresista Morrill presentó un proyecto de ley para el establecimiento, mediante concesiones de tierras públicas, de universidades estatales en todo el país principalmente para la enseñanza de la agricultura y las artes mecánicas. El lunes 1 de febrero de 1858, se presentó al Senado una petición de la Junta de Agricultura del Estado de Ohio "rogando que se haga una donación de tierras a cada uno de los estados para el establecimiento de escuelas de agricultura". Ninguna de las propuestas fue aceptada hasta la época del decimosexto presidente, con la administración de Lincoln (1861-1865), después de lo cual se hizo necesario recopilar información sobre las numerosas escuelas que ya existían, así como sobre las que se estaban construyendo.
Después de la Guerra Civil , los cambios en el pensamiento político llevaron a una mayor participación federal en la educación. La tradición anterior a la guerra de financiación y control local de la educación chocó con la presión de los reformadores por un mayor liderazgo educativo estatal y federal. Además, la creación de asociaciones de ciencias sociales generó interés en enfoques de gobernanza basados en datos en todos los niveles. [1]
La Oficina fue creada el 2 de marzo de 1867, como Departamento de Educación , utilizando los mismos títulos que otra unidad a la que reemplazó. [2] El educador Zalmon Richards fue en gran parte responsable de que el Congreso creara la Oficina. [3] [4] Henry Barnard fue nombrado primer Comisionado de Educación de los Estados Unidos en 1867. [5] El 30 de junio de 1869, el Departamento perdió su estatus independiente y se convirtió en la Oficina de Educación dentro del Departamento del Interior (y rebautizado temporalmente como Oficina de Educación de 1870 a 1929), donde permanecería hasta 1939 cuando fue transferido a la recién creada Agencia Federal de Seguridad (FSA), en los programas del " New Deal " del 32º presidente, Franklin D. Roosevelt , hasta el establecimiento- del Departamento de Salud, Educación y Bienestar de Estados Unidos a nivel de gabinete presidencial en abril de 1953, bajo el mandato del 33º presidente Harry Truman y su recién inaugurado sucesor, Dwight D. Eisenhower , el 34º director ejecutivo. [5] La colección de libros personales de Barnard, posteriormente adquirida por la Oficina, fue el núcleo de lo que se convertiría en la Biblioteca Nacional de Educación . [5] Barnard dimitió el 15 de marzo de 1870 y fue reemplazado por John Eaton, quien permaneció como comisionado hasta 1886. [5] En 1870, la unidad comenzó a llamarse "Oficina de Educación" . [5] La Oficina volvió al nombre original "Oficina de Educación" en 1929. [6] [7] En 1979, bajo la administración del 39º presidente Jimmy Carter , el antiguo HEW se dividió en una agencia continua a nivel de gabinete de los EE. UU. El Departamento de Educación se creó junto con un Departamento de Salud y Servicios Humanos de Estados Unidos , también todavía en el Gabinete .
El Departamento de Educación original, que no pertenece al nivel del Gabinete, se creó para proporcionar información educativa a las autoridades educativas estatales y locales (muchas de las cuales ya se habían establecido y creado durante las décadas anteriores a nivel estatal, ciudad, pueblo y condado). [5] La recopilación de estadísticas educativas ya había comenzado en algunas partes de Europa. La Oficina de Educación se creó para satisfacer la necesidad de recopilar información estadística sobre las instituciones educativas de rápido crecimiento de los Estados Unidos, junto con historias y artículos descriptivos, folletos, informes y libros, a menudo en coordinación con universidades estatales. Los reformadores (especialmente los republicanos radicales y los demócratas progresistas y liberales ) esperaban que la Oficina se convirtiera en una poderosa agencia federal, pero se vieron frustrados en todo momento por el Congreso, que no quería o no quería traspasar el derecho de los estados y las jurisdicciones locales en las ciudades. , ciudades y condados para controlar la política educativa: la época de los "derechos de los estados" todavía estaba en pleno apogeo, a pesar de la reciente Guerra Civil , y serían necesarias varias otras crisis nacionales y extranjeras en las próximas décadas para traer una sensación de una sociedad más poner en primer plano la política centralizada y nacional para compensar las deficiencias cada vez más vergonzosas en comparación entre Estados Unidos y los programas educativos en el extranjero, especialmente en Europa.
La Oficina, y más tarde Oficina, de Educación era una unidad del Departamento del Interior de Estados Unidos , por lo que estaba bajo los auspicios del Secretario del Interior . No tenía poder para controlar las acciones de las instituciones educativas. En ocasiones, durante sus primeras décadas de existencia, se intentó cambiar su nombre. Se consideraron estos nombres (Junta, Departamento, Oficina y Negociado). En 1873, se presentó un proyecto de ley (HR 3782) que cambiaría su nombre por el de Oficina de Educación y Estadísticas.
El Comisionado de Educación debía preparar un informe anualmente, que se imprimió y entregó a los miembros del Congreso ( senadores y representantes de los Estados Unidos ), otros funcionarios gubernamentales y otras personas determinadas. En 1875 se imprimieron 20.000 ejemplares del Informe de 1874; 5.000 copias para uso de los miembros del Senado , 10.000 copias para uso de los miembros de la Cámara de Representantes y 5.000 copias para uso del Comisionado de Educación y su Oficina.
La Oficina recopiló información sobre diversas instalaciones educativas como las que se están construyendo (es decir, la famosa Escuela Industrial Indígena Carlisle en Carlisle, Pensilvania, en las reservas del este y del oeste ) para brindar educación y capacitación vocacional/agrícola a los indios americanos en los que ya había Históricamente se ha establecido un papel y una obligación federal nacional directo y prominente hacia el tratamiento y la educación de los indios, así como todas las instalaciones en todos los demás lugares.
En 1972, la Ley Pública 92-318 dispuso la derogación de la ley que había creado la Oficina de Educación. La derogación entró en vigor el 1 de julio de 1972.
La Oficina de Educación tuvo una influencia unificadora en las diferentes instituciones educativas de Estados Unidos, causada por suministrar a los líderes de las instituciones información que les permitía conocer las prácticas de otras instituciones. El descendiente organizacional directo de la Oficina de Educación es el Centro Nacional de Estadísticas Educativas (NCES), parte del Instituto de Ciencias de la Educación del Departamento de Educación de Estados Unidos.
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