La Universidad Estatal de Tecnologías Químicas Finas de Moscú, que lleva el nombre de MV Lomonosov (abreviatura tradicional "MITHT") es una de las universidades más antiguas del país que ofrece formación en una amplia gama de especialidades en el campo de la tecnología química .
Actualmente, existen más de 4.500 estudiantes en nueve áreas de pregrado, 28 programas de maestría y 23 especialidades científicas para la formación de candidatos y doctores en ciencias. En MITHT hay ocho consejos de disertación para tesis doctorales y doctorales.
Las actividades de investigación y docencia son realizadas por más de 400 profesores y 158 científicos, incluidos más de 120 doctores en ciencias y profesores. Ubicado en Moscú en la avenida Vernadsky, edificio 86 (complejo de edificios nuevos) y Malaya Pirogovskaya, edificio 1 (edificio histórico).
La historia de la universidad y sus operaciones continuas como institución de educación superior comienza el 1 de julio de 1900 y cubre varias etapas.
El 1 de julio (14 de julio, Nuevo Estilo ) de 1900 se organizaron los Cursos Superiores para Mujeres de Moscú (MHWC). Su estructura originalmente constaba de dos departamentos: Historia y Filosofía y Física y Matemáticas. En este último pronto se abrieron dos departamentos: matemático y natural, y después de algunos años dos más: médico y químico-farmacéutico. Los iniciadores y primeros profesores fueron científicos destacados, posteriormente académicos SA Chaplygin , VI Vernadsky , ND Zelinsky (el inventor de la máscara antigás (1916)), los profesores VF Davidov, BK Mlodzeevskii, AN Reformatsky, AA Eichenwald, SG Krapivin. El primer director del MHWC fue el profesor VI Guerrier .
En 1905 fue elegido director SA Chaplygin, el científico líder en el campo de la hidro y aerodinámica , organizador de la construcción de edificios escolares en la calle Malaya Pirogovskaya (antes Devichie Pole). Permaneció en ese cargo hasta 1918.
Al comienzo de la Primera Guerra Mundial, MHWC se convirtió en una de las instituciones de educación superior más grandes del país. El número de alumnos ascendió a 710 y durante la duración de los cursos se liberaron 5.760 profesionales. Para convertirse en una universidad de primer nivel, MHWC tuvo una importancia primordial la excepcional capacidad organizativa de SA Chaplygin, que más tarde demostró con igual brillantez en la creación de TsAGI .
El 16 de octubre de 1918, la MHWC se convirtió en la segunda Universidad Estatal de Moscú. El primer rector de la Segunda Universidad Estatal de Moscú fue el académico S. S. Nametkin, que trabajó desde 1913 como jefe del Departamento de Química Orgánica del MHWC. Como rector permaneció hasta 1924. Como parte de la Segunda Universidad Estatal de Moscú se convirtió en el departamento químico-farmacéutico, que en 1919 se transformó en el departamento químico y farmacéutico. En este momento, en la facultad trabajaban los profesores famosos AM Berkengeim, BK Mlodzeevskii, SS Nametkin, MI Prozin, AN Reformatsky, ON Tsuberbiller . En 1929, la facultad pasó a ser una facultad de química de tipo universitario con especialidades como:
Los graduados de la facultad van a trabajar a las fábricas y participan en la implementación de proyectos de investigación de amplio alcance. Durante los años 1922-1928 se publicaron alrededor de 300 artículos y 11 monografías. Los mayores éxitos se logran en los campos de la química orgánica y farmacéutica bajo la dirección de los jefes de departamento, los académicos SS Nametkin, BM Rodionov y el profesor AM Berkengeim. Se introduce la producción de nuevos medicamentos en la fábrica farmacéutica de la facultad.
El 18 de abril de 1930, por orden de la Comisaría del Pueblo, la segunda MSU se reorganizó en tres instituciones independientes: médica (ahora RSMU, Pirogov ), pedagógica (ahora MPSU ) y tecnología química (ahora MITHT). Último transferido a la jurisdicción de Vsehimprom VSNKh URSS . En el tratamiento de esta cuestión interviene directamente Sergo Ordzhonikidze .
10 de mayo de 1931 La Facultad de Química y Farmacéutica se independizó y recibió un nuevo nombre: Instituto de Tecnología de Química Fina de Moscú (MITHT). Históricamente, el nombre del instituto se debe a la naturaleza de los objetos que estudiaban los estudiantes: eran tecnología química y farmacéutica de pequeña capacidad, tecnología de metales del grupo del platino y elementos de tierras raras . A partir de este momento comienza una nueva etapa de desarrollo de la institución, que rápidamente se está convirtiendo en una de las universidades líderes en la industria química . Ante ello se fijó el objetivo de la formación de industrias de alta tecnología en tecnología química. En MITHT por primera vez en el país comenzaron a capacitarse ingenieros en la tecnología de productos inorgánicos delgados, caucho sintético, combustibles líquidos sintéticos de productos orgánicos delgados , compuestos organometálicos y varias otras especialidades.
En el proceso de reestructuración de la educación en el instituto se han conservado y desarrollado las mejores tradiciones de MHWC y de la Segunda Universidad Estatal de Moscú: un alto nivel de formación teórica y una combinación de trabajo académico y científico, ayudado por el hecho de que el trabajo docente en el instituto y la dirección de los departamentos estuvieron a cargo de destacados científicos y educadores que crearon una escuela y áreas de investigación.
En los primeros cinco años se formaron departamentos especiales de ingenieros para las industrias que aún se estaban creando. En aquel momento eran de gran importancia la creación de una industria farmacéutica nacional y la liberación del país de las importaciones de medicamentos. Se desarrollaron e implementaron métodos de producción de medicamentos como atofano , benzocaína , procaína , bromural , tiokol , ictiol , validol , antipirina , cafeína , alcaloides y otros. En 1938, en MITHT, bajo la dirección del académico AN Nesmeyanov (más tarde presidente de la Academia de Ciencias de Rusia ), comenzaron a trabajar en el campo de los compuestos organometálicos. Además, el Instituto preparó profesionales para las empresas que producen materiales importantes para la defensa nacional, como tungsteno , molibdeno , vanadio y elementos de tierras raras . Entonces, el profesor I. Ya. Bashilov creó la tecnología de producción de uranio y radio . Y bajo la dirección del profesor GA Meyerson se llevaron a cabo importantes trabajos de carbotermia y obtención de aleaciones superduras .
El 7 de mayo de 1940, por sus logros académicos y grandes avances en la preparación de los químicos, el instituto lleva el nombre del destacado científico ruso Mikhail Vasilievich Lomonosov .
Durante la guerra, grupos de departamentos, en colaboración con la industria y los institutos de investigación, realizan investigaciones intensivas sobre el desarrollo relacionado con la defensa y la implementación de los trabajos realizados. Así, bajo la supervisión del profesor NI Gelperin se creó la bomba más poderosa de la Segunda Guerra Mundial : la FAB-5000NG, que aterrorizó a los hitlerianos . El país apreció los esfuerzos del Instituto en su conjunto y de los profesores y profesores individuales. Los profesores BA Dogadkin, NI Krasnopevtsev, VV Lebedinskij, SS Medvedev, SI Sklyarenko y Ya. K. Sirkin recibió el Premio Stalin , y el profesor asociado KA Bolshakov ganó dos veces ese título.
El período de posguerra se caracterizó por el intenso trabajo del personal del Instituto después de la guerra, la creación de las condiciones necesarias para la enseñanza y la investigación. Entre los logros más importantes del período de posguerra se deben incluir:
La alta investigación científico-técnica realizada en el instituto se evidencia en el hecho de que MITHT se convirtió en uno de los primeros lugares entre las universidades e institutos de investigación por el número de invenciones realizadas. Los empleados del instituto publicaron entre 450 y 500 artículos científicos y recibieron entre 50 y 60 certificados de invención al año. El instituto realiza investigaciones sobre acuerdos económicos y contratos de cooperación con la industria y los institutos de investigación, cuyo número supera los 150.
De hecho, MITHT se ha convertido en un complejo de universidades e institutos de investigación. Entre 2.500 y 3.000 estudiantes, además de 400 profesores y conferenciantes, empleaban a más de 900 científicos. Dos a uno: esa es la proporción entre estudiantes, académicos y docentes que se alcanzó en el MITHT. Un buen especialista, un ingeniero, no puede prepararse sin llevarlo a participar en una investigación científica real y seria en el proceso de aprendizaje.
El 11 de febrero de 1971, por sus servicios a la formación de especialistas para la economía nacional y el desarrollo del instituto de investigaciones científicas, recibió la Orden de la Bandera Roja del Trabajo .
La educación en MITHT siempre estuvo caracterizada por una profunda formación fundamental, que incluía, junto con un amplio espectro de estudios de ciencias naturales, las grandes disciplinas de ingeniería y tecnología. Se llevó a cabo una formación especial con las llamadas tecnologías químicas "ligeras", que son, por regla general, tecnologías de pequeña capacidad, implementadas sobre la base de los últimos logros de la ciencia y la tecnología químicas. De hecho, los estudiantes recibieron un título universitario en combinación con una formación en ingeniería.
En 1992, el Instituto de Tecnología Química Fina de Moscú, que lleva el nombre de MV Lomonosov, recibió un nuevo estatus educativo superior: el estatus de academia. Con el cambio de nombre cambió el estatus y la gama de actividades del instituto junto con la antigua tecnología, la nueva especialidad Humanitaria – Perfil de Gestión: "Economía y Gestión (industria química)", " Protección del Medio Ambiente ", " Estandarización y Certificación ". Estas especialidades están sujetas a importantes tecnologías y resuelven sus tareas de perfil limitado.
Antes de la transición a una estructura escalonada, la educación de los estudiantes se llevaba a cabo en una dirección, "Tecnología Química y Biotecnología ", que consta de siete especialidades. Después de la transición, la academia dirigió la capacitación en siete áreas de pregrado, posgrado en cinco áreas (incluidos 26 programas de maestría) y 13 especialidades (incluidas 25 especialidades) en cursos de tiempo completo y parcial por correspondencia, y llevó a cabo educación de posgrado en 24 especialidades y adicionales. educación en programas de educación primaria MITHT.
Para implementar en MITHT un sistema escalonado de educación superior, se abrieron nuevas unidades de formación. Junto con las facultades principales, la enseñanza de los estudiantes se realizaba en la Facultad de Ciencias Naturales , la Facultad de Humanidades , la Facultad de Gestión, Economía y Medio Ambiente, la Facultad de Ingeniería y la Facultad de Educación Superior del Instituto de Educación a Distancia .
Según la Agencia Federal de Supervisión de la Educación y la Ciencia, en 2008 trabajaba en el MITHT uno de los profesores científicos y técnicos más cualificados de las universidades y academias de Rusia: los doctores y candidatos en ciencias representaban alrededor del 80% de los profesores. En la academia hay una matrícula total de 4.500 estudiantes de pregrado y posgrado, 119 profesores, doctores y 218 profesores asociados, candidatos de ciencias.
En 2011, la academia recibió el estatus de universidad.
Los éxitos de la universidad en educación, investigación e innovación , el reconocimiento de las escuelas científicas y pedagógicas, su estatus internacional y su fama mundial son, sin duda, méritos de los primeros profesores, profesores asistentes y conferenciantes que crearon dentro de los muros de la universidad. entorno científico y educativo creativo único. La atmósfera amigable y solidaria del negocio y la interacción humana con los estudiantes y profesores forman las condiciones necesarias para el desarrollo del crecimiento profesional individual, enfocado y motivado.
Química:
Tecnología química:
Biotecnología:
Ciencia de materiales y tecnología de materiales:
Seguridad de la tecnosfera:
Estandarización y Certificación:
