En lingüística , anáfora ( / ə ˈ n æ f ər ə / ) es el uso de una expresión cuya interpretación depende de otra expresión en contexto (su antecedente o poscedente). En un sentido más estricto, anáfora es el uso de una expresión que depende específicamente de una expresión antecedente y, por tanto, se contrasta con la catáfora , que es el uso de una expresión que depende de una expresión poscedente. El término anafórico (referente) se llama anáfora . Por ejemplo, en la oración Sally llegó, pero nadie la vio , el pronombre ella es una anáfora, refiriéndose al antecedente Sally . En la oración Antes de su llegada, nadie vio a Sally , el pronombre ella se refiere a la Sally poscedente , por lo que ella ahora es una catáfora (y una anáfora en el sentido más amplio, pero no en el más estricto). Por lo general, una expresión anafórica es una proforma o algún otro tipo de expresión deíctica (contextualmente dependiente). [1] Tanto la anáfora como la catáfora son especies de endophora , que se refieren a algo mencionado en otra parte de un diálogo o texto.
La anáfora es un concepto importante por diferentes razones y en diferentes niveles: primero, la anáfora indica cómo se construye y mantiene el discurso ; en segundo lugar, la anáfora une diferentes elementos sintácticos al nivel de la oración; tercero, la anáfora presenta un desafío para el procesamiento del lenguaje natural en lingüística computacional , ya que la identificación de la referencia puede resultar difícil; y cuarto, la anáfora revela parcialmente cómo se entiende y procesa el lenguaje, lo cual es relevante para los campos de la lingüística interesados en la psicología cognitiva . [2]
En realidad, el término anáfora se utiliza de dos maneras.
En sentido amplio, denota el acto de referir. Cada vez que una expresión determinada (por ejemplo, una proforma) se refiere a otra entidad contextual, está presente una anáfora.
En un segundo sentido, más restringido, el término anáfora denota el acto de referirse hacia atrás en un diálogo o texto, como referirse a la izquierda cuando una anáfora apunta a su izquierda hacia su antecedente en idiomas que se escriben de izquierda a derecha. Etimológicamente, anáfora deriva del griego antiguo ἀναφορά (anaphorá, "un llevar de regreso"), de ἀνά (aná, "arriba") + φέρω (phérō, "yo llevo"). En este sentido estricto, anáfora contrasta con catafora , que considera el acto de referirse hacia adelante en un diálogo o texto, o señalar hacia la derecha en idiomas que se escriben de izquierda a derecha: el griego antiguo καταφορά (kataphorá, "un movimiento hacia abajo "), de κατά (katá, "hacia abajo") + φέρω (phérō, "llevo"). Una proforma es una catafora cuando apunta a su derecha hacia su precedente. Ambos efectos juntos se denominan anáfora (en sentido amplio) o, de manera menos ambigua, junto con la autorreferencia, forman parte de la categoría de endófora. [3]
A continuación se dan ejemplos de anáfora (en sentido estricto) y catáfora. Las anáforas y catáforas aparecen en negrita y sus antecedentes y postcedentes están subrayados:
Se establece una distinción adicional entre referencia endofórica y exofórica . La referencia exofórica ocurre cuando una expresión, un exóforo, se refiere a algo que no está directamente presente en el contexto lingüístico, sino que está presente en el contexto situacional. Las proformas deícticas son exóforos estereotipados, por ejemplo
Las exóforas no pueden ser anáforas ya que no se refieren sustancialmente al diálogo o texto, aunque existe la cuestión de a qué partes de una conversación o documento accede un oyente o lector con respecto a si todas las referencias a las que apunta un término dentro de ese idioma. se notan (es decir, si escuchas sólo un fragmento de lo que alguien dice usando el pronombre ella , es posible que nunca descubras quién es ella , aunque si escuchas el resto de lo que el hablante estaba diciendo en la misma ocasión, es posible que descubras quién es). ella es, ya sea por revelación anafórica o por implicación exofórica porque te das cuenta de quién debe ser según lo que se dice sobre ella , incluso si su identidad no se menciona explícitamente, como en el caso de la referencia homofórica ).
Un oyente podría, por ejemplo, darse cuenta al escuchar otras cláusulas y oraciones de que es una Reina debido a algunos de sus atributos o acciones mencionadas. ¿Pero qué reina? La referencia homofórica ocurre cuando una frase genérica obtiene un significado específico mediante el conocimiento de su contexto. Por ejemplo, el referente de la frase la Reina (usando un artículo definido enfático , no el menos específico una Reina , pero tampoco el más específico Reina Isabel ) debe ser determinado por el contexto del enunciado, que identificaría la identidad de la reina en cuestión. Hasta que se revelen más palabras contextuales, gestos, imágenes u otros medios adicionales , un oyente ni siquiera sabría de qué monarquía o período histórico se está hablando, e incluso después de escuchar su nombre, Isabel no lo sabe, incluso si es una reina Isabel inglesa-británica. Se indica si esta reina se refiere a la reina Isabel I o la reina Isabel II y debe esperar más pistas en comunicaciones adicionales. De manera similar, al hablar de 'El alcalde' (de una ciudad), la identidad del alcalde debe entenderse de manera amplia a través del contexto al que el discurso hace referencia como 'objeto' general de comprensión; Se refiere a una persona humana en particular, a un funcionario actual, futuro o pasado, el cargo en un sentido legal estricto, o el cargo en un sentido general que incluye actividades que un alcalde podría realizar, o incluso se podría esperar que realice, mientras que puedan no estar definido explícitamente para este cargo.
El término anáfora se utiliza de manera especial en la tradición de la gramática generativa . Aquí denota lo que normalmente se llamaría un pronombre reflexivo o recíproco , como él mismo o entre sí en inglés, y formas análogas en otros idiomas. El uso del término anáfora en este sentido estricto es exclusivo de la gramática generativa y, en particular, de la teoría vinculante tradicional. [4] Esta teoría investiga la relación sintáctica que puede o debe mantenerse entre una proforma dada y su antecedente (o poscedente). En este sentido, las anáforas (pronombres reflexivos y recíprocos) se comportan de manera muy diferente a, por ejemplo, los pronombres personales. [5]
En algunos casos, la anáfora puede referirse no a su antecedente habitual, sino a su conjunto complementario . En el siguiente ejemplo a, el pronombre anafórico ellos se refiere a los niños que están comiendo el helado. Por el contrario, el ejemplo b parece referirse a los niños que no comen helado:
En su definición más estricta, un pronombre anafórico debe referirse a algún sustantivo (frase) que ya ha sido introducido en el discurso. Sin embargo, en los casos de anáfora de complemento, la anáfora se refiere a algo que aún no está presente en el discurso, ya que el referente del pronombre no ha sido introducido anteriormente, incluido el caso de "todo menos" lo que se ha introducido. El conjunto de niños que comen helado en el ejemplo b se introduce en el discurso, pero luego el pronombre ellos se refiere al conjunto de niños que no comen helado, conjunto que no ha sido mencionado explícitamente. [7]
Consideraciones tanto semánticas como pragmáticas atienden a este fenómeno, que sigue la teoría de la representación del discurso desde principios de la década de 1980, como el trabajo de Kamp (1981) y Heim (File Change Semantics, 1982), y la teoría de cuantificadores generalizados, como el trabajo de Barwise y Cooper ( 1981), fue estudiado en una serie de experimentos psicolingüísticos a principios de la década de 1990 por Moxey y Sanford (1993) y Sanford et al. (1994). [6] [8] En la anáfora de complemento, como en el caso del pronombre del ejemplo b, esta anáfora se refiere a algún tipo de conjunto de complemento (es decir, sólo al conjunto de niños que no comen helado) o al conjunto máximo conjunto (es decir, para todos los niños, tanto los que comen helado como los que no comen helado) o algún conjunto híbrido o variante, incluido potencialmente uno de los señalados a la derecha del ejemplo b. Corblin (1996), Kibble (1997) y Nouwen (2003) analizan los diversos referentes posibles en la anáfora del complemento. [7] La anáfora resolutiva del complemento es de interés para arrojar luz sobre el acceso del cerebro a la información , el cálculo , el modelado mental y la comunicación . [9] [10]
Hay muchas teorías que intentan demostrar cómo se relacionan las anáforas y remontarse a sus antecedentes, siendo la teoría del centrado (Grosz, Joshi y Weinstein 1983) una de ellas. Tomando la visión del lenguaje de la teoría computacional de la mente, la teoría centrante ofrece un análisis computacional de los antecedentes subyacentes. En su teoría original, Grosz, Joshi y Weinstein (1983) proponen que algunas entidades discursivas en los enunciados son más "centrales" que otras, y este grado de centralidad impone restricciones sobre lo que puede ser el antecedente.
En teoría, existen diferentes tipos de centros: orientados hacia adelante, orientados hacia atrás y preferidos.
Una lista clasificada de entidades del discurso en un enunciado. La clasificación es objeto de debate; algunos se centran en las relaciones theta (Yıldırım et al. 2004) y otros proporcionan listas definitivas. [ ejemplo necesario ]
La entidad discursiva mejor clasificada en el enunciado anterior. [ ejemplo necesario ]
La entidad discursiva de mayor rango en el enunciado anterior realizada en el enunciado actual. [ ejemplo necesario ]