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Aprendizaje basado en competencias

El aprendizaje basado en competencias o la educación basada en competencias es un marco para la enseñanza y la evaluación del aprendizaje. También se describe como un tipo de educación basada en "competencias" predeterminadas, que se centra en los resultados y el desempeño en el mundo real. [1] El aprendizaje basado en competencias a veces se presenta como una alternativa a los métodos tradicionales de evaluación en educación. [2]

Concepto

En un marco educativo basado en competencias, los estudiantes demuestran los conocimientos y habilidades aprendidos para lograr "competencias" específicas predeterminadas. [3] El conjunto de competencias para un curso específico o en una institución educativa específica a veces se denomina arquitectura de competencias . [4] Los estudiantes generalmente son evaluados en diversas competencias en varios puntos durante un curso y, por lo general, tienen la oportunidad de intentar una competencia determinada varias veces y recibir comentarios continuos de los instructores. [5] [6]

Los conceptos clave que conforman el marco educativo basado en competencias incluyen el dominio demostrado de una competencia, tipos significativos de evaluación, apoyo individualizado para los estudiantes y la creación y aplicación de conocimientos. [7]

Metodología

En un modelo de aprendizaje basado en competencias, se requiere que el instructor identifique resultados de aprendizaje específicos en términos de comportamiento y desempeño, incluido el nivel de criterio apropiado que se utilizará para evaluar el logro. [8] El aprendizaje experiencial también es un concepto subyacente; El aprendizaje basado en competencias se centra en el alumno y, a menudo, está dirigido a él. [7] [9]

La metodología del aprendizaje basado en competencias reconoce que los estudiantes tienden a encontrar algunas habilidades o competencias individuales más difíciles que otras. Por esta razón, el proceso de aprendizaje generalmente permite que diferentes estudiantes avancen a distintos ritmos dentro de un curso. [10] Además, mientras que muchos métodos de aprendizaje tradicionales utilizan pruebas sumativas , el aprendizaje basado en competencias se centra en el dominio del estudiante de los resultados de aprendizaje individuales. [11] Los estudiantes e instructores pueden revisar dinámicamente las estrategias de instrucción y en función del desempeño de los estudiantes en competencias específicas. [12]

Lo que significa haber dominado una competencia depende de la materia y del criterio del instructor. En el aprendizaje abstracto, como el álgebra , es posible que el alumno sólo tenga que demostrar que puede identificar una fórmula apropiada con cierto grado de confiabilidad; En un tema que podría afectar la seguridad, como operar un vehículo , un instructor puede requerir una demostración más completa de dominio. [13] [14]

Uso

Western Governors University ha utilizado un modelo de educación basado en competencias desde su creación en 1996. [15]

El Mastery Transcript Consortium es un grupo de escuelas secundarias públicas y privadas que están trabajando para utilizar el aprendizaje basado en competencias como parte de su esfuerzo por crear un nuevo tipo de expediente académico de la escuela secundaria . [dieciséis]

Ver también

Referencias

  1. ^ Lytras, Miltiadis D.; Pablos, Patricia Ordóñez De; Avison, David; Sipior, Janice; Jin, Qun; Hijo, Walter Leal; Uden, Lorna; Tomás, Miguel; Cervai, Sara (2010). Aprendizaje mejorado con tecnología: calidad de la enseñanza y reforma educativa: Primera conferencia internacional, TECH-EDUCATION 2010, Atenas, Grecia, 19 al 21 de mayo de 2010. Actas . Berlín: Springer Science & Business Media. pag. 504.ISBN _ 978-3-642-13165-3.
  2. ^ "¿Qué es el aprendizaje basado en competencias?". Enseñar Pensamiento . 2016-04-18 . Consultado el 8 de noviembre de 2020 .
  3. ^ "Definición de aprendizaje basado en competencias". El Glosario de la Reforma Educativa . 2014-01-28 . Consultado el 8 de noviembre de 2020 .
  4. ^ "Siete componentes básicos de un aula basada en competencias". IR A . Consultado el 8 de noviembre de 2020 .
  5. ^ "Educación basada en competencias". Instituto Aurora . Consultado el 8 de noviembre de 2020 .
  6. ^ "Aprendizaje basado en competencias | Escuela Punahou". www.punahou.edu . Consultado el 8 de noviembre de 2020 .
  7. ^ ab Sturgis, Chris; Casey, Katherine (2018). Principios de calidad para la educación basada en competencias (PDF) . Viena, VA: iNACOL. ISBN 978-0-692-17514-9.
  8. ^ Lattuca, Lisa R.; Stark, Joan S. (2011). Dar forma al plan de estudios universitario: planes académicos en contexto . Hoboken, Nueva Jersey: John Wiley & Sons. ISBN 978-1-118-04720-0.
  9. ^ Kolb, David A. (2014). Aprendizaje experiencial: la experiencia como fuente de aprendizaje y desarrollo, segunda edición . Upper Saddle, Nueva Jersey: FT Press. pag. 17.ISBN _ 978-0-13-389240-6.
  10. ^ Gervais, J. (2016). "La definición operativa de educación basada en competencias". La Revista de Educación Basada en Competencias . 1 (2): 98-106. doi :10.1002/cbe2.1011.
  11. ^ "¿Nuevo en el aprendizaje basado en competencias? Aquí hay cinco formas de evaluarlo: EdSurge News". EdSurge . 2017-05-22 . Consultado el 9 de noviembre de 2020 .
  12. ^ "De la evaluación formativa al seguimiento del dominio de los estudiantes: el camino hacia la instrucción basada en competencias". www.gettingsmart.com . 16 de julio de 2015 . Consultado el 9 de noviembre de 2020 .
  13. ^ Gene E. Hall (1976) Educación basada en competencias: un proceso para mejorar la educación: Prentice-Hall [ página necesaria ]
  14. ^ John Burke (1989) Educación y formación basadas en competencias: Routledge [ página necesaria ]
  15. ^ "Educación basada en competencias - WGU". Universidad de Gobernadores Occidentales .
  16. ^ Arca, Tom Vander. "Ayudar a los graduados a contar su historia: el caso de las transcripciones ampliadas". Forbes . Consultado el 9 de noviembre de 2020 .

Otras lecturas